- Nhận biết được người kể chuyện ngôi thứ nhất và người kể chuyện ngôi thứ ba.. - Nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản - Nhận ra từ đơn và từ phứ
Trang 1MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6
T
T
Kĩ
năn
g
Nội dung/đơn vị
kiến thức
g
% điểm
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng
cao TNK
Q
T L
TNK Q
T L
TNK
TNK Q
T L
hiểu
Truyện dân gian: Truyện
2 Viết Viết được
một bài văn
kể lại câu chuyện truyền thuyết (Cổ tích)
100
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
TT Chương/
Chủ đề
Nội dung/Đơn vị
kiến thức
Mức độ đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nhận biết
Thôn
g hiểu Vận
dụng
Vận dụng cao
1 Đọc hiểu Truyện dân
gian ( truyện
cổ tích)
Nhận biết:
- Nhận biết được chi tiết tiêu biểu, nhân vật, đề tài, cốt truyện, lời người kể chuyện và lời nhân
3 TN
5TN
2TL
Trang 2- Nhận biết được người kể chuyện ngôi thứ nhất và người
kể chuyện ngôi thứ ba
- Nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản
- Nhận ra từ đơn và từ phức (từ ghép và từ láy); từ đa nghĩa và
từ đồng âm, các thành phần của câu
Thông hiểu:
- Tóm tắt được cốt truyện
- Phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ của nhân vật
- Nêu được chủ đề của văn bản
- Xác định được nghĩa thành ngữ thông dụng, yếu tố Hán Việt thông dụng; các biện pháp tu từ (ẩn dụ, hoán dụ), công dụng của dấu chấm phẩy, dấu ngoặc kép được sử dụng trong văn bản
Vận dụng:
- Trình bày được bài học về cách nghĩ, cách ứng xử từ văn bản gợi
ra
- Trình bày được điểm giống nhau và khác nhau giữa hai nhân vật trong hai văn bản
2 Viết Kể lại một
câu chuyện truyền thuyết hoặc
cổ tích
Nhận biết: Kiểu bài, ngôi kể, bố
cục, xác định đc yêu cầu của đề.
Thông hiểu: Xác định cốt truyện,
1TL*
Trang 3sắp xếp trình tự sự việc
Vận dụng: Sử dụng các yếu tố để
viết
Vận dụng cao: Sáng tạo, sinh
động, hấp dẫn
Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân; dùng người kể chuyện ngôi thứ nhất chia sẻ trải nghiệm và thể hiện cảm xúc trước sự việc được kể
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Môn Ngữ văn lớp 6
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề
ĐỌC - HIỂU (6.0)
Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
“Từ ngày cô em út lấy được chồng trạng nguyên, hai cô chị càng sinh lòng ghen ghét, định tâm hại em để thay em làm bà trạng Nhân quan trạng đi sứ vắng, hai cô chị sang chơi, rủ em chèo thuyền ra biển, rồi đẩy em xuống nước Một con
Trang 4cá kình nuốt chửng cô vào bụng Sẵn có con dao, cô em đâm chết cá, xác cá nổi lềnh bềnh trên mặt biển, rồi dạt vào một hòn đảo Cô lại lấy dao khoét bụng cá chui
ra, lấy hai hòn đá cọ mạnh vào nhau, bật lửa lên, rồi xẻo thịt cá nướng ăn, sống qua ngày, chờ có thuyền qua thì gọi vào cứu Hai quả trứng cũng nở thành một đôi gà đẹp, làm bạn với cô giữa cảnh đảo hoang vắng
Một hôm, có thuyền cắm cờ đuôi nheo lướt qua đảo Con gà trống nhìn thấy, gáy to ba lần:
Ò…ó…o
Phải thuyền quan trạng rước cô tôi về
Quan trạng cho thuyền vào xem Vợ chồng gặp nhau, mừng mừng tủi tủi Về nhà, quan trạng mở tiệc mừng, mời bà con đến chia vui, nhưng lại giấu vợ trong buồng không cho ra mắt Hai cô chị không hay biết gì hết, khấp khởi mừng thầm, chắc mẩm chuyến này được thay em làm bà trạng Hai cô chị thay nhau kể chuyện
cô em rủi ro rồi khóc nức nở ra chiều thương tiếc lắm Quan trạng không nói gì Tiệc xong, quan trạng cho gọi vợ ra Hai cô chị xấu hổ quá, lẻn ra về lúc nào không ai hay rồi bỏ đi biệt xứ.”
(Theo Sọ Dừa, Nguyễn Đổng Chi, Kho tàng truyện cổ tích Việt Nam)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1 Truyện Sọ dừa thuộc thể loại nào?
A Truyện cổ tích B Truyện đồng thoại
C Truyền thuyết D Thần thoại
Câu 2 Câu chuyện trong tác phẩm được kể bằng lời của ai?
A Lời của nhân vật người vợ
B Lời của người kể chuyện
C Lời của nhân vật người chồng
C Lời của cha mẹ
Câu 3 Truyện được kể theo ngôi thứ mấy?
A Ngôi thứ nhất
B B Ngôi thứ 3
C Ngôi thứ 2
D Ngôi thứ 4
Câu 4 Vì sao hai cô chị lại hại em? A Vì em là người xinh đẹp
B Vì muốn trả thù em
Trang 5C Vì muốn thay em làm bà trạng
D Vì Vì trước đây em hại mình
Câu 5 Vì sao quan trạng lại giấu vợ trong buồng?
A Vì vợ chưa hết sợ hãi
B Vì quan trạng muốn vợ nghỉ ngơi
C Vì vợ không muốn gặp mặt 2 cô chị
D Vì để 2 cô chị lộ rõ bản chất xấu xa
Câu 6 Trong các từ từ nào là từ Hán Việt?
A trạng nguyên
B kể chuyện
C ra mắt
D hòn đảo
Câu 7 Nhận xét nào sau đây đúng bản chất của 2 cô chị ?
A Là người hết lòng thương em
B Là người lười biếng, vô tâm
C Là người tham lam, độc ác
D Là người giả dối
Câu 8 Nghĩa của từ “trạng nguyên” là:
A Người đỗ đầu khoa thi đình trong thời phong kiến.
B Người đỗ đầu khoa thi hương trong thời phong kiến.
C Người đỗ đầu khoa thi hội trong thời phong kiến.
D Người đỗ đầu khoa thi tú tài trong thời phong kiến.
Câu 9 Kết cục của truyện “Sọ Dừa” thể hiện mơ ước gì của nhân dân trong cuộc sống?
Câu 10 Qua nhân vật Sọ Dừa, nhân dân ca ngợi vẻ đẹp gì của con người?
II VIẾT (4.0 điểm)
Kể lại câu chuyện truyền thuyết hoặc cổ tích mà em yêu thích bằng lời một nhân vật
Hết
Trang 6-HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Môn: Ngữ văn lớp 6
8 A 0,5
9 - thể hiện mong ước của dân gian: “Ở hiền gặp lành, ác giả ác
báo”: những con người nhỏ bé, thấp hèn,xấu xí hoặc con
người tốt bụng, có lòng thương người sẽ được hưởng hạnh
phúc Những kẻ xấu xa, có dã tâm độc ác sẽ bị trừng phạt.
1,0
10 - Những vẻ đẹp:
+ Thương yêu vợ và có trí tuệ sáng suốt
+ Nhân đức và độ lượng
1,0
a Đảm bảo bố cục bài văn tự sự gồm 3 phần: mở bài, thân bài, kết
bài.Chữ viết rõ ràng, không sai lỗi chính tả Biết kết hợp các phương
thức biểu đạt: tự sự, miêu tả, biểu cảm khi làm văn.
0.25
truyện để kể lại
0.25
c Kể lại nội dung câu chuyện.
1 Mở bài: Đóng vai nhân vật để tự giới thiệu sơ lược về mình và câu
chuyện mình định kể (kể chuyện theo ngôi thứ nhất- xưng “tôi” hoặc
“ta”)
0,25
Trang 7- Xuất thân của các nhân vật.
- Hoàn cảnh diễn ra câu chuyên
- Diễn biến chính: Lần lượt kể các sự việc theo trình tự hợp lý, có ý nghĩa
3 Kết bài: Kết thúc câu chuyện và bài học được rút ra từ câu chuyện. 0,25