En esta unidad presen- tamos la morfologia de cuatro de ellos, con sus irregularidades, y sus corres- pondencias con los tiempos del modo indicativo: el presente, el pretérito per- fect
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Produce SGEL - Educacién
Avda Valdelaparra, 29
28108 Alcobendas (Madrid)
© Inmaculada Molina (Autora)
© Isabel Alonso Belmonte (Directora de la coleccién)
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Diseño de cubierta: Cadigrafia, S L
Madquetación: Dayo 2000
llustraciones: Gabriel Flores
Fotografias: Archivo SGEL
Queda prohibida, salvo excepcién prevista de la ley, cualquier forma de reproducción, distribución, comuhiloi-
lectual La infracción de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedad into-
INDICE
PRRGBNTACIÓN -. -.-. 5
UNIDAD © E/ modo subjuntivo
La conjugación de cuatro tiempos verbales
Expresar hipótesis y diferentes grados de certeza 52 UNIDAD 8 Si yo fuera rico
FEXPRESALCOMGUCION, cecteesccscceoetees cts esevseeccantaricevocenseeussntaraseer 60 UNIDAD 9 Quiero que me prestes mas atencion
Transmitir peticiones, recomendaciones
y consejos de otra persona 68 UNIDAD 10 Revisicn
NW (0i/R0 82
Trang 3El modo subjuntivo consta de seis tiempos verbales En esta unidad presen-
tamos la morfologia de cuatro de ellos, con sus irregularidades, y sus corres-
pondencias con los tiempos del modo indicativo: el presente, el pretérito per-
fecto, el pretérito imperfecto y el pretérito pluscuamperfecto
EL PRESENTE DE SUBJUNTIVO
a) Verbos regulares
El presente de subjuntivo se forma cambiando las vocales tematicas del pre-
sente de indicativo segun el siguiente esquema:
El/ella/usted -a “6 canta come vive
Nosotros -amos -emos/-imos cantamos comemos vivimos
Vosotros -áis — -6is/-is cantdis coméis vivís
Ellos/ellas/ustedes -an -en -canan comen viven
Tú -es -as canes comas vivas
El/ella/usted -e -a cane = coma viva
Nosotros -emos -amos cantemos comamos vivamos
— | al =“— ¬—¬——
Ellos/ellas/ustedes | -en -an canten coman vivan |
En los ejemplos anteriores, la sílaba acentuada aparece en cursiva Observa
que el acento se mantiene en la misma posicién que en el presente de indi-
cativo: en las personas yo, tu, él y ellos, en la raiz, y en las personas noso-
tros y vosotros, en la terminacién
b) Verbos irregulares
Los verbos que tienen alteraciones vocalicas en presente de indicativo las mantienen en presente de subjuntivo:
1 Cuando en presente de indicativo la vocal de la raiz diptonga (e — ie, o/u
— ue) en las formas correspondientes a yo, tu, él y ellos, en presente de
subjuntivo se mantiene la misma diptongacién en las mismas personas Fijate en la conjugacion de los verbos querer y contar
Yo quiero cuento quiera ouente
To có _| quieres cuentas quieras | cuentes:
Él/ella/usted _ quiere “cuenta quiera 'cuente _ Nosotros S _ queremos 'contamos _ queramos_ Íeontemos | Vosotros 7 queréis - _ contáis queráis = contés _ Ellos/ellas/ustedes quieren cuentan quieran cuenten Ị
Otros verbos que diptongan son: perder, preferir, sentir, entender, empezar,
pensar, sugerir, acertar (pierdo, prefiero, siento, entiendo, empiezo, pienso, sugiero, acierto), encontrar, volver, poder, jugar, probar, recordar, mover, dor- mir (encuentro, vuelvo, puedo, juego, pruebo, recuerdo, muevo, duermo), etcétera
2 Cuando en el presente de indicativo la vocal -e de la raiz se cierra en -i en las formas correspondientes a yo, tu, él y ellos, en presente de subjuntivo
la vocal -e se cierra en -i en todas las personas Fijate en la conjugacién del verbo repetir:
Presente de indicativo Presente de indicativo Presente de subjuntivo
Nosotros _repetimos 7 'repitamos_ |
Vosotros | repetis | repitdis Ellos/ellas/ustedes “tepiten ú _ repitan | Otros verbos que cierran la -e de la raiz en -i son: pedir, reir, competir, seguir, conseguir, perseguir, medir, etcétera
Trang 48 Cuando un verbo es irregular en la primera persona del presente de intll-
cativo, mantiene esa misma irregularidad en todas las personas del preser)
te de subjuntivo Fijate en la conjugacion del verbo decir:
El/ella/usted dice diga
Nosotros decimos digamos
Vosotros decis digais
Ellos/ellas/ustedes dicen digan
Otros ejemplos de este tipo de irregularidad son:
Presente de indicativo _Presente de indicativo Presente de subjuntivo
Yo - digo diga
Tú dices digas
Vosotros decis digais
.Elos/ellas/ustedes dicen digan
Hacer => hag- Traer = traig- hi
Caer > caig- Traducir = traduzc-
Conducir = conduzc- Salir ¬ salg-
Oir — oig- Venir veng- t
Parecer ™ parezc- Construir construy-
Y sus compuestos:
Contradecir = contradig- Suponer supong- 1
Desconocer — desconozc- Deshacer = deshag-
4 Por último, hay un grupo de verbos totalmenie irregulares Son los vorb0w
ser, estar, haber, ir, saber y ver:
Pie TERITO IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO
HH 0616/10 linporfecto de subjuntivo se forma a partir de la 3.3 persona del
600641 (lol [arotórito indefinido (regular o irregular) del verbo correspondiente
46 Cambiar la terminaci6n final -ron por las siguientes terminaciones:
|» fuliias -ra y -se son equivalentes y, por lo tanto, intercambiables La elec-
60001 (l0 Una u otra por parte de los hablantes depende de muy diversos facto- jt» procedencia geografica, preferencias personales o estilisticas, etcétera
_#) Pre TERITO PERFECTO DE SUBJUNTIVO
F kỊ j/elorilo perfecto de subjuntivo se forma con el presente de subjuntivo del Yerho auiliar haber y el participio del verbo correspondiente
Tú hayas cantado
ÉI⁄olla/usted haya bebido
Rlosotros hayamos dormido Vosotros hayáis
Ellos/ellas/ustedes hayan
Trang 5
EI participio de algunos verbos es irregular Te recordamos los principales:
Abrir — abierto Morir — muerto
Cubrir ~ cubierto Poner — puesto
Decir ~ dicho Resolver — resuelto
Escribir > escrito Romper — roto
Hacer — hecho Volver — vuelto
Recuerda que hay verbos que tienen dos participios, uno regular y otro irre-
gular Aqui tienes los mas frecuentes:
| Regular | Irregular
Freir = freido frito |
Proveer ~ proveido | provisto
Soltar ¬ soltado suelto
Torcer = torcido tuerto
En estos casos, la forma irregular sdlo acttia como adjetivo y nunca como
verbo, excepto en los casos de freir e imprimir, cuyos participios regulares e
irregulares pueden funcionar como verbos
EL PRETERITO PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO
EI pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo se forma con el imperfecto de
subjuntivo del verbo auxiliar haber y el participio del verbo correspondiente:
Tu hubieras/ses cantado
El/ella/usted hubiera/se bebido
Nosotros hubiéramos/semos dormido
Vosotros
Ellos/ellas/ustedes
hubierais/seis hubieran/sen CORRESPONDENCIAS ENTRE LOS TIEMPOS DE INDICATIVO
Y LOS DE SUBJUNTIVO
Es importante recordar que hay una correspondencia entre los tiempos del
modo indicativo y los del modo subjuntivo Observa las siguientes indicaciones:
1 Para hablar del presente y del futuro se utiliza el presente de subjuntivo
.Indicativo Subjuntivo
Esiá trabajando Es posible que esté trabajando / |
Mafiana nos veremos aqui Espero que mafiana nos veamos aqui
2 Para hablar de un pasado reciente o de un pasado referido a un momen-
lo futuro en oraciones con introduccién negativa, se utiliza el pretérito per-
Habra salido a comprar .No creo que haya salido a comprar
3 Para hablar del pasado, se utiliza el imperfecto de subjuntivo
Indicativo _Subjuntivo a Ayer llovió a Nos sorprendié que ayer lloviese |
A las cuatro estaba alli " Probablemente a fas cuatro ) estuviera alli
4 Para hablar de un presente o futuro hipotéticos se utiliza el imperfecto
de subjuntivo
Indicativo Subjuntivo
| Si viviera cerca
Vivo lejos del mar - =
_Si no supiese hablar inglés
Los otros dos tiempos verbales, el futuro imperfecto y el futuro perfecto, sdlo se
usan en el lenguaje juridico y en expresiones arcaicas, como los refranes, por ejemplo
Ellos/ellas/ustedes _ -ren | hubieren
Trang 6
2 éLE MOLESTA QUE FUME?
EXPRESAR BUENOS-DESEOS, PETICIONES
Ultimamente, Pablo ha recibido por correo electrénico muchos mensajes
' CA qué ocasién crees que corresponde cada uno de estos deseos que le
han enviado sus amigos? Relaciona las dos columnas
| Que tengas mucha suerte + Pablo esta enfermo
© Que cumplas muchos mas » Pablo cena con su familia en
Nochebuena
» Que todo salga bien © Pablo cumple 22 afios
- Que te mejores = Pablo se examina para sacar el
Como has visto, el subjuntivo se utiliza Para expresar deseos Otra forma de
hacerlo es a través de ojald, palabra de origen drabe que utilizamos cuando creemos
que nuestro deseo depende en parte del azar o de factores que nosotros no contro-
lamos directamente Fijate en el ejemplo:
Ej: Necesito aprobar esta asignatura iOjal4 el examen no sea muy dificil!
; [ UNIDAD 7 J
¿LE MOLESTA QUE FUM
fncuentra el verbo que corresponde a cada deseo y completa las frases con el tiempo adecuado
Mi vecina ha perdido a su perro y esta bastante triste
He conocido a un chico guapisimo y le he dado mi numero
Trang 7
Eso es lo que le ocurre a Aniceto, a quien le gustaria que muchas cosas
fueran diferentes Fijate en el ejemplo y completa sus deseos con los
| dinero en mi trabajo jOjala
{ amigo Paco ¡Ojalá ‘
7 masamenude la telenovela Los ricos también
Estimado Antonio: me temo que este ano tampoco puedo ira visitarte Ojala las cosas sean / fueran diferentes, pero mi situa- gión laboral no me lo permite
Ana, me han dicho que iras
al abogado esta tarde
Ll4mame cuando vuelvas y ojala todo vaya / fuera bien
Teoria
Hasta ahora hemos visto que el subjuntivo se utiliza, entre otras cosas, para expre- sar deseos En ese y otros casos, el subjuntivo nos facilita las relaciones con los demas Por ejemplo, cuando queremos hacer algo y creemos que podria molestar a
alguien Fijate en el siguiente ejemplo: 4 esate
Estas en la oficina y tienes mucho calor Quieres abrir la ventana, pero
quizd tu compafiero no tiene tanto calor como tu En ese caso, podrias formular la siguiente pregunta: [ ị é
-¢Te importa / Te molesta que abra la ventana? —
15
Trang 8<Qué dirias en las siguientes situaciones?
Estas en un café con una amiga Ella no es fumadora, pero tu si
En el autobús sólo hay un sitio libre y tú quieres sentarte, pero la señora
de al lado ha puesto allí su bolsa de la compra
Antes de entrar en clase le dices a tu profesor que tendras que salir media
hora antes
Estas en casa de un amigo y necesitas usar el teléfono para hacer una lla-
mada urgente
Vas a salir un momento y no encuentras las llaves de casa: le preguntas a
tu compafero de piso si puedes llevarte las suyas
Necesitas que un compafiero te dé una informacion urgente y tendras que
llamarlo al trabajo: le pides permiso
Estas en clase, hace calor y te gustaria abrir la ventana: les pides permi-
so a tus compafieros
Teoria
También podemos recurrir al subjuntivo cuando:
* queremos pedir disculpas a alguien por algo:
-Perdona / Disculpa que no me quede mucho rato: es que he aparcado el
coche en doble fila
° O expresar nuestro pesar por algo:
-Lamento / Siento que no estés contento con tu trabajo: ¿ya estás buscan-
— Hola, Tomas: tan tem-
prano, pero es que tengo que contarte una cosa muy importante
Estas en una reunion y un compafiero esta hablando, pero tu tienes una pregunta que no puede esperar:
pero respecto a este asunto tengo una duda que me gustaria expo-
ner
Le has regalado un libro a un amigo, pero ya lo tiene:
- Vaya, , pero, de todos modos, ya
sabes que puedes cambiarlo por otro
Es el cumpleafios de una amiga pero tu no puedes ir a su fiesta porque tienes un examen al dia siguiente:
Has llegado muy tarde a una cita con tus amigos, pero no se creen la
explicación que les has dado:
a , pero os he dicho la verdad
Tu hermano llega hoy de viaje y tl no puedes ir a buscarlo al aeropuerto por un problema en el trabajo Lo llamas al mévil:
— Oye, Paco,
me ha surgido una reunion en el ultimo momento y no puedo irme: te
importa coger un taxi?
| Estas haciendo obras en tu casa y un vecino se ha quejado por los rui- dos:
— Si, lo comprendo y , pero le aseguro que en un par de dias habremos terminado las obras
Trang 9Completa las siguientes frases con el verbo adecuado de entre los que apa-
recen en el cuadro, segun el ejemplo:
_ estar haber salir
pir tener preferir
| ser Ệ Sentarse saber ver
Ej.: ;Claro que lamento que el niño no conozca a sus tios!, pero es
que, desde que viven en Australia, no han vuelto por aqui
Perdona que
amos quedado a las ocho? tan pesada, {pero estas segura de que habi-
éTe importa que a ver la pelicula con Marcos? Es que me
dijo que tenia tantas ganas de verla
Oye, por si no te veo mafiana, que todo
éeh? estupendamente,
8< Lamento que que esperar tanto, señor Martínez, pero la
reunión parece que se alarga más de lo previsto
® » 4Es verdad que mafiana tenéis el examen de la ultima asignatura de
Derecho? Pues que mucha suerte y todo lo
que Os pregunten
> Cuanto siento que Ramon no
- Perdone, ¿le importa que
asiento está manchado de barro a su lado? Es que este otro
> Siento mucho que irte a esa otra empresa: creo que aqui,
con nosotros, habrias llegado muy lejos
_ Lamento que ustedes ahora y
Oscura: como decia el anuncio, es muy soleada la casa tan
ni Completa el siguiente crucigrama con los verbos necesarios
4
a 1d
|
- Lamento mucho que equivocado
VERTICALES:
| Ojala a _ (Al revés) Siento que no te que hayas venido
» ~Te importa que te
pronto el piso que estais buscando
una pregunta?
pero, 4no nos hemos visto antes
mas parecido a tu hermano, que se pasa el
asi porque creo que estas
al baile, pero te agradezco
Trang 10a ee ee Oe oe oo ee a a HE (BUURU BE AT TU: TH PS 1: BUIEI M HT DU BI BI M äL1E (1L H810)
ae QUERIDOS REYES MAGOS
-DEFINIR PERSONAS, OBJETOS, MOMENTOS
Y LUGARES
AIEFNCION:
{\jate bien en las cosas que pide Ivan; casi todas tienen algo en común: Ivan da la
‘aracteristica que mas le interesa de ellas, pero no dice nada sobre otros aspectos que no le interesan tanto
Los Reyes Magos podrian escoger entre diferentes coches de bomberos, barcos y
bicicletas Pero hay algo importante: el coche debe tener una larga escalera, el harco debe flotar y la bici debe ser mas grande y bonita que la de Toñín
Solamente uno de los regalos esta completamente definido: el disco de su cantan- (e favorito Ivan quiere un disco en particular y da informacion precisa sobre él para que los Reyes Magos no se equivoquen: E/ que grabo durante su ultimo concier-
(0
OD Fijate en la carta que ha escrito Ivam a los Reyes Magos Algunas palabras
~~ fo se entienden bien éPuedes completarlas? De entre los siguientes ver-
bos, escoge los que creas mas adectuados:
Teoria
Usamos el subjuntivo cuando queremos hablar de personas, objetos, lugares, for- mas de hacer las cosas, etc, que no estan claramente definidos En cambio, cuando hos referimos a algo o alguien preciso, que podemos identificar sin duda, utilizamos
cl indicativo Ffjate en estos ejemplos:
Luiero ua camidu de bombers gue == awa enealera
7 boutta gue la consuma menos i pero mas econémico
de nt prime Vee TRỢ Ea mek see cat
dice gue guicre un thabage en c gue „áo,
JAM! a ver 8 podéis tracrle oto wovie a mi tha Carla, porgue ua
Se a Lae Bynes on Te Ÿ
La madre de Ivan tiene un trabajo en el que | =es su trabajo actual
gana poco |
camos, necesitamos 0 deseamos
l que gane más | pero mejor pagado
|
—” - * ped ues Por eso podemos utilizar el subjuntivo para hablar de cosas O personas que bus-
Trang 11
Fijate bien en las siguientes frases de los otros miembros de la familia y
decide en qué o quién piensan
EI padre de Ivan:
«Un coche que no se averia muy frecuentemente»
«Un coche que sea seguro»
«Un coche que no sea muy caro»
«Un coche que es amplio y cémodo»
«Un coche que sea facil de aparcar»
La madre de Ivan:
«Un trabajo que me gusta»
«Un trabajo que me deja bastante tiempo libre»
«Un trabajo que esté mas cerca de casa»
«Un trabajo que no me obligue a viajar»
«Un trabajo que no me da preocupaciones»
La tia de Ivan:
«Un novio que me comprenda»
«Un novio que no habla mucho»
«Un novio que baile salsa»
«Un novio que estudia Arquitectura»
«Un novio que viva en la misma ciudad que yo»
Nicolas quiere irse de vacaciones, pero no esta seguro del destino Ahora
esta haciendo una lista con todas las cosas que le apetecen, para asi poder
decidir dénde pasar esos dias Ayudale a completar la lista, siguiendo el
Mauricio no encuentra a ninguna chica que le guste porque es MUY $yj
gente Asi que ha decidido escribir un correo electronico a una agencija matrimonial para ver si asi tiene mas suerte Lee lo que dice y completa Jas
frases con indicativo o subjuntivo, segtin corresponda
pro Soin Ver Inewtar mato Haranietas Mausen Ay ; el ey =
a * 2 6 4 a mad : xen 2 5) Monn
le — mace [ 7
An
e 9 ——
NES A _®&
« / por eso les escribo gCreen que podrian encontrar una chica adecuada para mi>
Eso si: les advierto que no me sirve cualquiera Para empezar, algo muy importante
| quiero una mujer que no (1) _ _ (fumar) porque yo no soporto el taba
| co Ademas, me gusta mucho salir al campo los fines de semana en bicicleta y q pasear, asi que quiero una chica que (2) (caminar) mucho sin cansarse y que (3) (disfrutar) de la naturaleza tanto como yo He salido con muchag
_ (ser) muy deportistas, pero luegg
| | chicas que al principio te dicen que (4)_
ree | no (5) (levantarse) del sofa en todo el dia ¥ también quiero que sea ung ĐI: | chica que (6) (tener) conversacion, pero que no (7) (3)
ae charlatana porque no soporto a las mujeres que (8) (hablar) Cae
ae do Yo soy bastante bajito, asi que prefiero una mujer que no (9) (medir)
| més de 1,55 m Si puede ser, mejor una chica que (10) (ser) rubia, que mẹ
| gustan mas Y una Ultima cosa: ¢ tienen alguna que, ademas, (11) (tocar)
el piano? Es mi instrumento favorito, ¿saben? »
—que | mar (tener)
— donde no- muchos turistas (haber)
— que no muy lejos de aqui (estar)
— donde no demasiado dinero (gastar)
—adonde _ en coche o en avidn, pero no en barco (llegar)
—queme tanto como el del afio pasado (gustar)
— donde la gente _ agradable y cálida (ser)
— donde - a gente de mi edad (conocer)
— donde no a ningun conocido (encuentre)
— donde vestir informalmente (poder)
_ Antonio es una persona muy pasiva Su familia y sus amigos intentan hacer qye
cambie, pero no lo consiguen Ffjate en como les responde:
Su novia: —Antonio, ga qué sesidn de cine prefieres ir?
Antonio: —A la que tu quieras, mi amor
Su amigo Pedro: —Antonio, gdénde quedamos?
Antonio: —Donde tti quieras, Pedro
En todos estos casos, Antonio no muestra mucho interés en dar informacion
exactas sobre el lugar, el momento o el modo de hacer las cosas
Trang 12
<Qué crees 4 i
than pag ki Iesponderá Anfonio a todas estas preguntas? Puedes uti-
Ũ arte, las expresiones que aparecen mas abajo
Su madre: t— —Antonio, équé te apetece cenar? i ó
¬ Su mecánico: — ico: —Antonio, gde qué color te pinto la moto? i 5
Sus amigos: — 0S: —Anionio, ¿en qué bar nos vemos esta noche? io, ¢ é
| Su novi —Anton
ios el sabado?
» ou novia: onio, io, ¿dónde quieres que ¢ ier @ cen cenemos I
Su compañero de trabajo: — Antonio, écomo organizamos las vacaciones? jo: i
a bưu - tae aparecen personas, objetos o circunstancias que
sla bị main s Identificados Fijate en el ejemplo y rodea con un cir-
que creas mas adecuada de las restantes frases:
Ej é Ặ e OC©S a mí p i i primo? Es a
, std Que aie ; * E
quel de alli, ef que esta /
| Pues Claro que sé dé elempres ón de he puesto las gafas: donde las pongo / ponga 8
Mira, no me preguntes | esm má i l
tezgg: 4s y organiza los libros como te apetece / ape-
Pueden ustede: : S pagar el sofá al
viene / convenga contado 0 a plazos, como mas les con-
a : aie quiere / quiera discutir, que se vaya a la calle
lo importa
a " i: — lo pones / pongas: te digo que ese cuadro es horroroso
'ma novela, de la que estoy / esté mas satisfecho
Como es suc Bie: 3
: le gusta / guste umpleaños, iremo : s a «La Paloma», el restaurante que más
Yel rey dijo: «Mi hij - «MI hija, la princesa ; 5 i iGnormde Rosalinda, se casará c ogee i ‘on n el caballero que
Este afio irem #9 OS de vacacione ¡ Ss
todos los afios a la playa, como hacemos / hagamos
A veces, el significado del subjuntivo aparece resumido en una frase sin verbo Fijate en el siguiente ejemplo y transforma tt las restantes frases,
\iilirando los verbos que aparecen mas abajo
Lj.: Con el dinero del premio voy a construirme una casa de dos pisos ~ Conel dinero del premio voy a construirme una casa que tenga dos pisos
\\enas tardes Busco un libro sobre la felicidad
Hola gTiene clavos mas pequeños que éste?
Se me ha roto otro paraguas Voy a comprarme uno a prueba de viento
Con esta tarde tan Iluviosa, lo que me apetece es sentarme en el sofa a
ver una pelicula de tres horas
No me importaria adoptar un perro, pero no un cachorro, sino uno de uno
o dos años
Buenos dias Querfa una radio pequefita a pilas
Tengo tanta prisa que me iré en cualquier avidn esta noche
25
Trang 13
đà Sl, ME MOLESTA QUE FUME
EXPRESAR SENTIMIENTOS Y REACCIONES
aaa Elena conocié a Jaime, él era muy distinto Estaba delgado, fuma-
a muy poco, era limpio y ordenado Hoy Elena ha vuelto a casa muy
cansada y se ha enfadado al ver esta escena ¢Qué crees que le dice a
Jaime? Completa sus palabras
ijEs que no lo soporto
mas! jNo soporto
que fumes tanto! eee HN mucho que
¢ Jaime fuma muchisimo
e Jaime nunca limpia la casa
e Jaime ve demasiada television
° Jaime come demasiado
e Jaime es bastante vago
° Jaime nunca quiere hacer nada
nitivo del verbo:
Me da vergtienza salir a la calle con este sombrero (= me da vergiienza a mf; yo
salgo a la calle) — la misma persona, yo
Nos encanta que vengas a cenar cuando quieras (= a nosotros nos encanta; tt vienes a cenar) — diferentes personas: nosotros / tti
Transforma las dos frases en una sola utilizando el infinitivo o el presente
de subjuntivo segtin el ejemplo
Ej.: Mariana tengo que hablar en piiblico Eso me pone muy nervioso =
Me pone muy nervioso tener que hablar en publico
Los hijos de Marga no estudian mucho Eso le preocupa =>
Nosotros siempre hemos vivido en este barrio Eso siempre nos ha gus- tado >
TU te quedas sola en casa por las noches Yo creia que eso te daba
miedo >
Paco tiene que vender la casa de sus padres Eso me da mucha pena >
Rosa y Alejandro se casan en diciembre Me alegro mucho >
Tu ganas menos en tu trabajo que yo Eso te fastidia mucho =
Siempre presume de ser el mas trabajador Eso me saca de quicio >
27
Trang 14Teoria
Otra forma de relacionar nuestra reaccion ante algo pasado es mediante el uso
del pretérito perfecto de subjuntivo Fijate en estos ejemplos:
Ej: Me gustaba que los domingos mi madre nos hiciera chocolate para desayu-
nar
Me alegro de que por fin hayas tomado una decision
Si desdoblamos la parte de las frases que nos provoca una reaccion, el resultado
seria algo asi:
Ej.: Los domingos mi madre nos hacta chocolate
taba)
Por fin has tomado una decisién ( ly eso me alegra)
pata desayunar (y eso me gus-
Observa en los ejemplos anteriores que el pretérito perfecto de indicativo se
transforma en pretérito perfecto de subjuntivo y que el imperfecto de indicativo pasa
a ser imperfecto de subjuntivo:
hacia > hiciera has tomado = hayas tomado
Fijate en lo que dice Marta de estas personas y luego cuenta tii sus reac-
ciones, segtin el ejemplo
Ej.: Marta: «Pues a mi me encanta fo que ha hecho mi hermana: ha
dejado su trabajo y se ha ido a vivir al campo» ~ A Marta le
encanta que su hermana haya dejado su trabajo y se haya ido
a vivir al campo
«jEs que no entiendo lo que ha hecho Raquel! Ha vendido su piso y su
coche y se ha gastado todo el dinero en una Caravana»
Marta no entiende que Raquel
«Mauro era un hipocondriaco y me ponia muy nerviosa: se pasaba el dia
poniéndose el termémetro»
A Marta la ponia muy nerviosa que Mauro
«jQué raro! Ana no me ha llamado por teléfono ni una sola vez esta semana»
LPUEURUE ERE PUWUReES =
| sloy un poco preocupada: en mi trabajo han despedido a varias perso-
ii en las ultimas semanas»
/\ Marta le preocupa que
\Qué gracioso!: Paco ha cantado en el karaoke una cancion de ABBA y
lo ha hecho fatal»
/\ Marta le parece gracioso que Paco
|| Marqués de Mencial ha desheredado a su sobrino Tadeo, único herede-
io de su enorme fortuna, y asi se lo comunica por escrito Lee un fragmen-
to de la carta
Y te desheredo porque me ha decepcionado profundamente tu ng Iniento de es†os úl†imos meses: †e acues†as †odos los días al amanecer; has perdido grandes cantidades de dinero jugando a las cartas; no asistes a tus ,„ oh
clases en la universidad; bebes demasiado; gastas demasiado en ropa y a 2 jes: y, sobre todo, has abandonado a tu prometida, la hija de los Condes = k cal y ahora sales con esa cantante de cabaret, una tal Paulita Amor, que solo ˆ~
fe quiere por tu dinero on ° Pero lo que mds me molesta de todo es que me prometiste que — r %
no has hecho nada por modificar tus malas costumbres Asi que ya puede: 3 buscar†e un †rabajo y
Ahora completa la conversación entre Tadeo y Paulita Para ello, tendras
que transformar los verbos sefialados en negrita, segun el ejemplo:
Paulita: gCémo que te ha dejado sin nada? ¢Pero por qué? ¢Te ha dicho
por qué?
ladeo: Pues si Parece que le molesian algunas cosillas
Paulita: gQué cosillas? Cuenta, cuenta
Tadeo: Pues, por ejemplo, que me acueste todos los dias al amanecer
Paulita: ;Qué tonteria! gSdlo por eso?
Tadeo: Pues no, verás También le molesta que
Trang 15
» «Mauro era un hipocondriaco
Teoria
Otra forma de relacionar nuest
del pretérito perfecto de subjuntivo Fijate en estos ejemplos:
Ej: Me gustaba que los domingos mi madre nos hiciera nat
Me alegro de que por fin hayas tomado una decisién,
Si desdoblamos Ia parte de las frases que nos provoca una reaccion, el resultado
seria algo asi:
Ej.: Los domingos mi madre nos hacfa chocolate para desayunar taba) (y eso me gus-
Por fin has tomado una decision (y eso me alegra)
Observa en los ejemplos anteriore
transforma en pretérito perfecto de subj
a ser imperfecto de subjuntivo:
Ss que el pretérito perfecto de indicativo se juntivo y que el imperfecto de indicativo pasa hacia ® hiciera
has tomado + hayas tomado
Fijate en lo que dice Marta de estas Personas y luego cuenta tii sus reac-
cỉones, según el ejemplo
Ej.: Marta: «Pues a mime encanta lo que ha hecho mi hermana: ha
dejado su trabajo y se ha ido a vivir al campo» ~ A Marta le
encanta que su hermana haya dejado su trabajo y se haya ido
a vivir al campo
» «{Es que no entiendo lo que ha hecho Raquel! Ha vendido su piso y su
coche y se ha gastado todo el dinero en una caravana»
Marta no entiende que Raquel
y me ponia muy nerviosa: se pasaba el dia poniéndose el termómetro»
A Marta la ponia muy nerviosa que Mauro
~ «iQué raro! Ana no me ha llamado por teléfono ni una sola vez esta semana»
A Marta le parece raro que Ana
3¢
fa reaccion ante algo pasado es mediante el uso
chocolate para desayu- J
Fsloy un poco preocupada: en mi tÑ\2aio han despedido a varias perso- SIO
nas en las Ultimas semanas»
/\ Marta le preocupa que
{Qué gracioso!: Paco ha cantado °"\ el karaoke una cancién de ABBA y
« {Qué ib
lo ha hecho fatal»
A Marta le parece gracioso que pact
LI Marqués de Mencial ha desheredady a su sobrino Tadeo, tnico —
de of enorme fortuna, y asi se lo COnaunica por escrito Lee un fragme'
ro
(o de la carta
j s
here ha deceP“ionado profundamente tu comporta-
a = oe Wane te alEstas mờ los dias al amanecer; has all + ones cantidades de diner? Jugando a las cartas; no asistes a tus
me a iversidad: bebes demas! \do; gastas demasiado en ropa y via-
‘ek sulin kinh has abandonado a Fy Prometida, la hija de los Condes de : tsar cơn esa cantante dé “vbaret, una tal Paulita Amor, que sdlo
Hệ ae ee me molesta de todo & que me prometiste que cambiarfas y
wind shor no nada por modificar tus alas costumbres Asi que ya puedes buscarte un trabajo y lalate Na cant baw
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Ahora completa la conversacién enth, Tadeo y Paulita Para ello, tendras
e transformar los verbos sefiala4 \s en negrita, segun el ejemplo:
Trang 16Raquel y su madre e siempre tienen la misma di 5 si i scusión ¿Puedes co ion ¢
las respuestas que siempre repite Raquel? THÊ
Madre: Raquel, ¿cuándo vas a ordenar tu habitacién?
Hija: Cuando termine los deberes, mama
hacer los deberes?
Hija: Cuando
Madre: ¿Y cuando colgaras el teléfono?
Hija: Cuando
Madre: 4Y cudndo acabaras de
hablar con Esther?
Teoria
32
sobre él, podemos utilizar el subjunti , juntivo De e
dos hechos: ~V#
Par ‘a referimos a un momento futuro, si no tenemos una informacién precisa i i
podemos poner en relacién Iré a verte cuando pueda (No sé cuando voy a poder)
Existen varias posibilidades:
¢ Las dos acciones que relaci acionamos pueden tener lugar oe i id
T #suiBiii Una acción es anterior 0
an pronto como + subjuntivo | —> posterior a la otra
Antes de que
Después de que
Ejemplos:
Tan pronto como acabe mis estudios me iré a Estados Unidos a vivir
(Primero acabaré mis estudios Inmediatamente después me iré a Estados Unidos)
Pasarán varias semanas antes de que sepamos los resultados del examen
(Primero pasaran varias semanas Después conoceremos los resultados)
* Las dos acciones pueden aparecer unidas de forma habitual:
(Cuando)
Siempre que + subjuntivo Las dos acciones se
> repiten siempre juntas Cada vez que
Ejemplos:
-De ahora en adelante, cada vez que quieras hablar conmigo llama a este numero
-Ya, y siempre que te lame, se pondré tu secretatia
s Y hay una tercera posibilidad: una de las acciones pone fin a la otra
Hasta que + subjuntivo Ejemplos:
¿No ha venido? Pues esperaremos aquí hasta que llegue
(Cuando la persona llega dejamos de esperar)
Todas estas expresiones (excepto antes de que) pueden ser utilizadas también con indicativo En ese caso, nos referimos a acciones que ya han ocurrido en el pasado
o que ocurren en el presente, de forma habitual:
En cuanto vio la casa decidié comprarla
Siempre que pasa por Sevilla viene a visitarnos
Vivid con sus abuelos hasta que se casé
33
Trang 17
» Voy a quedarme en la playa y cuando me llame mi marido me iré (hasta que)
rdena los elementos de las siguientes frases, segtin el modelo
Ej.: a esa fiesta / cambies de opinion / antes de que / vamonos / +
Vamonos a esa fiesta antes de que cambies de opinidn
/ te cuente / podras / no / después de que / dormir / esta historia /,
/ en el hospital / se recupere / Antonio / hasta que / se quedara /
/ mi nombre / me pondré / digan / de pie / tan pronto como /
/ el perro / tendras que / tu / siempre que / bafarlo / se ensucie /
/ disculpas / digas / déjame / nada / pedirte / antes de que /
modelo
Ej.: Llegaremos al hotel y pediremos algo de comer (en cuanto)
En cuanto lleguemos al hotel, pediremos algo de comer
Ahorraremos suficiente dinero y nos compraremos la casa (en cuanto)
Me lo encontraré muchas veces y lo saludaré (siempre que)
Vamos a terminar la reunion, se hace tarde (antes de que)
- Encontraremos una solucion y te sentiras mas aliviado (después de que) j
Se iran y entonces podremos ver la pelicula sin interrupciones (tan pron
No tomaremos una decisién hasta que (estar de acuerdo, nosotros)
entradas para el cine, comprueba
al hotel, ~no visteis a Roberto una discusi6n, nos Ilaman por telé-
a tu padre, pienso contarle lo que
a Pablo entenderas por qué todo el
Cuando (tener, yo) ponerme elegante
Cada vez que (salir, tu)
un breve espacio de tiempo
Ej: Cuando tengas el resultado de la revision, llimame (= En cuanto sepas ) Cuando pases por mi barrio, ven a verme (= Siempre que pases )
Pero también podemos utilizar el pretérito perfecto de subjuntivo para indicar que
una accién se da con anterioridad a otra
Ej: Cuando te hayas calmado, hablaremos del asunto (= Primero te calmas, des- pués hablamos del asunto)
En este caso, ninguna de las dos acciones ha ocurrido todavia en el momento en que hablamos Pero establecemos un orden futuro para el momento, atin sin definir,
en que ocurran
una celebracién importante, me gusta
de la habitacién, por favor, cierra la
a gritar, voy a explicarte lo que
Trang 18eee a TTT
EI jefe de Rodolfo es bastante desordenado Fijate en todas las instruccio-
= termine usted el informe que esta escribiendo,
nes que le ha dejado escritas en una nota y ayuda a Rodolfo a ponerlas
—Cuando haya citado a nuestros socios, mandele un correo urgente a
nuestro representante en Méjico para preguntarle como va la promo-
cién del producto;
—En cuanto el Gerente entre en mi despacho, cite por teléfono a nues-
tros socios de Cantisa S A., para mafiana alas once;
ony —Tan pronto como haya hablado con el representante en Méjico, llá-
meme para informarme sobre esa conversacion
En el concurso de television «iQué feliz voy a ser» los concursantes cuen-
tan antes las camaras qué cosas creen que les haran felices en el futuro,
para encontrar personas que tengan los mismos intereses y deseos que
ellos Aqui tienes algunas de las respuestas que han dado
Ej.: <;Qué feliz voy a ser cuando haya terminado de pagar mi hipoteca!»
cuando haya visitado Machu Picchu!»
cuando conozca a la mujer de mi vidal»
cuando mis hijos se hayan ido de casa!»
cuando me jubile!»
Es tu turno como concursante en el programa: équé cinco cosas crees
que pueden hacerte mas feliz en el futuro? Escribelas en tu cuaderno
Paco, caMtanre profesional, de nombre artistico Paco eae i rial
›dó đe \atilde y, como es lógico, ha pensado en dedicarle un
_ ara ¿ynquistarla Pero tiene algunas dificultades gramaticales a la cid ve Coponerlas ¿Por qué no lo ayudas? Completa los versos con
_— g zubjuntivo, según creas que corresponde
Matilde, vida mia, cada vez que te (mirar, yo)
mé Pellizco y me digo: ¡Qué suerte he tenido!
-of-Ohuph, si, qué suerte he tenido!
Y abOrg, antes de que (enfadarse, tú)
¡rôP9s,
ante ý qu€ la noche (caer)
antes dy que el amor me (cegar) dgjame que te cante lo mucho que te quiero
1bilJo)
V meu0 te adoro y en serio te lo digo:
tan Prono Como (encontrar, yo) _
te juto que yo, Paco, me caso contigo
Me ©2sa, oh Matilde, me caso contigo,
en Canto (haber encontrado) Op-Ohah, si, un trabajo fijo jHey!
_ por mis torpes sobre nosotros,
de nuevo,
un trabajo fijo
un trabajo fijo
sjemPra que te (abrir, yo) _ mi pobre corazon
4 te Tig de mi, no tienes compasion
_ sO» clyando (ser, yo) famoso y cante en el Albert Hall
dl kề mujer ingrata, entonces, en mi amor? : Gada vez que te (decir, yo) que mi amor es sincero,
tú fØ tụ êfes de risa, no ves mi sufrimiento
gttibj! 10)
ag yo te adoro y en serio te lo digo:
S¡/ØBr¿ que me (necesitar, tu) sig Pte que (querer, tú)
sigM Pre que (buscar, tu)
fas
sta gute un dia, Matilde, (commander, tu) la verdad jOh, yeah!
: hablar, apoyo, aqui me encon-
Trang 19
R ELEMENTAL, QUERIDO WATSON
EXPRESAR OPINIONES, PROPUESTAS
Sherlock Holmes esta realizando otra de sus famosas investigaciones
Partiendo de todas las pistas que encuentra, ¢podrias completar sus
comentarios?
» El asesino ha perdido su carné de identidad
+ El asesino ha dejado su tarjeta de visita
El asesino ha salido tranquilamente por la puerta
- AI asesino se le han caido las llaves con la direccion de su casa
© Es elemental: el asesino quiere que lo encontremos
†ranquilamente por la puerta
iAja! Querido Watson: es elementa
Pero en el Ultimo caso, no se trata de una informacidn conocida previamente, sing
de la conclusién a la que ha Ilegado el investigador y que el doctor Watson oye por
primera vez Por eso utiliza el indicativo: «Es elemental que el asesino quiere que Io encontremos»
Aqui tienes algunas de las expresiones que podemos utilizar para valorar informaciones Selecciona las que consideres mas adecuadas para comple- tar las siguientes frases, teniendo en cuenta el sentimiento que quieres reflejar En algunos casos podria haber mas de una posibilidad
Trang 20‹ que se haya ido sin avisar ni dejar una direccién de contacto
(Sorpresa, extrafieza)
d que tu tío ahora no quiera ver a nadie, con lo sociable que era
đe joven (Sorpresa, extrañeza)
=.No contéis conmigo para esa cena: que tenga que salir de
viaje en esas fechas (Posibilidad)
- Señores: que esta reunión sirva para alcanzar por fin un
acuerdo entre las partes (Conveniencia)
», Pues, la verdad: creo que que no seamos capaces de hablar
de este tema sin enfadarnos (Pesar, tristeza)
¬._ absolutamente que nos pidan más dinero, después de todo
lo que hemos pagado hasta el momento sin ver resultados de su gestion
(Rechazo)
Teresa y Ramon llevan mas de diez años separados: que
vayan a hacer las paces para la boda de su hijo (Rechazo)
| que tengas la oportunidad de hacer un viaje tan exédtico: tie-
nes que aceptar inmediatamente (Alegria, agrado)
« Yo no estoy de acuerdo con vosotros: creo que que vayamos
en autobus, que es mas rapido y mas barato (Conveniencia)
| que este centro deportivo tenga unas instalaciones tan anti-
cuadas (pesar, tristeza)
Teoria
Como hemos visto en otros casos de subjuntivo, el tiempo verbal depende del
contexto: si nos referimos al presente o al futuro con respecto al momento en que
estamos hablando, o bien utilizaremos el presente de subjuntivo En cambio, si nos refe-
timos al pasado, estamos hablando de una probabilidad o hipétesis presente o futu-
ra, utilizaremos los pasados de subjuntivo mas apropiados para cada caso
- que, siendo intimos amigos, Nacho les contara su problema a todos
menos a mi
que pudieras quedarte una semana mas
_ que los rehenes no perdieran los ner-
vios durante el atraco
que hayan dado un espectaculo tan
penoso en una celebracién familiar
que toméis tantas precauciones en
un barrio tan tranquilo
que hayais encontrado el collar antes
de denunciar el robo
que saliese dos veces seguidas el mismo numero
que este caso de violencia juvenil no
fuese un hecho aislado
que te vistas como una jovencita a tu edad
que Pepe no esté nervioso en vispe- ras de la inauguracién de su restau-
rante
Completa las siguientes frases de la forma que consideres mas adecuada } Fijate en los tiempos de los verbos, pero también en los matices de signi- ficado Recuerda que puede haber mas de una posibilidad y que eso podria modificar el significado
Trang 21
Teoria
En todos los casos que hemos visto hacemos valoraciones sobre hechos teferidos
a alguien 0 a algo en concreto Sin embargo, a veces queremos hacer valoraciones de
caracter general, sin personalizar, o no queremos especificar quién lleva a cabo la -
accion En ese caso, utilizamos el infinitivo Fijate en el ejemplo:
Ej: Es necesario tomar una decision sobre la venta de [a casa
Es necesario que tomemos (nosotros) una decision sobre la venta de la casa
Transforma las siguientes frases utilizando el infinitivo o el subjuntivo
_ §egún el modelo: ,
Ej Hay que llamar al médico con urgencia si se observan sintomas
de intoxicacién Es aconsejable - Es aconsejable Hlamar al
médico con urgencia si se observan sintomas de intoxicaci6n
i Esa montafia es muy peligrosa y su subida provoca todos los afios varias
victimas Es una locura =
| Se veia ala gente abrazandose y sonriendo Era muy emocionante >
En el aeropuerto nos han hecho esperar mas de dos horas hasta que han
sacado las maletas Es intolerable ~
- En Navidad se gasta muchisimo dinero rer en comidas y en regalos Es ine- i i
© No habra otro futbolista tan bueno como él en as m iucho tiempo Es muy i
Desde ese mirador se ve toda la bahia iluminada Es impresionante >
A veces creemos que es mejor proteger en exceso al nifio Es un error >
El director no respondié a ninguna de las preguntas planteadas Es muy significativo =
Siempre se encuentran personas dispuestas a ayudar Es estupendo ~
Teoria
éRecuerdas la conclusién de Sherlock Holmes?: «Es elemental que el asesino quiere que lo encontremos»
En ese caso no necesitamos subjuntivo, sino indicativo, porque no se trata de una
valoracion sobre una informacion conocida previamente, como en los otros casos: es
un hecho que se comunica por primera vez En este tipo de construcciones aparece
siempre un adjetivo que indica certeza Aqui tienes algunos ejemplos, ademas del que
ya has visto:
Es obvio que Esta claro que Es innegable que
Es evidente que Es verdad que Esta demostrado que
Es indudable que Es cierto que Es indiscutible que
43
Trang 22
a.éNo era un poco raro que _
el traslado de las joyas?
b.Serfa lamentable que te
E Pues yo creo que es bastante ldgico que
por casa hasta las dos de la mañana
», De acuerdo: es evidente que no =
que vamos a dejarlo
b Era inadmisible que
habian prestado
' Bien: esta bastante claro que no _
proyecto
Pues no sé: con tu perfil, yo creo
s eSa plaza en el Ministerio
Completa las siguientes frases con la forma del verbo que creas mds ade»
cuada, seleccionándola de cada pareja de opciones,
—— tan pocos policias vigilando _ _ Por una tonterfa as/
ayudarnos desde el principio
————_ tantas ganas de divertirse
_ de mas en aquella reunión
si no apareces
———_ Contarnos qué te Pasa, asi Cobrarnos por un servicio que no
————— u§fed colaborar en el que es muy improbable que te pretendieran i
estuviéramos ở
estabamos
nos Preocupamos ns
Las personas que mas comen son las que mayor obesidad desarro- llan
fom ener arena atid
La edad limite para disfrutar de una beca de estudios se ampliara
el próximo año hasta los cuarenta
años
ee
Según una importante revista
cientifica, las mujeres tienen mas
paciencia que los hombres
rm cpanel manne ena Los niños que escuchan musica desde el vientre materno tienen muchas posibilidades de llegar a ser grandes cantantes
a na neler est
Las familias que utilicen exclusiva- mente el transporte publico recibi- ran una bonificacion del Ayunta- miento
aprenden
Tres importantes barrios de la ciu- dad continuan sin agua potable desde hace tres meses
PrN crenata ial
Me parece estupendo que el Gobierno sancfone a quienes fumen en fos ascensores
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