Đơn vị Trường tiểu học Lam Sơn Giáo viên Nguyễn Thị Thu Trúc SẢN PHẨM CUỐI KHÓA MÔ ĐUN 6 THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG LỒNG GHÉP NỘI DUNG CỦA XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG VÀO HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ TRƯỜNG L[.]
Trang 1Đơn vị: Trường tiểu học Lam Sơn
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Trúc
SẢN PHẨM CUỐI KHÓA MÔ-ĐUN 6
-THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG LỒNG GHÉP NỘI DUNG CỦA XÂY DỰNG
VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG VÀO HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG LỚP THÂN YÊU (Văn hóa ứng xử)
Thời
gian
Tên chuyê
n đề Mục tiêu Nội dung công việc
Lực lượng phối hợp Đánh giá kết quả
Học kì I
Tháng 11
Tuần 9
YÊU MẾN BẠN BÈ
1/ Giúp học sinh hiểu thêm
về bạn của mình, nêu được nét đáng yêu của bạn.
- Tổ chức trò chơi: Phỏng vấn “Bạn ấy
là ai?” lồng ghép vào chủ đề Trường lớp thân yêu – HĐTN lớp 1.
Cụ thể: Chọn 3 - 5 học sinh làm “ người tìm kiếm” và đưa ra một số câu hỏi để tìm người bí mật.
+ Bạn ấy là nam hay nữ?
+ Bạn ấy có ngồi ở tổ 2 không?
+ Bạn đeo ba lô màu gì?
+ Tóc bạn dài hay ngắn?
+ Bạn ấy chơi thân với ai?
+ …
=> đưa ra dự đoán về một người bạn trong lớp.
- Người tìm kiếm nếu không tìm được “ người bí mật” thì phải múa, hát, đọc thơ.
- Từ trò chơi này giáo viên dẫn vào bài học.
- GVCN:
chủ thể hướng dẫn
- HS: chủ thể thực hiện
- Lời nhận xét của GV
và HS
2/ Biết làm món quà đơn giản tặng bạn.
- Tổ chức cho HS thực hành trải nghiệm làm 01 món quà tặng bạn.
- Cách thực hiện:
+ GV gợi ý giúp HS lựa chọn món quà phù hợp để thực hành.
+ Lựa chọn nguyên vật liệu.
+ GV hướng dẫn HS thực hành.
+ GV hướng dẫn HS cách thức và lời nói phù hợp khi tặng quà cho bạn.
- GVCN:
chủ thể hướng dẫn
- HS: chủ thể thực hiện
- PHHS:
hỗ trợ thực hiện
- Bảng kiểm (GV)
3/ Biết - Tổ chức cho HS thực hành các tình - GVCN: - Bảng tiêu
Trang 2ứng xử phù hợp với các bạn trong lớp
huống để đưa ra cách ứng xử phù hợp với các bạn trong lớp.
+ Thể hiện tình cảm bằng ngôn ngữ:
xưng hô, nói lời hay ý đẹp…
+ Chia sẻ đồ chơi, đồ dùng học tập, đồ
ăn thức uống,…
+ Cùng chơi với bạn.
+ Giúp đỡ bạn.
+ Thể hiện tình cảm bằng hành động:
múa, hát, đọc thơ, tặng quà,…
chủ thể hướng dẫn
- HS: chủ thể thực hiện
chí (GV)
- Hoàn thành sản phẩm
TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
(tích hợp trong KHBD)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH YÊU CẦU CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Khởi động (3 phút)
Mục tiêu: - Biết yêu quý, tôn trọng bản thân, bạn bè.
- Biết giới thiệu tên, hình dáng bạn, sở thích cũng như điểm nổi bật của bạn
Phương pháp; hình thức: Trò chơi.
- GV tổ chức trò chơi Phỏng vấn “Bạn ấy
là ai?”
- GV chọn 3-5 HS làm người quản trò đặt
câu hỏi cho cả lớp về đặc điểm của người
bí ẩn (01 bạn trong lớp )
Ví dụ: Người bí ẩn là nam hay nữ? Bạn ấy
có ngồi tổ 2 không?Bạn đeo ba lô màu
gì?
→ Từ trò chơi này, GV dẫn dắt lớp học đi
vào nội dung bài học
- HS tham gia trò chơi
HS tìm đúng bạn trong lớp
có đặc điểm giống như quản trò gợi ý
Hoạt động 2: Khám phá (8 phút).
Mục tiêu: HS
- Thể hiện được một số hành vi yêu thương, giúp đỡ bạn phù hợp hoàn cảnh
- Biết chọn lọc những việc cần làm
- Biết giới thiệu về bản thân, biết cách làm quen với bạn mới
- NL điều chỉnh bản thân và đáp ứng với sự thay đổi: Biết giới thiệu tên, hình dáng bên
ngoài, sở thích, điểm nổi bật của bạn trong lớp Biết thể hiện một số hành vi yêu thương, giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn cảnh
Phương pháp; hình thức: Thảo luận nhóm, vấn đáp; cá nhân, nhóm.
a Nêu điểm tốt, màu sắc và đồ vật yêu
thích của bạn trong nhóm.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 - HS thảo luận theo nhóm
HS biết quan tâm đến bạn nêu được một
Trang 3chia sẻ về: điểm tốt, màu sắc và đồ vật yêu
thích của một số bạn trong nhóm
- Tùy vào điều kiện thời gian, GV có thể
thay đổi yêu cầu và thay đổi nhóm, ví dụ:
Tìm hiểu một bạn thân và một bạn ít chơi,
ít nói chuyện với em Như thế, HS có thể
quan tâm nhiều hơn đến các bạn khác, tạo
sự hòa đồng, thân thiện trong lớp
b Hãy chọn món quà em sẽ làm để tặng
một bạn trong nhóm.
- GV hỏi:
+ Em cần làm gì để bạn bè luôn cảm thấy
vui ?
+ Em dự định sẽ tặng món quà gì cho bạn ?
- Sau khi HS kể xong, GV tổ chức cho HS
thực hành làm quà tặng bạn
NGHỈ GIỮA TIẾT
4 trong thời gian 5 phút để giải quyết yêu cầu của giáo viên
- HS trình bày
- HS trình bày ý kiến cá nhân trước lớp
VD: Tặng cho bạn 1 món
quà, giúp đỡ bạn trong học tập, chơi cùng bạn
số đặc điểm, sở thích của bạn
Hoạt động 3: Luyện tập (8 phút)
- Mục tiêu: HS
- Có trách nhiệm trong việc tự phục vụ và tự giữ an toàn cho mình trong học tập
- Làm đúng việc, đúng giờ
- Biết chọn lọc những việc cần làm
- NL hiểu biết về bản thân và môi trường sống: Biết giới thiệu về bản thân, biết cách làm
quen với bạn mới
- NL điều chỉnh bản thân và đáp ứng với sự thay đổi: Biết thể hiện một số hành vi yêu
thương, giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn cảnh Biết nói lời tặng và cảm ơn khi nhận được quà
- Phương pháp; hình thức: Thực hành, cá nhân, nhóm.
a Làm một món quà tặng bạn.
- GV cho HS lựa chọn nguyên vật liệu
- GV có thể cho HS xem video clip cách
làm một số sản phẩm phù hợp hoặc GV
thao tác trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ HS
thực hành
- GV luôn lưu ý để HS nhớ việc bảo đảm
an toàn trong quá trình lao động và giữ
sạch sẽ không gian quanh mình Với
những HS chưa biết cách làm hoặc chưa
khéo léo, GV có thể gợi ý các em thực
hiện món quà đơn giản nhất
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2:
- HS quan sát
- HS thực hành theo nhóm cùng sở thích
HS thoải mái sáng tạo ra món quà tặng bạn bằng những vật liệu
đã chuẩn bị trước
Trang 4+ Khi tặng quà cho bạn, em cần nói gì và
thái độ như thế nào?
+ Khi nhận quà từ bạn, em cần nói gì và
thái độ như thế nào?
- GV mời đại diện các nhóm HS lên thực
hành tặng & nhận quà cho nhau
- GV nhận xét, đánh giá bằng Bảng tiêu
chí
b Thực hành xây dựng tình bạn thân
thiết.
- GV đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu về 2 tình
huống trong SGK:
+ Tranh vẽ gì?
+ Em có nhận xét gì về việc làm của bạn
nhỏ trong tranh?
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm 4:
+ Em hãy chia sẻ trong nhóm những việc
làm thể hiện tình bạn thân thiết
+ Các nhóm lựa chọn tình huống sắm vai
theo tình huống trong sách
- GV mời đại diện các nhóm lên sắm vai
cho cả lớp xem
- GV nhận xét, góp ý và động viên HS
- HS trả lời
- HS thực hiện tặng &
nhận quà nhau trước lớp theo từng đôi bạn.HS nhận xét, đánh giá nhóm bạn
- HS trả lời
- HS thảo luận, sắm vai
- Các nhóm trình bày
Nhóm khác nhận xét bằng Bảng kiểm
Hoạt động 4: Mở rộng (10 phút)
- Mục tiêu: HS
- - Chăm học, chăm làm, vui vẻ, tích cực tham gia và chia sẻ với bạn.
- Có trách nhiệm trong việc tự phục vụ và tự giữ an toàn cho mình trong học tập
- Làm đúng việc, đúng giờ
- Phát triển năng lực trình bày, tư duy, giao tiếp, hợp tác; tự học, tự phục vụ, xử lý các tình huống liên quan đến trường học
- NL điều chỉnh bản thân và đáp ứng với sự thay đổi: Biết cách xây dựng tình bạn qua
việc giúp bạn nhận thức hành động đúng sai và biết điều chỉnh cho phù hợp
- - NL đánh giá hoạt động: HS tự mình đánh giá được các hoạt động của bản thân mình và
bạn bè
Phương pháp; hình thức: Quan sát, đàm thoại; cá nhân, nhóm, lớp.
- GV tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm HS biết phân
Trang 52 thảo luận :
+ Tranh vẽ gì?
+ Em có nhận xét gì về việc làm của bạn
nhỏ trong tranh?
+ Nếu em là bạn nhỏ trong các tình huống
trên, em sẽ làm gì để có hành động đúng?
- GV nhận xét, điều chỉnh cho HS
- HS quan sát
- HS trình bày
- HS nêu cách xử lý tình huống của mình
biệt đúng sai để điều chỉnh cách ứng xử của bản thân
Hoạt động 5: Đánh giá (3 phút).
- Mục tiêu:
- Phát triển năng lực trình bày, tư duy, giao tiếp, hợp tác; tự học, tự phục vụ, xử lý các tình huống liên quan đến trường học
- - HS tự mình đánh giá được các hoạt động của bản thân mình và bạn bè.
Phương pháp; hình thức: thực hành; cá nhân
- GV hướng dẫn từng nội dung của phần tự
đánh giá để HS làm quen với việc đánh
giá
- HS sử dụng bộ thẻ cảm xúc để tự đánh giá
-HS biết quan sát, đánh giá sản phẩm của các bạn khác
Hoạt động 6: Hoạt động tiếp nối (2 phút).
Mục tiêu:
- Biết yêu quý, tôn trọng bản thân, bạn bè
- - NL đánh giá hoạt động: HS tự mình đánh giá được các hoạt động của bản thân mình và
bạn bè
Phương pháp; hình thức: thực hành, cá nhân.
- GV ghi nhận kết quả của HS từng ngày
và chia sẻ đến PH
- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ
HS thực hiện tốt
Trang 6BẢNG KIỂM
Mục tiêu 2
STT Họ tên HS
Thể hiện tình cảm bằng ngôn ngữ
Thể hiện tình cảm bằng hành động
Chia sẻ
Cùng chơi với bạn
Giúp đỡ bạn Ý kiến khác
3
4
5
…
BẢNG TIÊU CHÍ
Mục tiêu 3
STT Họ tên HS Lựa chọn món quà Lựa chọn vật liệu Thực hành Cách tặng quà khi tặng Lời nói
3
4
5
…