ĐỌC HIỂU 3,0 điểm Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: Bài giảng mùa Covid Em biết không, bài sáng nay cô giảng Về đất nước mình, những tháng ngày qua Từ miền gần, cho đến
Trang 1PHÒNG GD-ĐT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
TRƯỜNG THCS NĂM HỌC 2021- 2022
MÔN : NGỮ VĂN 6
MA TRẬN ĐỀ
T ổng
NHẬN BIẾT THÔNG
HIỂU
VẬN DỤNG VẬN DỤNG
CAO
I ĐỌC HIỂU
Ngữ liệu văn
bản ngoài sách
giáo khoa
Nhận diện được thể thơ, nêu nội dung được trích từ mấy khổ thơ
Liên hệ bản từ nội dung được trích từ mấy khổ thơ
S ố câu :
Số điểm:
Tỉ lệ:
S ố câu : 2
Số điểm: 2.0
Tỉ lệ: 20%
S ố câu: 1
Số điểm:1.0
Tỉ lệ: 10%
3.0 đ
II LÀM VĂN
1 Đoạn văn:
Viết đoạn văn
tự sự
2 Bài văn:
Viết bài văn tự
sự
Viết đoạn văn
tự sự Viết bài văn tự sự
S ố câu :
Số điểm:
Tỉ l ệ:
S ố câu : 1
Số điểm: 2.0
T ỉ l ệ: 20%
S ố câu : 1
Số điểm: 5.0
T ỉ l ệ: 50%
7.0 đ
T ổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ
T ổng số câu: 2 Tổng số điểm:3.0 đ
Tỉ lệ 30%
T ổng số câu: 2
Tổng số điểm: 7.0 đ
Tỉ lệ 70%
10 đ 100
%
PHÒNG GD-ĐT
TRƯỜNG THCS ĐỀ KIỂM TRA HKII NĂM HỌC 2021 - 2022
MÔN: NGỮ VĂN 6
Trang 2(Thời gian làm bài: 90 phút)
I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Bài giảng mùa Covid
Em biết không, bài sáng nay cô giảng
Về đất nước mình, những tháng ngày qua
Từ miền gần, cho đến những vùng xa Cùng xiết vòng tay vượt qua đại dịch…
Em có nghe không, dạo này trên tivi Thời sự thường nhắc đến “Cuộc sống bình thường mới”
Chúng ta vượt qua để cùng nhau bước tới Cuộc sống bình yên trở lại nay mai
Cô trò mình sẽ đến trường mỗi ban mai Các em lại tung tăng trên sân vàng hoa nắng Những ô cửa sổ vuông, không còn trống vắng Tiếng giảng bài và những tiếng ê, a…
Trần Thị Oanh
Câu 1 Văn bản được viết theo thể loại nào?( 1,0 đ)
Câu 2 Nêu nội dung chính của văn bản.( 1,0 đ)
Câu 3 Từ nội dung được gợi ra trong văn bản, em hãy chia sẻ những việc làm của bản
thân trong phòng chống dịch bệnh Covid 19.( 1.0 đ)
II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1: Viết đoạn văn ( khoảng 5 đến 7 dòng) kể lại quang cảnh mái trường thân yêu
vào ngày đầu tiên em tới trường sau kì nghỉ dài chống dịch Covid-19 Đoạn văn có sử dụng ít nhất một câu có sử dụng biện pháp nhân hóa
Câu 2: Kể lại một trải nghiệm giúp tâm hồn em trở nên phong phú hơn ( 5.0 đ)
PHÒNG GD-ĐT
TRƯỜNG THCS ĐỀ KIỂM TRA HKII NĂM HỌC 2021 - 2022
MÔN: NGỮ VĂN 6
Trang 3(Thời gian làm bài: 90 phút)
HƯỚNG DẪN CỤ THỂ
2
- Nội dung chính: Mong muốn dịch bệnh sớm được
kiểm soát, để cuộc sống bình yên trở lại, để các em được đến trường
1,0
3
Học sinh chia sẻ những việc làm của bản thân trong
phòng chống dịch bệnh Covid19
Hs có thể trình bày theo nhiều cách Sau đây là một định hướng:
- Thực hiện nghiêm túc các quy định về phòng chống dịch bệnh
- Thực hiện tốt 5K (khẩu trang, khử khuẩn,
khoảng cách, không tập trung, khai báo y tế)
- Tuyên truyền, vận động bạn bè, gia đình, người thân làm tốt công tác phòng bệnh
- Tham gia vào công tác phòng chống dịch bệnh của địa phương
- Theo dõi, nắm bắt thông tin về dịch bệnh
1,5
Câu 1: Đoạn văn (2.0 đ)
* Hình thức: đúng cấu trúc đoạn văn, trình bày mạch lạc,
đúng ngữ pháp, chính tả (0.5 đ)
* Nội dung: viết đúng chủ đề, dùng lí lẽ và dẫn chứng để
giải thích, thuyết phục (1.5 đ)
* Có thể theo các ý sau:
- Giới thiệu về ngôi trường của em: tên trường, vị trí
- Hoàn cảnh em quay lại trườg sau kì nghỉ dài chống
Trang 4dịch
Covid Lần đầu em trở lại trường sau nhiều tháng dài thực
hiện lệnh cách li, em vừa háo hức vừa hồi hộp
- Nhà trường cũng đã cho lắp thêm những bồn rửa tay
có xà phòng ở trước các hành lang và những lọ rửa tay khô
cho mỗi lớp
- Em đến trường đã thấy lác đác một số bạn ở sân
trường rồi một số bạn ngồi trong lớp
- Trên sân trường lúc này cũng không còn náo nhiệt
như trước nữa Vì cả trường đang thực hiện lệnh giãn cách
xã hội của thủ tướng chính phủ
- Đa số, ai ai cũng ngồi trong lớp và tránh tụ tập đông
người
- Cảm nghĩ của em về cảnh trường: Quang cảnh trường
em thật đẹp, bao nhiêu nỗi nhớ niềm thương của em gửi cả
vào trong ấy
- Em sẽ nhớ mãi ngôi trường thân yêu này trong tâm
trí Dù sau này rời khỏi mái trường những có dịp về quê nhà
em sẽ đến thăm trường
Câu 2 Kể lại một trải nghiệm giúp tâm hồn em
trở nên phong phú hơn. 5,0 đ
a Đảm bảo cấu trúc của một bài văn: 3 phần (mở
b Xác định đúng vấn đề: Kể về một trải nghiệm
c Triển khai hợp lý nội dung bài văn:
Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau,
dưới đây là một định hướng:
* Giới thiệu câu chuyện
4,0
* Kể lại diễn biến của câu chuyện:
- Giới thiệu thời gian, không gian xảy ra câu
chuyện
- Những nhân vật liên quan
- Kể chi tiết các sự việc trong câu chuyện theo
trình tự hợp lí (nguyên nhân, kết quả, mức độ quan
Trang 5trọng của sự việc )
(Biết lồng ghép các yếu tố miêu tả, biểu cảm khi kể chuyện)
* Cảm xúc trước sự việc được kể: nêu cảm xúc của
bản thân và rút ra ý nghĩa, sự quan trọng của trải nghiệm đối với bản thân
d Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, độc đáo, sáng
tạo, sử dụng các chi tiết, hình ảnh, từ ngữ gợi hình, gợi cảm, thuyết phục
e Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo đúng chuẩn chính
tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt
……… ………….HẾT……….