Phßng gd ®t huyÖn kim sn Phßng gd&®t kim s¬n Trêng th yªn léc Sè /KHCM THYL Céng hßa x héi chñ nghÜa viÖt nam §éc lËp Tù do H¹nh phóc Yªn Léc, ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2012 KÕ ho¹ch chuyªn m«n n¨m häc 201[.]
Trang 1Phòng gd&đt kim sơn
Trờng th yên lộc
Số:…./KHCM-THYL
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Yên Lộc, ngày 12 tháng 9
năm 2012
Kế hoạch chuyên môn năm học 2012 – 2013
Căn cứ vào Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI; Đại hộ Đảng bộ huyện Kim Sơn lần thứ XXII; Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã Yên Lộc lần thứ XXIV; Nghị quyết 40, 41/2000/QH 10 và các Chỉ thị, Nghị quyết; chơng trình hành động của Chính phủ về GD-ĐT
Căn cứ Quyết định số 1866/QĐ-BGDĐT ngày 17 tháng 5 năm 2012 của
Bộ GD&ĐT về việc ban hành kế hoạch khung thời gian năm học 2012 -2013;
Căn cứ Hớng dẫn số 5379/BGDĐT-GDTH ngày 20 tháng 8 năm 2012 của
Bộ GD-ĐT về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 cấp giáo dục tiểu học;
Căn cứ Chỉ thị số 329/QĐ-UBND ngày 28 tháng 6 năm 2012 về việc ban hành thời gian năm học 2012 - 2013 của giáo dục Mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thờng xuyên tỉnh Ninh Bình;
Căn cứ Hớng dẫn số 58/HD-SGDĐT ngày 27 tháng 8 năm 2012 của Sở GD-ĐT Về việc ban hành kế hoạch thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2013; Kế hoạch triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học
2012-2013 của phòng GD-ĐT huyện Kim Sơn
Căn cứ vào thực tiễn của địa phơng, những kinh nghiệm chỉ đạo và kết quả đã đạt đợc của nhà trờng trong những năm học qua,
Phần I Nội dung, nhiệm vụ, giải pháp
A - Đặc điểm tình hình
1- Thuận lợi:
- Nhà trờng luôn nhận đợc sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của phòng GD-ĐT huyện Kim Sơn; của Đảng uỷ, HĐND, UBND xã Yên Lộc và các ban ngành,
đoàn thể và đặc biệt sự quan tâm chăm lo của các bậc phụ huynh học sinh
- Chi bộ liên tục đạt Chi bộ trong sạch, vững mạnh Đặc biệt năm 2004 Chi
bộ đợc Huyện uỷ Kim Sơn Tặng Giấy khen “ Chi bộ trong sạch, vững mạnh tiêu biểu” Chi bộ có 20/32 đảng viên chiếm 62,5% trong tổng số cán bộ, giáo viên , nhân viên
- Tập thể s phạm có truyền thống, thống nhất cao; đội ngũ CBQL và GV yên tâm với nghề nghiệp, đời sống cán bộ giáo viên ổn định; nền nếp, kỉ
Trang 2c-ơng nhà trờng đợc giữ vững; đội ngũ giáo viên ngày càng đợc chuẩn hoá, 100% số CBGV đạt trình độ trên chuẩn
- Năm học 2010 - 2011 nhà trờng đợc công nhận Trờng học thân thiện HS tích cực và Th viện trờng học xuất sắc
- Nhiều năm liền trờng đạt danh hiệu Tập thể Lao động tiên tiến và Tập thể lao động xuất sắc
2- Khó khăn:
- Xã Yên Lộc là xã thuần nông độc canh cây lúa, mức thu nhập bình quân
đầu ngời cha cao, phân bố dân c không tập trung
- Nhận thức của một số ít phụ huynh học sinh nhất là các bậc phụ huynh ở
khu xa trung tâm còn hạn chế nên phần nào đã ảnh hởng tới kết quả dạy
và học của nhà trờng
- Cơ sở vật chất tuy đã đợc tu sửa hàng năm nhng vẫn cha đáp ứng đợc việc dạy và học của nhà trờng Hiện nay cha có đủ các phòng chức năng
để dạy các môn chuyên, năng khiếu và các hoạt động giáo dục khác; còn bàn ghế cha đạt chuẩn
B Nhiệm vụ, giải pháp
I Nhiệm vụ chung
Năm học 2012 - 2013 là năm học tiếp tục thực hiện Nghị quyết Đại hội
Đảng toàn quốc lần thứ XI về đổi mới căn bản, toàn diện nề giáo dục Việt Nam và triển khai chơng trình hành động của ngành giáo dục thực hiện Chiến lợc phát triển giáo dục 2011- 2020,
Là năm học tiếp tục: “ Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản
lý; Nâng cao chất lợng và hiệu quả giáo dục; Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; Công tác kế hoạch, tài chính
và tăng cờng cơ sở vật chất”; đẩy mạnh các cuộc vận động: “ Học tập
và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh; Mỗi thầy giáo, cô giáo
là tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”.
Năm học đợc triển khai dới sự chỉ đạo chặt chẽ của các cấp uỷ Đảng, chính quyền và Sở GD-ĐT Ninh Bình, Phòng GD&ĐT Kim Sơn Sự quan tâm kết hợp của các ban ngành địa phơng, các tổ chức cộng đồng trong xã hội Cùng với sự ổn định về chính trị xã hội, sự tăng trởng về kinh tế và
đặc biệt công tác giáo dục đã và đang đợc xã hội hoá cao nên sự nghiệp giáo dục của nhà trờng có những bớc phát triển mới
-Căn cứ Chỉ thị số 2737/CT/BGDĐT ngày 27 tháng 7 năm 2012 của Bộ GD-ĐT Về nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành năm học 2012 - 2013
Phát huy những kết quả đã đạt đợc của năm học 2011 - 2012 Trờng tiểu học Yên Lộc tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ chính sau:
-Tiếp tục duy trì thành tích PCGDTH đúng độ tuổi Mức độ 2 một cách vững chắc và củng cố duy trì trờng chuẩn Quốc gia mức độ 1; Đổi
Trang 3mới phơng pháp dạy học, chú trọng rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho CBGV
-Phát động GV ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục; tăng cờng chấn chỉnh nền nếp, kỉ cơng, xây dựng môi trờng giáo dục trong sạch lành mạnh
II.Nhiệm vụ cụ thể.
1 Công tác phổ cập và phát triển.
a)Về quy mô trờng lớp :
Khối Tổng sốhọc sinh Số lớp Nữ lu banSố HS Học sinhkhuyết
tật
Tỷ lệ HS học đúng
độ tuổi
- Huy động 100% số trẻ 6 tuổi vào lớp 1
- Tổng số HS toàn trờng là 532 em /19 lớp, không có học sinh bỏ học
- Trẻ 11 tuổi hoàn thành CTTH:92/98 em đạt tỷ lệ 94%, số còn lại
đang học lớp 5
b) Về đội ngũ giáo viên (Tính đến thời điểm 05/9/2012):
Tổng số
CBGVNV
Trong đó
ế
Hàn h chí nh
Th viện
Trình độ
ĐT ĐH CĐ TH ĐH CĐ TH ĐH CĐ TH CĐ TH TC TC
Trong đó giáo viên trực tiếp đứng lớp: 24 đồng chí
Tỷ lệ giáo viên trên lớp: 24/19 lớp đạt tỷ lệ 1,26
c) Về cơ sở vật chất :
Tổng diện tích mặt bằng: 9738 m2 Đã xây dựng: 6330 m2
Tổng số
phòng
Phòng
Cao
Trong đó tỷ lệ phòng học kiên cố 12/16 phòng đạt 85,7%
-Tổng số bàn ghế HS: 283 bộ
+Số bàn ghế đạt chuẩn: 233 bộ (bàn đôi, ghế đơn)
Trang 4+Số bàn ghế đôi, ghế đôi: 50 bộ
-Số máy tính phục vục công tác quản lý, chuyên môn: 04 bộ
-Máy chiếu đa năng: 02 bộ
-Số Tivi, đầu đĩa phục vụ giảng dạy: 03 bô
Năm học 2012-2013 là năm học tiếp tục thực hiện “ Nâng cao hiệu
lực, hiệu quả công tác quản lý; Nâng cao chất lợng và hiệu quả giáo dục; Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; Công tác kế hoạch, tài chính và tăng cờng cơ sở vật chất”; đẩy mạnh các
cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí
Minh; Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”.
-Căn cứ Chỉ thị số 2737/CT/BGDĐT ngày 27 tháng 7 năm 2012 của Bộ GD-ĐT Về nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành năm học 2012 - 2013
Phát huy những kết quả đã đạt đợc của năm học 2011 - 2012 Trờng tiểu học Yên Lộc tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ sau:
2 Chỉ tiêu về chất lợng dạy và học
a) Đối với giáo viên:
+ 100% giáo viên đợc tham dự bồi dỡng hè, chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học
+ 100% giáo viên đợc tham dự bồi dỡng nâng cao nghiệp vụ chuyên môn
do các cấp tổ chức
+ 100% giáo viên đợc tham dự hội giảng chào mừng các ngày kỷ niệm lớn trong năm nh: 20 -11; 03- 02;
+ Tỷ lệ giáo viên có giờ dạy giỏi chiếm 55% số tiết tham dự
+ 100% giáo viên sử dụng có hiệu quả TBDH và có đồ dùng dạy học tự làm
b Đối với học sinh.
Học sinh giỏi các cấp Danh hiệu khen thởng
Cấp
tr-ờng
Cấp huyện
Cấp tỉnh
Tổng
Môn học
đạt loại Giỏi
Môn học
đánh giá
bằng nxét
A +
Có tiến
bộ trong học tập, rèn luyện
16
0
30 41 7,7 10 1,9 41
3
77,
37,
* Xếp loại hạnh kiểm :
- 100% học sinh xếp loại: Thực hịên đầy đủ
- 90% học sinh đợc công nhận danh hiệu “Cháu ngoan Bác Hồ”
Trang 5*Xếp loại giáo dục:
Khối
Tổng
số học
sinh
Xếp loại Giỏi Xếp loại Khá Xếp loại TBình Xếp loại Yếu
Tổng
*Tỷ lệ lên lớp :
Đối với các khối 1, 2, 3, 4 = 100%
*Hoàn thành chơng trình Tiểu học đạt 100%
c) Chỉ đạo điểm:
- Về chất lợng: Lớp 1B, 2C, 3B, 4A, 5C
- Chỉ đạo các phong trào bề nổi: Chi đội 4C, 4Đ, 5B
- Về chất lợng: Chỉ đạo 100% các tổ khối nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện
c- Nhiệm vụ cụ thể và các giải pháp
1) Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện:
1 Tiếp tục triển khai các cuộc vận động ”Mỗi thầy giáo, cô giáo là
tấm gơng về đạo đức, tự học và tự bồi dỡng” ”Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, và phong trào thi đua ” Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”
Để thực hiện tốt nhiệm vụ này cán bộ, giáo viên, nhân viên cần tiếp tục quán triệt và thực hiện nghiêm túc:
- Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị;
- Hớng dẫn số 11-HD/TTVH ngày 06/12/2006 của Ban TTVHTW;
- Chỉ thị số 2516/CT/BGD&ĐT ngày 18/5/2007 của Bộ trởng Bộ GD&ĐT
về việc thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo
đức Hồ Chí Minh”;
- Kế hoạch số 29/KH-TU ngày 09/02/2007 của Ban Thờng vụ tỉnh uỷ
- Kế hoạch số 11/KH-SGD&ĐT ngày 05/3/2007 của Sở Giáo dục và Đào tạo
- Thông báo kết luận 242-TB/TW ngày 14/4/2009 của Bộ chính trị; Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện Kim Sơn lần thứ XXII, Nghị quyết Đại hội
Đảng bộ xã Yên Lộc lần thứ XXIV
Nhà trờng triển khai các cuộc vận động gắn với giáo dục đạo đức nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo, chống các hành vi xúc phạm danh dự và thân thể học sinh, với nội dung này cần lu ý:
- Đặc biệt coi trọng giáo dục phẩm chất đạo đức, lối sống, lơng tâm nghề nghiệp; đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm đạo đức nghề nghiệp, thiếu gơng mẫu trong đạo đức, lối sống; Nhà trờng phối hợp với các ban, ngành liên quan ở địa phơng mở cuộc vận động rèn luyện đạo
Trang 6đức và nêu cao ý thức trách nhiệm của nhà giáo, tuyên truyền và phổ biến rộng rãi:
+ Luật giáo dục năm 2007 ngày 31/8/2007 của Bộ GD&ĐT
+ Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em;
+ Công ớc của Liên hợp quốc về Quyền trẻ em trong nhà trờng
Đôn đốc, đề cao trách nhiệm của các tổ, khối trởng trong việc quản lý, chỉ đạo chuyên môn đội ngũ GV, phối hợp với gia đình, các tổ chức XH có liên quan trong việc giáo dục học sinh
- Kịp thời phát hiện và ngăn chặn những hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh hoặc ngời khác, vi phạm Qui
định các hành vi không đợc làm đối với nhà giáo tại điều 35 Luật giáo dục năm 2007
2) Đảm bảo chất lợng giáo dục tiểu học: Chỉ đạo CBGV thực hiện
nghiêm túc hớng dẫn của Bộ GD&ĐT, của Sở GD&ĐT với các nội dung:
2.1 Thực hiện kế họạch giáo dục;
- Tiếp tục thực hiện Chơng trình GDPT đợc ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trởng Bộ GD&ĐT
- Thực hiện điều chỉnh chơng trình theo Công văn 5842/BGD&ĐT-VP ngày 01 tháng 9 năm 2011 của Bộ trởng Bộ GD&ĐT
- Sử dụng ngân hàng đề phục vụ cho việc kiểm tra định kỳ trong năm học ở các khối lớp
- Tổ chức Giao lu học sinh giỏi cấp trờng và kiểm định chất lợng ở các khối lớp
+ Tạo điều kiện cho học sinh đợc nghỉ ngơi, vui chơi;
+ GVCN các lớp có kế hoạch bồi dỡng kịp thời học sinh có lực học yếu, kém; +Thực hiện nghiêm túc việc dạy lồng ghép GDMT, GDKNS, học tập tấm
g-ơng đạo đức Hồ Chí Minh; GDATGT ở tất cả các khối lớp
2.2 Chơng trình, sách, thiết bị dạy học:
2.2.1 Chơng trình, sách:
- Thực hiện chơng trình một cách linh hoạt, mang tính vừa sức, phù hợp với thực tiễn giáo dục địa phơng theo đúng tinh thần công văn 896/BGDĐT ngày 13/02/2006 và Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01/9/2011 của Bộ tr-ởng GD&ĐT hớng dẫn điều chỉnh chơng trình dạy học Riêng đối với môn
Kĩ thuật lớp 4, lớp 5 thực hiện theo công văn số 7975/BGD ĐT –GDTH ngày 10/9/2009 về việc Hớng dẫn dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở tiểu học -Thực hiện dạy nội dung thực hành KNS cho học sinh ở các khói lớp
- Xây dựng tủ sách dùng chung để học sinh có thể mợn;
- Giáo dục học sinh sử dụng và bảo quản sách để có thể dùng trong nhiều năm
2.2.2 Thiết bị dạy học
-Chỉ đạo GV lựa chọn thiết bị đồ dùng dạy học theo Thông t 15/2009
TT-BG ĐT ngày 16/7/2009, tổ chức đánh giá hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học, từ đó có những giải pháp khắc phục những hạn chế, phát huy hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục vào các thời điểm: Cuối HKI và Giữa HKII
Trang 7- Phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học trong các tổ khối.
- Khuyến khích GV sử dụng phần mềm dạy học, soạn bài trên máy tính, thiết bị dạy học điện tử nhng phải đáp ứng yêu cầu của nội dung chơng trình và SGK
2.3 Đổi mới phơng pháp dạy học.
- Quán triệt và thực hiện tinh thần văn bản về đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo thực hiện việc điều chỉnh nội dung dạy học cho phù hợp với đối t-ợng học sinh trên cơ sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng theo qui định ở tất cả các tổ khối chuyên môn
- Trong các giờ lên lớp GV chủ động phối hợp linh hoạt các phơng pháp, hình thức dạy học, phát huy tính tích cực trong lĩnh hội kiến thức và rèn kỹ năng của học sinh; tạo điều kiện, cơ hội cho học sinh tự chiếm lĩnh tri thức, từng bớc thực hiện dạy học tự phát hiện
- Chỉ đạo GV đổi mới cách soạn giáo án để mỗi giáo viên dạy học theo từng nhóm đối tợng học sinh (thực hiện cá thể hoá trong dạy học) trong lớp mình phụ trách, vì sự tiến bộ của mỗi học sinh
- Chỉ đạo 100% CBGV tham gia bồi dỡng hè 2012 và chuyên đề đổi mới phơng pháp do Phòng GD&ĐT Kim Sơn
2.4 Đánh giá, xếp loại học sinh:
- Thực hiện theo các văn bản sau:
+ Thông t 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009;
+ Công văn số 717/BGDĐT-GDTH ngày 11/2/2010;
L u ý :
- Với môn Kĩ thuật lớp 4, lớp 5 học lực môn đợc đánh giá bằng nhận xét tại
Sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánh giá học sinh lớp 4, lớp 5 năm 2009 theo
sự điều chỉnh của Bộ GD&ĐT;
- Việc đánh giá xếp loại học sinh từng GV phải thực hiện nghiêm túc, đúng thực chất; Tổ chức khảo sát, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo các yêu cầu về chuẩn kiến thức- kĩ năng của chơng trình đảm bảo kết quả kiểm tra, đánh giá chính xác, khách quan
- Tất cả các lớp đều phải tổ chức khảo sát chất lợng đầu năm học ở tất cả các khối lớp( trừ học sinh lớp 1) nhằm phân nhóm học sinh, từ đó điều chỉnh, xác định phơng pháp dạy học phù hợp với từng đối tợng học sinh trong lớp
- Đối với HS lớp 5 bám sát sự chỉ đạo của Bộ GD&ĐT Việc công nhận hoàn thành chơng chơng trình tiểu học cho học sinh lớp 5 thực hiện theo công văn số 5276/BGDĐT-GDTH ngày 25/5/2007 ;
2.5 Giáo dục học sinh khuyết tật : thực hiện theo Quyết định số 23/2006/QĐ-BGDĐT ngày 22/5/2006 của Bộ GD&ĐT; nhà trờng huy động các nguồn lực để hỗ trợ học sinh và giáo viên trong dạy học hoà nhập trẻ khuyết tật
- Quan tâm tới học sinh khuyết tật, tạo điều kiện để các em đợc học hoà nhập với cộng đồng, sử dụng thờng xuyên sổ “Theo dõi sự tiến bộ” của học sinh
Trang 8- Tất cả giáo viên dạy trẻ khuyết tật đều đợc tham gia tập huấn phơng pháp dạy trẻ khuyết tật, phân công dạy lớp có học sinh đúng dạng tật đợc tập huấn
- Căn cứ vào mức độ, khả năng và nhu cầu của trẻ khuyết tật, giáo viên có thể giảm hoặc miễn một số nội dung học tập
- Chỉ đạo các khối trởng chủ động điều chỉnh phơng pháp dạy học và phân phối nội dung chơng trình, kế hoạch dạy học sao cho phù hợp với năng lực của học sinh
- Cách đánh giá:
+ Căn cứ vào sự tiến bộ cũng nh kết quả đạt đợc của trẻ khuyết tật Đối với mỗi dạng tật có sự đánh giá khác nhau, đảm bảo động viên khích lệ trẻ + Khi đánh giá, xếp loại tập thể các lớp có học sinh hoà nhập : Những học sinh khuyết tật đợc đánh giá riêng, tuyên dơng các em học sinh khuyết tật có tiến bộ
3) Nâng cao chất lợng PCGDTH và duy trì trờng chuẩn quốc gia:
- Duy trì, củng cố cao chất lợng PCGDTH đúng độ tuổi Mức độ 2
-Thờng xuyên cập nhật số liệu HS chuyển đi, chuyển đến
-Rà soát trẻ sinh năm 2007 lên kế hoạch phát triển năm học 2012 - 2013
4) Nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục
4.1 Tăng cờng công tác thanh tra, kiểm tra, kiện toàn tổ chức, xây dựng
đội ngũ nhà giáo và các đoàn thể trong nhà trờng
-Chấn chỉnh nền nếp, kỷ cơng trong nhà trờng ngay từ đầu năm học; tăng cờng công tác thanh tra, kiểm tra chuyên môn và quản lý chất lợng giáo dục Sau khi có kết quả khảo sát chất lợng đầu năm học, từng giáo viên thực hiện bàn giao lớp do mình phụ trách (năm học 2012-2013) cho giáo viên dạy năm học (2013-2014), khi bàn giao cần có biên bản bàn giao và báo cáo BGH về chất lợng học sinh ở lớp đợc nhận
-Thực hiện đánh giá giáo viên theo Qui định về Chuẩn nghề nghiệp đối với GVTH ban hành theo Quyết định 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 của Bộ trởng BGD&ĐT.Đánh giá chuẩn nghề nghiệp P.Hiệu trởng và Hiệu ởng theo Thông t 14/2011/TT GDĐT, ngày 08 tháng 4 năm 2011 của Bộ tr-ởng Bộ GD&ĐT
-Kế hoạch thanh, kiểm tra trong năm học:
+Kiểm tra toàn diện 1/2 số giáo viên
+Kiểm tra chuyên đề 1/2 số giáo viên còn lại
+Kiểm tra tổ văn phòng: 3 lần/năm học
- Triển khai Nghị định số 43/2006/NĐ-CP của Chính phủ nhằm giao quyền chủ động cho cơ sở trong việc xây dựng, tổ chức các hoạt động giáo dục Giao quyền chủ động cho các khối, giáo viên trong thực hiện chơng trình,
điều chỉnh nội dung dạy học sao cho phù hợp với đối tợng học sinh
4.2 Tăng cờng công tác bồi dỡng cho CB - GV.
+Thời gian thực hiện: Kế hoạch bồi dỡng nhà trờng đã xây dựng về việc
BD hè năm 2012 cho CBGV
+Hình thức tổ chức: Học cá nhân, nhóm, tập trung tại trờng
+Nội dung bồi dỡng: Thực hiện theo văn bản đã hớng dẫn;
5) Một số hoạt động khác.
Trang 95.1 Thực hiện việc kiện toàn các tổ chức trong trờng, phân công nhiệm
vụ cho từng bộ phận và phân công cá nhân phụ trách
*Khối trởng các khối:
+ Khối 1: Đ/c Phạm Thị Bích Ngọc
+ Khối 2: Đ/c Hoàng Thị Thúy Hờng
+ Khối 3: Đ/c Nguyễn Thị Điệu
+ Khối 4: Đ/c Vũ Thị Sơn
+ Khối 5: Đ/c Trần Thị Hằng
* Thành lập tổ màng lới chuyên môn
- Môn Tiếng Việt
Đ/c: Vũ Thị Sơn
Đ/c: Trần Thị Hằng Đ/c: Hoàng Thúy HờngĐ/c: Nguyễn Trờng Giang
-Môn Toán
Đ/c: Bùi Thị Phơng
Đ/c: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Đ/c: Trần Văn Thuận
-Môn Đạo đức
Đ/c: Nguyễn Thị Hà Anh
Đ/c: Phạm Thị Bích Ngọc Đ/c: Nguyễn Thị Điệu
-Môn Tự nhiên - Xã hội
Đ/c: Mai Thị Liên
Đ/c: Đỗ T Thanh Hiền Đ/c: Nguyễn Thị Phơng Hoa
-Môn Nghệ thuật, Thể dục
Đ/c: Trần Thị Thu Huyền
Đ/c: Nguyễn Thị Nguyệt Đ/c: Phùng Thị Thu Hà
5.2 Xây dựng kế hoạch tổ chức hội thảo chuyên đề, trao đổi kinh nghiệm giữa các tổ khối chuyên môn về đổi mới PPDH, đổi mới công tác quản lý trờng học, thực hiện Thông t 32
5.3 Đẩy mạnh phong trào thi đua “ Hai tốt” Trọng tâm là tổ chức các
chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học ở tất cả các môn học
Chỉ đạo giáo viên đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào dạy học góp phần đổi mới PPDH
5.4 Dạy lồng ghép GDMT vào các khối lớp; xây dựng môi trờng s phạm lành mạnh, trang trí trờng lớp, sử dụng không gian lớp học hợp lý, có tác dụng giáo dục chú trọng trồng cây xanh Giao cho các lớp trồng và chăm sóc bồn hoa, cây cảnh, cây bóng mát tạo cảnh quan nhà trờng xanh - sạch- đẹp 5.5 Tiếp tục chỉ đạo dạy chơng trình về GDTTATGT theo hớng lồng ghép vào các môn học Thực hiện dạy chơng trình ATGT lớp 2,3,4,5 vào 14/9/2012, dạy chơng trình học tập tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh cho
HS lớp 4 ngay từ tuần đầu của năm học
5.6 Các nội dung hoạt động Sao nhi đồng, Đội TNTP Hồ Chí Minh đợc lồng ghép vào tiết sinh hoạt lớp cuối tuần
Trang 105.7 Phát hiện, bồi dỡng HS có năng khiếu các môn học và thành lập đội tuyển thi giải toán qua mạng Internet, Olympic Tiếng Anh, Giữ vở sạch viết chữ đẹp để ôn luyện ngay từ đầu năm học
5.8 Thực hiện tốt chế độ thông tin báo cáo, cập nhật số liệu theo quy
định
5.9 Thực hiện nghiêm túc chế độ thanh tra, kiểm tra, theo dõi đánh giá giáo viên
5.10 Tổ chức tốt ngày toàn dân đa trẻ tới trờng (ngày 5/9/2013) Huy
động 100% trẻ 6 tuổi đến trờng Chuẩn bị ngày toàn dân đa trẻ tới trờng (ngày 01/01 hàng năm, kiểm kê số trẻ 5 tuổi chuẩn bị vào lớp 1)
5.11 Tổ chức chấm vở sạch chữ đẹp của HS từng tháng và tổ chức thi
Vở sạch - Chữ đẹp ở cấp trờng
5.12 Chỉ đạo Tổng phụ trách Đội tổ chức tốt các hoạt động Sao Nhi
đồng Hồ Chí Minh, Đội TNTP HCM và các hoạt động tập thể ngoài giờ lên lớp trong nhà trờng và ở địa phơng
5.13 HS tham gia Olympic Tiếng Anh đối với các lớp 3, 4, 5, giải Toán trên mạng Internet, đối với tất cả các khối lớp cấp huyện, tỉnh và Quốc gia 5.14 Phân công chuyên môn
TT Họ và tờn Sinh năm Trỡnh độ CM Chức vụ - Dạy lớp Ghi chỳ
2 Nguyễn Văn Thuần 1975 ĐHSP P Hiệu trưởng
3 Hoàng Thị Dung 1973 ĐHSP P Hiệu trưởng
4 Nguyễn Thị Thanh Thủy 1976 CĐSP Tổ phú - 1A
5 Phạm Thị Bớch Ngọc 1977 ĐHSP Tổ trưởng - 1B