Hđtn chủ để 3 tuần 10

Đồ dùng: Giáo viên - SGK Hoạt động trải nghiệm 4 Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Chương trình “Thầy cô trong trái tim em Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: + Xác định một số vấn đề thườn

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - LỚP 4 CHỦ ĐỀ 3: BIẾT ƠN THẦY CÔ – YÊU QUÝ BẠN BÈ

( Tuần 10)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - LỚP 4 CHỦ ĐỀ 3: BIẾT ƠN THẦY CÔ – YÊU QUÝ BẠN BÈ Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Chương trình “Thầy cô trong trái tim em

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1 Năng lực đặc thù:

- Biểu diễn hoạt cảnh theo chủ đề “Thầy cô trong trái tim em”

- Chia sẻ cảm xúc của em về các tiết mục trong chương trình

2 Năng lực chung.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, tương tác với bạn trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ

3 Phẩm chất.

- Phẩm chất nhân ái: Thể hiện sự biết ơn thầy cô, thân thiện với bạn bè

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Đồ dùng:

Giáo viên

- SGK Hoạt động trải nghiệm 4

Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Chương trình “Thầy cô trong trái tim em

Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề:

+ Xác định một số vấn đề thường xảy ra trong quan hệ với bạn bè

+ Tìm hiểu cách giải quyết khi có vấn đề xảy ra trong quan hệ với bạn bè + Tìm hiểu những lời nói việc làm để duy trì và phát triển quan hệ tốt đẹp với bạn bè

Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Tham gia trò chơiTập thể

Học sinh

- SGK Hoạt động trải nghiệm 4, VBT Hoạt động trải nghiệm 4

- Hoạt cảnh theo chủ đề “Thầy cô trong trái tim em”

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Khởi động:

a.Mục tiêu:

Ổn định nề nếp học sinh

b.Cách tiến hành:

-GV yêu cầu HS tập trung xuống sân

-GV yêu cầu HS xếp hàng và ổn định nề

nếp

- HS di chuyển xuống sân

- HS xếp hàng và ổn định nề nếp

Phần I: Nghi lễ chào cờ

a.Mục tiêu: Nắm được các việc cần làm

trong tuần mới và khắc phục các lỗi ở tuấn

trước

b.Cách tiến hành:

* Tiến hành nghi lễ chào cờ: Chào cờ (có

trống Đội)

- HS hát Quốc ca

- Hô - Đáp khẩ hiệu

- Tiến hành chương trình SHDC:

+ Lớp trực tuần nhận xét thi đua

+ TPT hoặc BGH nhận xét bổ sung và triển

khai công tác tuần tới

GV nhắc nhở HS giữ trật tự, tập trung chú

ý

- HS Chào cờ

- HS hát Quốc ca

- Hô - Đáp khẩu hiệu

- Lắng nghe

- HS lắng nghe nhiệm vụ tuần

mới

- Lắng nghe

Phần II: Sinh hoạt theo chủ đề

1 Biểu diễn hoạt cảnh theo chủ đề “Thầy

cô trong trái tim em”

a Mục tiêu:

Học sinh tham gia biểu diễn hoạt cảnh theo

chủ đề “Thầy cô trong trái tim em”

b Cách thực hiện:

Đại diện từng khối lớp lên tham gia biểu diễn

hoạt cảnh theo chủ đề “Thầy cô trong trái

tim em”

- GV nhắc HS:

+ Giữ trật tự.

+ Tập trung chú ý và nêu được ít nhất một

điều ấn tượng về buổi kể chuyện trong

chương trình.

+ HS trở về chỗ ngồi sau khi biểu diễn.

- GV nhận xét chung

2. Chia sẻ cảm xúc của em về các tiết mục

trong chương trình

a Mục tiêu:

Học sinh biết chia sẻ cảm xúc của em về các

tiết mục trong chương trình

b.Cách thực hiện:

- GV yêu cầu HS chia sẻ cảm xúc của em về

các tiết mục trong chương trình

- GV nhận xét, tổng hợp ý kiến của HS

Hoạt động nối tiếp:

Nhận xét tiết học

GV dặn dò HS: Chuẩn bị tiết 29

-HS tham gia các tiết mục văn nghệ theo chủ đề “Em là học sinh thân thiện”

HS giữ trật tự và chú ý

HS lắng nghe

HS chia sẻ cảm xúc của em về các tiết mục trong chương trình

VD: Em cảm thấy các tiết mục đã tạo nên một vườn hoa đầy màu sắc

để tri ân cho các Thầy, Cô đang giảng dạy và công tác tại trường Buổi biểu diễn kết thúc trong niềm hân hoan của tất cả mọi người Tiết mục nào cũng rất hay

HS lắng nghe

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - LỚP 4 CHỦ ĐỀ 3: BIẾT ƠN THẦY CÔ – YÊU QUÝ BẠN BÈ Tuần 10- Tiết 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1 Năng lực đặc thù:

- Thể hiện được những lời nói, việc làm duy trì và phát triển quan hệ tốt đẹp với thầy, cô

- Lập kế hoạch thực hiện những lời nói, việc làm duy trì và phát triển quan hệ tốt đẹp với bạn bè

2 Năng lực chung.

- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: Lập kế hoạch thực hiện những lời nói, việc làm duy trì và phát triển quan hệ tốt đẹp với bạn bè; thực hiện theo kế hoạch đã lập và nêu được ý nghĩa, sự tiến bộ của bản thân sau khi thực hiện

3 Phẩm chất.

- Phẩm chất nhân ái: Thực hiện được những lời nói, việc làm để duy trì và phát triển quan hệ với bạn bè, thầy cô

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Đồ dùng:

Giáo viên

- Máy tính, tivi chiếu nội dung bài giảng điện tử, Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 4; Mẫu kế hoạch thực hiện lời nói, việc làm duy trì và phát triển quan hệ tốt

đẹp với bạn bè…

Học sinh

- SGK Hoạt động trải nghiệm 4, VBT Hoạt động trải nghiệm 4

- Bút viết, bút màu, giấy A4 hoặc bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A KHỞI ĐỘNG:

 Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học

- GV tổ chức cho tập thể cả lớp hát bài hát:

“Mái trường mến yêu” của nhạc sĩ Lê Quốc

Thắng

- GV bắt nhịp, hát cùng kết hợp theo cử chỉ

điệu bộ mẫu, tạo không khí vui vẻ cho lớp

học

- Trao đổi sau khi hát: Bài hát có những hình

ảnh nào?Những hình ảnh đó có thân thuộc với

em không?

- GV giới thiệu: Bài hát nhắc đến hình ảnh mái

trường và thầy cô Đó là những hình ảnh rất

đỗi thân quen với mỗi người học sinh Hôm

nay, chúng ta cùng trải nghiệm thực hiện

những lời nói việc làm duy trì và phát triển

quan hệ tốt đẹp với bạn bè, thầy cô giáo

- Đồng thanh theo nhịp điệu và ca

từ của bài hát cùng cô và cả lớp

- HS trả lời theo suy nghĩ

-HS lắng nghe

B KHÁM PHÁ Hoạt động 4 Thể hiện những lời nói, việc

làm duy trì và phát triển quan hệ tốt đẹp

với thầy, cô

 Mục tiêu: Học sinh thể hiện những lời nói,

việc làm duy trì và phát triển quan hệ tốt đẹp

với thầy, cô

 Cách thực hiện:

- GV yêu cầu 1 HS đọc nhiệm vụ và tình

huống 1 /SGK trang 28 cho cả lớp nghe và

kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS

TH 1: Hôm nay, cô giáo chủ nhiệm lớp em bị

ốm Thầy Hùng thông báo rằng thầy sẽ dạy

thay đến khi cô khỏi bệnh.

Nếu là em, em sẽ làm gì để thể hiện tình cảm

với cô giáo chủ nhiệm ?

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm 4, cùng thảo

luận và sắm vai để giải quyết tình huống 1

- HS đọc nhiệm vụ trong SGK

- HS làm việc theo nhóm, cùng thảo luận và tìm ra cách giải quyết và sắm vai tình huống 1

- GV gọi 1 nhóm lên sắm vai xử lí tình huống.

Các nhóm khác nhận xét, góp ý GV có thể gọi

1 nhóm khác lên sắm vai sau khi đã được góp ý,

bổ sung ý kiến

- GV nhận xét và yêu cầu HS chuyển sang tình

huống 2

GV gọi 1 HS đọc tình huống 2 cho cả lớp nghe

và yêu cầu HS tiếp tục làm việc nhóm 4 để thảo

luận và sắm vai xử lí tình huống

TH2 : Trước giờ vào lớp, Lan thấy cô giáo dạy

môn Giáo dục thể chất chở một túi đựng bóng

tới Cô đang tháo túi ra khỏi xe thì túi bị rách

làm bóng lăn ra khắp sân.

Nếu là Lan, em sẽ làm gì?

- Tổ chức sắm vai –NX- Bổ sung

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động

- GV cho học sinh nêu cảm nhận sau khi sắm

vai

GV nhận xét –Khen thưởng

Các thành viên trong nhóm phân vai để thể hiện lời nói, việc làm duy trì và phát triển quan hệ với các thầy cô giáo

Gợi ý: An gọi điện hỏi thăm cô giáo hoặc An cùng bố mẹ đến nhà

cô giáo thăm hỏi cô và chúc cô mau khoẻ.

- HS sắm vai để xử lí tình huống theo phân công

- Các nhóm nhận xét và so sánh với phương án giải quyết của nhóm mình

- HS thực hiện nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn của GV

Gợi ý: Lan chạy lại hỗ trợ cô giáo nhặt bóng

- Các nhóm HS sắm vai để xử lí tình huống theo phân công

- Các nhóm nhận xét và so sánh với phương án giải quyết của nhóm mình

HS lắng nghe Học sinh nêu cảm nhận

HS lắng nghe

Hoạt động 5: Lập kế hoạch thực hiện

những lời nói, việc làm duy trì và phát

triển quan hệ tốt đẹp với bạn bè

 Mục tiêu: Học sinh lập kế hoạch thực hiện

những lời nói, việc làm duy trì và phát triển

quan hệ tốt đẹp với bạn bè

 Cách thực hiện:

- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ 1 hoạt

động5/SGKtrang 29 cho cả lớp nghe và kiểm tra

HS đã hiểu nhiệm vụ chưa

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo gợi ý:

+ Nêu tên người bạn mà em muốn duy trì và

phát triển quan hệ bạn bè?

+ Liệt kê những việc em muốn làm với bạn?

- GV yêu cầu HS điền vào kế hoạch:

KẾ HOẠCH

………

Họ và tên: ………

Lớp: …………

Tên

việc

làm

Thời gian

Chuẩn bị

Cách thực hiện

-Tổ chức cho HS chia sẻ sơ bộ kế hoạch vừa lập

- HS đọc nhiệm vụ 1

- HS làm việc cá nhân theo gợi ý

HS điền vào kế hoạch

- HS chia sẻ sơ bộ kế hoạch vừa lập trước lớp

HS NX-bổ sung

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC SINH NHẬT CHO QUỲNH ANH

Họ và tên:

Trần Ngọc Linh

Lớp: 4B

Tên việc làm

Thời gian

Chuẩ

n bị

Cách thực hiện

Làm thiệp chúc

Thứ

Ba 19:00

Giấy, bút màu,

Vẽ hình bông hoa, cắt và dán

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động

mừng sinh nhật bạn

- 20:00

hạt cườm ,

vào thiệp

Đi mua gấu bông tặng bạn

Thứ

Tư 15:00

- 16:00

Các bạn cùng nhau tập trung

ở trườn

g để

đi mua

Vào tiệm gấu bông chọn quà cho bạn

Thổi bóng bay trang trí

Thứ

Tư 16:15

- 16:45

Bóng bay

Dùng bơm

để bơm bóng

Đưa đồ

ăn bày

ra bàn

Thứ

Tư 16:45

- 17:00

bim bim, hoa quả, nước ngọt,

Cho từng loại đồ ăn ra

- HS lắng nghe

- Hoạt động nối tiếp:

Nhận xét tiết học

GV dặn dò HS:

-HS thực hiện những việc làm duy trì và phát

triển mối quan hệ với bạn bè theo kế hoạch đã

lập

- Chuẩn bị một số tác phẩm thơ, truyện… chủ

đề chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

HS lắng nghe

và các dụng cụ cần thiết phục vụ hoạt động làm

báo tường trong tuần tiếp theo

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - LỚP 4 CHỦ ĐỀ 3: BIẾT ƠN THẦY CÔ – YÊU QUÝ BẠN BÈ

Tuần 10 -Tiết 3: SINH HOẠT LỚP

( Tiết 3)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1 Năng lực đặc thù:

- Tự đánh giá các hoạt động trong tuần của bản thân và tham gia đánh giá các hoạt động chung của lớp Xác định được các việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo

- Tham gia làm báo tường chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

2 Năng lực chung.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, tương tác với bạn trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ

- Năng lực tự chủ và tự học : Sưu tầm và trang trí được những bài thơ , câu chuyện về thầy cô mà em yêu thích

- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo : Học sinh làm báo tường chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

3 Phẩm chất.

- Phẩm chất nhân ái: Thực hiện được những lời nói, việc làm để duy trì và phát triển quan hệ với bạn bè, thầy cô

- Phẩm chất trách nhiệm: Học sinh có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài giảng điện tử

2 Học sinh: Giấy A4, bút viết, bút dạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Khởi động:

 Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết

nối với chủ đề bài học

 Cách thực hiện:

- GV tổ chức cho HS hát ( vỗ tay) bài :

Lớp chúng mình đoàn kết

- Cả lớp hát

2 Khám phá

2 1 Tổng kết hoạt động tuần 10 và

phương hướng hoạt động tuần 11

 Mục tiêu:

- Tự đánh giá các hoạt động trong tuần

của bản thân và tham gia đánh giá các

hoạt động chung của lớp Xác định được

các việc cần thực hiện trong tuần tiếp

theo

 Cách thực hiện:

a Báo cáo sơ kết công tác tuần 10:

- GV yêu cầu các tồ trưởng báo cáo:

+ Đi học chuyên cần:

+ Tác phong , đồng phục

+ Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập

+ Vệ sinh

- GV yêu cầu các Lớp phó, lớp trưởng

báo cáo:

- GV nhận xét chung

- Tuyên dương: GV tuyên dương cá

nhân và tập thể có thành tích

- Nhắc nhở: GV nhắc nhở những tồn tại

hạn chế của lớp trong tuần

b Phương hướng tuần 11:

- Tiếp tục thực hiện nội quy HS, ATGT.

- Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy

định

- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của

nhà trường đề ra

- Tích cực học tập để nâng cao chất

lượng

- Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục,

vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và

cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt

Thực hiện các hoạt động khác theo

phân công

- Các tổ trưởng báo cáo

- Lớp phó, lớp trưởng báo cáo:

- Cả lớp lắng nghe

- HS lắng nghe GV sinh hoạt

Hoạt động 2 Tham gia làm báo tường

chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

20-11

 Mục tiêu: `Học sinh biết làm báo

tường chào mừng ngày Nhà giáo Việt

Nam 20-11

 Cách thực hiện:

- Giáo viên giao nhiệm vụ Ban cán sự

kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh một số

bài thơ, câu chuyện hay về thầy cô giáo

mà học sinh đã sinh đã sưu tầm

- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ 1

SGK/ trang 32 cho cả lớp nghe và kiểm

tra HS đã hiểu nhiệm vụ chưa

- GV cho HS xem một số sản phẩm thơ,

truyện đã được trang trí để HS tham

khảo và gợi ý HS cách trang trí

- GV tổ chức cho HS trang trí bài thơ,

câu chuyện sưu tầm hoặc sáng tác theo ý

thích để chào mừng ngày Nhà giáo Việt

Nam 20 - 11

- GV yêu cầu HS tập hợp sản phẩm theo

tổ, mỗi nhóm sẽ trang trí và gắn bài thơ,

câu chuyện sưu tầm được lên một báo

tường khổ lớn

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản

phẩm báo tường của tổ và cho HS tham

quan báo tường

- GV tổ chức cho HS chia sẻ về cảm

xúc, suy nghĩ của các em sau khi xem

các báo tường

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động

Tổ trưởng kiểm tra

HS trưng bày để GV kiểm tra

- HS đọc nhiệm vụ

HS quan sát

- HS thực hiện các nhiệm vụ của GV theo hướng dẫn

HS trang trí bài thơ, câu chuyện sưu tầm hoặc sáng tác theo ý thích để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 theo nhóm 4

HS làm việc theo tổ

HS trưng bày sản phẩm báo tường của

tổ và tham quan

HS chia sẻ về cảm xúc, suy nghĩ của các em sau khi xem các báo tường

HS NX-B ình chọn

HS lắng nghe

3 Tổng kết /cam kết hành động

− GV cho HS khái quát lại những việc

HS đã làm được và khuyến khích, động

viên HS tiếp tục tham gia các hoạt động

theo chủ đề trong tuần

HS lắng nghe

Hoạt động nối tiếp:

Nhận xét tiết học

GV dặn dò HS: Chuẩn bị các tiết mục

văn nghệ chủ đề Tri ân thầy cô

HS lắng nghe

HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: