PHOØNG GD & ÑT TAÂN CHAÂU COÄNG HOAØ XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM ÑÔN VÒ THCS BÖNG BAØNG Ñoäc laäp Töï do Haïnh phuùc Soá 15 / KH TrHBB Taân Hoøa, ngaøy 10 thaùng 9 naêm 2010 KEÁ HOAÏCH NAÊM HOÏC 201[.]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT TÂN CHÂU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
ĐƠN VỊ THCS BƯNG BÀNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số : 15 / KH-TrHBB
Tân Hòa, ngày 10 tháng 9 năm 2010
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010 - 2011
Căn cứ công văn số 257 / PGD & ĐT, ký ngày 17 tháng 8năm 2010 về phương hướng và nhiệm vụ năm học 2010 – 2011của Phòng Giáo dục và Đào tạo Tân Châu;
Căn cứ CV số: 282 / PGD&ĐT-THCS , ký ngày 07 tháng 9 năm 2010 v/v hướng dẫn thựchiện nhiệm vụ bậc GD-THCS năm học 2010 - 2011;
Năm học 2010 – 2011 là năm học toàn ngành Giáo dục vàĐào tạo tân Châu tiếp tục thực hiện Chỉ thị 06-CT/TW của BộChính trị về Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạođức Hồ Chí Minh”; tiếp tục phát huy những kết quả đạt được trongviệc thực hiện cuộc vận động những năm qua và thực hiệnthắng lợi Nghị quyết Đại hội Huyện Đảng bộ Tân Châu lần thứ
V (nhiệm kỳ 2010-2015) và nhiệm vụ trọng tâm của năm học
được xác định là “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” ;
Căn cứ vào kết quả năm học 2009 – 2010 của nhà trườngvà tình hình thực tế của đơn vị và tại địa phương;
Nay trường THCS Bưng Bàng xây dựng phương hướng nhiệm vụvà kế hoạch năm học 2010 – 2011 cùng với những điểm cần tậptrung thực hiện trong năm như sau:
-Đảng uỷ - UBND xã Tân Hòa quan tâm đúng mức đối với
công tác giáo dục của địa phương; các ban, ngành, đoàn thể xãTân Hòa hỗ trợ nhiệt tình trong việc vận động học sinh ra lớpchống bỏ học giữa chừng
-Trường đóng tại Ấp Suối Bà Chiêm; học sinh ở hai ấpSuối Bà Chiêm và Trảng Trai tới học, tình hình kinh tế của ngườidân tương đối ổn định
-Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh năng nỗ nhiệt tình, giúpđỡ nhiều về tinh thần, vật chất cho các hoạt động của nhàtrường trong đó có hoạt động TDTT; cha mẹ học sinh nêu cao tinhthần, phát huy tích cực tính chủ động trong việc quản lý, dạy bảocon em mình
@ Nhà trường :
- Cán bộ quản lý mới, trẻ, nhiệt tình, chịu khó học hỏi vàtrau dồi công tác quản lý
Trang 2- Đội ngũ giáo viên đủ dạy cho tất cả các bộ môn, năngnổ, nhiệt tình trong các hoạt động của đơn vị, tỉ lệ bố trí giáo
viên đạt 2,16 (13 GVTTGD / 6 lớp).
- CSVC đảm bảo đủ cho việc dạy học 2 buổi sáng chiều( K7+9 học buổi sáng, Khối 6+8 học buổi chiều), có 1 văn phòngđể làm việc Trang thiết bị phục vụ dạy học tương đối
@ Danh hiệu thi đua của nhà trường đạt được trong năm học qua :
+ Trường : Trung bình
+ Công đoàn : Vững mạnh
+ Đội : Mạnh cấp Huyện
+ Chi đoàn : Vững mạnh
+ Chữ thập đỏ: Tiên tiến
+ Cá nhân GV : 01 đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cơsở
: 05 đạt danh hiệu lao động tiên tiến
- Là lao động chính trong gia đình nên các em có ít thời giangiành cho việc học tập
- Cự ly đến trường của các em còn quá xa (8 đến 10 km)
- Đường sá lầy lội (mùa mưa), bụi do đất đỏ (mùa nắng)học sinh đi lại gặp nhiều khó khăn
- Có một số dân sống di cư, không ổn định dẫn đến sốhọc sinh tăng giảm bất thường, đôi khi chuyển chổ ở không có
lí do
@ Nhà trường :
- Chưa được đầu tư trang bị phòng máy vi tính nhằm đổi mớicông tác quản lý, đổi mới phương pháp giảng dạy, đẩy mạnhứng dụng CNTT, nâng cao chất lượng giáo dục
- Giáo viên ở xa đến dạy và đi về hàng ngày (Tân Thành, Suối Dây, Suối Ngô) nên thường xảy ra sự cố về phương tiện đi
lại, đôi khi có trễ giờ vì thời gian chờ đò lâu, gặp mưa gió bấtthường nên đường đi bị ngập nước hoặc không có thời gian đểđầu tư CM
- Học sinh chưa có ý thức tự giác học tập, thiếu dụng cụ đồdùng cho bản thân
- Trình độ kiến thức không đồng đều, thường hổng kiếnthức từ lớp dưới
- Trường chưa có hàng rào bảo vệ, không có nhà để xecho học sinh
@ Danh hiệu thi đua của nhà trường chưa đạt được trong năm học qua :
+ Tổ CM : Tổ TN không đạt tổ LĐTT+ HS giỏi VH huyện : Không có
+ Đội : Không đạt liên đội mạnh cấpTỉnh
II ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH :
Trang 3Thực hiện nhiệm vụ năm học qua :
@ Kết quả đã đạt được :
* Thi đua của giáo viên : + 01 chiến sĩ thi đua cơ sở
+ 01 giáo viên đạt hội giảng vònghuyện
* Chất lượng học sinh : + Lên lớp thẳng : 159 / 173 TL :91,9 %
+ Giỏi vòng trường: 11 / 173 TL : 6,4
* Nguyên nhân thành công :
-Giáo viên đạt CSTĐ là có sự quan tâm, đầu tư, tạo điềukiện và hỗ trợ tận tình của BGH, tổ CM và sự nổ lực chịu khónghiên cứu đầu tư giảng dạy, đi dự giờ học tập ở đơn vị bạn củagiáo viên
-Trường thực hiện tốt kế hoạch “Hai không, bốn nội dung”
nên kết quả hs giỏi chưa đạt theo kế hoạch đầu năm
-Đối với việc giảm hs bỏ học giữa chừng dưới 2% theo sựchỉ đạo của trưởng ngành thì nhà trường đã xây dựng kế hoạchchống học sinh bỏ học giữa chừng Điều tra thực trạng học sinh bỏhọc và học sinh có nguy cơ bỏ học, giao trách nhiệm, phân côngtheo đại bàn cụ thể cho giáo viên đối với đối tượng trên, đếnnhà huy động được bằng học sinh ra lớp, có phối hợp với cáctrường Tiểu học
@ Kết quả chưa đạt được :
-Trường : Không đạt trường tiên tiến
: Không có hs giỏi VH vòng huyện.-Tổ CM : Tổ TN không đạt LĐTT
-Đội : Không đạt Liên đội mạnh cấptỉnh
* Nguyên nhân thất bại :
-Trường: - Công tác quản lý chưa chặt chẽ, còn cả nể
trong làm việc, thiếu phần kiểm tra đánh giá để rút kinh nghiệmmột cách có hiệu quả
- Năng lực của người quản lý chuyên môn cònnhiều hạn chế, chưa có sự đầu tư cho công việc; còn làm việctheo cảm tính, thiếu khoa học
- Chưa có sự tham mưu đắc lực mang lại hiệu quảthiết thực để nâng cao việc Dạy – Học và chất lượng giáo dục
- GV trong đơn vị còn chậm trễ, sai sót trong việc thựchiện quy chế chuyên môn
- BGH xử lý không triệt để các trường hợp sai phạmcủa giáo viên, trong đó có việc thực hiện Chuẩn thi đua, Nội quy
cơ quan, Thủ tục làm việc của đơn vị
- GV chưa triệt để thực hiện mượn trả thiết bị vàĐDDH qua HSSS thiết bị của trường
Trang 4- Cán bộ quản lý (HT, PHT) đều mới bổ nhiệm vàchưa thực sự có sự hỗ trợ giúp đỡ vềø công tác; cán bộ TV-TBchưa qua tập huấn nghiệp vụ dẫn đến sai sót về thực hiện xâydựng kế hoạch.
- Học sinh thiếu kiến thức cơ bản, không có điềukiện đầu tư bồi dưỡng nâng cao; bên cạnh đó khi nhà trườngđầu tư bồi dưỡng HS giỏi từ lớp 6 lên tới lớp 8 là gia đình xinchuyển các em về khu vực Hoà Thành, Thị xã, nơi có điều kiệnhọc tập tốt hơn Từ đó trường mất đi nguồn HS giỏi các mônvăn hoá
- Trường phải tự đầu tư cho HS trong các hoạt độngVăn nghệ, Thể thao, Nghi thức Đội mà số lượng HS của mình thì ít,quy mô nhỏ và đặc biệt là không có sự kế thừa chọn lựa HStừ các đơn vị Tiểu học (HĐ của 2 trường TH là rất yếu)
-Tổ chuyên môn:
- Tổ trưởng yếu về công tác quản lý, chưa tâmhuyết với nhiệm vụ và công việc được giao, chưa có nhiều biệnpháp giúp tổ viên tiến bộ
- Thiếu đồng nhất trong việc thực hiện các loại HSSStheo quy định
- Hội họp còn dừng lại ở khâu hành chính, thủ tục,chưa có nhiều sự bàn bạc nâng cao CLBM, việc đổi mới PPGD,việc sử dụng ĐDDH chưa có hiệu quả
- Cả nể trong việc xử lý giáo viên vi phạm và thiếubáo cáo, tham mưu cho BGH để kịp thời xử lý
-Đội: - Hoạt động đội chỉ chú trọng về vệ sinh trường
lớp, hoạt động phong trào của các ngày chủ điểm, tháng chủđiểm
- Đội chưa thật sự xây dựng được nếp truy bài đầubuổi, kế hoạch học tổ, nhóm, đôi bạn cùng tiến, đôi bạn cùnghọc tập, giúp nhau vượt khó
- Còn yếu trong hội thi nghi thức Đội
- TPT yếu về nghiệp vụ công tác Đội, bên cạnh đólà sự thiếu nhiệt huyết với công việc, chưa đầu tư về HSSS, coinhẹ công việc, thiếu quan tâm phong trào, chưa chủ động thammưu cho BGH về công tác Đội và HĐ GDNGLL trong nhà trường
- Không có nguồn đi lên từ Tiểu học trong các hoạtđộng như Văn nghệ, Thể thao, Nghi thức, HS đạt các giải dongành và địa phương tổ chức
2.
Đặc điểm tình hình nhà trường trước khi bước vào năm học mới.
@ Quy mô trường lớp, học sinh :
TSHS : 190 / 84 nữ / 6 lớp Dân tộc 4 / 2 nữ Chia ra :
+ Khối 6 : 63 / 26 nữ / 2 lớp Dân tộc : 2 /
Trang 5@ Đội ngũ CB-GV-NV:
-Tổng số : 18 / 7 nữ Chia ra :
+ BGH : 2 / 1 nữ + TPT : 1 / 0 nữ + GVTTGD : 13 / 5 nữ + GV TV-TB : 0 / 0 nữ
MÔN ĐÀO TẠO
Điều kiện cơ sở vật chất :
-Tổng số phòng : 7 phòng Chia ra :
+ Phòng học : 04 (01 phòng dạy PĐ, bồi dưỡng,dạy CTĐP)
+ Phòng máy : 01 (dự kiến trong năm học
2010 -2011)
+ Văn phòng : 01+ TVTB : 01
-Bàn ghế: + Giáo viên : 05 bộ
Trang 6+ Học sinh : 96 bộ 2 chỗ ngồi.
Hoạt động chuyên môn :
+ Phát triển về số lượng :
_Công tác chiêu sinh :
-HS dân tộc chưa ra lớp: 0
-Hs bỏ học trong hè 2010 : 6 / 173 Tỉ lệ : 3,5 %
-Hs chuyển đi trong hè 2010 : 16 / 173 Tỉ lệ : 9,2 %
_Hội thi : (Phấn đấu đạt được trong năm học
2010 - 2011)
-Hội giảng vòng trường : 9 / 13 GV Tỉ lệ : 69,3 %-HG vòng huyện : 5 / 5 GV Tỉ lệ : 100 % -HG vòngTỉnh: 1/1 TL : 100%
+ Tổ Tự nhiên : 2 (Toán, Sinh) + Tổ
XH : 1 (GDCD)
+ Tổ Xã hội : 3 (Anh, Địa, Nhạc)-Học sinh giỏi vòng : + Trường : 18 / 190 Tỉ lệ :9,5 % + Huyện : 1 / 190 Tỉ lệ : 5,3 %
-Danh hiệu thi đua : + CSTĐ cấp Tỉnh : 1 + CSTĐCS : 5
+ Phát triển về chất lượng giáo dục.
- Về giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức học sinh.
-Học và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy
Trang 7-Học sinh phải biết quyền và nghĩa vụ của mình, thực hiệnđúng quy định những điều học sinh không được làm
-Thực hiện tốt Quyết định số 07/2007/QĐ-BGDĐT ký ngày02/4/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo ban hành Điềulệ trường trung học Triệt để không vi phạm 10 điều Nội quy và 5điều cấm đối với học sinh
-Thực hiện tốt Quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05tháng 10 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, quychế đánh giá xếp loại học sinh THCS và THPT
-Thực hiện tốt Nội quy học sinh, nề nếp học tập, học sinhtích cực trong thi đua
-Hiểu biết pháp luật phù hợp với lứa tuổi
-Thực hiện tốt luật giao thông đường bộ, toàn trường thựchiện tốt về trật tự an toàn giao thông, đội mủ bảo hiểm, sửdụng phương tiện đúng độ tuổi
-Thực hiện tốt những qui định, nội qui nơi công cộng, bảoquản tài sản chung
-Đoàn kết hòa nhã với bạn bè, giúp đỡ bạn lúc khókhăn, kính trọng người lớn tuổi, giúp đỡ người tàn tật và các
-GD cho các em hiểu đúng nghĩa và thực hiện đúng cácngày chủ điểm trong năm học, đạt hiệu quả cao Có kế hoạchkiểm tra việc thực hiện các NQ, QĐ vào tiết SHĐT, SHCN, 15 phútđầu buổi học
-Thực hiện đầy đủ các tiết SHĐT, SHCN, sinh hoạt đội, mỗibuổi sinh hoạt có đánh giá, phê bình, khen thưởng kịp thời, cókế hoạch phương hướng tuần tới
-Đảm bảo dạy đủû, đúng chương trình môn GDCD, qua chươngtrình học liên hệ thực tế ở địa phương để có tính giáo dục cao
-GVCN thực hiện sổ CN, sổ theo dõi hoạt động hành vị đạođức học sinh, đối chiếu so sánh với Điều lệ trường trung họcnhằm để uốn nắn, rèn luyện xử lý, đánh giá đúng hành viđạo đức của học sinh
-Coi trọng công tác HĐNGLL tham gia các hoạt động nội,ngoại khoá nhằm rèn luyện ý thức đạo đức và ý thức tổ chứckỷ luật cho học sinh
-Thành lập đội cờ đỏ, phân công trực chéo giữa các khốilớp, sau mỗi tuần có tổng kết khen thưởng kỷ luật đúng ngườiđúng tội
- Về chất lượng học tập các bộ môn văn hoá.
@
Đối với giáo viên :
-Thực hiện tốt các CV, chỉ thị của ngành, Điều lệ trườngtrung học, Nội quy đơn vị
-Thực hiện tốt nhiệm vụ của giáo viên và quy định nhữngđiều giáo viên không được làm, thể hiện được mỗi giáo viên là
Trang 8một tấm gương đạo đức luôn luôn học tập và sáng tạo cho họcsinh noi theo.
-Quán triệt tinh thần lấy học sinh làm trung tâm, giáo viênlà người thiết kế, học sinh là người thực hiện tích cực, chủ độnglĩnh hội tri thức
-Chú trọng về việc đổi mới phương pháp dạy, nâng cao vaitrò của người giáo viên, xây dựng nhiều phương án truyền đạtkiến thức, phát huy nếp tự học của học sinh, chú trọng học sinhkhối lớp 6, 9; đổi mới kiểm tra đánh giá
-Quan tâm đúng mức đến nội dung chương trình SGK, PPCTcũng như chuẩn kiến thức bộ môn, dạy học tích hợp sử dụngnăng lượng và hiệu quả, lồng ghép GDMT qua tập huấn nghiệpvụ hè 2010
-Sử dụng mẫu giáo án theo CV 853/SGD-ĐT, trừ bộ môn TDvà Tiếng Anh
-Phối kết hợp đồng bộ các lực lượng giáo dục trên địabàn
-Luôn trao đổi kiến thức với bạn đồng nghiệp, trau dồi kinhnghiệm, nghiên cứu công văn, chỉ thị của năm học để có kếhọach phù hợp mà thực hiện
-Có biện pháp thiết thực để các hoạt động mang lại hiệuquả cao cho hai mặt hạnh kiểm, học lực và nhất là tỉ lệ học sinhhoàn thành chương trình bậc học
-Chú trọng nâng cao chính trị đạo đức, tác phong, có ý thứctôt về tổ chức kỷ luật trong HĐSP
@ Đối với học sinh :
-Học đúng theo yêu cầu cơ bản về kiến thức, rèn luyện kỉnăng thực hành, có thể thay những ví dụ của nội dung kiến thứcsách giáo khoa bằng những ví dụ khác thực tế, phù hợp với trìnhđộ của mình
-Soạn bài, học bài và làm bài đầy đủ trước khi đi học,trang bị đầy đủ dụng cụ học tập, lưu trữ bài kiểm tra cẩn thận
-Tích cực thi đua học tập, sáng tạo và chủ động, rèn luyệnthành thói quen học tập
@ Đối với công tác bồi dưỡng - phụ đạo :
-Đối với khối 9 bồi dưỡng học sinh có điểm trung bình từ 8,0trở lên cho đi thi vòng trường, lấy kết quả bồi dưỡng dự thi họcsinh giỏi vòng huyện
Chú ý : Học sinh có khả năng đạt mới đưa tham dự thi.
-Không tổ chức dự thi đại trà cho tất cả các môn
-Đối với khốiù 6,7,8 chú trọng học sinh học sinh có trung bìnhmôn từ 8,0 trở lên, bồi dưỡng lập đội học sinh nòng cốt củatrường cho các năm về sau, phụ đạo hs yếu kém thực hiện sauKSCL giữa HKI
@ Phương pháp học tập :
+Học trên lớp :
-Học đủ 12 môn do Bộ quy định ở khối 6, 7 và 13 môn đốivới khối 8, 9
-Nội dung bài học phải bảo đảm nội dung chương trình sgk,thực hiện đầy đủ các loại vở bài tập trên lớp, tích cực chủđộng trong quá trình học tập
Trang 9-Đi học đúng giờ, mặc đồng phục, không bỏ tiết, khônglàm việc riêng trong giờ học, thực hiện đúng nội quy nhà trường.
-Đảm bảo đầy đủ dụng cụ, đồ dùng học tập, đủ sgk bộmôn, ghi chép bài khoa học để tự học
+Học ở nhà :
-Học thật kỹ bài học trên lớp, ghi chép, tóm tắt nội dung.-Làm bài tập đầy đủ qua vở bài tập, tập bản đồ, tìnhhuống GDCD
-Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
-Học tổ, nhóm, đôi bạn cùng học tập
-Rèn luyện cho các em có ý thức tích cực học tập, chủđộng tiếp nhận kiến thức
@
Tỉ lệ về Học lực :
-Xếp loại Giỏi : 18 / 190 Tỉ lệ : 9,5
Tỉ lệ về hạnh kiểm :
-Xếp loại Tốt : 74 / 190 Tỉ lệ : 38,9
Trang 10-Năm học 2010-2011 trường tổ chức dạy nghề PT cho lớp 8, 9là 89 hs.
-Về giáo dục thể chất, quốc phòng :
-Đảm bảo tiết học TD nội khoá, phát huy rèn luyện thểlực, tập luyện được TDTT Phấn đấu 100% HS thực hiện tốt RLTTvà giữ gìn vệ sinh ở các khối lớp
-Tập luyện đội chuyên để tham gia hội khoẻ phù đổnghằng năm do ngành tổ chức
-Xây dựng thực hiện trường an toàn – thân thiện – không cháynổ – đảm bảo VS ATTP
-Về giáo dục thẩm mỹ :
-Tiếp tục trồng cây, bông hoa, quy hoạch khuôn viên sântrường Xanh – Sạch – Đẹp – Thân thiện
-Chăm sóc cây kiểng, bồn bông, bảo quản tốt csvc, khuvực vệ sinh
-Lao động phong quang trường lớp hàng tuần, tháng theo KHđịnh sẵn đầu năm
-Rèn cho các em biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ gìn vệsinh nơi công cộng, có ý thức bảo quản CSVC của nhà trường,ngăn ngừa dịch bệnh lây lan
-Không viết, vẽ lên tường bàn ghế, giữ gìn phòng họcthoáng mát, sạch sẽ
-Lau bàn ghế sạch sẽ, trang trí phòng học, VP, TVTB, lớp khoahọc, đúng qui định
-Bàn ghế giáo viên phải có khăn trải bàn, bình hoa, phấnviết, đồ lau bảng
-Mỗi lớp phải có dụng cụ vệ sinh lớp, đồ lau bảng, giỏđựng rác, thau đựng nước rửa tay, khăn lau tay
-Về việc thực hiện chương trình, nội dung sách giáo khoa :
-100% giáo viên các bộ môn đã được tham gia lớp bồidưỡng CMNV hè, chuẩn kiến thức bộ môn
- Đổi mới phương pháp :
+ Chống đọc chép+ Phát huy tính tích cực của học sinh+ Hướng học sinh đi đến kết quả -Sau dự giờ cần tập trung rút kinh nghiệm những nội dungsau :
#-Ý kiến giáo viên dạy :
+ Chuẩn bị (giáo án, ĐDDH, các phương tiện hỗ trợ
…)
+ Nội dung truyền đạt (ND – CT sgk, KT mở rộng, liênhệ thực tế, gdđđ, chuẩn kiến thức, lồng ghép GDMT, tíchhợp năng lượng …)
+ Phương pháp, hình thức tổ chức (mức độ đổi mới, tính logic-khoa học, cách tổ chức cho hs học tập, kiểm tra, đánh giá hs …)
#-Đánh giá của người dự (3 ý trên, tuỳ thuộc bộ
môn để góp ý cụ thể)
+ Ưu điểm :+ Tồn tại :
Trang 11+ Hướng khắc phục có hiệu quả nhất :
- Về việc xây dựng và thực hiện chuyên đề :
-Mở chuyên đề :
1- Soạn và giảng dạy theo đúng mẫu bài soạn CV853/SGD-ĐT
2- Đổi mới phương pháp dạy :
+ Phải phát huy tính tích cực của học sinh
+ Thực hiện các loại vở bài tập, bài giảng hỗ trợ.+ Hiệu quả của PP đã đổi mới
-Qui trình thực hiện chuyên đề (theo mẫu PGD đã triển khai tại trường THCS Tân Đông ngày 12/3/2009):
1 Đặt vấn đề / Lí do chọn đề tài :
2 Thực trạng :
3 Giải pháp thực hiện :
4 Kết luận :-Chú trọng đến hiệu quả trong các giai đoạn thực hiện
chuyên đề, phân công rõ ràng
1 Người viết và báo cáo chuyên đề
2 Dạy minh họa
3 Dạy đánh giá việc thực hiện chuyên đề, mức độ ápdụng
4 Tổng kết rút kinh nghiệm
-Trong thời gian dự giờ đánh giá đến khi rút kinh nghiệmchuyên đề cần lưu ý đến các chuyên đề mà Sở GD&ĐT, PhòngGD&ĐT đã triển khai ở các năm trước để giáo viên thực hiệnđúng yêu cầu
-Thời gian : HK I : tháng 10, 11, 12 ; HK II : tháng 2, 3
-Về công tác PC GDTHCS :
*Việc tuyển sinh 6 :
-Tổng số học sinh trong địa bàn : 64; chuyển đi trước khinộp hs vào THCS : 1; dự tuyển : 63 ; trúng tuyển : 63 / 63 TL : 100%
Trong đó : -Tiểu học Tân Hoà B : 10 / 8
-Tiểu học Bưng Bàng : 53 / 16-Tổng số ra lớp trong địa bàn : 61 / 62 tỉ lệ 98,4%
-Chuyển đi : 01, chưa ra lớp : 01 (thuộc địa bàn SBC)
* Số liệu học sinh bỏ học theo từng độ tuổi :
-Tổng số học sinh bỏ học trong hè :
Trong đó : K6 : 5 / 3 nữ ; K7 : 1 / 1 nữ ;
STT HỌ VÀ TÊN N.SIN H LỚP HỌ TÊN CHA ĐỊA CHỈ
01 Lê Công Danh 1998 6A1 Lê Quốc Hùng Tổ 8 - SBC
02 Lâm Thị Mâm 1998 6A1 Lâm Nướt Tổ 12 - SBC
03 Thái Thị Phượng Hằng 1998 6A2 Thái Văn Út Tổ 17 - SBC
04 Ngô Thị Liễu Huỳnh 1998 6A2 Ngô Văn Tý Tổ 9 – SBC
05 Nguyễn Văn Khang 1998 6A2 Nguyễn VaÊn Năm Tổ 16 - SBC
06 Phan Thị Ngọc 1997 7A Phan Minh Tâm Tổ 7 – Trảng
Trang 12+ Trình độ học lực kém không theo học nổi, chán học.
-Chỉ tiêu huy động lại (Tính cả số tuyển mới chưa ra lớp 6) :
10 / 10 TL : 100%
+ K6 : 5 tỉ lệ : 100% + K7 : 1 tỉ lệ : 100%-Biện pháp :
-Tổng điều tra bổ sung PCGD THCS từ ngày 25 đến 31/08/2010theo kế hoạch
-Tổng hợp b/c số liệu về cấp trên, cập nhật bổ sung vàosổ đăng bộ, sổ phổ cập, hồ sơ phổ cập, duy trì đạt chuẩn năm2010
-Tham mưu với cấp trên trang bị cho HS về sgk + tập vở +viết + cặp
-Báo cáo tổng kết 10 năm thực hiện PC GD THCS
-Thực hiện có hiệu quả 10 biện pháp chống học sinh bỏhọc giữa chừng
-Xây dựng kế hoạch và nâng cao chất lượng các hoạt động :
@Thực hiện PPCT và dạy học tự chọn:
+ Thực hiện theo PPCT của Sở GDĐT ban hành với 37 tuần(HKI 19T, HKII 18T)
+ Thực hiện dạy tự chọn 2T/tuần ở các khối lớp 6,7,8,9 theochủ đề bám sát nhằm ôn tập, hệ thống hoá, khắc sâu kiếnthức, kỹ năng, không bổ sung kiến thức nâng cao mới
@Thực hiện các hoạt động giáo dục :
+ Hoạt động GD NGLL, hoạt động GDHN được tính giờ dạy nhưcác môn khác Việc điều hành giáo dục tập thể (SHĐT) làthuộc nhiệm vụ quản lí của BGH và GVCN
+ Tích hợp GDNGLL sang môn GDCD, đưa các chủ đề về đạođức pháp luật vào hoạt động, nội dung giáo dục Công ướcQuyền trể em của Liên hiệp quốc vào GDNGLL ở khối 9, kèmtheo phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tíchcực”
+Tiết HĐ NGLL xếp liền trước tiết SHCN và tính vào tuầnchuyên môn chẵn
+ Thực hiện tốt các nội dung về giáo dục dân số, ATGT,giáo dục MT, giáo dục pháp luật thông qua việc giảng dạy; chútrọng giáo dục kỹ năng sống; thi tìm hiểu về lịch sử, truyềnthống, đẩy mạnh các hoạt động văn nghệ, thể thao, chăm lo hsdiện chính sách
+ Thực hiện tốt chế độ sơ, tổng kết và báo cáo kịp thời.+ Thực hiện dạy HĐ GNHN vào tuần thứ 3 của tháng, thờilượng là 9T/năm; thực hiện sát với thực tiễn của địa phương;hướng dẫn học sinh lựa chọn con đường học lên THPT, GDTX, TCCNhoặc học nghề …
Trang 13+ Phối hợp với TT GDTX tổ chức dạy nghề cho học sinh k8,9.+ Nghiêm túc thực hiện các nội dung giáo dục địa phương
qua các môn học Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, GDCD, Mĩ thuật, Aâm nhạc, Thể dục, Công nghệ theo công văn 5977/BGDĐT-GDTrH ngày 07/7/2008 của Bộ GDĐT.
+ Thực hiện tốt việc tích hợp giáo dục bảo vệ mội trường,giáo dục tiết kiệm năng lượng và giáo dục phòng chống ma
tuý-tệ nạn xã hội thông qua các môn học như Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, GDCD, Vật lý, Sinh học và Công nghệ thông qua đợt
+Tăng cường ứng dụng CNTT có hiệu quả nhằm đổi mớiPPGD bộ môn
+ Kết hợp tốt việc KTĐG theo hình thức trắc nghiệm và tựluận; thực hiện đúng với quy chế đánh giá xếp loại học sinh
+ Giáo viên nắm vững kỹ năng ra đề KT, soạn ma trận,
đáp án sát với chuẩn KT-KN với 3 cấp độ Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng.
+ Tăng cường và có sự đầu tư đúng mức cho công tácbồi dưỡng hs giỏi
+ Đổi mới công tác hội giảng theo quy định của ngành.+ Chú trọng việc giúp đỡ hs yếu kém, hs dân tộc, hs diệnchính sách
2 Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên :
a Tổ chức bộ máy và biên chế CB, GV & NV:
+ Tổng số tổ : 2 tổ
Trong đó chia ra :
* Tổ TN : 7 / 1 nữ _Giỏi : 1 _Khá : 4 _TB :2
* Tổ XH : 7 / 4 nữ_Giỏi : 2 _Khá : 4 _TB : 1 -BGH : HT phụ trách tổ Tự nhiên, PHT phụ trách tổ XH
b Công tác cán bộ và thực hiện chế độ chính sách:
- Công tác xây dựng đội ngũ CBQL, giáo viên và nhân viên :
-Đánh giá 5 năm thực hiện Chỉ thị số 40-CT/TW của Ban Bíthư TW Đảng và Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg của Thủ tướngChính phủ về “Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhàgiáo và CBQL giáo dục giai đoạn 2005-2010” Tiếp tục tổ chức thựchiện tốt Quyết định số 16/2008/BGDĐT của Bộ GDĐT về Quy địnhđạo đức nhà giáo và Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo làmột tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Nghiêm túc thựchiện Chỉ thị 06/CT-TW của Bộ Chính trị về Cuộc vận động “Họctập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; thực hành tiếtkiệm, chống lãng phí, nêu cáo trách nhiệm, hết lòng phụng sựTổ quốc, phục vụ nhân dân; xây dựng Đảng ta thật sự trong sạchvững mạnh :Là đạo đức, là văn minh”
Trang 14-Thực hiện có hiệu quả việc đánh giá HT, GV theo Chuẩnnghề nghiệp (Thông tư 29, thông tư 30 và công văn 430, côngvăn 660 của Bộ GDĐT) Mỗi cá nhân phải có kế hoạch tự học,tự bồi dưỡng để phấn đấu đạt chuẩn ở mức độ cao.
-Phân công phân nhiệm hợp lý đúng người đúng việc,đúng phân môn đào tạo
-Thực hiện tốt chương trình bồi dưỡng thường xuyên củaCBQL và GV, chú ý đến đội ngũ giáo viên trẻ có năng lựcgiảng dạy, những cá nhân nhiệt huyết có trình độ chuyên mônvững vàng, văn bằng vượt chuẩn làm nòng cốt, tạo nguồn choqui hoạch cán bộ sau này
-Kịp thời uốn nắn, xử lý nghiêm minh các trường hợp viphạm; khen thưởng cá nhân tập thể có thành tích nhằm khích lệtinh thần
-Trình độ đội ngũ:
-Đội ngũ CB-GV tương đối trẻ, nhiệt tình trong các hoạtđộng, được đào tạo chuẩn về trình độ CMNV
-Thực hiện tốt công tác bồi dưỡng thường xuyên và tựbồi dưỡng nâng cáo trình độ như học các lớp Đại học, học Chứngchỉ A Anh văn, vi tính
- Thực hiện chế độ chính sách :
-Thực hiện hồ sơ theo dõi nâng lương đúng thời gian, đúngngạch bậc quy định
-Phân công giáo viên có tay nghề giỏi hướng dẫn tập sựcho giáo viên mới
-Cấp phát lương, các khoản phụ cấp, trách nhiệm, chế độ
của CB-GV-NV đầy đủ kịp thời (chậm nhất là sau 2 ngày) từ khi
nhận từ PGD, Kho bạc về và công khai hàng tháng trong họpHĐSP có niêm yết tại văn phòng trường
-Thực hiện tốt đóng BHXH, BHYT, phát thẻ khám chữa bệnhhàng năm
- Xây dựng và thực hiện qui chế dân chủ trong nhà trường :
-Hàng năm trường xây dựng qui chế dân chủ triển khaitrong ngày Hội nghị CBCC và niêm yết tại văn phòng
-HT thường xuyên tổ chức lấy ý kiến hoặc họp với cácđoàn thể nhằm xây dựng kế hoạch phát triển đơn vị (khi cầnthiết) Công khai toàn bộ hoạt động của đơn vị và cho góp ýhàng tháng trong phiên họp HĐSP
- Tổng số đảng viên :
-Trường hiện có 04 đảng viên Trong đó số đảng viên chínhthức : 4 / 4
-Trường có Chi bộ TRƯỜNG THCS BƯNG BÀNG với tổng sốđảng viên là 6 trong đó chính thức là 6 / 6, gồm 2 đơn vị THCSBưng Bàng và Tiểu học Bưng Bàng Bí thư chi bộ là Hiệu trưởngtrường THCS Bưng Bàng
c Công tác cải cách hành chánh :
-Soạn thảo và ban hành văn bản :