LÝ LỊCH KHOA HỌC I Thông tin chung Họ và tên Phạm Hương Giang Giới tính Nữ Dân tộc Tày Năm sinh 10/10/1984 Nơi sinh TP Thái Nguyên Tỉnh Thái Nguyên Quê quán Xã Niềm Xá TP Bắc Ninh Tỉnh Bắc Ninh Đơn vị[.]
Trang 1LÝ LỊCH KHOA HỌC
I Thông tin chung
Họ và tên: Phạm Hương Giang
Giới tính: Nữ
Dân tộc: Tày
Năm sinh: 10/10/1984
Nơi sinh: TP Thái Nguyên - Tỉnh Thái Nguyên
Quê quán: Xã Niềm Xá - TP Bắc Ninh - Tỉnh Bắc Ninh
Đơn vị công tác: Khoa Địa lí - Trường ĐHSP - ĐHTN
Chức vụ: Giảng viên
Học vị: Tiến sĩ; năm: 2016; Chuyên ngành: Địa lí tự nhiên
Môn học giảng dạy: Địa lí tự nhiên lục địa, Quy luật địa lí chung của Trái Đất và Cảnh quan, Địa chất học
Lĩnh vực nghiên cứu:
- Các vấn đề về địa lí tự nhiên
- Sử dụng hợp lí tài nguyên và bảo vệ môi trường
- Cảnh quan học
- Lý luận và phương pháp dạy học Địa lí
Ngoại ngữ: Văn bằng 2 Tiếng Anh (hệ Chính quy); Tin học: IC3
Địa chỉ liên hệ: Khoa Địa lí, Trường ĐHSP - ĐHTN
Điện thoại: 0943.977.009
Email: giangph@tnue.edu.vn
II Quá trình đào tạo
- Tốt nghiệp Đại học năm 2006, tại trường ĐHSP - ĐH Thái Nguyên
- Tốt nghiệp Thạc sĩ năm 2008, tại trường ĐHSP - ĐH Thái Nguyên
- Được công nhận học vị Tiến sĩ năm 2016, tại Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam
III Các công trình /khoa học đã công bố
Bài báo đăng Tạp chí trong nước
1 Đinh Trung Quỳnh, Phạm Hương Giang (2008), Làm phong phú kiến thức địa lý địa phương cho học sinh qua dạy học địa lý lớp 10 THPT, Tạp chí Khoa học
và Công nghệ Đại học Thái Nguyên, 2 (46), tập 2, năm 2008
2 Phạm Hương Giang (2011), Ô nhiễm môi trường ở Bắc Kạn: hiện trạng, nguyên nhân và giải pháp khắc phục, Tạp chí KH&CN Đại học Thái Nguyên, Tập
87, số 11, năm 2011
3 Phạm Hương Giang (2011), Tài nguyên đất nông lâm nghiệp tỉnh Bắc Kạn: tiềm năng, hiện trạng và giải pháp sử dụng bền vững, Tạp chí KH&CN Đại học Thái
Nguyên, Tập 80, số 04, năm 2011
4 Phạm Hương Giang (2012), Tài nguyên nước tỉnh Bắc Kạn: tiềm năng, hiện trạng và giải pháp sử dụng bền vững, Tạp chí KH&CN Đại học Thái Nguyên, Tập
100, số 12, 2012
Trang 25 Phạm Hương Giang (2013), Khí hậu và sự thành tạo cảnh quan tỉnh Bắc Kạn, Tạp chí KH&CN Đại học Thái Nguyên, Tập 103, số 03, năm 2013.
6 Phạm Hương Giang (2013), Đa dạng cảnh quan tỉnh Bắc Kạn, Tạp chí
KH&CN Đại học Thái Nguyên, Tập 112, số 12/1, năm 2013
7 Nguyễn Thị Mây, Phạm Hương Giang (2013), Một số tai biến thiên nhiên trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên: hiện trạng, nguyên nhân và giải pháp phòng chống,
Tạp chí KH&CN Đại học Thái Nguyên, Tập 109, số 09, năm 2013
8 Phạm Hương Giang (2014), Đánh giá cảnh quan cho mục đích phát triển 3 loại rừng tỉnh Bắc Kạn, Tạp chí KH&CN Đại học Thái Nguyên, Tập 126, số 12, năm 2014.
9 Phạm Hương Giang (2014), Đánh giá cảnh quan tỉnh Bắc Kạn cho loại hình sản xuất nông lâm kết hợp, Tạp chí KH&CN Đại học Thái Nguyên, Tập 129, số 15,
năm 2014
10 Nguyễn Phương Liên, Phạm Hương Giang (2018), Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Địa lí ở trường Trung học phổ thông, Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt,
8/2018
11 Phạm Hương Giang (2018), Sử dụng hiệu quả bản đồ tư duy trong dạy học Địa lí lớp 10 Trung học phổ thông, Tạp chí Thiết bị Giáo dục, số 178, 10/2018.
12 Phạm Hương Giang, Nguyễn Thị Huyền (2019), Sử dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học Địa lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển năng lực người học, Tạp chí Thiết bị Giáo dục, số 201, 9/2019.
13 Phạm Hương Giang (2020), Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học Địa
lí cho học sinh Trung học phổ thông, Tạp chí Thiết bị Giáo dục, số 217, 5/2020.
14 Phạm Hương Giang, Nguyễn Thanh Mai (2020), Sử dụng kĩ thuật KWL trong dạy học Địa lí THPT, Tạp chí thiết bị giáo dục, số 227, 10/2020.
15 Phạm Hương Giang (2021), Sử dụng hiệu quả kĩ thuật Khăn trải bàn trong dạy
học Địa lí THPT - lấy ví dụ ở Địa lí lớp 11, Tạp chí thiết bị giáo dục, số đặc biệt, 5/2021.
16 Phạm Hương Giang (2022), Sử dụng thơ ca, tục ngữ trong dạy học Địa lí lớp 10
trung học phổ thông, Tạp chí thiết bị giáo dục, số đặc biệt, 4/2022.
Bài báo đăng Tạp chí nước ngoài
1 Phạm Hương Giang, Nguyễn Phương Liên, Nguyễn Thanh Mai, Nguyễn Thị
Huyền, Nguyễn Thị Nhâm (2018), Effectively use the mind map to improve the Quality of teaching and learning geograyphy in high school, The Growth of Readers,
36, China, 11/2018
2 Nguyễn Thanh Mai, Phạm Hương Giang (2019), The development of geography teacher training curriculum at Thai Nguyen university of education in Vietnam to meet the requirements in the new context, Journal of Physics: Conference
Series, Volume 1340 012022
Bài báo đăng Hội nghị, hội thảo trong nước
1 Phạm Hương Giang (2007), Sự phát triển bền vững của vùng Đông Bắc dưới tác động của vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ: vấn đề và giải pháp cùng phát triển
Trang 3trong điều kiện hội nhập, Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc gia “Những vấn đề môi
trường và phát triển bền vững vùng Đông Bắc” Thái Nguyên, 10/2007
2 Phạm Hương Giang (2008), Tích hợp kiến thức địa phương trong dạy học địa lý ở trường phổ thông, Kỷ yếu Hội nghị khoa học Địa lý toàn quốc lần lần IV,
Hà Nội, 12/2008
3 Phạm Hương Giang (2012), Đánh giá hiện trạng sử dụng đất tỉnh Bắc Kạn theo quan điểm phát triển bền vững, Kỷ yếu Hội nghị địa lý toàn quốc lần thứ VI,
Huế, 9/2012
4 Phạm Hương Giang (2013), Đa dạng cảnh quan tỉnh Bắc Kạn, Kỷ yếu Hội
thảo khoa học: Nữ giảng viên Trường ĐHSP - ĐHTN với vấn đề đổi mới phương pháp giảng dạy, 10/2013
5 Phạm Thu Thủy, Phạm Hương Giang (2013), Tác động của hoạt động kinh tế đến tính đa dạng sinh học và sự phát triển du lịch sinh thái bền vững tại Vườn Quốc gia Ba Bể tỉnh Bắc Kạn, Kỷ yếu Hội nghị địa lý toàn quốc lần thứ VII, NXB
ĐH Thái Nguyên, 10/2013
6 Phạm Hương Giang, Nguyễn Thị Mây, Phạm Thu Thủy, Trần Đức Văn
(2013), Tai biến trượt lở tỉnh Bắc Kạn, Kỷ yếu Hội nghị địa lý toàn quốc lần thứ VII,
NXB ĐH Thái Nguyên, 10/2013
7 Nguyễn Thị Mây, Phạm Hương Giang (2013), Một số loại hình tai biến địa chất - địa mạo trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên, Kỷ yếu Hội nghị địa lý toàn quốc lần
thứ VII, NXB ĐH Thái Nguyên, 10/2013
8 Phạm Hương Giang, Lý Trọng Đại (2013), Đặc điểm và vai trò của các nhân
tố tự nhiên trong thành tạo sự đa dạng cảnh quan của tỉnh Bắc Kạn, Kỷ yếu Hội
nghị địa lý toàn quốc lần thứ VII, NXB ĐH Thái Nguyên, 10/2013
9 Đỗ Văn Hảo, Phạm Hương Giang (2014), Tích hợp kiến thức địa lí địa phương trong dạy học Địa lí lớp 10, Kỷ yếu Hội nghị địa lý toàn quốc lần thứ VII,
NXB ĐH Thái Nguyên, 10/2013
10 Phạm Hương Giang (2014), Đánh giá cảnh quan tỉnh Bắc Kạn cho mục đích phát triển ngành trồng trọt, Kỷ yếu Hội thảo khoa học cán bộ trẻ các trường đại
học sư phạm toàn quốc, NXB ĐHSP, 4/2014
11 Phạm Hương Giang (2014), Đánh giá cảnh quan tỉnh Bắc Kạn cho loại hình sản xuất nông lâm kết hợp, Kỷ yếu Hội thảo khoa học cán bộ trẻ Trường Đại
học sư phạm Đại học Thái Nguyên, 6/2014
12 Phạm Hương Giang, Nguyễn Cao Huần, Lý Trọng Đại (2014), Đánh giá cảnh quan cho phát triển một số cây trồng nông nghiệp chủ đạo của tỉnh Bắc Kạn,
Kỷ yếu Hội nghị địa lý toàn quốc lần thứ VIII, NXB ĐHSP TP Hồ Chí Minh, 11/2014
13 Phạm Hương Giang, Nguyễn Thị Hồng, Nguyễn Thị Mây, Phạm Thu Thủy
(2014), Đánh giá cảnh quan tỉnh Bắc Kạn cho mục đích phát triển ngành lâm nghiệp, Kỷ yếu Hội nghị địa lý toàn quốc lần thứ VIII, NXB ĐHSP TP Hồ Chí Minh,
11/2014
Trang 414 Phạm Hương Giang, Phạm Hoàng Hải, Lý Trọng Đại (2014), Phân vùng cảnh quan tỉnh Bắc Kạn phục vụ quy hoạch không gian phát triển sản xuất và bảo
vệ môi trường, Kỷ yếu Hội nghị địa lý toàn quốc lần thứ VIII, NXB ĐHSP TP Hồ
Chí Minh, 11/2014
15 Mông Thị Thiềm, Phạm Hương Giang (2016), Xói mòn đất ở tỉnh Bắc Kạn: nguyên nhân, hiện trạng và giải pháp bảo vệ đất, Kỷ yếu Hội thảo khoa học sinh
viên và cán bộ trẻ các trường đại học sư phạm toàn quốc, TP HCM - 10/2016
16 Phạm Hương Giang, Thân Thị Huyền, Nguyễn Thị Mây, Thân Thị Hợp
(2016), Độ mở nền kinh tế và ngoại thương Việt Nam sau khi gia nhập Tổ chức thương mại Thế giới (WTO) giai đoạn 2007 - 2014, Kỷ yếu Hội thảo khoa học sinh
viên và cán bộ trẻ các trường đại học sư phạm toàn quốc, TP HCM - 10/2016
17 Phạm Hương Giang, Nguyễn Thị Huyền (2016), Đổi mới cách kiểm tra, đánh giá kết quả của người học theo định hướng phát triển năng lực trong dạy học địa lí ở trường phổ thông, Kỷ yếu Hội nghị địa lý toàn quốc lần thứ IX, ĐH Quy Nhơn, 11/2016
18 Phạm Hương Giang, Dương Thị Hồng Yến (2016), Đề xuất các mô hình hệ kinh tế sinh thái nông hộ bền vững tỉnh Bắc Kạn theo tiếp cận cảnh quan, Kỷ yếu
Hội nghị địa lý toàn quốc lần thứ IX, ĐH Quy Nhơn, 11/2016
19 Dương Thị Hồng Yến, Phạm Hương Giang (2016), Phân vùng cảnh quan tỉnh Gia Lai phục vụ mục đích phát triển nông, lâm nghiệp, Kỷ yếu Hội nghị địa lý
toàn quốc lần thứ IX, ĐH Quy Nhơn, 11/2016
20 Phạm Hương Giang, Nguyễn Thị Mây, Phạm Thu Thủy, Thân Thị Huyền,
Nguyễn Thị Huyền (2016), Hiện trạng, nguyên nhân và các giải pháp phòng chống
lũ quét ở tỉnh Bắc Kạn, Kỷ yếu Hội nghị địa lý toàn quốc lần thứ IX, ĐH Quy Nhơn,
11/2016
21 Phạm Hương Giang, Ngô Thị Hồng Nhung (2018), Nghiên cứu tai biến ngập lụt tỉnh Vĩnh Phúc, Kỷ yếu Hội nghị địa lí toàn quốc lần thứ X, ĐH Đà Nẵng,
4/2018
22 Phạm Hương Giang, Lường Thị Lâm (2018), Hiện trạng, nguyên nhân và các giải pháp phòng chống trượt lở ở huyện Chợ Đồn, tỉnh Bắc Kạn, Kỷ yếu Hội
nghị địa lí toàn quốc lần thứ X, ĐH Đà Nẵng, 4/2018
23 Phạm Hương Giang, Nguyễn Thị Thảo (2018), Nghiên cứu hiện trạng môi trường ở mỏ than Khánh Hòa, tỉnh Thái Nguyên, Kỷ yếu Hội nghị địa lí toàn quốc
lần thứ X, ĐH Đà Nẵng, 4/2018
24 Phạm Hương Giang, Nguyễn Phương Liên, Nguyễn Thị Huyền (2018), Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Địa lí lớp 12 ở trường trung học phổ thông, Kỷ
yếu Hội nghị địa lí toàn quốc lần thứ X, ĐH Đà Nẵng, 4/2018
25 Phạm Hương Giang, Phạm Thu Thủy, Nguyễn Thị Mây, Nguyễn Phương
Liên, Nguyễn Thị Huyền (2018), Xói mòn đất ở tỉnh Bắc Kạn: nguyên nhân, hiện trạng và các giải pháp bảo vệ đất, Kỷ yếu Hội nghị địa lí toàn quốc lần thứ X, ĐH Đà
Nẵng, 4/2018
Trang 526 Nguyễn Phương Liên, Nguyễn Thị Huyền, Phạm Hương Giang, Phạm Thu
Thủy, Nguyễn Thị Mây (2018), Hướng dẫn sử dụng kĩ thuật bản đồ tư duy để tăng cường hiệu quả thuyết trình khi hoạt động nhóm cho người học, Kỷ yếu Hội nghị
địa lí toàn quốc lần thứ X, ĐH Đà Nẵng, 4/2018
27 Phạm Thu Thủy, Phạm Hương Giang (2018), Đánh giá mức độ thuận lợi của điều kiện tự nhiên cho phát triển loại hình du lịch sinh thái ở lãnh thổ Thái Nguyên - Tuyên Quang - Bắc Kạn, Tuyển tập báo cáo hội nghị quốc gia về khoa học
Địa lí, Viện Hàn lâm khoa học và công nghệ Việt Nam, Hà Nội, 11/2018
28 Nguyễn Thị Huyền, Phạm Thu Thủy, Phạm Hương Giang (2018), Sử dụng phương pháp đặt câu hỏi Socrates trong dạy học Địa lí lớp 11 để góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường phổ thông, Kỷ yếu hội thảo khoa học năm 2018 "Đổi
mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực, Đại học Cần Thơ, 12/2018
29 Phạm Hương Giang (2019), Nghiên cứu đánh giá cảnh quan cho phát triển một số cây trồng đặc sản có giá trị kinh tế cao trên địa bàn tỉnh Bắc Kạn, Kỉ yếu Hội
nghị Địa lí toàn quốc lần thứ XI, tập 1, Đại học Huế, 4/2019
30 Phạm Hương Giang (2019), Nâng cao hiệu quả sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Địa lí lớp 11, Kỉ yếu Hội nghị Địa lí toàn quốc lần thứ XI, tập 1, Đại
học Huế, 4/2019
31 Phạm Hương Giang, Trần Đức Văn, Phạm Thu Thủy, Nguyễn Phương Liên,
Nguyễn Thị Huyền (2019), Nghiên cứu tai biến trượt lở đất ở tỉnh Hà Giang, Kỉ yếu
Hội nghị Địa lí toàn quốc lần thứ XI, tập 2, Đại học Huế, 4/2019
32 Phạm Hương Giang, Nguyễn Phương Liên, Thân Thị Huyền, Nguyễn Thanh
Mai, Vũ Vân Anh (2021), Nghiên cứu tai biến lũ quét ở huyện Chợ Đồn, tỉnh Bắc Kạn, Kỉ yếu Hội nghị khoa học Địa lí toàn quốc lần thứ XII, quyển 1, trang 217 - 224,
ISBN: 978-604-334-789-0, ĐHSP TP HCM, 7/2021
33 Thân Thị Huyền, Phạm Hương Giang, Nguyễn Thanh Mai (2021), Phát triển nông, lâm, thủy sản ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long trong bối cảnh biến đổi khí hậu hiện nay: Thực trạng và giải pháp, Kỉ yếu Hội nghị khoa học Địa lí toàn quốc
lần thứ XII, quyển 1, trang 1053 - 1060, ISBN: 978-604-334-789-0, ĐHSP TP HCM, 7/2021
34 Vũ Thị Phượng, Phạm Hương Giang (2021), Hiện trạng môi trường nước mặt ở các làng nghề huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh, Kỉ yếu Hội nghị khoa học
Địa lí toàn quốc lần thứ XII, quyển 2, trang 342 - 349, ĐHSP TP HCM, 7/2021
Bài báo đăng Hội nghị, hội thảo Quốc tế
1 Nguyễn Phương Liên, Nguyễn Thị Huyền, Phạm Hương Giang (2018),
STEAM education and the application in teaching in Vietnam, International
conference on teacher education renovation "Teacher education in the context of industrial revolution 4.0", Thai Nguyen University of Education, 12/2018
2 Nguyễn Thanh Mai, Phạm Hương Giang (2018), The development of geography teacher training curriculum at Thai Nguyen university of education in
Trang 6Vietnam to meet the requirements in the new context, The 5th International ASEAN
Comparative Education Research Network and the 1st In International Annual Meeting on STEM Education, 14th - 15th August 2018, Khon Kaen, Thailand
3.Nguyễn Thanh Mai, Phạm Hương Giang (2019), The development of geography
teacher training curriculum at Thai Nguyen university of education in Vietnam to meet the requirements in the new context, Journal of Physics: Conference Series, Volume 1340
012022, ISSN online: 1742-6596; ISSN 1742-6588
4 Nguyễn Thanh Mai, Nguyễn Phương Liên, Phạm Hương Giang (2019),
Impacts of the fourth industrial revolution on living standard in Vietnam,
Proceedings international symposium on Geographical sciences in the context of the fourth industrial revolution: Opportunities and challenges, VNU-HCM Press
IV Dự án và Đề tài KH&CN các cấp đã chủ trì
Đề tài/Dự án cấp Nhà nước (Bộ, Tỉnh):
1 Đề tài cấp Nhà nước: Điều tra, đánh giá đa dạng cảnh quan một số đảo và cụm đảo lớn quan trọng (Tham gia) và chủ trì chuyên đề “Phân tích đặc điểm hợp phần
cảnh quan: khí hậu đảo Vân Đồn”), thực hiện tại Viện Địa lí, Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam, nghiệm thu năm 2017, xếp loại: Tốt
Cấp Đại học/cơ sở
1 Đề tài cấp cơ sở (Chủ trì), Tên đề tài: Đề cương và bài giảng điện tử môn: Địa lí tự nhiên các lục địa 1, năm nghiệm thu 2012, xếp loại: Tốt.
2 Đề tài tài cấp cơ sở (Chủ trì), Tên đề tài: Ứng dụng CNTT trong dạy học môn: Cơ sở cảnh quan học, năm nghiệm thu 2013, xếp loại: Tốt.
3 Đề tài cấp cơ sở (Tham gia), Mã số: CS2016-SP-27, Tên đề tài: Xây dựng cơ
sở dữ liệu phục vụ dạy học địa lí ở Trường Đại học Sư phạm - Thái Nguyên, năm
nghiệm thu 2017, xếp loại: Tốt
4 Đề tài cấp Đại học Thái Nguyên (Chủ trì), Mã số: ĐH2013-TN04-09, Tên đề
tài: Nghiên cứu đánh giá cảnh quan tỉnh Bắc Kạn cho phát triển nông lâm nghiệp bền vững, năm nghiệm thu: 2015, xếp loại: Tốt.
5 Đề tài cấp Đại học Thái Nguyên (Tham gia), Mã số: ĐH2013-TN04-11, Tên
đề tài: Nghiên cứu các loại hình trượt lở nhằm giảm thiểu thiệt hại do thiên tai tại các tỉnh miền núi Đông Bắc, năm nghiệm thu: 2015, xếp loại: Tốt.
6 Đề tài cấp Đại học Thái Nguyên (Chủ trì), Mã số: ĐH2017-TN04-11, Tên đề
tài: Xây dựng và sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học địa lí THPT qua nghiên cứu
cụ thể ở tỉnh Thái Nguyên, năm nghiệm thu: 2019, xếp loại: Tốt.
V Sách và Giáo trình
1 Nguyễn Thị Hồng (chủ biên), Phạm Hương Giang, (2015), Quy luật địa lí chung của Trái Đất và cảnh quan, NXB Đại học Thái Nguyên.
2 Nguyễn Phương Liên, Phạm Hương Giang, Thân Thị Huyền, Nguyễn Thị
Huyền, Phạm Thu Thủy (2017), Câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn địa lí 12,
NXB Đại học Thái Nguyên
VI Hướng dẫn sau đại học:
Đã hướng dẫn 2 học viên Cao học
VII Khen thưởng