EN05 Phương pháp luận nghiên cứu khoa học EHOU

Bố cục chung của một khóa luận tốt nghiệp thông thường gồm mấy phần? 3 phần 4 phần 5 phần 6 phần Các mối liên hệ hữu hình có thể sơ đồ hóa là Liên hệ nối tiếp Liên hệ song song Liên hệ hình cây Liên h.

Bố cục chung của một khóa luận tốt nghiệp thông thường gồm mấy phần?

3 phần

4 phần

5 phần

6 phần

Các mối liên hệ hữu hình có thể sơ đồ hóa là:

- Liên hệ nối tiếp- Liên hệ song song- Liên hệ hình cây- Liên hệ mạng lưới- Liên hệ hỗn hợp

- Liên hệ tình cảm- Liên hệ song song- Liên hệ hình cây- Liên hệ mạng lưới- Liên hệ hỗn hợp

-Liên hệ nối tiếp-Liên hệ song song- Liên hệ hình cây- Liên hệ chức năng- Liên hệ tình cảm

-Liên hệ nối tiếp-Liên hệ song song- Liên hệ hình cây- Liên hệ mạng lưới- Liên hệ chức năng

Cấu trúc của một bài thuyết trình khoa học thường gồm mấy bộ phận?

4 bộ phận

2 bộ phận

6 bộ phận

8 bộ phận

Cấu trúc logic của phép chứng minh được nghiên cứu trong logic học gồm:

3 bộ phận

2 bộ phận

4 bộ phận

5 bộ phận

Cấu trúc logic của phép chứng minh gồm các bộ phận sau:

- Giả thuyết- Luận cứ- Phương pháp

- Luận cứ- Phương pháp

Giả thuyếtLuận cứ

Giả thuyếtPhương pháp

Chọn mẫu xác suất là chọn ngẫu nhiên nhưng theo một tiêu chí nào đó để đảm bảo mẫu có tính đại diện Có bao nhiêu cách chọn mẫu xác suất thông dụng?

2 cách

3 cách

4 cách

5 cách

Chứng minh luận điểm khoa học, người nghiên cứu phải :

Chỉ ra được nhiệm vụ nghiên cứu

Có đầy đủ luận cứ khoa học

Đưa ra mục tiêu nghiên cứu

Trả lời được câu hỏi nghiên cứu

Có mấy phương pháp thuyết trình?

3 phương pháp

2 phương pháp

4 phương pháp

5 phương pháp

Con người có được tri thức kinh nghiệm từ việc:

Cảm nhận thế giới quan- Chịu tác động từ thế giới quan

Chịu ảnh hưởng của các tác động khách quan

Khắc phục và giải quyết các khó khăn trong thực tế

Tìm hiểu đời sống xã hội của các vùng miền

Công việc đầu tiên của bất cứ nghiên cứu nào là:

Bổ sung khái niệm

Thống nhất khái niệm

Tổng hợp khái niệm

Xây dựng khái niệm

Đặc điểm của tri thức khoa học:

Là những kết luận về quy luật tất yếu đã được khảo nghiệm và kiểm chứng Mang tính đặc thù

Mang tính thống nhất

Phát triển đa dạng và phong phú

Đặt tên cho Đề tài nghiên cứu khoa học cần thể hiện được:

- Mục tiêu nghiên cứu.- Phương tiện thực hiện mục tiêu- Giới hạn nghiên cứu

-Mục tiêu nghiên cứu.-Phương tiện thực hiện mục tiêu-Môi trường chứa đựng mục tiêu và phương tiện thực hiện

-Mục tiêu nghiên cứu.-Phương tiện thực hiện mục tiêu-Quy mô nghiên cứu

-Phương tiện thực hiện mục tiêu-Môi trường chứa đựng mục tiêu và phương tiện thực hiện.- Giới hạn nghiên cứu

Để chứng minh luận điểm khoa học, người nghiên cứu cần có các:

Luận cứ

Lập luận

Luận chứng

Luận điểm

Để nhận biết một bộ môn khoa học người ta đề ra:

1 tiêu chí

3 tiêu chí

5 tiêu chí

6 tiêu chí

Giả thiết nghiên cứu là điều kiện giả định của nghiên cứu Nó là những điều kiện không có thực trong đối tượng khảo sát

mà chỉ là những tình huống giả định do người nghiên cứu đặt ra để lý tưởng hóa điều kiện thực nghiệm Vì vậy, giả thiết

Có thể chứng minh hoặc không

Có thể phải chứng minh trong trường hợp cụ thể nào đó

Không phải chứng minh

Phải chứng minh

Giả thuyết là luận điểm cần chứng minh trong một nghiên cứu khoa học Giả thuyết trả lời câu hỏi:

Cần chứng minh điều gì?

Phương pháp nghiên cứu là gì?

Nhiệm vụ nghiên cứu là gì?

Mục tiêu nghiên cứu là gì?

Giả thuyết là nhận định sơ bộ, là kết quả giả định của nghiên cứu, là luận điểm khoa học mà người nghiên cứu đặt ra Giả thuyết:

Cần được chứng minh hoặc bác bỏ

Cần được bác bỏ

Cần được chứng minh

Không cần phải chứng minh

Hội nghị khoa học được chia ra thành:

4 loại

2 loại

6 loại

8 loại

Khái niệm “Khoa học” được tiếp cận theo các cách sau:

- Khoa học là một hệ thống tri thức- Khoa học là một hoạt động xã hội- Khoa học là một hình thái ý thức xã hội- Khoa học là một thiết chế xã hội

- Khoa học là một hoạt động xã hội-Khoa học là một hình thái ý thức xã hội-Khoa học là một lĩnh vực nghien cứu.Khoa học là một thiết chế xã hội

-Khoa học là một hệ thống giáo dục.- Khoa học là một hoạt động xã hội-Khoa học là một hình thái ý thức xã hội-Khoa học là một lĩnh vực nghien cứu

-Khoa học là một hệ thống giáo dục.- Khoa học là một hoạt động xã hội-Khoa học là một hình thái ý thức xã hội-Khoa học là một thiết chế xã hội

Khái niệm là một trong những đối tượng nghiên cứu của logic học và được định nghĩa là:

Một bộ phận quan trọng nhất của lý thuyết

Một hình thức tư duy nhằm chỉ rõ thuộc tính bản chất vốn có của sự kiện khoa học

Ngôn ngữ đối thoại trong khoa học

Tất cả các đáp án

Khái niệm về “Khoa học” được nêu ra trong giáo trình của Vũ Cao Đàm được tiếp cận theo:

2 góc độ

3 góc độ

4 góc độ

5 góc độ

Khái niệm về “phong bì”, ngày xưa phong bì dùng để đựng thư Ngày nay nói đến “phong bì” còn có chức năng để đựng tiền Đó chính là:

Bổ sung cách hiểu một khái niệm

Tất cả các đáp án

Thống nhất hóa các khái niệm

Xây dựng khái niệm

Khi phân loại nghiên cứu khoa học theo phương thức thu thập thông tin thì người ta chia thành:

2 loại

3 loại

4 loại

5 loại

Khi phân loại nghiên cứu khoa học thường được phân thành:

3 loại

2 loại

5 loại

7 loại

Khi phân loại nguồn tài liệu người ta chia nguồn tài liệu tồn tại dưới mấy cấp độ?

2 cấp độ

3 cấp độ

4 cấp độ

5 cấp độ

Khi sử dụng điều tra bảng hỏi, về mặt kỹ thuật người điều tra cần phải quan tâm những vấn đề gì?

- Chọn mẫu-Thiết kế bảng câu hỏi- Xử lý kết quả điều tra

- Chọn mẫu- Thiết kế bảng câu hỏi- Trả lời câu hỏi

- Chọn mẫu- Xử lý kểt quả điều tra- Báo cáo kết quả điều tra

- Thiết kế bảng câu hỏi- Xử lý kết quả điều tra- Báo cáo kết quả điều tra

Khi tiếp cận khái niệm “Khoa học” là một hệ thống tri thức thì các nhà khoa học đề cập đến:

Hệ thống tri thức với kinh nghiệm dân gian

Kinh nghiệm và khoa học

Tri thức khoa học và kinh nghiệm sẵn có

Tri thức kinh nghiệm và tri thức khoa học

Liên hệ vô hình là những liên hệ

Có thể đưa ra các sơ đồ hóa

Có thể sơ đồ hóa hoặc hệ thống hóa

Không thể biểu hiện trên bất cứ loại sơ đồ nào

Tất cả các đáp án

Lựa chọn chủ đề và đặt tên đề tài người nghiên cứu thường phải tuân thủ:

2 bước

4 bước

6 bước

8 bước

Luận cứ là bằng chứng được đưa ra để chứng minh luận điểm Luận cứ trả lời câu hỏi:

Chứng minh bằng cái gì?

Chứng minh bằng phương pháp gì?

Chứng minh cái gì?

Chứng minh như thế nào?

Luận cứ lý thuyết là:

Tất cả các đáp án

Bao gồm các khái niệm, các tiên đề, định lý, định luật hoặc các quy luật xã hội

Các luận điểm được khai thác từ các tài liệu, công trình khoa học của các đồng nghiệp đi trước Các luận điểm khoa học đã được chứng minh

Luận cứ thực tế được thu thập từ các sự kiện từ trong thực tế bằng cách:

Tất cả các đáp án

Khai thác từ các báo cáo từ các công trình nghiên cứu của đồng nghiệp

Phỏng vấnĐiều tra

Quan sátThực nghiệm

Một kỷ yếu khoa học thường được chia ra thành:

4 phần

2 phần

3 phần

5 phần

Nghiên cứu khoa học đạt tính tin cậy khi:

Được kiểm chứng lại nhiều lần trong điều kiện quan sát hoặc thí nghiệm như nhau và thu được kết quả khác nhau

Được kiểm chứng lại nhiều lần trong những điều kiện quan sát hoặc thí nghiệm hoàn toàn giống nhau và với kết quả thu được hoàn toàn giống nhau

Được kiểm chứng lại nhiều lần trong những điều kiện quan sát hoặc thí nghiệm khác nhau và thu được kết quả giống nhau Được kiểm chứng trong các điều kiện khác nhau và thu về được kết quả khác nhau

Nghiên cứu khoa học là:

Quá trình hình thành và chứng minh luận điểm khoa học về một sự vật hoặc hiện tượng cần khám phá

Quá trình hình thành và phát triển một sự vật hoặc hiện tượng mới

Quá trình tìm hiểu và đưa ra câu trả lời về một sự vật hoặc hiện tượng mới trong tự nhiên

Quá trình tìm hiểu và đưa ra câu trả lời về một sự vật hoặc hiện tượng mới xảy ra trong xã hội

Nghiên cứu khoa học mang:

3 đặc điểm

5 đặc điểm

7 đặc điểm

9 đặc điểm

Nghiên cứu tài liệu qua hình thức phỏng vấn được chia ra thành mấy loại?

3 loại

2 loại

4 loại

5 loại

Người ta chọn khoảng mười nghìn người để phát phiếu điều tra thăm dò sự tín nhiệm của dân chúng đối với một tổng thống đương nhiệm Kết quả thăm dò ý kiến đó được tiếp cận theo phương pháp khảo sát:

Tiếp cận thống kê và xác suất

Tiếp cận cá biệt và so sánh

Tiếp cận lịch sử và logic

Tiếp cận theo phương pháp định tính và định lượng

Nguồn gốc của nhiệm vụ nghiên cứu xuất phát từ:

1.Chủ trương phát triển kinh tế và xã hội của quốc gia2.Nhiệm vụ được giao từ cơ quan cấp trên3 Nhiệm vụ phát sinh trong thực tế4.Nhiệm vụ do người nghiên cứu tự đặt ra

1.Chủ trương phát triển kinh tế và xã hội của quốc gia - 2.Nhiệm vụ được giao từ cơ quan cấp trên - 3.Nhiệm vụ được nhận từ hợp đồng với các đối tác - 4.Nhiệm vụ do người nghiên cứu tự đặt ra

1.Chủ trương phát triển kinh tế và xã hội của quốc gia2.Nhiệm vụ được nhận từ hợp đồng với các đối tác3.Nhiệm vụ do người nghiên cứu tự đặt ra4 Nhiệm vụ phát sinh trong thực tế

1.Nhiệm vụ được giao từ cơ quan cấp trên2.Nhiệm vụ được nhận từ hợp đồng với các đối tác3.Nhiệm vụ do người nghiên cứu tự đặt ra4 Nhiệm vụ phát sinh trong thực tế

Nhờ tri thức kinh nghiệm, con người có thể:

Biết cách phản ứng trước tự nhiên

Biết ứng xử trong các quan hệ xã hội, giải quyết các vấn đề nảy sinh trong tự nhhiên, xã hội để tồn tại và phát triển

Hình dung thực tế về các sự vật

Tất cả các phương án

Nội dung khoa học của bài báo có thể có cấu trúc các phần khác nhau tùy cách sắp xếp của mỗi tác giả Tuy nhiên, các loại bài báo khoa học thông thường được chia ra thành:

2 môđun

4 môđun

6 môđun

7 môđun

Phạm vi nghiên cứu được chia ra thành các loại:

- Phạm vi hoạt động của sự vật- Phạm vi khảo sát của hoạt động nghiên cứu

- Phạm vi quy mô của mẫu khảo sát- Phạm vi về thời gian của tiến trình của sự vật

- Phạm vi quy mô của mẫu khảo sát- Phạm vi về thời gian của tiến trình của sự vật- Phạm vi giới hạn trong tập hợp mục tiêu nghiên cứu

- Phạm vi về thời gian của tiến trình của sự vật- Phạm vi giới hạn trong tập hợp mục tiêu nghiên cứu

Phạm vi nghiên cứu thường được chia ra làm mấy loại?

1 loại

2 loại

3 loại

4 loại

Phân chia theo các giai đoạn của nghiên cứu người ta chia nghiên cứu khoa học thành:

2 loại

3 loại

4 loại

5 loại

Phân loại theo các giai đoạn của nghiên cứu thì đề tài “Sử dụng các biện pháp kinh tế để giảm thiểu việc di dân từ nông thôn ra thành phố” thuộc loại:

Nghiên cứu cơ bản

Nghiên cứu ứng dụng

Tất cả các phương án

Triển khai

Phân loại theo các giai đoạn của nghiên cứu thì đề tài “Xây dựng các tiêu chí đánh giá chương trình đào tạo E-learning tại Viện Đại học Mở Hà Nội” thuộc loại:

Nghiên cứu cơ bản

Nghiên cứu ứng dụng

Tất cả các đáp án

Triển khai

Phân tích nguồn tài liệu theo các giác độ:

- Chủng loại- Nội dung

- Chủng loại- Tác giả

- Nội dung- Hình thức

- Tác giả- Nội dung

Phương pháp khảo sát thực địa là một phương pháp quan sát để lấy được các thông tin phục vụ cho việc trình bày luận

cứ Phương pháp quan sát thông dụng được áp dụng trong nhiều bộ môn khoa học và được phân thành:

2 loại

3 loại

4 loại

6 loại

Phương pháp khảo sát thực địa theo mục đích nắm bản chất đối tượng quan sát, quan sát được phân chia ra thành:

- Quan sát hình thái- Quan sát chức năng

- Quan sát chức năng- Quan sát phân tích

- Quan sát hình thái- Quan sát phân tích

Quan sát chức năngQuan sát mô tả

Phương pháp khảo sát thực địa theo mục đích xử lý thông tin, quan sát được phân chia thành:

- Quan sát mô tả- Quan sát định kỳ

- Quan sát mô tả- Quan sát phân tích

- Quan sát phân tích- Quan sát định kỳ

- Quan sát phân tích- Quan sát liên tục

Phương pháp là các cách thức được sử dụng để tìm kiếm luận cứ và tổ chức luận cứ để chứng minh giả thuyết (luận điểm) Trong logic học có một khái niệm tương đương là:

Luận chứng

Lập luận

Luận điểm

Tất cả các phương án

Phương pháp thực nghiệm được dùng trong nhiều tình huống Tùy mục đích quan sát, thực nghiệm được chia thành:

5 loại

2 loại

3 loại

4 loại

Phương pháp thực nghiệm được dùng trong nhiều tình huống Tùy nơi thực nghiệm, thực nghiệm được chia thành:

- Thực nghiệm tại hiện trường- Thực nghiệm trong quần thể xã hội- Thực nghiệm kiểm tra

- Thực nghiệm tại hiện trường- Thực nghiệm trong quần thể xã hội- Thực nghiệm thăm dò

- Thực nghiệm trong phòng thí nghiệm.- Thực nghiệm tại hiện trường- Thực nghiệm thăm dò

- Thực nghiệm trong phòng thí nghiệm.- Thực nghiệm tại hiện trường- Thực nghiệm trong quần thể xã hội

Phương pháp tiếp cận hệ thống và cấu trúc có đặc tính:

- Có thể phân chia thành các phân hệ có đẳng cấp.- Có tính “Trồi” là thuộc tính không tồn tại ở bất kỳ thành tố nào hoặc phân hệ nào của hệ thống Động thái của hệ thống mang tính đa mục tiêu

- Có thể phân chia thành các phân hệ có đẳng cấp.- Có tính “Trồi” là thuộc tính không tồn tại ở bất kỳ thành tố nào hoặc phân hệ nào của hệ thống.- Thông tin luôn phải tồn tại dưới dạng định lượng

- Có thể phân chia thành các phân hệ có đẳng cấp.- Động thái của hệ thống mang tính đa mục tiêu- Thông tin luôn tồn tại dưới dạng định tính và định lượng

- Có tính “Trồi” là thuộc tính không tồn tại ở bất kỳ thành tố nào hoặc phân hệ nào của hệ thống.- Động thái của hệ thống mang tính đa mục tiêu- Thông tin luôn tồn tại dưới dạng định lượng

Phương pháp tiếp cận lịch sử và logic là:

Sự vật một cách cô lập với các sự vật khác

Sự vật trong tương quan

Theo quan sát hoặc tiến hành thực nghiệm đê thu thập thông tin cho việc hình thành luận cứ

Xem xét sự vật qua những sự kiện trong quá khứ là ngẫu nhiên nhưng bị chi phối bởi một quy luật tất yếu

Phương pháp tiếp cận nội quan và ngoại quan là cách tiếp cận:

Theo ý mình và theo ý người khác được kiểm chứng để đảm bảo rằng ý nghĩ đó đúng theo quy luật khách quan

Sự vật một cách cô lập với các sự vật khác

Sự vật trong tương quan

Theo quan sát hoặc tiền hành thực nghiệm đê thu thập thông tin cho việc hình thành luận cứ

Quan hệ giữa quãng đường đi (s) với thời gian (t) và vận tốc (v) trong chuyển động thẳng đều là mối liên hệ:

Giữa các biến trong các thực nghiệm

Phi tuyến tính

Trong các hệ thống có điều khiển

Tuyến tính

Quy luật “bàn tay vô hình” của Adam Smith thuộc:

Phát hiện

Phát minh

Sáng chế

Tất cả các đáp án

Sự kiện khoa học được lựa chọn để nghiên cứu thường là:

Sự kiện nổi bật liên quan đến lĩnh vực chuyên môn của nhà nghiên cứu

Sự kiện nổi bật trong đời sống xã hội đương đại

Sự kiện bình thường trong đời sống xã hội

Sự kiện thông thường trong đó chứa đựng những mâu thuẫn lý thuyết tồn tại giữa lý thuyết và thực tế mới phát sinh

Thấy trời oi bức một người bình thường biết là trời sắp mưa Đó là dựa trên:

Trải nghiệm thực tế

Tri thức khoa học

Tri thức khoa học và tri thức kinh nghiệm

Tri thức kinh nghiệm

Theo cách phân loại theo phương thức thu thập thông tin, nghiên cứu khoa học được chia thành:

2 loại

3 loại

5 loại

7 loại

Theo chức năng nghiên cứu, người ta phân chia nghiên cứu khoa học thành:

- Nghiên cứu mô tả- Nghiên cứu giải thích- Nghiên cứu giải pháp- Nghiên cứu dự báo

Nghiên cứu giải thíchNghiên cứu giải phápNghiên cứu cơ bảnNghiên cứu dự báo

Nghiên cứu mô tảNghiên cứu giải thíchNghiên cứu giải phápNghiên cứu cơ bản

Nghiên cứu mô tảNghiên cứu giải thíchNghiên cứu giải phápNghiên cứu định hướng

Theo mức độ chuẩn bị, phỏng vấn được chia thành:

-Phỏng vấn có chuẩn bị trước-Phỏng vấn không chuẩn bị trước

- Phỏng vấn không chuẩn bị trước- Phỏng vấn qua điện thoại

- Phỏng vấn không chuẩn bị trước- Phỏng vấn trực tiếp

-Phỏng vấn có chuẩn bị trước- Phỏng vấn trực tiếp

Theo mức độ chuẩn bị, quan sát được phân chia thành:

- Quan sát có chuẩn bị trước- Quan sát không chuẩn bị trước

Quan sát có chuẩn bịQuan sát hình thái

Quan sát hình tháiQuan sát mô tả

-Quan sát không chuẩn bị trước-Quan sát hình thái