KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề: CHÀO NĂM HỌC MỚI Bài 2: NHỮNG VIỆC NÊN LÀM TRONG GIỜ HỌC, GIỜ CHƠI I.. Phẩm chất: - Trách nhiệm: Tự giác thực hiện nghiêm túc nội quy của nhà trường về những
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề: CHÀO NĂM HỌC MỚI Bài 2: NHỮNG VIỆC NÊN LÀM TRONG GIỜ HỌC, GIỜ CHƠI
I MỤC TIÊU:
1 Phẩm chất:
- Trách nhiệm: Tự giác thực hiện nghiêm túc nội quy của nhà trường về
những điều nên làm trong giờ học, giờ chơi
2 Năng lực chung:
- Giao tiếp và hợp tác: Bước đầu rèn kĩ năng thuyết phục bạn từ bỏ ý định
thực hiện những việc không nên làm trong giờ học, giờ chơi
3 Năng lực đặc thù:
- Năng lực thích ứng với cuộc sống:
+ Nêu được những việc nên và không nên làm trong giờ học, giờ chơi
+ HS có kĩ năng kiên định, từ chối thực hiện những việc không nên làm trong giờ học và giờ chơi
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
a) Đối với GV:
- Một số hình ảnh về những hành vi nên và không nên làm trong giờ
học
- Một số hình ảnh hoặc thẻ chữ về những hành vi nên và không nên làm
trong giờ chơi
- Bài thơ: Chuyện ở lớp (sáng tác: Tô Hà).
b) Đối với HS:
- Nhớ lại những điều đã học về thực hiện nội quy trường lớp ở môn
Đạo đức
- Thẻ có hai mặt: mặt cười và mặt mếu.
Hoạt động 1: Khởi động.
1 Mục tiêu:
- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái để HS bước vào tiết học.
- Biết được 1 sô việc không nên làm trong giờ học.
2 Cách tiến hành:
- HS đọc đồng thanh bài thơ Chuyện ở lớp (hoặc nghe GV đọc).
- HS trả lời 1 số câu hỏi liên quan đến bài thơ.
+ Các bạn trong bài thơ đã làm những điều gì không nên làm trong lớp?
Bạn Hoa không học bài
Bạn Hùng cứ trêu con
Bạn Mai tay đầy mực, còn bôi bẩn ra bàn
Trang 2- GV dẫn dắt HS vào bài
3 Dự kiến sản phẩm học tập:
- HS đọc đều bài thơ hoặc chú ý nghe GV đọc, hiểu nội dung bài thơ.
- Kể được 1 số việc không nên làm trong giờ học.
Hoạt động 2: Khám phá – kết nối.
1 Mục tiêu:
- HS chỉ ra được những việc nên làm trong giờ học, giờ chơi.
2 Triển khai hoạt động học tập:
- HS quan sát tranh.
- Thảo luận nhóm đôi để xác định việc nên làm trong giờ học và việc
nên làm trong giờ chơi
- Đại diện HS xung phong trả lời.
- Các bạn HS khác lắng nghe để bổ sung, điều chỉnh.
- Tuyên dương nhóm HS có câu trả lời đúng.
- HS lắng nghe GV chốt lại:
+ Tranh 1 và 3 là những việc nên làm trong giờ học (tích cực xung phong phát biểu và tích cực trao đổi khi làm việc nhóm)
+ Tranh 2 và 4 là những việc nên làm trong giờ chơi
3 Dự kiến sản phẩm học tập.
- HS chỉ ra chính xác những bức tranh thể hiện việc nên làm trong giờ học và việc nên làm trong giờ chơi
Hoạt động 3: Thực hành.
1 Mục tiêu:
- HS kể thêm được những việc nên làm trong giờ học, giờ chơi mà mình biết
Trang 32 Triển khai hoạt động học tập:
HS quan sát tranh và suy nghĩ thực hiện theo yêu cầu:
- HS suy nghĩ để kể thêm những việc nên làm trong giờ học, giờ chơi
mà em biết
- GV kẻ bảng theo mẫu sau:
TT Những việc nên làm trong giờ
học
Những việc nên làm trong giờ
chơi
1
2
3
- Lần lượt HS đứng lên kể.
- GV ghi ý kiến đúng của HS vào các cột tương ứng trên bảng.
- Khen ngợi, tuyên dương HS; tổng hợp, phân tích, bổ sung và chốt:
TT Những việc nên làm trong giờ
học.
Những việc nên làm trong giờ
chơi.
giảng bài.
Chơi hòa đồng, không phân biệt.
sân trường, hành lang,…
dựng bài.
Giao tiếp lịch sự.
Trang 47 Ngồi học đúng tư thế Giữ vệ sinh chung, vứt rác đúng
quy định.
- HS lắng nghe GV nêu lần lượt từng việc nên làm trong giờ học, giờ chơi trên bảng
- HS lần lượt giơ thẻ mặt cười nếu các em đã thực hiện được; giơ thẻ mặt mếu nếu chưa thực hiện được
- HS chia sẽ những điều thu hoạch được sau khi tham gia hoạt động.
3 Dự kiến sản phẩm học tập:
- HS nêu được, chính xác những việc nên làm trong giờ học, giờ chơi.
- HS hiểu được thêm 1 số nội quy của trường, lớp.