el ruso gramatica practica

EL GENERO DE LOS SUBSTANTIVOS SIN DESINENCIA EN EL NOMINATIVO DEL SINGULAR Y CUYA RADICAL TERMINA EN CONSONANTE BLANDA El gĩnero de los substantivos sin desinencia en el nominativo si

Reservados todos los derechos De conformidad con lo dispuesto

en el art 534-bis del Codigo Penal vigente, podrán ser castigados con penas de multa y privacion de libertad quienes reprodujeren o plagiaren,

en todo o en parte, una obra literaria, artistica o cientifica

fijada en cualquier tipo de soporte sin la preceptiva autorizacion

Depésito Legal: AV-304-1997

Imprime: MUÁN Industrias Gráficas Abulenses.

PROLOGO

El presente manual es para los extranjeros que poseen ya determinados cono-

cimientos del idioma ruso, saben leer y escribir en este idioma, comprender el

habla rusa amena y componer oraciones elementales

En ef manual se centra la atencién en las nociones mas complicadas de la gra- matica rusa para los extranjeros, esto es: el valor y uso de los casos con preposi- cion y sin ella, los aspectos verbales, los verbos de movimiento, los verbos refle- xivos con la particula -ca, la construccién de oraciones compuestas con las conjun-

ciones mas usuales, etc

En este manual hay gran cantidad de ejercicios necesarios para adquirir habitos

de construir oraciones rusas, al tiempo que se aducen pequefios textos extraidos de obras literarias de escritores rusos y soviéticos

Ademas, se dan tablas de resumen del material gramatical anteriormente estu- diado (por ejemplo: tablas que ilustran el empleo de las preposiciones para expresar diferentes partes de la oracién) o dan a conocer, de forma sugestiva, textos dificiles

© nuevos para el alumno (digamos, la tabla de las significaciones principales de

los prefijos en los verbos) Las tablas del segundo tipo contienen material infor-

mativo, y los alumnos deben recurrir a él durante el largo periodo de estudio, para enriquecer su caudal léxico individual

Por su_ estructura, el presente manual es una gramatica sistematizada Ello hace que el manual sea asequible a los alumnos con distinto nivel de preparacién

en el idioma ruso El orden de estudio de los temas gramaticales puede ser alterado

en función de los conocimientos adquiridos por los alumnos.

ABREVIATURAS USADAS EN EL MANUAL

lI.—A C TlýuIKnH

[Taa.— W II [Hlắnnon flaea.— Tl A Tlasnénxo llaxk.— B ©® IlanóBa

faycm.— K T TMaycréscxuit Haew.— A H Tlneuées

[loca.— ñ0CJIỐBHILa

l]Ïpuuue— M M TlpluIBun Cepad.— A C Cepadumésny

C.-M.—H ° CoKo/iós-MnKwTóB C.-II[.— M Ca.nrtiKóB-[IlenDún Teapo.— A T TBapnópcKnÄ Tux—H C TúxoHoB Type.—H C T préxes Troma.— © H Trorues dad.— A x (®apnéen

ed.— K @énun Pypm “4 A ®ypmanos WepH.— H F tepHpunéBcKHl

tex.— Â TL Uéxos Illoa.— M A Wid6n0xos

MORFOLOGIA

NOCIONES GENERALES DE LAS PARTES DE LA ORACION

Las palabras en el idioma ruso se subdividen en conceptuales y

de relación

chico, cTtoa mesa, kapaHnáu /ápi2), cualidades de los objetos (Kpacú-

Bhi bonito, Gonbwon grande, cHHHH azul), cantidades de los objetos

(asa dos, tTpu tres, nécaTb diez), acciones (nvmet escribe, 6éraeT corre, yuntca esiudia), cualidade$ de la accién (xopomd bien, nadxo mial, GuicTpo rdpidamente, THxo despacio)

palabras conceptuales o las oraciones

mesa

fermo

En estas oraciones las palabras de relacién son: H, Ha, H3, He, B, NOTOMY 4TO

Segtin sea la significacién de las palabras, su forma y su funcion

en la oración, ellas se subdividen en grupos denominados partes de

la oracion

Cada palabra, sea conceptual o de relacién, pertenece a una deter- minada parte de la oracion

Son diez partes de la oracién en el idioma ruso:

1, Nombre substantivo: yuennxK alunno, cron mesa, BHuMa- HHe alencion

2, Nombre adjetivo: kpachsniit bonito, Gonbmdé grande

3 Numeral: ogun uno, apa dos, népspl primero

4, Pronombre: a yo, ter tu, on él, tot ese, aqguel, MoH mio, mi,

5 Verbo: untatp leer, cuyétb estar sentado, yuntoca estudiar

6 Adverbio: xopomó ien, 3ápTpa mafiana, 3necb aqui

7 Preposición: Ba, en, Ha en, sobre, hacia, a, W3 de, desde, ÔKOIO cerca de

8 Conjuncion: u y, HO pero, sino, 4TO que, NOTOMY 4TO porque

9 Particulas: pa3pe pero, es que, am si, B©Nb pero si, me

pero

10 Interjeccién: yBm jay!/, ax! jah!, jay!, ot! jay!, jhuy! Seis partes de la oraci6n —nombre substantivo, nombre adjetivo, numeral, pronombre, verbo y adverbio—son palabras conceptuales, Ellas pueden ser elementos de la oracién (sobre la definicién de la oracién véanse la pag 450)

Tres partes de la oración — preposición, conjunción y par- tículas —son palabras de relación Ellas no pueden ser elemen- tos de la oración

Las interjecciones no son palabras conceptuales ni de relación

2 La palabra puede constar de raiz y sufijo: ysép-Huk barren-

dero, NOM-HK casita, cTOn-HK mesita

En la palabra ysépuuk el elemento Oeop- es la raiz, y el ele-

mento -#ux, el sufijo El sufijo -4#ux sirve en este caso para formar

una nueva palabra que designa oficio o empleo de una persona El sufijo -sun tiene el mismo significado en las palabras KOIXÓ3HHK

boljosiano, noMÓUIHHK ayudante, etc

El sufijo -u# sirve para formar diminutivos: créank mesita, 16- muk casita Este sufijo posee el mismo significado también en las palabras caguk jardincito, kapanaawux lapicerito, etc

El sufijo puede emplearse asimismo para dar una nueva forma a

la palabra; por ejemplo, en el verbo gan dio es raiz la parte Oa- y -2 es el sufijo con el que el verbo toma la forma del tiempo pasado

En la palabra kpaciBee mds bonito (que) la raiz es la parte xpa-

cue- y el sufijo es el elemento -ee, con el cual se forma el grado comparativo del adjetivo

El sufijo es el elemento de la palabra pospuesto a la raiz que

sirve para crear voces nuevas o sus formas Los sufijos dan a las

palabras las significaciones mas diferentes

3 La palabra puede constar de raiz y prefijo, por ejemplo: nepe- nét vuelo (nepenér 4uépes oKxeaH un vuelo a través del océano) La raiz

en la palabra nepenét es -2&m, que contiene el significado principal

de esta palabra Podemos encontrar la misma raiz también en las

palabras netatb volar, néTunk aviador, aétuHaa (nordga) (tiempo) bueno

para volar, etc El elemento mepe- en la palabra nepenér es un pre- fijo que forma un vocablo con significacién nueva (volar a través de

o sobre algo) Este prefijo da la misma significaci6én a las palabras nepexogutTb (4épe3 réppl) atravesar (las montafas), nepe6exaTb (4épe3

yauuy) atravesar corriendo (la calle)

El prefijo es la parte de la palabra que precede a la rafz y

sirve fundamentalmente para la formación de vocablos nuevos Los prefijos dotan a las palabras de los valores mas diferentes

4 Radical La raiz, el sufijo y el prefijo son componentes de

la radical de la palabra Cada radical tiene una raiz La radical puede constar sólo de raiz, como gBop palio, 40m casa, cToa niesa Semejantes radicales se denominan primitivas

Las radicales con prefijos o sufijos se Ilaman derivadas, por

ejemplo: aBOpHHK barrendero, yomMUK Casita, nepenéT vuelo

La radical puede tener varios prefijos y sufijos, por ejemplo: en

la palabra noHacTpÓwTb (MHÓTO nOmMOB) corsiruir (muchas casas) hay dos prefijos: mo- y na-, en la palabra wccnénopaTeJb /n0esfigador la raiz es -cned-, el prefijo, uc-, y se posponen a la raiz dos sufijos: -06a- y -meAbd

En una palabra puede haber varias raices, por ejemplo: napoxoy barco de vapor posee dos raices: nap vapor y x00 marcha Semejantes vocablos se denominan compuestos

9 Desinencia o terminacion Es la parte de la palabra que sigue a la radical y designa el enlace de !as palabras en la ora- cidn Una misma palabra puede tener diferentes desinencias Las dis- tintas relaciones de una palabra con respecto a otras palabras se expresan con diferentes terminaciones, por ejemplo:

En los adjetivos ố0nbuól, ốonpudán, Gonbude grande, alto hay diferentes terminaciones, las cuales indican el género del substantivo

a que se refieren estos adjelivos: ố0nbmÓl MáJbuHK chico alto, Gonb- mow CTO mesa grande (masculino), Gonbulda jeBOUKa chica mayor,

Gonbpuiaa KHiira libro grande (femenino), GonbuiGe co6panie reunión numerosa, G6ombuioe NHCbMO carta larga (neutro)

En el verbo nucatb escribir—nuwy escribo, niuewb cscribes, nn wet escribe, nnuem escribimos, niumete escribis, nuwyt escriben la

radical de la palabra es muw- y las distintas desinencias -y, -emuo, -em, -eM, -eme, -ym Estas terminaciones designan la persona y

el niimero del verbo

Derivacion mediante sufijos Los sufijos ayudan a for- mar palabras de diferentes categorias gramaticales a partir de una misma raiz, por ejemplo: unTatTp leer es verbo, mientras que las pa-

labras 4untatenb lector, uTénne leciura, untKa lectura, 4untanbua sala

de lectura son substantivos; las palabras 4untatenbekne HHT€pẾCH inte-

reses de los lectores, untTanbus 3am (sala) de lectura son adjetivos;

cTpOuTb construir es verbo, crpovtenb constructor, CTpoWTeAbCTBO Cons-

truccion, cTpoéune estructura, construccién, nocTrpĩlka construccton,

edificacién son substantivos, y la palabra cTpoúrenbHbli MaTepHán

(material) de construccién es adjetivo

A cada parte de la oraciĩn le corresponden sufijos determinados,

ricos por sus acepciones, sobre todo los sufijos de los substantivos y

de los adjetivos

Los sufijos se distinguen por su caracter productivo o impro- ductivo Con los primeros se llega a formar gran cantidad de pa- labras de empleo corriente en el idioma ruso moderno; con los segundos,

se puede formar un ntimero limitado de palabras

Los sufijos productivos en la formacién de substantivos son: -e4 (Gopén combatienie, répeu montaféz); -ur, -(n)uK (yaapHHK obrero ejemplar, otawunnk alumno sobresaliente, konxO3HnKk oljosiano);

“4K, -Wuk (nepesogunk fraductor, 3aKa34nk cliente, KamMeHULHK al-

banil); -anx(e), -enu(e) (BHuMaHHe alencién, 3ananue tarea, Haban- nénue observacion y otros)

Los sufijos productivos en la formacién de adjetivos son: -M- (nét-

HHA đ2 Uerano, pewÉpHHR 0esperfino, MÉCTHHĐ local, aốpWuHHR ƒa0ril),

-({K- (rODONCKĨN rƯqn0, KỤ€CTbBÍHCKHÄ cđ/npesino, rural, apméickHit

militar y varios otros)

Composicién mediante prefijos Los prefijos ayudan a

formar palabras nuevas a partir de las voces de la misma categoria,

esto es: verbos se forman de verbos nucatp escribir —nepenncatn,

cnucaTb, BbinucaTb volver a escribir, copiar, sacar una nota, etc.);

adjetivos se forman de adjetivos (BKÝCHbHĐ r/co, sabr0so——Ố€Ẵ3BKýCHHẪ

nsipido, MÝnNphĐ sabio— npeMVnDpB (nu sabio, BeCŠnbi, alegre—pa3-

BeCÊnbIĐ (nu alegre, Hayune cientifico—anrunayunnl anticientifico) Los prefijos (salvo algunos, especialmente de origen extranjero) son caracteristicos de los verbos (HanucaTb escribir, nepectpOutb reedificar, yéxaTb marcharse, etc.) y de los substantivos formados de verbos (npwxonúTb /izøar —npnxĩn [legada, BaMaxHyTb Dracear —B3max braceo) Los prefijos comunican a las palabras los mas variados significados Asi el prefijo eot-, junto con los verbos designa el movimiento que

se realiza desde el interior hacia afuera (BbiXOHHTb H3 AynHTĨPpHH saÏlir

đel quÏa, Bbte3#&ÁTb H3 TĨpOHA salir de la ciudad, BbìHOCÍTb QTỐ-THỐO

H3 KOMHaTbI sacar algo de la habitacién, BbiBO3WTb TOBáDbI H3 CTDAHH exportar productos, etc.); pero unido a otros verbos el mismo prefijo 6bt- puede expresar el fin de la accidn con cierto resultado (neunTs 6o1bHOrO curar a un enfermo— BBIJI€QWTb ỐOJIbHĨTO Consumar la cura del enfermo, npoctitb y ToBapula KHHry pedir un libro a un compa- flero—sbinpocuTbh KHHry conseguir el libro solicitado); extracciĩn de una parte de un todo (BuIpesaTb KapTHHKH— BbIpesaTb KapTHHKH recor- tar estampas)

Los prefijos, lo mismo que los sufijos, se diferencian por su caracter productivo e improductivo Con algunos de ellos (por ejemplo, npu-, nepe-, c-) se forman multitud de verbos de diverso valor; con otros, como 63-, 60c-, se puede formar un numero limitado de verbos

Ejercicio 1 Copien las palabras y subrayen la raiz

1, pĨNHHA, pO/ÍT€JIH¿ DOHHĨÏđ 2, 3©M.1T, HON3ÊMHHIÏ, 3©M/IHR, 3€M- Jiu€CTBO 3 HOBbIM HOBOCTb, HOBaATOp 4, seTéTb, JIÊTHHK, HOJIẾT Ư, H€Há, WeHHTb, WeHHbIH, OW@HKA

Ejercicio 2 Copien las palabras de !a misma raiz

1 Bot cag B cany pa6dtraetT CanĨBHHK ƠH ïđOCAanúI xKpacrispic canĩgbie IIBeTbi 2 CKĩpo paccBéT, Ha ropH3ĩnTre cpéT/an noJocá Héốo cpeTeeT CkOpo CĨJHI€ OCBÉTHT HĨJ H JIẾC ở Mbhi H2IỂM HO J16CHĨI nopĩre BoKpýr rycrĩđ mec Bnepeníú đĨMHK JI€CHHKá JIecHHK Oxpa-

HAeT sec 4, Ha HawehH yauue cTpoaT HOBbIH nom K MÉCTVy cTponkit

HÁCTO NOMbe3KAIOT ABTOMAIUHHbI OHA NpHBO3AT CTPOHTeJIbHbIe MaTe-

Ejercicio 4 Indiquense los sufijos en las palabras en cursiva

Ca0ĩeHuK paÕĩTaeT B cany JlecnuK oxpanseT ec Cnioaip enact

HanHcán pOMáH J/4/ne4o ÿuHT Yuenuxu yuatca Tpaxmopucm Bogut TpakTop

Ejercicio 5 Copien las siguientes expresiones y dividan en clementos las pa- Jabras en cursiva

Modelo: Mop-cK-ĩđ

AecnadA fopora, caddeole UBeTbI, 3UMNAA OMeKMa, unmepécnan HỒ- BOCTb, CHACMAUGAA MOJIONOCTb, OeCnoKOtiNaA KU3Hb, CéAoCKOe XO3AHCTBO,

đ0Ư3éwHa1 CTáHUHØ, AUNOBAA aMen

Ejercicio 6 Indiquense el prefijo.en las palabras siguientes:

BbIXO, BXOZ, noméT, pasroBop, GesonacHocTb, paccBeT

PERMUTACION DE LOS SONIDOS

EN LA RADICAL DE LA PALABRA

En ruso, al construir las diferentes formas de una palabra, asi

como en la derivaciĩn de palabras mediante sufijos, unos sonidos (tanto vocales como consonantes) permutan a veces en otros sonidos

Un sonido consonante puede cambiar en otro, por ejemplo: nucatp escribir y nuwy escribo, apyr amigo y apyxecknh amistoso; un sonido vocal puede substituirse por otro vocal: momaTb romper, DA3J10MáTb (aspecto perfectivo del mismo verbo) — pa3namuiBatb (aspecto imperfec- tivo del mismo verbo); B2qbIxaTb suspirar y B3H0X suspiro Ademas,

al cambiar de forma la palabra, en su radical pueden aparecer o de-

Saparecer las vocales 0, e@, por ejemplo: con suefio y cna, oTéy padre

y OTUa, NeHb dia y ana, Gopéu luchador y Gopuad, KycOK trozo y Kyc-

ka, KOpoToK (forma abreviada del adjetivo KopotkHit breve, corto) y kopotKa (forma abreviada femenina de mismo adjetivo)

El cambio de unos sonidos por otros se llama permutaci6dn, y las vocales que desaparecen se denominari vocales caducas

Las consonantes alternan con mas frecuencia que las vocales

Principales permutaciones de consonantes

—JAKYHBIK personal

—ntTH4uHh de ave(s) It— 1%

—XOHỶ, XỐM€ULIb XOTIM

—XJIONOYY, XJONOYeLID

—Kpyye mas escarpado

i —— Uf

pontaTb murmurar, quejarse —ponmy, ponwemb

cm— UW

La permutación de vocales y consonantes se explica en los apar- tados

Ejercicio 7 Copien las siguientes palabras y expresiones y subrdyense la raiz

y las consonantes que permutan

1, eocmox, socméounoli DaÖÓH 2 cmonruiya, cmondunole TeatTpbl 3 py-

Kd, pyuxa, pyunoui M€IBÊDb, 6pJ/dÚfnp nMHCbMÔ 4 Opye, OpyscoK, no-

IDHBÉT

Ejercicio 8 Lean las frases y copien las palabras de la misma raiz que per-

mutan consonantes Subrayense las consonantes que permutan

1 — IIpomy te6a, npuxogw Ko mHe cerdgiia Béyepom.— He npo-

CH, He MOry, A cCeroqHA OueHb 3aHAT íÏ ỐÝHY CHIẾTb OMA H 3aHH-

MáTbcn.— )Kanbl Ho écnH He MÓX€IIb C€TÓNHf, HDHXONÍ 3aBTpa.—

He mory H 34BTpA: 3áBTpa—©TBÉDT, ñ KáX(IbBIH €TBẾpT XOXXý pabd- TAaTb B ỐHỐ/IHOTÊKV H CH3KỶ TAâM B€Cb BÉM€D

2 Buepa ñ KYyHÚNI HHT€DẾCHV'O KHÍYY Sl NABHÓ XOTẾJI KYHÉTb STyY KHHKKy ECJIH XÓu€LIb, ñ H T€ỐẾ KVHJKO TAâKÝ!IO KHÍFY

3 — Tlouemy y Teối cerÓónHñ TaKól nJ1oxól Bữn?—Buepá ñä nó3n-

HO Wer cnaTb, H y MeHA ỐOJIÍT rOJIOBá OỐHUHO ñ JO3KÝCb B ]Ì uacóB, Buepá Jiễr B 2 qacá HÓqH H /HÓ.ITO NexKasI—He MOP 3aCHYTb

4 Ha okpáwnHe rópoña IOCTpÓH.II HÓBYIO áốpHky ®aốpúqHoe 3ná- HHe— 6obude, CBETIIOe

TDỀx-2TáMHbÑ đe {tres pisos De este modo se forman, fundamental-

mente, los substantivos y los adjetivos

Las palabras formadas de dos y, a veces, mas radicales se llaman

palabras compuestas, Para unir las partes de la palabra com-

puesta se usan las asi llamadas vocales de composicién: o—después

de consonantes duras (napoxón barco de vapor), e—después de conso- nantes blandas (aeMnenénne agricultura), después de palatales fricati- vas (apyxeo6ue afabilidad) y después de (0BUeBÓN criador de ovejas) Las palabras compuestas pueden formarse asimismo sin las vocales copulativas: Jlenun-rpag, natH-nétKa quinquenio.,

Generalmente, las palabras compuestas se forman de las radicales substantiva y verbal (napoxégs, auctonay caida de las hojas, camoné-

TocTpoéHue aerondutica); adjetiva y substantiva (4epHo3ém tierra negra),

pronominal y substantiva (camoxputuKa autocritica), numeral y subs-

tantiva (q€TbpExTÓMHHK đe cuafro Íomos)

Las palabras compuestas sirven para formar nuevas palabras me- diante sufijos: napoxdg-ctB(o) naviera, oBUu©BÓn-cTB(0) cria de ouejas,

3eMJI€ñÉJIb-ueCK(Hl) agrícola, Apyxe06-H(bIA) aƒable, noốponýum-H(b)

bondadoso

Las palabras compuestas pueden estar fÍormadas no sólo de radi- cales abreviadas, sino también de radicales enteras: sapnaata sueldo, Konxóa Roljods Las palabras formadas de radicales abreviadas

se llaman palabras compuestas abreviadas Existe gran cantidad de

palabras compuestas abreviadas en el idioma ruso moderno, que sur- gieron a raiz de la Gran Revoluci6én Socialista de Octubre: komcomou Komsomot, Ko1x03 koljds, sy3 centro docente superior, TACC TASS y

2 KOJXÓ3 KOI/I€KTlBHO€ X03/ñCT- | Están abreviadas todas las

koljds BO palabras que componen el

comité de distrito

KOMCOMÓN KOMMYHHCTHYeECKHA cows

Komsormel MOJIO EK H

3 BYy3 Bbiciuee yuếốHoe 3ape- | El substantivo compuesto

centro de ensefianza néewune consta de los sonidos ini-

superior ciales de las palabras que ACC Tenerpapuoe arÉHTCTBO lo integran

TASS (Agencia Tele- Copétckoro Coosa

grafica de la

Union Soviética)

4 CCCP (se pronuncia: | Coos Copétckux Couna- | El substantivo compuesto

9C-3C-3C-3 JiäñcrúuecKnxX PecnV6- consta de los nombres de

URSS (Union de Re- HK las letras iniciales de las publicas Socialis- palabras que lo integran

tas Soviéticas)

5 /HậHenporắc jHenpópckas rnnpo- | El substantivo compuesto

“Dnieprogués” 9/J€KTDpñu€CKANW CTaH- consta de la palabra ini- (Central hidroeléctri- WHA cial abreviada y de las

ca del Dniéper) letras iniciales de las pa-

labras que la siguen

Observacidon Se puede formar nuevas palabras de los substantivos com-

puestos abreviados como de vocablos corrientes, por ejemplo: sys centro de ense-

fianza superior —sy3zopcKan Kondepénuna conferencia en un centro de ensefianza su- perior

Nombre substantivo Los substantivos rusos se distinguen por el género, el niimero

y el caso

GENERO DEL SUBSTANTIVO

Los substantivos rusos tienen tres géneros: masculino, feme-

nino y neutro

Es necesario distinguir el género de los substantivos, ya que los adjetivos, algunos pronombres, los numerales ordinales y los verbos en pasado concuerdan en género con el substantivo a que se refieren; es

decir, modifican la terminacién según sea el género del substantivo a que se refieren, por ejemplo:

npuwsa cryenTKa

ha llegado la estu- diante

género neutro

HHTepécHoe 3aaHHe tarea interesante cHHee MATHO mancha azul Hale népsoe coCpanne nuestra primera reu- nión

IDHUHIIÔ MHCbMO

ha llegado una carta

I, El género de los nombres que denotan personas se determina segtin el sexo; en los demas casos es la desinencia la que determina

el género gramatical

Los nombres de varones myk4HHa hombre, tonoula joven, néayuiKa

abuelo, oréu padre, 6pat hermano, Manbunk (MaabyuAWKa) chico, chi- quillo, nápeHb (napHúuika) muchacho, muchachito, son substantivos

del género masculino (independientemente de la desinencia); los nombres de mujeres *xéHWWHHa mujer, RéByuKa muchacha, MaTb madre, now hija, Ga6ywiKa abuela, cectpa hermana son substantivos del gé-

Tốos los nombres propios de mujer son del género femenino:

Tatpsna (Tana), Anna (Ana), Banentina (Bana), Anexcanapa (Cama)

De los nombres de personas, únicamente la palabra nHrủ es del

género neutro (este vocablo es de uso poco frecuente en el idio-

ma moderno)

II El género de los substantivos se determina segtin la desinencia del caso nominativo del singular de la manera siguiente:

1, Los substantivos terminados en -a(-2) son del género feme-

nino: ctpana pais, poauna patria, 3emaa tierra, nepésnsa aldea, apmua

ejército

2 Los substantivos terminados en -o(-&), -e son del género

neutro: nđHcbMĨ carta, npaso derecho, 6enbé ropa, MOpe mar, 3ná- nue edificio, nnaTpe vestido

3 Los substantivos sin desinencia cuya radical termina en conso- nante fuerte (nec bosque, répoy, ciudad, Moct puente, OM Casa) o en

el sonido consonante đ (My3ắÄ museo, wpaÄ extremo, 6o combate),

son del género masculino

4, Los substantivos sin desinencia cuya radical termina en con-

sonante blanda (neHb dia, TeHb sombra, OTĨHb fuego, *H3Hb Vida,

ýronb carbon, ctanb acero) o palatal fricativa, dura o blanda (Hox

cuchillo, pox cenleno, kapaHnáu! lápiz, Tyulb tinta china, ay4 rayo,

HOw noche, naawy impermeable (vestido), seul» objeto), pueden ser unos del género masculino y otros del femenino:

a) las palabras yjenb dia, orénb fuego, yronmb carbĩn, son del gé- nero masculino, y las palabras teHb sombra, *u3Hb Uidd, CTâib acero son del género femenino El geénero de estos substantivos

hay que aprendérselo de memoria (véanse una relacién mas deta-

llada sobre estos substantivos en la pag 21—23);

b) las palabras nox cuchillo, wapannấui ldpiz, ay4 rayo, naaw impermeable son del género masculino; las palabras pomb cen- feno, rayuwib lugar apartado, HO4b noche, Beulb objeto son del género

femenino

Los substantivos de los géneros masculino y femenino, cuya radi-

cal termina en palatal fricativa, se distinguen en la ortografia: en los

femeninos singulares en nominativo se escribe -6 después de la palatal

fricativa, independientemente de si es blanda o dura; mientras en los

masculinos nunca se escribe -6 después de la palatal fricativa al final

de la palabra

5 Son diez las palabras rusas terminadas en -#9 ("uma nombre, Bpéms tiempo, 3Hamsa bandera, nadma llama, nnéma tribu, céma se-

milla, Téma coronilla, ctpéma estribo, opéma fardo, carga, sims ubre)

y todas son del género neutro

6 En el idioma ruso hay extranjerismos naturalizados que expre-

san nombres de objetos inanimados: naabtTé6 abrigo, MeTpĩ metropoli- tano, KHHO cine, Gropdé oficina, mioph jurado, nap apuesta, etc Son

que es masculino (caa6pih, kpénknh Kode café cargado)

Ejercicio 9 Lean el texto que se da a continuacién, determinen el género de

los substantivos en cursiva y andétenlos en tres columnas: en la primera escriban

los substantivos masculinos, en la segunda, los femeninos y en la tercera, los neutros

Modelo: masculino femenino neutro

rĩpON CTÁHILHf ÝTpO

Baio ø0(KpecêHoe Mbi peimfnH noéxaTrb 3á 20øoởd Páno ŸÝTpOM

IpHUIIl Mbi Ha 60K3đ4 w cénH B 6/30 Mu éxann 4ac Bpéma nọo- UIIĨ H€3AMẾTHO BƠT Halla cmdayua Mb BEIINH H3 6a2dna Brno

ácHo©e /mpo, tuúcToe wéốo Ha néốe nHuIb ONHĨ ỐéJđo© d6nauKo Hena-

JI€KĨ OT CTấHHHH Obl 42c B mec vépes néne Bena mponinka MoI BOIIIú B Jec 7 pàá Ốnnắ MĨKpand Ha tpapé 6vecréna pocd Mot wan

HM BUWXaH CB@KHH NecHOH edsdyx KpyroM muwund HỆ noKkĩi., Cngu1-

HO TOJIbKO nénue nTuu Bot MBbI VCJIHHIAIH THxoe 2@/0dđHue ro pyxéd B pyubé xon6gHaa npospaunaa 600d Mbt BbInHJIH BONH H no-

Ws ganbpuie Jopdea cHĨBA mpupend Hac B none Céznye BbICOKG

cro#io B Hé6e Brim yxé ndézdeno B necy Onld mpHATHaA meno, a B nde ápKo Mii ocTáJHcb B /I6CỶ

Ejercicio 10 Determinen el género de los substantivos y anĩtenlos en columnas como se indica en el ejercicio 9

HẾP€BO, nyỐ, COCHá, Ố€pẺ3A, KUỂH, KYCT, ỐOJIĨTO, p€eKá, pÉéuqKa,

Ĩ3©pO, IDYJH, OBDpắF, HOJIiHA, Ayr, đrOHA, TDHỐ, HOTĨJA, apá, rpos3a, IPOM, MỐJNHHđ, pÁNyFTA, BÉT€P, I€DÉBHH, C©JIĨ, CTÁHO, HOHb, JIYHá, KocTép, JIYH, DOXb

Ejercicio 11 Copien las oraciones y subrayen los substantivos masculinos en

cursiva con una raya, los femeninos, con dos rayas y los neutros, con una raya

ondulada

1 Bnna néca npoTeKáJa Túxan pé«ka 2 Ha cĩnnue ấpKO Ố/ecTÉJO osepo 3 Mbt Bean Ha nonany [Toasina nectpéna uBeTamu Yx*é no- qBÚJacb 2@M4aHÚKd., 4 Crofđa cúnbHan 2apá 5 B nepÉéBH€ Mbi HI/JH

uymecHoe 4#0420Kĩ 6 BêếuepoM noedda W3M€HÚJaCb: Haqanácb TpOäá

Sipko cBepKasia MĨ2Hu3, rpeMéJI ¿pow Ho ĨqeHb cKĨpO rpo3a yTHxsa Héốo npoacHúocb., Mbi pa3B€/Iđ KOcmểp, BCKHIHSTHUIH 4đỦ, HOỶ3KHHA/1H

H JiermH cnatb 7 Hous mMbl IDOB€JIf B JI€CÝ

_ Ejercicio 12 Escriban los nombres de los dias de la semana e indiquen su género

Ejercicio 18 Cuenten sobre su paseo por el campo Utilicen para ello el lá- xico de los ejercicios anteriores

Ejercicio 14 Copien las oraciones y subrayen los substantivos terminados en palatal fricativa: con una raya los masculinios y con dos, los femeninos

1 Bpay cnewrt na nÓMOUHIb K GombHémy 2 Ha croné nextit yep Tex B ỐáHKe dễpHañ TyLIb 3 CTÓpOX B3A KAO" H OTKpHI rapax

4 JjHpÉKTop npow3Hẽc peuo, 5 B nó/e nocnéna posb 6 CToáñz7ia TÊM- Hañ HOWb, /, B MဠIIB©TẾT JIHJBIL

Ejercicio 15 Escriban los substantivos anteponiéndoles los pronombres mod,

meott (para los masculinos) y moa, meod (para los femeninos)

MAY, HOXK, B€LIb, KJIIO, KADAHHẢIHI, TYHIb, TOBÁPHUI, H1, D€db

Ejerciclo 16 Copien los substantivos anteponiéndoles los numerales øôúw (para los masculinos), y odxd (para los femeninos)

STaK, Tapa, MbILIb, CTOPOXK, I€qb

Ejercicio 17 Escriban los siguientes substantivos e intercalen en el lugar de los puntos suspensivos los numerales odin (para los masculinos), odd (para los femeninos) y o0x6 (para los neutros)

CTYN€HT, CTYNEHTKA, YYCHHK, y4eHHUa, WOHOWA, HNẾBVLIKA, NHCbMO, KHÍTA, Aa/bỐÓM, KJIYỐ, ỐHỐ/HOTÉKA, AVAHTÓDpHñ, MY3GÏ, OKHO, MéCAL, H©JẾJ, taC, MHHYTa, CeKYHa

Ejercicio 18 Lean las frases Anoten las locuciones formadas por substantivos

y pronombres en cursiva en tres columnas: (1) los masculinos, (2) los femeninos y

(3) los neutros

1 Imo Gonpuide 3Øđwue—TeäTp Ima gyauya—yanuua TópbKOTo

3XH3Hb, HYTb, T€TDpÁHb, H€/Ib, /I€Hb, IOPTj€/b

Ejercicio 20 Anoten los substantivos poniéndoles delante los adjetivos uwrmme-

pÉcHuỦ, -dfn, -06 O nocAé0Huä, -AA, -ee

IOK/JIiá], JIÉKHHã, Ố©cễ1a, Deqb, KOHCY/IbTäHHf, BBICTYHUIÊHM€, COỐpá-

Hue, TOJOCOBAHHe, KOH{€DÊHHHS, 3aAC€1A4HH€, COB€LIL4HH€, KOHLPT

Ejercicio 21 Escriban en singular los substantivos que ya conocen y estan

relacionados con los temas “ciudad”, ‘“aldea”, “universidad”, y antepónganles adje-

tivos

Ejercicio 22, Lean las oraciones e indiquen qué palabras concuerdan con los substantivos en cursiva y determinen el género de éstos

l B caný pacTếT Ốo/IbIinÓÏi cepeốpfcTHH móno2p XOpOIÓ B 3HÓÏ-

HH 'ñó2Ô£Wb Mom TeHbIO TÓHOJ18, 2 Hacrynina oceno, ácTO HIẾT

M@JIKHH đocöo 3 B oropóne pocâ @0p£Óøs w poc Kapmdgens 4 Bor MOpCHKâñ f0púcfnaHb Ý TIDÍCTAHH CTOĨT ỐO/IbilÓI Kopd620 5 BoAĨ3Hb

nomewaja eMy NpHHATb yudcTHe B Halle pa6dTe 6 51 cOBĨTyIO BAM

NOCMOTpĩTb STOT HHT€DĨCHHI cneKmaKaAo

EL GENERO DE LOS SUBSTANTIVOS SIN DESINENCIA

EN EL NOMINATIVO DEL SINGULAR Y CUYA RADICAL

TERMINA EN CONSONANTE BLANDA

El gĩnero de los substantivos sin desinencia en el nominativo singular y cuya radical termina en consonante blanda debe aprenderse

de memoria (algunos diccionarios rusos casi siempre indican el gĩnero

de estos substantivos)

Si bien, en algunos casos, se puede determinar el gĩnero igual-

mente a partir del nominativo del singular:

1 Seguin los sufijos:

a) substantivos con sufijos: -me2o, -apo (4HTaTem lector, nuca-

tenb escritor, BuKMOUaTeNb interruptor, Gu6anoTĩKapp bibliotecario) son del gĩnero masculino (En las palabras del gĩnero femenino metĩap ventisca, aptĩnb cooperativa de produccidn la combinaciĩn -mexs no

es sufijo.);

b) todos los substantivos con sufijos -ocms, -£€fftb (HÓBOCTb /10-

licia, payoctb alegria, npoMbluineHHOcTh industria, cpĩxectb frescor)

son del gĩnero femenino

2 Segtn el valor semantico:

los nombres de meses: sHBapb enero, despanb febrero, anpĩnp

april, wiOHb junio, wonb julio, centa6pb septiembre, oxta6pb octubre, HosOpb noviembre ÿ neKâØpb diciembre son del gĩnero masculino

3 Según los sonidos de final de palabra:

los substantivos que designan objetos inanimados y terminan en

-3H6 (KH3Hb Vida), -cmb6 (4ecTb honor), -C6 (Bbicb altura), =86 (10- ÕÓBb amor), -66 (npópyốob agujero hecho en el hielo), -no (ctenb estepa) son del gĩnero femenino (vĩanse apĩndice 1, pag 21)

En todos los demas casos consulten el diccionario (Vĩanse el

apĩndice 2, pag 22, donde se aducen los substantivos del gĩnero

masculino y femenino de uso mas frecuente que denotan objetos ina-

)Xụk myxxan, (/1.) 4 Bĩmep cnan Memĩao ytixna, nĩ60 661.10

H©€OỐbIKHOBĨHHO gúcTo (B /Toa.) 5 Bain anedpo, co crenu Aya ÓCT- phil cĩpepupih eĩmep (Bb [oar.) 6 Mopos u cĩanye Zens wynecuplii (HI.) 7 IlpoapâuHHH 2€ ONÚH YepHĩeT, H e26 CKBO3b HH€Ï 3esenĩer,

1 pĩuka Noo JIbHÓM Ố/I€CTÚT (1T) 8 JJoOb npouin T paed 6nectut,

B He6e 0đØụea cTOĨT (Mlaput.)

Ejercicio 24 Determinen el gĩnero de los substantivos y añâdenles adjetivos

HAaĐÓN, DỐIHHA, MMD, XKH3Hb, TPYyA, ApyxK6a, ©IÚHCTBO, CO3, ỐopbỐá, CBOỐÓHA, H€32BÍCHMOCTb, MOJIOHỂ3Kb, Ố€3OHáCHOCTb, COIO3HHK,

ỐopÉH, nporpécc, HIpABÍT€JIbCTBO, TOCVYHắpCTBO, áDMMã, HấPTHñ, np€I- CTABÍT€/Ib, ID€JC€JáT€/JIb, Cb€3H, HOJITHKA, KY/IETÝPpA, H€OJÓTH1

EL GENERO DE LOS SUBSTANTIVOS QUE DESIGNAN OFICIO Y EMPLEO

Los substantivos que designan oficios y empleos de las personas

suelen ser del género masculino (negarér pedagogo, npotéccop cate-

drdatico, nouént profesor auxiliar, spay médico, cyybs juez, cekpeTapb secretario, MexaHHK mecdnico, TOKapb Íornero, canopón jardinero);

pero en el ruso moderno estos substantivos se pueden aplicar a mu-

jeres:

TOKapb, Negaror), concuerdan en género con estos substantivos

— Ckaxtire, nomasyicta, roe Haga cl favor de decirme ¿dónde

EI] verbo (predicado) en pasado suele emplearse en género femenino

cuando se refiere a una mujer (BucTynana mpodéccop Muxaisosa;

CekpeTápb BBHLIJIA)

LOS SUBSTANTIVOS DEL GENERO COMUN

En el idioma ruso hay una serie de substantivos que terminan en

-d(-#) (cupota huérfano, huérfana, kanewa inuálido, inuálida, ÝMHHua

listo, lista, nepaixa dejado, dejada, y otros), cuyo género depende de

si se refieren a un hombre o a una mujer:

a) si se trata de una mujer, estos substantivos son del género

femenino, y los adjetivos, pronombres, numerales ordinales y los ver- bos en pasado que los acompafan, toman las correspondientes termi-

naciones femeninas (3Ta néBoukKa—xpierzan cupota esta muchacha es huérfana de padre y madre; kaxda oce ona ymuuija! pero jqué lista es

nuestra mejor cantante);

b) si se trata de un hombre, los adjetivos, pronombres, numerales

ordinales y los verbos en pasado generalmente se ponen en masculino

(STOT yYeHHK—Haw 24410 3sanepana este alumno es nuestro mejor cantante) pero a veces se emplean en género femenino (SToT MabuHK—

KDỦeAml cHpoTá, STOT MaAbYHK—<KXp¥eran cupoTa este muchacho es huérfano de padre y madre; Kkakói sce OH ÝMHHUAI K@K¿f 2£ OH yMHuua! pero jqué listo es (él)!)

EL GENERO DE LOS SUBSTANTIVOS INDECLINABLES

En el idioma ruso hay extranjerismos naturalizados que no se de-

clinan (todos terminan en vocal):

a) substantivos que denotan objetos inanimados son del género

bonito, ya06Hoe Kyné compartimiento comodo, Sto tTaKcn este taxi, KOMCOMObCKOe 610p6 Duro de Jdvenes Comunistas, MNTepécHoe HHTEpBbIO entrevista interesante, sxycHoe pary guisado sabroso de carne, etc.);

pero la palabra Kéde café es del genero masculino (nb kpén-

KH kOe bebo café cargado);

b) nombres de animales son del género masculino (masnenb- kHñ KOIHỐPH colibri pequefo, Gonbwiok KeHTypy Canguro grande, 3a- ØásHb HHMnaH3É chímpancé gracioso); pero en las frases wumnan3é KOpMHJla cBoero yeTéHbuua ef chimpancé (hembra) amamantaba a su CrÍ4, K€HTYDý KOpMHIa cBoerO yeTéHbiua el canguro (hembra) ama- mantaba a su cria, la forma del verbo, predicado (en pasado, genero masculino) indica que los substantivos que desempefian la función de sujetos en las frases dadas (wHmnan3é, KeHrypy) son hembras Algunas voces rusas (interjecciones, adverbios, palabras de rela-

ción, etc.) se usan en la funcién de substantivos neutros y se combi- nan con las demas palabras de la oracién en calidad de substantivos

de género neutro:

Pasdaadco epémKoe «ypal»

Imo «Ho» MHe He HpaBHTCcA

Bh He yMe€eTe MPOH3HOCHTb pijc-

cKoe meépdoe «J»

Resonó un estrepitoso “¡Hurral”

Este “pero” no me gusta

Usted no sabe pronunciar el so- nido “a” duro ruso

Apéndice § Substantivos femeninos mds usuales y terminados en

-3HKb, -CINb, -Cb, -86, -66, -nb

enfermedad

6poBb ceja MOPKOBb zanahoria

BbiCb altura 66yBb calzado

ropcTb punado IÓB€CTb narración

TDYCTb tristeza IÓNIIHCb firma

XKH3Hb vida nponactb _ precipicio

SABHCTb envidia npdopy6b claro en el hielo

3aNHCb anotación, grabación CKopốp dolor, aflicción

KHCTb incel, muneca (de la mano) CTeNb estepa

J:96óBb amor wepcTb lana

Apéndice 2

Substantivos masculinos y femeninos mas usuales

y terminados en -=»

(Salvo los substantivos femeninos con radical que termina en palatal fricativa

y los substantivos terminados en ~3wø, =CØfb, =cb, ~8b, -66, -Nb.)

©Ib KONLIGE ND KODb

KpOBắTb

JAañRÓHb JeHb MaSb

menaab

MeRb

M€JIb M€TÉ/JIb MOpaJib MBICJIb H€ỆTb HHTb ỐC€Hb 0Cb ÓTpACib ÓTT€IeTb ovepelb naMATb newaJb nñneqáTb néyeHb naAGuUalb

noctéjb

npÏốbib IpñH?TaHb Iibijb pOIb pTyTb CBA3b cupéHb ckaTepTb CM€DTb C0JIb CT8/Ib CTẾI€Hb

cooperativa de producción dolor

injuria hecho, suceso puerto, fondeadero acordeón

pérdida, muerte

laringe borde, faceta

echo arro lejania uerta

racción, perdigón (munición)

abeto cuna sarampión cama

palma (de la mano)

pereza

ungtiento medalla

cobre bajio, banco ventisca

moral pensamiento petróleo

hilo otoño eje

rama (industrial, etc.)

deshielo fila, turno memoria tristeza sello, prensa higado

laza, superficie

echo, cama

beneficio, ganancia embarcadero, puerto

grado

CTYIẾHb pelđaño

TeHb sombra

TeTpâjb cuaderno TKaHb tejido, tela TD€Tb tercio, tercera parte Weab blanco, objetivo

II HHẾTb capote

IHIHDb extensión II€/Tb rendija, grieta

NUMERO DE LOS SUBSTANTIVOS

Los substantivos, en el idioma ruso, varian segiin su número: pue-

den ir en singular oen plural Al formarse el plural cambia la terminación de los substantivos (aapón ƒâbrica—a3aBÓnbl, JOM casa —

IOMâ, ra3ĨTa 0đ7iódico—ra3ĨTbi, KHúrA ÍiP70—KHÚYH, NHCbMO carta —

nvicbMa, noe campo—noas) En algunos casos no sdlo cambia la ter-

minaciĩn, sino tambiĩn se altera la radical del substantivo (rpaxya-

formarse el plural, cambia igualmente la acentuacion

FORMACION DEL PLURAL DE LOS SUBSTANTIVOS

MASCULINOS Y FEMENINOS

Substantivos masculinos y femeninos en nominativo

plural terminados en -bot, -u

1 Terminan en -ob:

a) los substantivos masculinos en consonante dura, como 3a-

BÓN jârica—aapÓnbi, KOIXÓ3 koljos—konxd3b, a excepcidn de los substantivos con radical terminada en 2, K, x, 9d, ut, que formanel nominativo plural en -w%, y los dos substantivos siguientes (cocến vecino—cocĩgan, 4ĩpt demonio—uĩptn);

b) los substantivos femeninos terminados en -a, como ra3ĩta

periddico—ra3ĩtTbl, MalwHHa mdquina—mawmnup, salvo los que tienen

la radical en 2, x, ¥ y en silbantes, los cuales forman el nominativo

c) los masculinos y femeninos en consonante blanda, como

noxab lluvia—poKAK, HIÓH(A]b 0ÍđZ— nIÓUIANH;

d) los masculinos y femeninos con radical terminada en

una silbante, como Hom cuchillo—HoxH, Koka piel—KOxKH, KapaHnâu

(dpiz—kapanjawn, HÓUIA C27gđ—HÓUIH, Bpad mĩdico—spayun, HOub noche—noun, naau gabardina—naawnh, pouwa sofo—pouwn;

como spar enemigo—sparn, Hora picrna—HoOrH, 3ByK sonido—3ByKH, qâốpwnka ƒâÖrica—(}ÂâỐpHKH, mactyx pastor —mnactyxu, cTapyxa ancia-

na — CTapyXxH

Observaciones 1 En algunos substantivos, al formar el plural, desapa- recen las vocales 0, #: KpyMÓK círculo—KwpyKÚ, oréu Øadre—oTul, opŠn águila — OpJIH, OTOHEN ÍuC@CÏÍG—OTOHbKH, CONOBẾH risefñor—colOBbl Las vocales 0, e se

llaman caducas

2 En algunos substantivos masculinos y femeninos, al formar el plural, el

acento se traslada de una silaba a otra:

a) en substantivos femeninos, en los cuales el acento se traslada de la termi-

naci6n a la radical: cTpaHá país—cTpáHbi, 3pe3ná es/rella—3pŠanb, pyKá brazo — pyKH, Hora pierna—nHorH, ronoBa €abẴZđ—TÔJ0BH;

b) en substantivos masculinos, en los cuales el acento se traslada de la ultima silaba del singular a la Gltima del plural: orónb ƒego—orHú, oroHEK /¿cecita —

OFOHbKH, KDVXÓK circulo—KpyxkH, py6éx limite—py6exH, wand choza—wanawh, KapaHnấu /dpiz—Kapanjzaun

Se debe aprender de memoria la acentuacioOn de todas estas palabras

Ejercicio 25 Escriban en plural los siguientes substantivos y pénganles el acento Lean las palabras dadas en singular y en plural

Modelo: crpaHá—cTpáHbi

pyka, Hora, 3Be324, 3©M/IÍ, TpAaBá, TOJIOBá, rOpá, CTeHá, 1OCKá

Modelo: nok—noxi, conospéi—conoBbi

yx, ©K, py6@x, Waal, Mall, KapaHlaul, K04, Bpay, Bopobéer

Modelo: oronékK—oroHbKi, KpyXOK — KpyXKKi

KYCÓK, JIHCTÓK, HJIATỐK, HOTOJIÓK, 3BOHÓK

Ejercicio 26 Copien las siguientes oraciones formando el plural de los substan- tivos en cursiva y las palabras que con ellos concuerdan, Lean las oraciones resul-

tantes

Modelo: BecHóÄ oapđ2 Hanó/HHJc1 ponóäñ

BecHóÄ 0øpđeU Haf1ó4HHU4Cb BONÓÄ,

l Ban M€JIbKHýAI 020wễK 2 lĨon ropÓÄ ỐbếT XOJIỐNHHỮ 2/04

3 Senenéet pdwa 4 Apkuh aya conHua OCB€TÚI KÓMHATV 5 FÏnết

CúJIbHBHÄ đo 6 B HámnX secax pacTéT ero 7 B nose co6panacb Gonpuaa cmda ntuu 8 B cany noét coxnoeéii

Substantivos masculinos en plural terminados en -a (-A)

Algunos substantivos masculinos terminan en plural en -a(-s#)

acentuadas: noM casa—joma, Kpait extremo—kxpas, O6éper orilla—6e- pera, ropox ciudad—ropona, yuntenb maestro—yuyntens, npoéccop profesor — npodeccopa

Estos substantivos pueden ser monosilabos (yom, Kpaih), bisilabos

(0Éper, rópon) y, con menos frecuencia, trisilabos (ywfTenb, npo- đéccop)

Los bisilabos y trisilabos en nominativo del singular nunca son

agudos

Monos{labos Bisílabos

KpaÄ extremo —kpan noxtop doctor —aoKtTopa

vec bosque — necá MắCT€p maesiro —Macrepá

ayr prado —ayra HĨM€ẶP número —HoMepá

por cuerno —porá nĩrpeổ sĩtano —norpe6a

COpT clase, especie —coprá nĩac cinturĩn —nosca

napye vela —napycá nĩe3x tren — noesna

néspap cocinero —nopapá

Ejercicio 27 Lean y copien Jas siguientes oraciones Pongan el acento grafico

en las palabras en cursiva

l Kpacúpbi 6epeza Bouru, ocd6eHHO KpacHB npaBbii Gepee—xpy-

TĨÄ, IOKDBTbIl mécom 2 BecHOH senenéiot zyea 3 jÍaeKĨ B MĨp€

GenéioT napyca 4 OKUBHINCb OKPaHHbl 20p00a: NOcTpOeHb! HĨBbI© Bbi- cOKHe Ooma, HOBbIe 3a600el, dabpuxu 5 Tipeo6paxatotca Halu 2o- poởa

Ejercicio 28, Copien de la tabla los substantivos masculinos en plural terminados

en -@ (-a) y compongan seis oraciones, escribiéndolas y poniéndoles el acento co- rrespondiente en todas las palabras

FORMACION DEL PLURAL DE LOS SUBSTANTIVOS NEUTROS

Los substantivos del género neutro terminan en plural en -a(-2),

I Acaban en =ø los substantivos con la terminaciĩn =0: nđHcbMĩ

carta—nvicbMa, eno asunto— pena, rocyxapctBo Estado—rocyyapctea

2 Acaban en -g los substantivos terminados en -e, como nose campo—noais, MOpe mar—mops, 3naHue edificio—sayanua; y en -é, como pyXbeé escopeta—pyxba, Konbé /anza— Konba

Observaciĩn Algunos substantivos del género neutro forman el plural

de manera especifica: yxo oreja—ywu, news hombro—nắun, Konéno rodilla—o-

JÉHH, BÉKO pdadrpado—BéKH, A60KO Mmanzuna— AGAOKH

3 Al formar el plural, el acento en algunos substantivos puede pasar de la primera silaba a la ultima, como géno asunto— jena, npaso derecho—npasa; de la ultima a la primera, como oKHn6é ventana —

OKHa, pyKbé escopeta—pyXbA, NHCbMO carfa—nvicbMa; pero no se

altera en los substantivos con sufijos -anu(e) y -exu(e), como 3nắHne

edificio—s3yanua, coOpanne reunidn—coOpanua, BI€MATJIÉHH impre- sin — BnevatắHna; con el sufijo -cme(o), como rocyxapctso Estado— rOCVyIáPCTBA, X03úÏÄCTBO economia—xos3siictsa, y en algunos otros

Ejercicio 29 Formen el plural de los substantivos que se dan a continuacién

y escribanlos en singular y en plural, poniéndoles el acento correspondiente Modelo: okHO—6kHa

NHCbMO, KOJIbLLO, CT€KUIO, JIHHO, C€7IO

Modelo: nề1o—nenả

MpaBo, MecTO, 3€pKaJIO, CJIOBO

Modelo: sga4nve—sganua, rocynắpcTBo—rocynắpcTBa

co6panue, 3AC€©HAHH€, COBCIIAHH€, yipaKHeHHe, MpPaBHTeJIbCTBO

Ejercicio 30 Lean el siguiente texto y precisen el género y el ntimero de los substantivos en cursiva

MOCKBA

MockBá—cmoaiua CCCP

B MocKB pa6dtraet Copétckoe npasimenscmeo H I[[enTpắnbHhl

Komutét KIICC, co6upaetca BHiCIHHB ĨpTaH FOCy1ápCTB€HHỘ BJIắCTH —

BepxĩpHnili Copét CCCP

@db6puku u 3aeddu, HanpHMep, MeTasypriyeckuh 3aB6q «Cepn H MĨ- JIOT», aBTO3aBOA HMeHH JIHxayéBa H nDyrúe M3 MockBsl BO BCe KOHIHI Copétckoro Co1o3a H B 3apy6@xKHble cTpaHbl BbIBOSATCA ắmomobuau, cmankil, CMaAo, CeIbCKOXO3HHCTBEHHbIe MQUILHOL

B MockBê OTKpHTAa BHCTABKA JOCTHKeHHH HADĨNHOFO XO31ÏCTBA MoCKBá —II€HTD COBÉTCKỌ HAÝKH H KVJbTYpH B MocKBé HaxXĩ- autca Axadémua Hayk CCCP MOCKĨBCKHH TOCVyHắPCTB€HHH /HU66pCU- mém úMeHw JÏOMOHĨCOBA —ONÚH H3 CTAaDÊHUIHX yHHB€DCHIẾTOB CTPAHHI

Koncepeamopua úMeHH Uaiikdsckoro, ÂKanÉéMHf1 XYHĨX€CTB, DObUiĨl

TếTp H nDyrúe medmpo B TpeTbakosBcKoH ranepee—KapTHHbl 3aMe- UATEJIbHbIX MACTepOB PyCCKOH HBOMNHCH

Co BcêMH KOHUaMH CopétcKoro Coro3a MockBy CBA3bIBaIOT €/63- Hble Oopdeu HW BO3AYWUNbIe mpdccot B MockBé 9 BOK340B H 6oO7bUIHE aspondptel MockBa—nopt naTH mMopéH# Oud pacnondoxKena Ha Geperax MockBH-pekứú lanán đMeHH MockBh coennHset Mocksy-peky c Boron

B Mocksé 6o.1bilide yanuHoe Oeuscénue Campi yQOOHbIA BUA TpaH- cnopta B Mocksé—3tTo 4/enpĩ CHĨ C8B513blBA€T C€ HÉHTDOM OTJ34/IEHHbI€ palơHo! CT0ÚU0bI

OỐđHK CTOJIÚHbI H€ID€DHBHO M€Hi€TCf: IOSBJI5IOTCđ HĨBBI€ KĨAbi, KuHOMedmpol, Maơa3ÚHbI, cK6ếpbt, BbipacTálOT ueésble KéapmdaAol H YAMILbI

MHOPO3TaKHBIX đOMĨB HĩBble 30daua yKpawidior ropog C KáXXNbIM

r6gom Mocksa cTaHOBHTCA KpacHBee,

PARTICULARIDADES DE ALGUNOS SUBSTANTIVOS DEL GENERO MASCULINO Y EL NEUTRO

AL FORMAR EL PLURAL

1 Algunos substantivos masculinos terminados en -@H4H, -2HUH,

COmO TpAXCUIAHÚH cỉudđdan0, KpecTbAHHH campesino, forman el caso nominativo del plural en -ane, -ane (rpaxyaHe, KpecTbsAHe)

Los substantivos en -## forman el plural de manera distinta:

2 Los substantivos masculinos en -o#0K, -@HOK, como BOAYOHOK

lobato, korénox gatito, que designan crias de animales, forman el no-

minativo del plural mediante la terminacion -ama, -ama (sonuata,

Al formar el plural, la radical de algunos substantivos se somete

a la permutacién de consonantes, por ejemplo: apyr ami go—yzpy3ba (r—3); CyK rama—cy4pa (K—4)

Observaci6n Las palabras myx marido y cun hijo forman dos plurales: MyXK—MyKba, MYKH; CAIH—CHHOBBS, CBIHEI Los plurales myxba, CBIHOBbA se em- ean en el lenguaje coloquial, mientras que cbind, My, en un estilo elevado, sœ emne:

Jlyumue chines BenúKoÄ MắTepH-PĨ/HHbI Los hijos predilectos de la excelsa Madre

atria

4 El singular y el plural de los substantivos del género neutro terminados en -#a poseen distintas radicales:

Las palabras Opémsa carga, seima ubre, naama llama, Téma coro-

nilla no se emplean en plural

La palabra spéma tiempo puesta en plural designa un determinado periodo de una época: B re nanékue Bpemena En aquellos remotos

tiempos Pero también se puede decir: B To ganéxoe Bpéma

5 También tienen radicales distintas, una para el singular y otra para el plural, los dos siguientes substantivos del género neutro

acabados en -0:

Hé60 cielo —ne6eca (el mismo significado que Hé60)

uygo milagro —4ygeca

La palabra HeGeca se emplea generalmente en el lenguaje poético:

Ciertos substantivos del género masculino tienen dos formas de

plural con distintos significados léxicos (por ejemplo, anct nếpeBa

hoja de drbol, aucr 6ymarn hoja de papel, pero: nñúcTbd Dépesa, JIHCTEI ỐyMắTH)

Singular Plural

papel Mhi npnroTÓBHIH Oompue zu- Ha yepéppax 2xésTHe

cmot OyMarH AIA ñHaTDắMM AUCMoA

Hemos preparado grandes hojas En los arboles hay hojas

de papel para los diagramas amarillas

npónycK npdonycku nponycká

pase Y vyueHnKÁ ecTb npdnycku Baxtép mpopepsia npo-

Observaciones 1 El plural de la palabra userdéx flor es upete (Ha

Jyrý sanecrpénn uBeTH EÍ prado esiá esmallado de flores); el de la palabra user

color es useta (Jlioốm© pKwe upeta Me gustan los colores vivos)

2 El plural de la palabra yenopéx persona es monn que se emplea exclusiva- mente en caso genitivo con los numerales (natb 4eqoBéK cinco personas)

3 El plural de la palabra cut cuenta es cuetad (Komriccua mpopepsiia cueta

La comisién comprobaba las cuentas) la palabra cuétw (A Kymin KOHTÓPpCKH€ CHẾT

He comprado un dbaco) no tiene singular

Ejercicio 32 En el lugar de los puntos suspensivos intercalen las palabras que vienen entre paréntesis

1 Ocenb Ha nepéppax xésTEIe H KpacHble Ha ctoné se-

XÁIH ỐÊJbl€ ỐyMÁTH (20cmd, adcmoa)

9, Ý HÉKOTOpHX TOBápHI€Ää B HaweH rpynne ecTb 3aHATHH

no 6onésHH IIpu Bxdéye Ha 3aB6 HYXKHO NpeAbABIATH (NpOnycKu,

nponycka )

3 B KapTúne npeoốanáH MpáuHHe , Ha oKHẾ CTOñJIH (eemòi, teemá)

4 ByxráJTep mpopepsia KOHTÓpCKH€ C TDÓXOTOM yH4JH

Ha Mow (caemd, cuémot)

SUBSTANTIVOS QUE NO SE EMPLEAN MAS QUE

EN SINGULAR O EN PLURAL

En el idioma ruso hay substantivos que solamente se emplean

en singular o en plural

1 Se emplean solamente en singular:

a) los substantivos colectivos, por ejemplo: monogéxp juveniud, nersopa chiquilleria, ctynénuectBo estudiantado, 4enopéuectBo humani- dad, Genunota pobres, Cenbé ropa blanca, nocyya vajilla, anctsa follaje, mé6enb muebles;

b) algunos substantivos que designan productos metalicos, quimi-

cos, médicos o alimenticios: xxené3s0 hierro, mMexb cobre, ctanb acero, KHCIOpÓN oxigeno, a36T nitrdgeno, nonopón hidrógeno, acnnpúÚH aspirina, fon yodo, ñeHHHHIIHH penicilina, Maco carne, caxap azicar, myka harina, pue arroz;

c) los nombres de ciertas hortalizas, gramineas, bayas: kaptoqdenb

patata, néu lino, ayk cebolla, MopKOBb zanahoria, pomp centeno;

d) substantivos abstractos derivados de adjetivos y verbos: uré-

HHe lectura, BHUMAaHHe Qtencidn, MONOOCTH juventud, Genu3na Dlancura,

temHoTa obscuridad, y otros

Observaciones 1 Algunos substantivos de este grupo pueden usarse también en plural, pero adquiriendo cierto matiz concreto, por ejemplo: pdxoctu

«N3HH las alegrias de la vida; nutepatypHule 4tTénua lecturas literarias, nanénan raynoctel ha cometido tonterias

2 Hay substantivos abstractos que tienen plural: naMeHÉéHHe cambio — u3mené-

HH8, NoTpé6uocth necesidad—notpé6uoctH, cnocd6HocTb capacidad — cnocé6HoctTH, etc

2 Se emplean solamente en plural:

a) los substantivos que expresan objetos “pares”, por ejemplo: OuKK gafas, HOKHHUb fijeras, wWunubt ftenazas, OproKH pantalones, Bopota portalon, cann trineo, kape4KH comillas, y algunos mds; b) se debe aprender de memoria los siguientes substantivos: 6yanu dias de trabajo (corrientes), sectit balanza, yénbru dinero, rposa lefa,

camilla, nepina barandilla, kypante carilón, nóxopoHb funerales, cyMepkH crepusculo, caiBKuH nata, cytKu dia entero, 24 horas, cuéte dbaco, 4“epHiaa tinta, “ace reloj, waxmaTbl ajedrez, wauikH damas (juego), wu sopa de repollo, (bnHánchi ƒinanzas, npóp0nbi đespedida, xionoth diligencias

Se ponen en plural todas las palabras que concuerdan con estos substantivos:

Ou xopowid mpopéa 42nwue kann- Ha pasado bien las vacaciones de

miendo

3, Los substantivos indeclinables nanbté abrigo, metp6 metropo-

litano, taxcH taxi, wioccé carretera y otros no cambian de numero,

pero cuando se emplean para designar varias cosas, las palabras que

concuerdan con ellos van en plural, por ejemplo:

ras

Ha ýnnuaX no#BÚñJIHCb #Ó@e Kpd- En las calles han aparecido nuevos

Ejercicio 33 Copien los siguientes substantivos y determinen su género a) KPeCTbAHCTBO, HHTeJJIMTéHUHA, JETBOPA, POAHA, CbIPbe, Genbé,

opyxkue, O6yBb, o2@Ka, Mé6enb

b) m:060Bb, Apyx6a, YecTb, TepNéHHe, Mevab, CMEJIOCTb, JIOBKOCTb, NOMOLLb

Ejercicio 34, Califiquen con un adjetivo cada uno de los substantivos y escribanlos

en tres columnas segtin los géneros

(©/3O, M©Jb, 3Ó/IOTO, C€D€ỐpÓ, CTA/b, Ổ/IOBO, HedTb, MlueHnHua,

DOXXb, JVK, KAHÝCTA, MODKÓBb, KapTOdesib, MOJIOKO, Ya, CaO, MsICO, MyKa, MBIJIO, KeEpOCHH, GeH3HH, NbiJIb, BÓ3NVX

Ejercicio 35 Anoten los substantivos siguientes en tres columnas: en una, los usados sdélo en singular; en la otra, los que no tienen mas que el plural, y en

la tercera, los que se emplean en singular y en plural Califiquen con un adjetivo cada substantivo en cursiva

conanye, AyHa, 3Be324, BOSAyX, MOpO3, Kapa, IbiJIb, Ở00b, CHET, myMGH, TpaBa, ChIP, MOJIOKO, BHHO, Kpyma, MYyKd, COJb, Caxap, CaHH, MonomoxK, TONOp, COyeo, mé6ens, BOPOTAa, 46DHÚA4đ, HÓNHHUH, LIÁXMATbỊ, UIÁIIKH, opyscue, opydue, canorú, ỐpiOKH, nepudmKu, py6auiKa, Ko- CTIOM

MODIFICACION DE LOS SUBSTANTIVOS SEGUN LOS CASOS

(Declinación)

En ruso, los substantivos cambian de forma segtin los casos, que

son seis:

J|ÁT€JIbHHIđ HOMY? 4EMy?

¿a (para) qué?

¢de (sobre) qué? Todos los casos, menos el nominativo, se denominan indirectos

Los substantivos que designan seres animados al cambiar

segtin los casos responden a las preguntas:

amigo

Ejercicio 36 Copien las oraciones siguientes y por encima de las palabras en

cursiva escriban las preguntas a que ellas contestan

A | Cmydéum paÕĩTaeTr B naốoparĩpiun 2 Buepá đ Onin ua KOICYJIbTảHHH y npogéccopa 3 A nanucan nucbMO omuy 4 B TếTrpe

A BCTpeTHA moedpuwa 5 Ha 3KcKÝýpcHH Mbl pasroBapiBanH c OupéK- mopom 3aB02a 6 Béyepom pa6dune rOBODúIH O 3ABĨJI€, O HỐBOM Ơ/- péKmope

B 1 HApko cperHno coanye 2 Cerdgua net coznya 3 Moi sceraa pag coranyy 4 A mo6m0 coanye

ALGUNOS VALORES DE LOS CASOS

xó3a)

2 En combinación con las palabras HeT no hay, né ỐbiIO, Ø0

habia, He 6ÿneT no habrá expresa la ausencia del objeto

3 Con diferentes preposiciones reviste distintos significados

A kynta KHHry (O22 Koed?) xna = Compré un libro para mi compa-

rpána

Dativo

Sin preposición y con la preposición # suele designar la persona

o el objeto hacia el que va dirigida la accién y responde a las pre-

_guntas Komy (K Komy?) ga quién? ghacia quién? uemy? (K 4uemy?) ga qué? ga (hacia) qué?

Acusativo

1 Con verbos transitivos designa el objeto que recibe la accién

del verbo y contesta a las preguntas xoed? ya quién? y umo? ga qué?

2 Con las preposiciones 6, Ha, respondiendo a la pregunta xydd? gadonde? denota el lugar hacia donde se dirige la accion

Instrumental

1 Designa el instrumento o medio con que se realiza la acci6n

y contesta a la pregunta 4em? ¢con qué?

2 Denota compafiia y responde a la pregunta c Kem? ¿con quién?

nero

Tosopio (c Kem?) c npenonapáTreneM Estoy hablando con el profesor

Pre positivo

Se usa solamente con las preposiciones:

a) con la preposicién o designa la persona o el objeto de que se habla y responde a las preguntas 0 kom? ¿sobre quién? o uém? ¿de (sobre) qué?

b) con 6, Ha contesta a la pregunta ede? ¿(en.) dónde? y designa

el lugar de la accion

Ejercicio 37, Lean las oraciones, determinen el caso de cada substantivo y for- mulen preguntas a todos los substantivos Traduzcan las oraciones al espafiol

2 CecTpá ToBápHia ýdIiTcq B MocKBé, ở leáTp HaXÓNHTCH B HÉHTD€ rópona 4 CryféHT clam 3auéT npenogapatemo 5 A nuwy mucbMé ToBápuminy #4 nonapún ốpáTy nopTđézb 6, Ha $Toñ ỐyMár€ MÓX(HO HHCấTb KapaHnauiom /, Bqepá MbIl CJIÝHI4IH HHT€DẾCHH NOKJIẾN O M€X(HY- HADÓIHOM IO/1OÉHHH, 8 Ha yanue 1 BCTDÉTHJI TOBápHUIa, 9 ñÏ nó¿ro DpA3rOBápHBAJI € TOBÁDHII€M O JOK/IãD€

TRES CLASES DE DECLINACION DE LOS SUBSTANTIVOS

De acuerdo con las terminaciones de los casos en singular, los substantivos se dividen en tres declinaciones

DECLINACION DE LOS SUBSTANTIVOS EN SINGULAR

PRIMERA DECLINACION

Son de la I declinacién los substantivos masculinos que no tienen desinencia en nominativo y los neutros acabados en -o

(-é), -@

La I declinacién de los substantivos se distingue por dos clases:

blanda

Declinacién de los substantivos del género masculino

con radical en consonante fuerte

Caso Substantivos Desinencia

N xmo? «mo? y4eHaK 3aBÓN no hay

escolar, alumno fábrica

G Koed? wezó2 yqeHHká 3aBÓña -a

A Ko26? mo? ydeHnká 3aBón como el N o G

P o Kom? o uém? 06 y4ueHHKée O0 3aBÓN€ ~ø

Declinacion de fos substantivos del género masculino

con radical en consonante blanda y en -&

Caso Substantivos Desinencia

N «mo? amo? BOK Ib OFÓHb repo 6oh no hay

jefe fuego héroe combate

A Koe6? smo? BOKISA OFÓHb repós 6oñ como el N 0G

Ï Kea? «em? BOHUIM OFrHéM repoem 66em -EM, -E-M

P, o Koa? o uém? | o BoKHE 06 orné o repde o 6de -e

E] acusativo

el nominativo (3aBÓn, ordHb, Gon)

de los substantivos masculinos que designan seres animados coincide con el genitivo (yqeHnká, powjlú, repos); el geni- tivo de los substantivos que expresan objetos inanimados coincide con

El acusativo de los substantivos masculinos napég pueblo, gente, oTpán đesíacamenfo, que tienen una significacién colectiva, es idéntico

al nominativo (mo6HTb Hapoa amar al pueblo, BecTh otpsy dirigir el destacamento)

Declinación de los substantivos del género neutro

Los substantivos neutros con radical terminada en consonante fuerte

o blanda, se declinan de la misma manera que los masculinos

Caso Con radical en con- Desi Con radical en conso- Desi bị

sonante fuerte esinencla nante blanda esinencia

N | oKno nêno -0 py Kbé nóne ~Ổ, ~ø

G | oKHá néna -a py *bal nóng -#

A | 0KHÔ KÉJO como en N | pyxpé nose como en N,

I, OKHOM néI0M -OM py Kbem nó/eM -Ễ.w, ~/.H

P } 06 oxHé o0 nếne -e Oo pyxbé o none -e

Los substantivos del gĩnero neutro tienen siempre en acusativo

la misma forma que en nominativo

Escritura de las desinencias casuales despuĩs de silbantes y y Los substantivos neutros en nominativo singular despuĩs de las

silbantes a, 4, uw, uj, y de la g llevan -6 si ĩsta esta acentuada (konbuó an/lÍo, nnedó hơrnbro) y -e si no esta acentuada (cĩpaue co-

razon, yunnuuse escuela)

Los substantivos masculinos y neutros en instrumental singular se escriben con -6.# si esta terminaciĩn esta acentuada (Goiu6m, HOxOM, KO/JIbHÓM, IJIeHÓM) y con -e.# si no lleva acento (KomcomMOsbueM, TOBA-

DHUI€M, CĨPHH€M, y4HJHWeM)

Declinaciĩn de los substanfivos masculinos en -/ð

y de los neutros en -#e

Caso Masculino Neutro

N «mo? umo? npoerâpnôñ canaTopHil co6panue

proletario sanatorio reunion

G Ko2d6? 4e26? IponeTâpnf caHaTópHêØ co6panua

D Komi? vem? IpoeTâpHIO CaHaTÔDHIO co6pannto

A Koed? 4mo? iporseTapHa caHaTópHñ coốpânhe

| Kem? uem? npojeTapHem CAaHATÓ DH€M COốpâHH€M

P o Kom? o uĩm? O NponeTapuu oO caHaTOpHH 0 COỐDâHHH

Ejercicio 38 Lean las oraciones, determinen el gĩnero y el caso de las pala- bras en cursiva

Buepâ y Hac ỐnoO cryl6HuecKoe cøo6pdHue la coốpâHuu Opin CTYAĨHTHI NếpBoroO Kypca IlpoToKÓ/I coốpđHu3 Bín ToBâpHui KâpnoB CoÕpdHu€ IDOHIIÓ Óq€Hb 3KÚBO: MHÓTH€ BbICTYHâJTH

Ejercicio 39 Copien las oraciones, determinen el gĩnero y el caso de los subs- tantivos en cursiva y ponganles el acento correspondiente

1 Mbt caywianu ñOKIậN O COỐHTHAX 2đ pốe%om 2 Buepâ MbI XOMHIH C moĩapuuwem B TeâTp ñ ropoplún c øpaxot 4 CTapúk DAaØÓTa€T B KO/IXÓ3© c/100002eM Ð ÏÏTeHíI BHDOC H CTAJ1 B€CỂ/IbIM /16- qom 6 Mbi nñOKDHIH ñHO JỐNKH Kamouwwom 7 B necy nâXHeT 2an- ØblL1€/

Ejercicio 40, Contesten oralmente y por escrito a las siguientes preguntas utili- zando en las respuestas los substantivos masculinos npenodasamess, aa6opanm En

todas las palabras pongan el acento grafico

1 Kro powĩa Bp aynwTopw©? 2 ba 3TO KHHFA2 3 KOMV CTYJ€HTbI OTJAJH cBow paỐốoTbl? 4 KOFO CTYJ€HTbI BBIỐPpAJH HA COỐPAHHH C€KD€- tapĩm? 5, C K€M CTY/©HTBI DAỐOTAIOT B JIAỐOpATOpHH? 6 O KOM ỐblIa

B CTeHra3eTe CTaTbAP

Ejercicio 41 Compongan oraciones con las palabras yuenux, cexpemapo de ma-

nera que estos substantivos estĩn en todos los casos del singular Anoten las ora- ciones y pongan el acento grafico en las palabras

Ejercicio 42 Declinen los substantivos del gĩnero neutro cmpotimenocmeo, 304-

Hue, saceddxue, y construyan oraciones empleando estos substantivos en el caso

prepositivo

Ejercicio 43 Escriban en el caso instrumental los substantivos:

KapaHaall, JIYU, KY3HĨIH, CÓJHH€, JIHHÓ, Hâ/€HI, CKBODẾH, HT€HẾI

PARTICULARIDADES DE LA DECLINACIÓN DE CIERTOS

SUBSTANTIVOS MASCULINOS EN GENITIVO Y PREPOSITIVO

Caso genitivo con desinencia -y (-r10) Cuando se indica cantidad o parte de alguna substancia o mate- rial, ciertos substantivos masculinos pueden tener en genitivo del sin-

gular la terminacion -y (-70):

KycOK caxapy un trozo de azticar, craKkaH “ato un vaso de tĩ, KHNO-

rpamM Mĩgy un kilo de miel;

KYNHTb caxapy, Mĩgy comprar azicar, miel, BeinuTb 4ato tomar tĩ, HAaỐpâTb XBÓDOCTV recoger ramaje seco

Los substantivos xae6 pan, opĩc avena no tienen la terminaci6ĩn

-y en genitivo

Observaci6ĩn En algunos casos, los substantivos masculinos en genitivo

con la terminación ~W van con preposiciones, por ejemplo: Bbimiel 43 ROMY, 43

Jecy, wĩ1 26 gomy uac Por regla general, el acento pasa a recaer sobre la prepo- sición

Ejercicio 44 Lean las oraciones y expliquen por quĩ los substantivos en geni- tivo tienen la terminaciĩn -y o ~/0

1 Hanĩfire mye, noxkasyicta, wauKky ud 2 JHâÖTe mue, noxa- JIVÔCTa, KHJIOTpâMM Cắxap/ u cTakaH mĩdy 3 Tht nofzĩwb B Mara3ny?

Kynú MHe, moxkasylicta, xme6a, colpy u cdxapy 4 He yxogii, mpl

celuâc BbinbeM 4đ

Caso prepositivo con la terminaciĩn -=ÿ (-/o)

Ciertos substantivos masculinos en el caso prepositivo y despuĩs

de las preposiciones 6, Ha (cuando se indica lugar y, a veces, tiempo) tienen la terminaciĩn -y (-7¢c) acentuadas, por ejemplo:

a) B slecy en el bosque, B cany en el jardin, B yray en el rincon,

B wKadpy en el armario, B Hocy en la nariz, B rnasy en el ojo, Bo

pty en la boca, B 6o¥w en el combate, B Kppimy en Crimea;

b) Ha Gepery en la orilla, Ha Mocty en el puente, Ha ayry en el

prado, wa wikady sobre el armario, nwa a6y en la frente, Ha Hocy en

la nariz, Ha nocty en el puesto (de guardia), na xpato al borde,

Ha Jlony en el Don

uacy

Ejercicio 45 Lean las oraciones, determinen el caso de los substantivos en

cursiva y escribanlos en nominativo y prepositivo Pongan los acentos graficos co- rrespondientes

Modelo: sec—e secy

1, Mbt fonro rynanu 6 aecy 2 Tlomwentenu auctba @ cady 3 Ty- DHCTbi DA3OXTJIH KOCTED Na Gepeey pexu 4 Ha nocmy cTouT dacoBoll,

5 Ha mocmy ỐOnbpuioe đBH3KeHIHe€ 6 Jlero mMbI npoBenn 6 Kpotaty

7 — B kakom 00W Bbi DONHJHCb?—fl ponnnca ø 1962 ¿0Ø9 8 B ko-

TODOM 4acy Bbi HIDHUILJIH đOMOH? 9 ƠH MHOTO BHI€JI HŒ CBOM 6đêK,

Ejercicio 46, Compongan cinco oraciones con substantivos masculinos en el

caso prepositivo terminados en -y (70)

Ejerciclo 47 Compongan corto relato empleando las palabras ắmo, «dpe,

céanye, Omdbix, caxamdpud, los substantivos masculinos en prepositivo, como xa

Gepeetj, ø recy y otros, y las locuciones nposeau rémo, pddosanuce ĩmưbxU (pnona-

TbCđ1 14/2), 4!0Ố064HCb MOpem, 3aKdmom CĨAHÚWđ (IOỐOBäBTbCH 462), BCNOMUNGAL

0 4éïne (BCIOMHHắáTb 0 dể42),

SEGUNDA DECLINACION

Figuran en esta declinacién los substantivos femeninos que termi-

nan en -a (-A)

En la II declinacién se distingue también la declinacién de los

substantivos con radical terminada en consonante fuerte y la de los

substantivos con radical terminada en consonantes blandas

Declinacién de los substantivos femeninos con radical en consonante fuerte

Desi- Substantivos con Desi- Caso Substantivos nencia radical en 2, x, ¥ nencia

N xo? 4mo? cTpana XÉHUIHHaA -a | pyká đ0pĩra -a

G Koed? "eed? cTpaHbl X.ÉHULHHbI ~bt+ | DYKH noporn “a

D Komi? uemy? | cTparé XÉHUIHH€ -e | pyKé nopore -@

A Koc6? mo? cTpany XIÉHHIHHV -y | pyKy nopory -

I Kem? uem? CTpaHĩä NIỀHUIHHOR -o# | pyxĩäđ đnopĩroÄ | -o#

P o kom? o 4ém? | O0 CTPAHẺ O0 XẾHU(HH€ | ~đ | O pyKé 0 10pĩre | -e

Declinacién de los substantivos femeninos con radical en consonante blanda

Caso Substantivos Desinencla Substantivos Desk

N ềmo? amo? 3eMná CeMẲ crấn -8 apMua -2

tierra familia manada ejército

G KkoƯó2 4e26? Semi CMbÍ CTẾH Ộ1 ắpMHH -

D xomy? wemy? | semné cembé cTác -@ ắpMHH Ộa

 KoƯó? mo? SÉMH1O CeMbIO CTÁIO ~10 ắpMHIO ~/0

I xem? qew? 8@MIEẢ cembé cTráeự -eẢ (-đự) | ápMuneự -eự

P, 0 K04 o uém? | o 3emné O0 cembé 0 cTác -@ 06 apMHH Ộnt

las siguientes terminaciones: en nominativo -a, en genitivo -ss (pero después de 2, x, x tienen la desinencia =w, como nora pierna, pie Ở HOrH; pyKa mano, brazoỞpykH; mMyxa moscaỞmyxn), en dativo -e,

en acusativo -y, en instrumental -o# (-ov0)

2 Los substantivos con radical en consonante blanda poseen en nominativo la terminación =ụ, en genitivo -u, en dativo -e, en acu-

sativo -0, en instrumental -e# (-ero); los substantivos terminados en -un (apmua ejército, aiuua linea) tienen en genitivo, dativo y pre- positivo la desinencia =# (ấpMHH, núHHH)

ở Siguen la I] declinacién asimismo los substantivos de los géne- ros masculino y comtin terminados en -a@ (-2), como mymunna hombre,

Ộbi, Ộ2, ỘV, =ỘOỦ, -ử; NINH tio, -u, -e, -10, -e, -e; YmHuYa inte- ligente, -bt, -@, -y, -el, -e

Ortografia de las desinencias casuales después

de las silbantes oc, 4, ut, wy y de la letra y

Después de las silbantes sic, 4, ut, uy y de la 4, en caso instru- mental en singular se escribe -o% (-oro), si el acento recae sobre esta

terminacién: mexa linderoỞmemok, caedá 0elaỞcpedól, opHá 00eja Ở

oBuól; la átona se escribe ~@#: Kkpmmma tejadoỞKpumeh, pdua soto Ở powell, nrúua ụ0eỞnTúHel, Týda nubeỞTyYeh, aya charcoỞaymen

Ejercicio 48 Contesten oralmenté y por escrito a las preguntas siguientes uti-

lizando en las respuestas uno de los substantivos dados a continuacién: npenodaea- meAbHuya, cecmpa, aabopaxmKa Subrayense las terminaciones de estas palabras

Pongan el acento en todas ellas

1 Kro sowéa B komHaty? 2 Uba sto KHura? 3 Komy sbi Hanucanu

IHCbMO? 4, Koro Bbl BHJeIH Ha co6panuy? 5, C Kem BbI pasroBapH- BAaIH 110 TenepoHy? 6 O KOM BbI TOBODHJIH Ạ TOBADHIIEM?

Ejercicio 49 Declinen los substantivos @d6puxa, xxuiza, ayOumopua Escriban oraciones con estos substantivos en prepositivo

Ejercicio 50 Copien las siguientes oraciones y pongan el acento en las pala- bras en cursiva

1, Bepumina ropst 3akptinach my4ved 2 Mbt wan powet 3 Kéu- HaTa ocBellalacb ceeuod 4 YueHUKH 3aHHTepecoBadHCb 3adayell 5, Jlac- TOUKH CBHJIH rHe3q0 nod Kpouueti 6 Mbt nonro JTIOỐOB4JHCb n1 eä

TERCERA DECLINACION

En esta declinacién entran los substantivos femeninos sin termina-

cién en el nominativo y con la radical en consonante blanda o silban-

te, fuerte o blanda:

Caso Substantivo Desinencia

N «mo? «mo? XH3Hb HOqdb pOX:b MbiHib no tiene

vida noche centeno ratón

G Ko26? 4e26? *KH3HH HÓMH KH MBILUH -u

D Komy? vemy? KM3HH - HÓNH sO KH MBILUH ~Uu

A Ko26? mo? KH3Hb HO4b DOXSb Mbilllb como el N

I, xem? 4em? HM3SHbIO HOYBIO pOXKbIO = MBILUbIO -(6) 10

P o Ko42 o dễ42 O X3HH O HÓHH O DKH O MHUHIH ~l

a) Los substantivos de la III declinacién tienen siempre iguales

las formas de nominativo y acusativo;

b) el genitivo, dativo y prepositivo terminan en -4 (ku3HH, HOUH,

DA, MHIUIH);

c) el instrumental antes de la -so lleva siempre el signo blando

<6 (KH3HbIO, HÓNbIO, POXKbIO, MBIUWDIO);

d) algunos substantivos en prepositivo singular que llevan la radi- cal acentuada en todos los casos de la declinación e indican lugar, cambian el acento pasandolo a la terminación: uenb cadena, uénn, wénbi0, pero: Ha Wenn; cTenb estepa, crénH, cTémblo, O CTénH, pero:

B CTeNH; KpOBb Sangre, KpOBH, KpOBbIO, pero: B KpOBH

Ejercicio 51 Lean las siguientes oraciones y determinen el caso de las pa- labras dadas en cursiva

1 HlipoKÓó paCKỨÚHVy/JIaCb (nen XopoMmlÓ @ cmend 2 Tpyn monel mpeoOpaxaer cmensb Orn THYÁHTCKHX cTpdeK ropsT Haq cménoro

3 Mh ỐH/IH Ha 3aBÓI©e—B Wéxe, rae BápAT cmano 4 Mp cnymaan AEKYUIO

Ejercicio 52 Declinen los substantivos pew, cmésocmo

Ejercicio 53 Digan a qué declinación pertenecen los substantivos dceno, 3umd, aémo y cada uno de los nombres de los meses

Ejercicio 54 Copien las siguientes oraciones y expliquen por qué la termina-

cién de los substantivos en cursiva en unos casos es -# y en otros -é

l Mh ỐHnn Ha Kpacuot nadujadu 2 Ha naowddxe népex NÓMOM urpaiT géTu 3 A santichipaio JIẾKHHH B OOmeH mempdou, a HOBLIe CJIOBA—B MaJICHbKOH mempdoxe

Ejercicio 55 Declinen los substantivos:

HOtb, HÓq4Kâ; KDOBắTb, KDOBắáTKA; JIÓIIAHb, JIOUHIÁNKA; CTYHÉHb, CTY- IÉHbKa

DECLINACION DE LOS SUBSTANTIVOS EN PLURAL

Todos los substantivos tienen en tres casos del plural las mismas

terminaciones: en dativo -a.m (-a.m), en instrumental =-ø#w (~ø.ww) (a excepcién de t0nbMÚ, ñBepbMÚ, J0I1AnbMú), en prepositiVo ~ø+ (~ø#)

En genitivo las desinencias son diferentes

Caso 1 declinacién Desinencia

N |aapónhm 0r HH repón nena noas snaHua

fabricas | luces héroes |asuntos campos edificios

G |3apónos |orHéÄ repóesn | nen nonéh snánHñ

D |3apÓnaM |OFHñM T€DÓAM |N€IẤM HOIM S3NáHHSM | -đ (~.)

A |aapónbi 0r HH repóes | nena noi 31á HH1

|, |3apÓnaMH |OFHf“MH FT€DÓRMH |N€GIÁMH HOIỐMH 3NHHfMH | ~G@ (-4.4)

P |0 3apóaax | oố orHfx o repónx|o nenáx O NONAX O3NaHHAX| -AX (~sx)

Caso II đeclinación III declinación| Desinencia

2 Los substantivos masculinos y neutros terminados, en el nomi- nativo del plural, en -69 (6patea hermanos, nepésba drboles) conser- van el signo blando -6 en todos los casos del plural: genitivo— 6pa- TbeB, AepéBbes, dativo— 6paTpam, Aepésbam, instrumental—ØpáTb8MH, nepeBbamMH, prepositivo—o OpaTbax, 0 nñ€pÉBbax

Ejercicio 56 Copien las oraciones y en lugar de los puntos suspensivos inter- calense substantivos empleando el caso correspondiente, primero en singular y luego

en plural

1 Mbt BEinycTHaH cTeHraséty K (npd3sdnux) 2 Yuenuxa npu- CIÁáñH nmosapapnénnue K Hospomy roéay (npenodacdimers, npenodaed-