giáo án ti học 4 chuẩn

bài soàn chuẩn theo kiến thức kỹ năng

Trang 1

Tuần 01 Ngày dạy:19,20/08/2013.

Tiết 1

KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết vai trò của máy tính, và các dạng của thông tin trong đời sống

- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính

- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại

2 Kỹ năng:

Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết chức năng cơ bản của mỗi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài củ

- Nêu các dạng thông tin cơ bản

- Nêu các bộ phận của máy tính

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài mới.

Năm qua các em đã làm quen với môn tin

học được một thời gian rồi Năm nay các

em sẽ làm quen tiếp tục với bộ môn này

trong cả hai học kì Để tiếp tục chương trình

của năm học trước, hôm nay thầy sẽ hướng

dẫn các em ôn lại các kiến thức mà ta đã

được học ở năm qua

- Lắng nghe

- Trả lời câu hỏi:

+ Nhanh, chính xác, liên tục

+ 3 loại thông tin: văn bản, âm thanh, hình ảnh

Trang 2

Hỏi: Máy tính giúp con người làm những

BT1 Điền Đ/S vào các câu sau:

- MT có khả năng tính toán nhanh hơn con

người?

- Ti vi hoạt động được là nhờ có điện

- Có thể học tốt mọi ngoại ngữ nhờ máy

tính?

- Máy điều hoà chạy bằng xăng?

- Âm thanh là một dạng thông tin?

- Tủ lạnh có thể bảo quản thông tin?

- Màn hình hiện kết quả làm việc của máy

tính?

- Chia học sinh thành 4 nhóm để thảo luận,

sau đó 1 học sinh ở mỗi nhóm trình bày ý

kiến

BT2 Hãy kể tên năm thiết bị dùng

trong gia đình cần điện để hoạt động

BT3 Hãy kể tên các thiết bị dùng ở

lớp học khi hoạt động phải dùng điện

Hỏi: Trình bày các thao tác để khởi động 1

+ Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc

+ Có 4 bộ phận: màn hình, chuột, phần thân, bàn phím

- Trả lời câu hỏi + Quạt, bóng điện

Trang 3

Tuần 01 Ngày dạy:19,20/08/2013.

Tiết 2

BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH

I MỤC TIÊU:

- Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển của máy tính

- Biết được bộ phận nào là quan trọng nhất của máy tính

- Biết được sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính

hiện nay

2 Kỹ năng:

- Nhận biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình

- Nhận biết mô hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lí

thông tin và xuất thông tin

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ

- Có mấy dạng thông tin

- Máy tính có mấy bộ phận

2 Bài mới:

a Giới thiêu bài mới

Chúng ta đã được học về máy tính, nhưng

chúng ta có biết lịch sử ra đời của máy tính

và hiện nay nó đã được cải tiến như thế nào

không? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta

biết điều đó

b Tìm hiểu bài

- Máy tính xưa và nay:

+ Máy tính điện tử đầu tiên ra đời năm

1945, có tên là ENIAC, nặng gần 27 tấn,

chiếm diện tích gần 167m2 (H2- trang 5)

+ Máy tính ngày nay nặng khoảng 15kg,

- Có 3 dạng: Âm thanh, hình ảnh, văn bản

- Có 4 bộ phận: màn hình, chuột, phần thân, bàn phím

- Lắng nghe

- Quan sát, ghi bài

Trang 4

chiếm diện tích 0.5 m2.

- Máy tính ngày nay nhỏ gọn hơn, tiêu tốn

ít điện hơn, rẻ hơn…

Hỏi: Các em đã biết khá nhiều về máy tính

rồi thế nhưng em có biết nhiệm vụ từng bộ

phận của máy tính không?

- Nhắc lại câu hỏi: Các bộ phận của máy

Gọi học sinh lên bảng tính:

- Tính xem chiếc máy tính xưa nặng gấp

mấy lần chiếc máy tính hiện nay

- Tính xem chiếc máy tính xưa chiếm diện

tích bao nhiêu căn phòng rộng 20 m2

- Tính tổng của 15, 21 thông tin vào là gì,

thông tin ra là gì?

- Tính hiệu của 200 và 177; thông tin vào là

gì, thông tin ra là gì?

3 Củng cố - dăn dò:

Khái quát sự phát triển của máy tính, và

nhiệm vụ của từng bộ phận máy tính

- Lắng nghe câu hỏi

- Thảo luận – trả lời

+ Bàn phím, chuột: đưa thông tin vào để máy tính xử lí

+ Phần thân máy: Thực hiện quá trình xử lí

+ Màn hình: Đưa thông tin ra sau khi xử lí

- Nghe rút kinh nghiệm – ghi bài

- Trả lời câu hỏi

+ Phần thân máy

- Lấy 27 tấn đổi ra kg (= 27.000 kg) Sau đó lấy 27.000 kg chia cho 15 kg

27.000 : 15 = 1800 lần

- Thực hành tính toán

- Lấy 167 m2 chia cho 20 m2

167 : 20 = 8.35 căn phòng

+ Thông tin vào là: 15, 21, dấu (+)+ Thông tin ra là: kết quả của phép tính (=36)

+ Thông tin vào là: 200, 177, dấu (-)+ Thông tin ra là: kết quả của phép tính (=23)

- Lắng nghe

Trang 5

Tuần 02 Ngày dạy: 26,27/08/2013.

- Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng

- Biết được dữ liệu máy tính được lưu ở đâu và lưu nhờ những bộ

phận nào

3 Thái độ:

Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: SGK, giáo án, hình ảnh hoặc vật thật về đĩa cứng, đĩa

CD, đĩa mềm, đĩa Flash (USB), máy chiếu

- Học sinh: tập, bút.

- Gọi học sinh nhắc lại cách khởi động một phần

mềm ứng dụng hoặc một trò chơi

- Gọi học sinh nhắc và chỉ lại các bộ phận của

máy tính

2 Bài mới:

- Khi làm việc với máy tính các em có thể lưu

kết quả để dùng lại Chẳng hạn như những bức

tranh em vẽ, bài văn em soạn để sau mở ra xem,

chỉnh sửa hoặc em muốn lưu giữ những bài tập

thực hành lại để các buổi sau thực hành tiếp

- Vậy để lưu các kết quả trên người ta làm thế

nào? Người ta dùng các thiết bị lưu trữ dưới

đây

a Tìm hiểu bài mới

- Giới thiệu đĩa cứng:

+ Dùng để lưu trữ những dữ liệu và thông tin

quan trọng Là thiết bị lưu trữ quan trọng nhất

Nó được lắp đặt cố định trong phần thân

- Cho học sinh quan sát hình dạng đĩa cứng

- Giới thiệu đĩa mềm, đĩa CD, và các thiết bị

- Trả lời: nhắp hai lần chuột trái lên biểu tượng trên màn hình

- Trả lời: Thân máy, màn hình, bàn phím, chuột

- Lắng nghe

- Nghe - ghi

Trang 6

nhớ Flash:

+ Để thuận tiện cho việc trao đổi và di chuyển

thông tin dễ dàng người ta sử dụng các thiết bị

lưu trữ: đĩa mềm, đĩa CD và các thiết bị nhớ

- Giới thiệu thư mục:

+ Do chúng ta tạo ra, dùng để lưu trữ những dữ

liệu và thông tin cá nhân như: bài tập, học tập,

giải trí,

+ Cho học sinh quan sát một số thư mục mẫu

+ Hướng dẫn học sinh cách tạo thư mục

+ Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện mẫu

- Giới thiệu tập tin:

+ Do chúng ta tạo ra, dùng để lưu trữ những bài

tập thực hành mà ta thực hiện

+ Cho học sinh quan sát một số tập tin mẫu

* Chú ý đối với tập tin: Tên tập tin phải có đủ 2

phần: phần tên chính và phần mở rộng

- Cho học sinh quan sát một số tên tập tin mẫu

bao gồm phần tên chính và hần mở rộng

- Phần tên chính và phần mở rộng phải cách

nhau bởi dấu chấm (.).

- Hướng dẫn học sinh mở trình soạn thảo Word,

Paint, Excel sau đó bảo học sinh nhắp chuột vào

biểu tượng (Save)

- Tiếp tục hướng dẫn học sinh các thao tác còn

lại để lưu vào thư mục vừa tạo

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện mẫu

- TH1: Hãy tạo một thư mục với tên là họ tên và

lớp của mình Ví dụ: “ HO THI THU LOP 4B1”

- Nghe – ghi vào vở

Trang 7

- TH2: Quan sát để nhận biết khe cắm của thiết

bị nhớ flash

3 Củng cố - dăn dò:

- Nhắc lại các thiết bị lưu trữ của máy tính, nhấn

mạnh thiết bị lưu trữ quan trọng nhất là đĩa cứng

- Lắng nghe

Tuần 02 Ngày dạy:26,27/08/2013.

Tiết 2

EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

I MỤC TIÊU:

- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được

học trong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động

trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền

- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn

- Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của máy

tính để bàn và phần nào quan trọng nhất

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài mới

Ta đã ôn lại những kiến thức ở năm học trước

và đã khám phá máy tính rồi Hôm nay chúng ta

sẽ làm quen lại một chương trình đã học ở năm

trước nhưng với mức độ cao hơn, đó chính là

- 4 bộ phận: bàn phím, màn hình, phần thân máy, chuột Phần quan trọng nhất là phần thân máy

- Lắng nghe

Trang 8

chương trình vẽ.

b Tìm hiểu bài mới

- Tô màu:

Hỏi học sinh :

+ Em nào nhớ tên gọi của chương trình vẽ?

+ Em chọn màu vẽ bằng cách nháy chuột nào?

TH: Vẽ tam giác, tô màu đỏ cho tam giác, và lưu

lại với tên tamgiac.bmp

- Cách vẽ:

+ Vẽ tam giác

+ Tô màu đỏ cho tam giác

+ Lưu vào File\Save Đặt tên tamgiac.bmp

- Đó là Paint

Nháy nút chuột trái để chọn màu vẽ ở hộp màu (Hình bên)

Nháy chuột phải để chọn màu nền ở hộp màu (Hình bên)

- Thực hành tô màu theo mẫu

- Cách vẽ:

+ Chọn công cụ đường thẳng trong hộp công cụ

+ Chọn màu vẽ

+ Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp công cụ

+ Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối của đoạn thẳng

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát + thực hành

Trang 9

- Làm mẫu.

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, đường

cong

Tuần 03 Ngày dạy: 02,03/09/2013

Tiết 1

BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tt)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được học

trong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ,

hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền

- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn

+ Chọn màu vẽ

+ Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp công cụ

+ Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối của đoạn thẳng

Trang 10

Ta đã ôn lại những kiến thức ở năm học trước

và đã khám phá máy tính rồi Hôm nay chúng ta

sẽ làm quen lại một chương trình đã học ở năm

trước nhưng với mức độ cao hơn, đó chính là

chương trình vẽ

Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công cụ nào

trong các công cụ bên dưới? Nêu cách vẽ?

TH: Vẽ lọ hoa

Cách vẽ: Sử dụng công cụ vẽ đường cong

- Làm mẫu

- Mở rộng: vẽ thêm bông hoa và di chuyển bông

hoa vào lọ hoa vừa vẽ

- Để di chuyển ta phải dùng công cụ gì?

c Luyện tập

Bài tập: Vẽ và tô màu chiếc quạt như hình

(đưa hình vẽ lên màng chiếu cho học sinh xem)

Cách làm: Sử dụng công cụ vẽ đường cong,

đường thẳng, tô màu

Trang 11

- Giới thiệu bài đọc thêm “Mở tệp hình vẽ”

- Sau khi học xong bài này các em có khả năng: kết hợp các hình chữ

nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đường cong, các nét vẽ thích hợp

để tạo được những hình vẽ đơn giản

- Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của máy tính

Trang 12

cách vẽ.

- Gọi học sinh lên máy làm

- Nhận xét và cho điểm

2 Bài mới:

Ta đã ôn lại một số công cụ vẽ ở các tiết trước,

đến tiết này chúng ta sẽ ôn các công cụ vẽ tiếp

- Nghe + ghi bài

- Quan sát giáo viên thực hành

- Thực hành

Trang 13

+ Để vẽ hình vuông, em nhấn giữ phím Shift

trong khi kéo thả chuột Chú ý thả nút chuột trước

Trang 14

Tuần 04 Ngày dạy: 09,10/09/2013

- Sau khi học xong bài này các em có khả năng: kết hợp các hình chữ

nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đường cong, các nét vẽ thích hợp

để tạo được những hình vẽ đơn giản

- Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của máy tính

Ta đã làm quen với công cụ vẽ hình vuông, hình

chữ nhật ở các tiết trước, đến tiết này chúng ta sẽ

ôn các công cụ vẽ tiếp theo

Trang 15

- Đọc bài đọc thêm “ Lưu hình vẽ của em”.

- Đọc trước bài “Sao chép hình”

- Lắng nghe

Trang 16

Tuần 04 Ngày dạy: 09,10/09/2013

- Ta đã ôn qua nhiều công cụ vẽ hình, vậy thì

em nào hãy cho thầy biết là để có 2 hoặc

nhiều hình giống nhau thì ta phải làm sao?

- Ghi tựa bài mới “Sao chép hình”

b Tìm hiểu bài mới:

- Nếu trên hình vẽ có những phần hình ảnh

giống hệt nhau hoặc có từ 2 hay nhiều hình

- Thân máy, màn hình, bàn phím, chuột Thân máy là phần quan trọng nhất

Trang 17

giống nhau thì ta phải làm thế nào?

- Các em có thể vẽ được các hình giống nhau

và có kích thước bằng nhau không?

- Để làm được việc này thì trong phần vẽ đã

cung cấp cho chúng ta một công cụ thật thuận

tiện, đó là công cụ sao chép hình

* sao chép hình:

- Để thực hiện sao chép hình thì ta phải thực

hiện theo quy tắc sau:

+ Chọn hình vẽ cần sao chép

+ Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã

chọn tới ví trí mới

+ Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc

- Thực hành làm mẫu cho học sinh quan sát

- Cho bài tập để học sinh thực hành, sau đó

gọi một vài học sinh lên thực hành trên máy

chiếu

- Quan sát tao tác của học sinh để kịp thời sữa

chữa các thao tác sai

c Luyện tập:

- Vẽ một quả cam sau đó sao chép thành 4

quả có kích thước bằng nhau

Trang 18

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cách chọn màu vẽ và màu nền

- Nhắc lại các thao tác khi sao chép hình

- Nhận xét và cho điểm

2 Bài mới:

a Tìm hiểu bài mới:

Để củng cố lại thao tác sao chép hình, hôm

nay chúng ta sẽ làm một số bài thực hành về

thao tác sao chép hình ảnh

* Sử dụng biểu tượng trong suốt:

- Sau khi sao chép hình sau sẽ đè lên hình

trước (hình trước sẽ bị mất đi, nếu ta để các

hình cạnh nhau) để các hình trước đó không

mất đi ta nhấn chuột vào biểu tượng trong

suốt (trước khi sao chép

- Làm mẫu: Vẽ hình tròn rồi sao chép

Trang 19

- TH2: Có một hình mẫu của quả nho và lá

nho Em hãy di chuyển chúng thành một

- Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Kết hợp các hình e – lip, hình tròn với các nét vẽ khác để tạo được

Trang 20

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

- Cách chọn màu vẽ và màu nền.

- Nhắc lại các thao tác khi sao chép hình.

2 Bài mới:

Để tiếp tục chương trình vẽ, thầy sẽ hướng dẫn

cho các em cách vẽ hình tròn, hình e - lip

- Vẽ hình e - lip, hình tròn:

* Cách vẽ hình e-lip:

+ Nhắp chọn công cụ trong hộp công cụ.

+ Nhắp chuột để chọn một trong ba kiểu vẽ hình

e -lip ở phía dưới hộp công cụ.

+ Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được

hình em muốn rồi thả chuột.

* Cách vẽ hình tròn:

- Để vẽ hình tròn em nhấn giữ phím Shift trong

khi kéo thả chuột Chú ý thả nút chuột trước khi

Dùng công cụ e-lip vẽ 3 hình e-lip và 4 hình tròn,

- Kích chuột trái để chọn màu vẽ

- Kích chuột phải để chọn màu nền

- Chọn công cụ sao chép, chọn phần hình anh cần sao chép, nhấn giữ và kéo chuột tới vị trí mới.

- Chú ý lắng nghe.

- Ghi bài vào vở.

- Chú ý lắng nghe + ghi vào vở.

- Quan sát hình mẫu.

Trang 21

thêm một vài nét thẳng để tạo hình mặt trời.

+ Thêm một số nét vẽ nữa cho phù hợp.

- Làm mẫu cho học sinh quan sát.

Trang 22

Tuần 06 Ngày dạy:23,24/9/2013.

- Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Kết hợp các hình e – lip, hình tròn với các nét vẽ khác để tạo được

- Kích chuột trái để chọn màu vẽ

- Kích chuột phải để chọn màu nền

- Ta chọn công cụ vẽ hìn tròn, nhấn giữ phím Shift và kéo chuột

- Chú ý lắng nghe.

- Xem hình mẫu.

Trang 23

TH4: Vẽ mắt kính.

- Cách vẽ:

+ Dùng công cụ hình e-lip để vẽ đường tròn.

+ Dùng công cụ đường cong để vẽ gọng kính.

- Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Kết hợp công cụ cọ vẽ, bút chì với các nét vẽ khác để tạo được những hình ảnh vẽ thực hơn

Trang 24

-Trong lúc vẽ bằng công cụ hình tròn nếu

muốn vẽ được hình tròn thì ta phải thực hiện

- Để góp phần tô điểm cho bài vẽ của chúng

ta thêm phong phú hơn Hôm nay thầy sẽ giới

thiệu cho các em 2 công cụ vẽ nữa, đó là:

TH2: Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ con mèo như

- Giữ phím Shift trong lúc vẽ

- Nhắp chuột trái lên ô màu bất

kì để chọn màu vẽ, nhắp chuột phải lên ô màu bất kì để chọn màu nền

Trang 25

- Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Kết hợp công cụ cọ vẽ, bút chì với các nét vẽ khác để tạo được những hình ảnh vẽ thực hơn

Trang 26

-Trong lúc vẽ bằng công cụ hình tròn nếu

muốn vẽ được hình tròn thì ta phải thực hiện

- Để góp phần tô điểm cho bài vẽ của chúng

ta thêm phong phú hơn Hôm nay thầy sẽ giới

thiệu cho các em 2 công cụ vẽ nữa, đó là:

TH3: Dùng công cụ bút chì vừa học, hãy vẽ

lại con mèo mà em đã được vẽ bằng công cụ

cọ vẽ

TH4: Bằng công cụ bút chì, em hãy vẽ một

con gà

- Giữ phím Shift trong lúc vẽ

- Nhắp chuột trái lên ô màu bất

kì để chọn màu vẽ, nhắp chuột phải lên ô màu bất kì để chọn màu nền

Trang 27

1 Bài cũ:

- Nêu các bước thực hiện vẽ bằng công cụ cọ vẽ

- Nêu các bước thực hiện vẽ bằng công cụ bút

Trang 28

- Để củng cố lại những vấn đề trong phần học vẽ

thì hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em bài thực

hành tổng hợp

- Ghi tựa bài mới

b Tìm hiểu bài mới.

Hỏi: Trước khi vẽ 1 hình nào đó các em cần chú

+ Dùng màu nào để tô

+ Phần nào có thể sao chép được

- Chú ý lắng nghe + quan sát hình + nhận xét

+ Các nét vẽ: Tường nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa chính, cây, đường chân trời, con đường.+ Sử dụng công cụ hình chữ nhật, hình vuông, đường thẳng

+ Sử dụng màu da cam, xanh, nâu để tô màu

- Thực hành

- Quan sát

Trang 29

- Ghi tựa bài mới

- Xem những nét cơ bản, phần nào có thể sao chép được, sử dụng công cụ nào để

vẽ, dùng màu nào để tô,

- Có

- Nhận xét

- Lắng nghe

Trang 30

TH3: Vẽ một bông hoa gồm cánh hoa, cuống

hoa, lá hoa

- Cho HS quan sát hình mẫu

- Nêu cách vẽ:

+ Các nét vẽ gồm cuống hoa, cánh hoa, lá hoa

Lá hoa có thể dùng công cụ sao chép

+ Dùng công cụ đường cong để vẽ sau đó đổ

màu xanh và tím

- Làm mẫu

TH4: Dùng các công cụ vẽ đã học để vẽ con gà

như hình sau:

TH5: Dùng công cụ sao chép hình hãy sao chép

một quả táo thành nhiều quả táo theo mẫu sau:

- Thực hành

- Lắng nghe

Trang 31

- Về xem lại các bài đã học để chuẩn bị cho tiết

tới ôn tập và làm bài kiểm tra

Tuần 08 Ngày dạy:7,8/10/2013.

Tiết 02

EM TẬP GÕ 10 NGÓN Bài 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

Sau khi học xong bài này, các em có khả năng:

- Nhớ lại các hàng phím và các chức năng của các phím đặc biệt

- Biết tư thế ngồi làm việc, cách đặt tay đúng để có thể gõ 10 ngón

- Hiểu và nắm được sự cần thiết của kỹ năng học gõ bàn phím bằng 10 ngón

- Biết được gõ bàn phím bằng 10 ngón thì sẽ gõ nhanh và chính xác hơn Do

đó tiết kiệm được thời gian và công sức

- Gọi HS nhắc lại các thao tác để vẽ một hình

e-lip

- Nhận xét – ghi điểm

2 Bài mới:

Chúng ta đã làm quen với máy tính đã khá lâu

rồi, hôm nay chúng ta hãy ôn lại cách gõ các

Trang 32

Hỏi: Chức năng của phím Enter?

Hỏi: Chức năng của phím Space bar?

Cách đặt tay lên bàn phím:

Hỏi: Để gõ các phím em phải đặt tay lên hàng

phím nào?

- Cho hs quan sát tranh

* Quy tắc gõ: Lấy hàng cở sở làm chuẩn Khi gõ

các ngón tay có thể rời hàng cơ sở để gõ phím

Sau khi gõ xong đưa các ngón tay về hàng phím

sở, hàng phím chứa dấu cách

- Nhận xét

+ Hàng cở sở có 2 phím có gai là F và J

Phím Shift, phím enter và phím Space bar (phím khoảng cách)

+ Dùng để gõ chữ in hoa và

kí hiệu trên của phím

+ Phím Enter dùng để xuống dòng

+ Dùng để cách 2 từ

+ Đặt tay lên các phím xuất phát ở hàng cở sở Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai, cá ngón còn lại của hai bàn tay thì đặt lên những phím ngay cạnh bên (mỗi ngón trên một phím)

- Quan sát

- Chú ý lắng nghe và ghi vở

- Chú ý lắng nghe + thực hành

Trang 33

I MỤC TIÊU:

Sau khi học xong bài này, các em có khả năng:

- Nhớ lại các hàng phím và các chức năng của các phím đặc biệt

- Biết tư thế ngồi làm việc, cách đặt tay đúng để có thể gõ 10 ngón

- Hiểu và nắm được sự cần thiết của kỹ năng học gõ bàn phím bằng 10 ngón

- Biết được gõ bàn phím bằng 10 ngón thì sẽ gõ nhanh và chính xác hơn Do

đó tiết kiệm được thời gian và công sức

- Gọi HS nhắc lại các hàng phím trên bàn phím

- Gọi HS khởi động phần mềm Mario và nhắc lại

cách đặt tay lên hàng phím cơ sở

2 Bài mới:

- Trả lời

- Nhận xét

Trang 34

Chúng ta đã làm quen với máy tính đã khá lâu

rồi, hôm nay chúng ta hãy ôn lại cách gõ các

hàng phím trên bàn phím nhé

- Gọi HS nhắc lại các hàng phím trên bàn phím

- Gọi HS khởi động phần mềm Mario và nhắc lại

cách đặt tay lên hàng phím cơ sở

c Luyện tập:

Cho Hs khởi động phần mềm Mario để luyện tập

gõ các hàng phím

- Lưu ý: cách đặt tay lên các phím xem có đúng

hay không; gõ phím chậm và chính xác không

Trang 35

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ:

- Nêu cách đặt tay lên hàng phím cơ sở

- Nhận xét – ghi điểm

2 Bài mới:

Chúng ta đã được làm quen với các hàng phím

trên bàn phím, mỗi một phím chứa một chữ cái

Một từ được kết hợp bởi nhiều chữ cái trên bàn

phím Hôm nay chúng ta sẽ gõ các phím kết hợp

với nhau để tạo thành một từ có nghĩa

- Khởi động phần mềm Typer Shark Deluxe

- Nháy chuột để chọn mục Typing Tutor

- Gõ nội dung gợi ý phía trên màn hình (chú ý

các ngón tay nào sẽ gõ và gõ vào phím nào)

- Nhắp chọn Next hoặc Previous (Pre) để chọn

nội dung luyện tập

Trang 36

1 Bài cũ:

- Em hãy kể tên các hàng phím trên bàn phím

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài mới:

Chúng ta đã được làm quen với các hàng phím

trên bàn phím rồi, hôm nay thầy sẽ hướng dẫn

các em thực hiện luyện tập với tất cả các phím

trên bàn phím

b.Luyện tập:

- Khởi động phần mềm Typer Shark Deluxe

- Nháy chuột để chọn mục Adventure, sau đó

chọn 1 trong các mục sau để luyện tập:

+ Easy: mức dễ

+ Normal: mức bình thường

+ Hard: mức khó

+ Expert, X-Treme: mức nâng cao

- Gõ nội dung gợi ý xuất hiện trên thân của mỗi

Trang 37

- Khái quát cách gõ các từ đơn giản.

- Nắm được nguyên tắc để gõ đúng chữ hoa

2 Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

1 Bài cũ:

- Trình bày cách đặt tay lên hàng phím cơ sở

2 Bài mới:

Để gõ một chữ hoa thì ta phải thực hiện như thế

nào? Bài học hôm nay sẽ giúp em làm được điều

này

- Nhiệm vụ của phím shift – cách đặt tay lên

phím shift:

- Hs biết được nhiệm vụ của phím shift và cách

đặt tay lên phím shift

- Trình bày chức năng của phím shift

- Trả lời

- Nhận xét

- Hai phím shift dùng để gõ chữ in hoa hoặc kí hiệu trên của những phím có 2 kí hiệu

- Chú ý lắng nghe + quan sát

Trang 38

- Cách gõ:

+ Ngón út vươn ra nhấn giữ phím shift, đồng

thời gõ phím chính

+ Nếu cần gõ phím chính bằng tay phải thì

ngón út tay trái nhấn giữ phím shift Ngược lại

nếu gõ phím chính bằng tay trái thì ngón út tay

phải nhấn giữ phím shift

- Việc gõ đồng thời như vậy gọi là gõ tổ hợp

- Nếu muốn thoát chương trình đang luyện tập

thì ta thực hiện như sau:

Trang 39

- Hs nắm được chức năng và cách giữ phím shift bằng ngón tay út trong khi

tập gõ bằng 10 ngón

- Nắm được nguyên tắc để gõ đúng chữ hoa

1 Bài cũ:

- Hãy đặt tay lên ảnh bàn phím và trình bày cách

đặt tay lên hàng phím dưới

2 Bài mới:

Để thao tác thành thục với phím Shift mà ta đã

được học thì bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta

luyện tập về vấn đề này

Hỏi HS nhiệm vụ của phím shift – cách đặt tay

lên phím shift:

- Nhắc cho HS nắm được nhiệm vụ của phím

shift và cách đặt tay lên phím shift

+ Khởi động phần mềm Word để luyện tập

+ Đưa nội dung thực hành

- Lắng nghe

Trang 40

Tuần 12 Ngày dạy:04,05/11/2013.

- Nắm được nguyên tắc đặt tay lên bàn phím để thực hành

- Nắm vững được cách đặt hai bàn tay lên các hàng phím

- Gõ được tất cả các phím có trên bàn phím (kể cả những kí hiệu đặc biệt)

1 Bài cũ:

- Hỏi: Khu vực chính của bàn phím gồm mấy

hàng phím cơ bản?

2 Bài mới:

a Giới thiệu bìa mới:

Để củng cố lại những gì ta đã được học thì buổi

học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em ôn tập lại

về cách gõ phím

b Giới thiệu bài mới:

- Nhắc lại cách đặt tay lên các hàng phím trên

bàn phím

- Nhắc lại cách dùng phím Shift để gõ chữ hoa

và các kí hiệu đặc biệt trên bàn phím

Tiêu đề	Khám Phá Máy Tính
Người hướng dẫn	PTS. Nguyễn Văn A
Trường học	Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin & Truyền Thông TP.HCM
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án Tiếng Việt lớp 4 chuẩn
Năm xuất bản	2013
Thành phố	TP.HCM

Định dạng
Số trang	113
Dung lượng	14,49 MB

giáo án ti học 4 chuẩn

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

THỰC HÀNH TỔNG HỢP (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: