2 8 ôn tập

V n ề kiến thức ăng lực - H th ng n i dung chính c a các văn b n truy n c tích: S D a, Em bé thôngện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông

Ngày so n: /06/2021 ạn: /06/2021

Ngày d y: ạn: /06/2021

BÀI 2: MI N C TÍCH ỀN CỔ TÍCH Ổ TÍCH

a V ki n th c ề kiến thức ến thức ức

- Ôn t p n i dung chính c a các văn b n truy n c tích: S D a, Em bé thông minhủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ọ Dừa, Em bé thông minh ừa, Em bé thông minh

và Non-bu và Heng-bu

- Ôn t p quy trình k m t truy n c tích c d ng vi t và nóiể một truyện cổ tích ở cả dạng viết và nói ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ở cả dạng viết và nói ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ạng viết và nói ết và nói

b V n ề kiến thức ăng lực

- H th ng n i dung chính c a các văn b n truy n c tích: S D a, Em bé thôngện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ọ Dừa, Em bé thông minh ừa, Em bé thông minh minh và Non-bu và Heng-bu

- H th ng quy trình k l i m t truy n c tích ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ể một truyện cổ tích ở cả dạng viết và nói ạng viết và nói ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

c V p ề kiến thức h m ch t ẩm chất ất

- Nghiêm túc, ch n chu, chăm hỉn chu, chăm h

2 Thi t b d y h c và h c li u ết) ị dạy học và học liệu ạy học và học liệu ọc và học liệu ọc và học liệu ệu

- SGK, SGV - Máy chi u, máy tính.ết và nói

- Gi y A1 ho c b ng ph đ HS làm vi c nhóm ấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ụ để HS làm việc nhóm ể một truyện cổ tích ở cả dạng viết và nói ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

3 Ti n trình d y h c ết) ạy học và học liệu ọc và học liệu

Ho t đ ng 1 ạy học và học liệu ộng 1 : M Đ U Ở ĐẦU ẦU

- G i h ng thú, tìm hi u bài ôn t p cho HSợi hứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HS ứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HS ể một truyện cổ tích ở cả dạng viết và nói

GV t ch c trò ch i “V mi n c tích”ổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HS ơi “Về miền cổ tích” ề miền cổ tích” ề miền cổ tích” ổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

c S n ph m: ản phẩm: ẩm: Câu tr l i c a h c sinhản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ời của học sinh ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ọ Dừa, Em bé thông minh

d T ch c th c hi n: ổ chức thực hiện: ức thực hiện: ực hiện: ệu

Chuy nể một truyện cổ tích ở cả dạng viết và nói

giao

nhi m v ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ụ để HS làm việc nhóm

- GV yêu c u HS theo dõi đo n videoầu HS theo dõi đoạn video ạng viết và nói

ng n, yêu c u:ắn, yêu cầu: ầu HS theo dõi đoạn video

? Em hãy g i tên nh ng câu chuy n c ọi tên những câu chuyện cổ ững câu chuyện cổ ện cổ ổ

Đo n video 1: Truy n Sạng viết và nói ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ọ Dừa, Em bé thông minh

d aừa, Em bé thông minh

Đo n video 2: Truy n C uạng viết và nói ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

tích có trong video trên? bé thông minh

Đo n video 3: Truy n Non-ạng viết và nói ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

bu và Heng-bu

Th cực

hi nện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

nhi m vện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ụ để HS làm việc nhóm

HS l ng nghe, suy nghĩ và tr l i cáắn, yêu cầu: ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ời của học sinh nhân

GV theo dõi, quan sát Báo cáo

th o lu nản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

HStr l i câu h i ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ời của học sinh ỏi

K t lu n,ết và nói

nh n

đ nhịnh

GV nh n xét đáp án và chuy n d n vàoể một truyện cổ tích ở cả dạng viết và nói ẫn vào bài

Ho t đ ng 2 ạy học và học liệu ộng 1 : HÌNH THÀNH KI N TH C M I ẾN THỨC MỚI ỨC MỚI ỚI 2.1 Ôn t p ph n đ c ập phần đọc ần đọc ọc và học liệu

- H th ng đện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ượi hứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HS ực ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minhc s vi c chính và ch đ c a ba văn b n truy n c tíchủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ề miền cổ tích” ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

- Nh n ra đượi hứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HSc giá tr c a truy n đ i v i b n thân ịnh ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ới bản thân ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

GV hưới bản thân ng d n hoàn thành b ng tóm t t c t truy n, s ki n chi ti t tiêu bi u nh tẫn vào ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ắn, yêu cầu: ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ực ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ết và nói ể một truyện cổ tích ở cả dạng viết và nói ấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm

c a văn b n ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh S D a, Em bé thông minh và Non-bu và Heng-buọ Dừa, Em bé thông minh ừa, Em bé thông minh

c S n ph m: ản phẩm: ẩm: Câu tr l i c a HSản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ời của học sinh ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

d T ch c th c hi n: ổ chức thực hiện: ức thực hiện: ực hiện: ệu

T ch c th c hi nổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HS ực ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh D ki n s n ph mực ết và nói ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ẩm

giao

v ụ

- Giáo viên yêu

c u HS th oầu HS theo dõi đoạn video ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

lu n và đi n vàoề miền cổ tích”

phi u h c t pết và nói ọ Dừa, Em bé thông minh

đ tóm t t vàể một truyện cổ tích ở cả dạng viết và nói ắn, yêu cầu:

ch ra ch đỉn chu, chăm h ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ề miền cổ tích”

c a 03 văn b nủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh truy n c tíchện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

và ch đ c aủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ề miền cổ tích” ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh văn b n Th iản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ời của học sinh gian th c hi nực ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh nhi m v 20ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ụ để HS làm việc nhóm phút

Nhóm 1,2,3: Vẽ

s đ tóm t tơi “Về miền cổ tích” ồ tóm tắt ắn, yêu cầu:

c t truy n Sện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ọ Dừa, Em bé thông minh

d a và nêu chừa, Em bé thông minh ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

đ c a truy nề miền cổ tích” ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh Nhóm 4,5,6: Vẽ

s đ tóm t tơi “Về miền cổ tích” ồ tóm tắt ắn, yêu cầu:

truy n Em béện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh thông minh và nêu ch đ c aủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ề miền cổ tích” ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh truy nện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

Nhóm 7,8,9: Vẽ

s đ tóm t tơi “Về miền cổ tích” ồ tóm tắt ắn, yêu cầu:

truy n Non-buện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

và Heng-bu và nêu ch đ c uủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ề miền cổ tích” ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh truy nện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

Các nhóm có th có nhi uể một truyện cổ tích ở cả dạng viết và nói ề miền cổ tích” cách trình bày khác nhau,

ch c n đ m b o n i dungỉn chu, chăm h ầu HS theo dõi đoạn video ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh sau:

C: Tùy theo chia s c a HSẻ của HS ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

Tên

truyệu

n

Tóm t t c t truy n ắt cốt truyện ốt truyện ệu Ch đ ủ đề ề

Sọi tên những câu chuyện cổ

D a ừa

 Bà lão u ng nưới bản thân c gáo d a sinhừa, Em bé thông minh

ra c u bé trong lông l c đ t tênặc bảng phụ để HS làm việc nhóm

là S D aọ Dừa, Em bé thông minh ừa, Em bé thông minh

 Câu bé S D a l n lên xin điọ Dừa, Em bé thông minh ừa, Em bé thông minh ới bản thân

chăn trâu cho nhà phú ông

 S D a đọ Dừa, Em bé thông minh ừa, Em bé thông minh ượi hứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HSc con gái út phú ông

mang c m và đem lòng yêuơi “Về miền cổ tích”

m n ết và nói

 Sò D a hóa chàng trai khôi ngôừa, Em bé thông minh

tu n tú nên duyên cùng cô gáiấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm

út

 S D a đ tr ng nguyên lênọ Dừa, Em bé thông minh ừa, Em bé thông minh ỗ trạng nguyên lên ạng viết và nói

đười của học sinhng đi s có d n v nhàứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HS ặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ợi hứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HS ở cả dạng viết và nói

đ phòng b t tr cề miền cổ tích” ấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ắn, yêu cầu:

 V S D a b hai ch hãm h iợi hứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HS ọ Dừa, Em bé thông minh ừa, Em bé thông minh ịnh ịnh ạng viết và nói

nh ng đã thoát n n nh nh ngư ạng viết và nói ời của học sinh ững

v t S D a đ l i, đoàn t cùngọ Dừa, Em bé thông minh ừa, Em bé thông minh ể một truyện cổ tích ở cả dạng viết và nói ạng viết và nói ụ để HS làm việc nhóm

ch ng và s ng h nh phúcồ tóm tắt ạng viết và nói

c Ưới bản thân

m vơi “Về miền cổ tích” ề miền cổ tích”

s côngực

b ngằng trong

xã h i, cái thi nện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh chi nết và nói

th ngắn, yêu cầu:

cái ác

Em bé

thông

minh

- Em bé thông minh đượi hứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HSc phát

hi n nh tr l i thay cha câu đện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ời của học sinh ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ời của học sinh

oái oăm khi h i s đỏi ười của học sinhng trâu

cày đượi hứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HSc trong m t ngày

th bí t b o gi ng đ c khôngết và nói ực ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ực

đ đẻ của HS ượi hứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HSc và nh đó c u đã c uời của học sinh ứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HS

đượi hứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HSc dân làng kh i t i ch t khiỏi ết và nói

trưới bản thân c đó ph i nh n l nh vuaản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

dùng ba thúng g o n p nuôi baạng viết và nói ết và nói

con trâu đ c đ thành chín conực ẻ của HS

- Em bé gi i đản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ượi hứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HSc câu đ c aủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

vua, b t làm th t chim s thànhắn, yêu cầu: ịnh ẻ của HS

ba mâm c và đỗ trạng nguyên lên ượi hứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HSc vua ban

thưở cả dạng viết và nóing r t h uấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm

- Em đã gi i đản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ượi hứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HSc thách đ c aủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

s th n xâu s i ch m nh quaứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HS ầu HS theo dõi đoạn video ợi hứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HS ỉn chu, chăm h ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

Đ caoề miền cổ tích”

sực thông minh, trí khôn dân gian

- GV yêu c u HSầu HS theo dõi đoạn video

tr l i câu h i:ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ời của học sinh ỏi

? Truy n c tích ện cổ ổ

nào trong các

văn b n thu c ản thuộc ộc

ch đ 2 khi n ủ đề 2 khiến ề 2 khiến ến

em thích thú

nh t? Vì sao? ất? Vì sao?

hi n ện cổ

vụ

- HS th o lu nản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

thành nhi m vện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ụ để HS làm việc nhóm

Báo

cáo/

Th o ản thuộc

GV m i cácời của học sinh

s n ph m c aản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ẩm ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

nhóm mình Các

nhóm khác nh n

xét, b sungổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

GV nh n xét và

ch t ý

2.2 Ôn t p ph n vi tập phần đọc ần đọc ết)

- Nêu đượi hứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HSc nh ng đi m c n l u ý khi vi t và nói m t câu chuy n c tích l i c aững ể một truyện cổ tích ở cả dạng viết và nói ầu HS theo dõi đoạn video ư ết và nói ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ời của học sinh ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh mình

HS g i nh l i yêu c u, quy trình vi t, nói văn b n k l i m t truy n c tích và xácợi hứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HS ới bản thân ạng viết và nói ầu HS theo dõi đoạn video ết và nói ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ể một truyện cổ tích ở cả dạng viết và nói ạng viết và nói ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

đ nh nh ng đi m c n l u ýịnh ững ể một truyện cổ tích ở cả dạng viết và nói ầu HS theo dõi đoạn video ư

c S n ph m: ản phẩm: ẩm: Câu tr l i c a HSản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ời của học sinh ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

d T ch c th c hi n: ổ chức thực hiện: ức thực hiện: ực hiện: ệu

Giao

h c t p ọi tên những câu chuyện cổ ận

GV đ a câu h i phát v n và yêu c u cáư ỏi ấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ầu HS theo dõi đoạn video nhân h c sinh tr l iọ Dừa, Em bé thông minh ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ời của học sinh

? Khi k l i m t truy n c tích văn b n ển ạn: /06/2021 ộc ện cổ ổ ở văn bản ản thuộc

vi t hay trình bày b ng l i nói c n chú ý ến ằng lời nói cần chú ý ời nói cần chú ý ần chú ý

đi u gì? ề 2 khiến

HS nêu ý ki n theo sết và nói ực đúc k t kinh nghi mết và nói ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

c a mìnhủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

HS làm vi c cá nhânện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

Báo cáo/

Th o lu n ản thuộc ận

Gv m i m t vài h c sinh nêu ý ki n HSời của học sinh ọ Dừa, Em bé thông minh ết và nói khác l ng nghe, b sungắn, yêu cầu: ổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

GV nh n xét, ch t n i dung l u ýư

2.3 Ôn t p khái quát ập phần đọc

- Nêu đượi hứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HSc bài h c nh n th c sau khi h c ch đ : Mi n c tíchọ Dừa, Em bé thông minh ứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HS ọ Dừa, Em bé thông minh ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ề miền cổ tích” ề miền cổ tích” ổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

HS ho t đ ng cá nhânạng viết và nói

c S n ph m: ản phẩm: ẩm: Câu tr l i c a HSản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ời của học sinh ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

d T ch c th c hi n: ổ chức thực hiện: ức thực hiện: ực hiện: ệu

T ch c th c hi nổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HS ực ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh D ki n s n ph mực ết và nói ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ẩm

Giao

h c t p ọi tên những câu chuyện cổ ận

GV yêu c u HS tr l i câu h i:ầu HS theo dõi đoạn video ản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ời của học sinh ỏi

? Theo em, truy n c tích có ý nghĩa ện cổ ổ

nh th nào trong cu c s ng c a ư thế nào trong cuộc sống của ến ộc ống của ủ đề 2 khiến

m i chúng ta? ỗi chúng ta?

- Truy n c tích có ý nghĩaện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh nuôi dưỡng tâm hồn, giúpng tâm h n, giúpồ tóm tắt

người của học sinhi đ c nh t là tr emọ Dừa, Em bé thông minh ấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ẻ của HS phân bi t đện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ượi hứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HSc đúng sai, thi n, ác, … đ hình thànhện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ể một truyện cổ tích ở cả dạng viết và nói nhân cách t t

- Truy n c tích nuôi dện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ưỡng tâm hồn, giúpng

ni m tin ề miền cổ tích” ưới bản thân c m v s côngơi “Về miền cổ tích” ề miền cổ tích” ực

HS làm vi c cá nhân ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

Báo cáo/

Th o lu n ản thuộc ận

Gv m i 02 -03 h c sinh tham giaời của học sinh ọ Dừa, Em bé thông minh hùng bi nện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

HS khác l ng nghe, nh n xét ắn, yêu cầu:

b ng, công lý trong xã h i,ằng

v s chi n th ng t t y uề miền cổ tích” ực ết và nói ắn, yêu cầu: ấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ết và nói

c u các thi n trản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ưới bản thân c cái ác …

GV nh n xét, ch t n i dung

Ho t đ ng 3 ạy học và học liệu ộng 1 : LUY N T P ỆN TẬP ẬP

a M c tiêu: ục tiêu

- H th ng ki n th c ch đện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ết và nói ứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HS ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ề miền cổ tích”

b N i dung ộng 1 :

- GV hưới bản thân ng d n HS xây d ng s đ t duy h th ng ki n th c ch đ “Mi n cẫn vào ực ơi “Về miền cổ tích” ồ tóm tắt ư ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ết và nói ứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HS ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ề miền cổ tích” ề miền cổ tích” ổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh tích”

c S n ph m: ản phẩm: ẩm:

- S đ t duy c a HSơi “Về miền cổ tích” ồ tóm tắt ư ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

d T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức thực hiện: ực hiện: ệu

T ch c th c hi nổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HS ực ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

Giao

h c t p ọi tên những câu chuyện cổ ận

GV s d ng kĩ thu t vi t t do trong 05 phút đ yêu c u HS li tử dụng kĩ thuật viết tự do trong 05 phút để yêu cầu HS liệt ụ để HS làm việc nhóm ết và nói ực ể một truyện cổ tích ở cả dạng viết và nói ầu HS theo dõi đoạn video ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

kê các t khóa ki n th c các ph n đ c, vi t, nghe và nói c aừa, Em bé thông minh ết và nói ứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HS ầu HS theo dõi đoạn video ọ Dừa, Em bé thông minh ết và nói ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

ch đ 2ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ề miền cổ tích”

GV yêu c u h c sinh trình bày các t khóa, c m t c t lõi v i hầu HS theo dõi đoạn video ọ Dừa, Em bé thông minh ừa, Em bé thông minh ụ để HS làm việc nhóm ừa, Em bé thông minh ới bản thân ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

th ng kí hi u thành s đ t duy v ki n th c ch đ bài 2ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ơi “Về miền cổ tích” ồ tóm tắt ư ề miền cổ tích” ết và nói ứng thú, tìm hiểu bài ôn tập cho HS ủa các văn bản truyện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh ề miền cổ tích”

HS làm vi c cá nhân ện cổ tích: Sọ Dừa, Em bé thông minh

Báo cáo/

Th o lu n ản thuộc ận

01 h c sinh trình bàyọ Dừa, Em bé thông minh

GV nh n xét

4 H s d y h c ồ sơ dạy học ơ dạy học ạy học và học liệu ọc và học liệu