Câu 3: Tổ chức quản lý xây dựng văn hoá nhà trường ở trường Trung học cơ sở có cần biết đặc điểm lứa tuổi học sinh Trung học cơ sở không?. Trả lời: Văn hóa nhà trường THCS được cấu thà
Trang 1Câu 3: Tổ chức quản lý xây dựng văn hoá nhà trường ở trường Trung học cơ sở có cần biết đặc điểm lứa tuổi học sinh Trung học cơ sở không? Vì sao?
Trả lời:
Văn hóa nhà trường THCS được cấu thành từ hai yếu tố hữu hình (phần nổi của VHNT) và vô hình (phần chìm của VHNT) Trong thực tế,
có thể nhận
diện chúng qua một số biểu hiện cụ thể
Xây dựng văn hóa nhà trường Trung học cơ sở còn phải căn cứ trên
cơ sở của khoa
học như khoa học tâm lý (tâm lý lứa tuổi THCS, tâm bệnh học…), khoa học giáo dục
(mục tiêu, đối tượng, bản chất, các thành tố, quy luật của giáo dục…), khoa học quản
lý (mục tiêu quản lý cấp học, nguyên tắc, chức năng, các phương pháp, hình thức,
phương tiện quản lý, chủ thể quản lý…) và thành tựu của các công trình nghiên cứu
khoa học liên quan đến xây dựng văn hóa nhà trường THCS đã được công bố