PHÒNG GD& ĐT THÀNH PHỐ ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP 4 TRƯỜNG TH ĐÔNG THỌ NĂM HỌC 2012 2013 MÔN TIẾNG VIỆT Thời gian 60 phút Câu1 (5đ) Cho các từ sau Máy bay, nhân dân, xinh xắn, ăn, nghỉ ngơi, ngoan,[.]
Trang 1PHÒNG GD& ĐT THÀNH PHỐ ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP 4
TRƯỜNG TH ĐÔNG THỌ NĂM HỌC 2012- 2013
MÔN: TIẾNG VIỆT
Thời gian: 60 phút
Câu1 (5đ): Cho các từ sau:
Máy bay, nhân dân, xinh xắn, ăn, nghỉ ngơi, ngoan, vườn, vương vấn, đi đứng, óng ả Hãy xếp các từ thành 3 nhóm: Từ đơn, từ ghép, từ láy
a) Hãy xếp thành 3 nhóm: danh từ, động từ, tính từ
Câu 2 (5đ):
a, Em hiểu nghĩa của thành ngữ, tục ngữ dưới đây như thế nào?
- Môi hở răng lạnh
b, Xác định chủ ngữ, vị ngữ của các câu sâu:
- Màu vàng trên lưng chú lấp lánh
- Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng
- Mỗi mùa xuân thơm lừng hoa bưởi
Câu 3 (5đ): Trong bài thơ “Bè xuôi sông La” (TV4 – Tập 2 – chương trình mới)
nhà thơ Vũ Duy Thông viết:
Sông La ơi, sông La
Trong veo như ánh mắt
Bờ tre xanh im mát
Mươn mướt đôi hàng mi.”
Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì nổi bật ở khổ thơ trên ?
Em cảm nhận được vẻ đẹp của dòng sông La như thế nào qua khổ thơ trên?
Câu 4 (15đ): "Một chú ong mải mê hút nhuỵ hoa, không hay biết trời đã tối ong
không về nhà được Sớm hôm sau, ong đã tìm về tổ và đã kể lại câu chuyện nó đã xa nhà trong đêm qua cho cả bầy nghe"
Em hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện của chú ong đó
Trang 2Đáp án chấm môn tiếng việt lớp 4
Câu 1
Câu 2
Câu 3
Câu 4
a Học sinh xếp thành 3 nhóm sau:
- Từ đơn: ăn, ngoan,vườn
- Từ ghép: máy bay, nhân dân, đi đứng
- Từ láy: xinh xắn, nghỉ ngơi, vương vấn, óng ả
b xếp thành 3 nhóm:
- Danh từ: máy bay, nhân dân, vườn
- Động từ: ăn, nghỉ ngơi, vương vấn, đi đứng
- Tính từ: xinh xắn, ngoan, óng ả
a Học sinh giải giải nghĩa: Anh chị em trong một gia đình phải thương yêu giúp đỡ nhau ( Vì người này gặp chuyện không may thì người khác cũng bị thiệt thòi)
b - Màu vàng trên lưng chú // lấp lánh
CN VN
- Mùa xuân, những tán lá xanh um // che mát cả sân trường
CN VN
- Mỗi mùa xuân thơm lừng // hoa bưởi
VN CN
- Nghệ thuật nổi bật ở khổ thơ trên là nghệ thuật so sánh
và nhân hoá
- Đoạn thơ giúp ta cảm nhận được vẻ đẹp thật quyến rũ của dòng sông La quê hương Nhà thơ đã nhân hoá sông La,
gọi tên sông La một cách trìu mến như gọi một con người
Cách so sánh dòng sông La “Trong veo như ánh mắt” làm
cho ta thấy sắc màu trong xanh của sông La cũng đậm đà tình
cảm Những luỹ tre xanh rủ bóng xuống mặt sông cũng được
nhân hoá thành “Bờ tre xanh im mát Mươn mướt đôi hàng
mi.”Vẻ đẹp của dòng sông, của bờ tre chẳng khác nào vẻ đẹp
của một người con gái quê hương Đó cũng chính là vẻ đẹp
đậm đà tình cảm yêu thương gắn bó dòng sông với con người
1 Bài văn có bố cục ba phần hợp lí: mở bài, thân bài, kết bài
2 HS có thể tưởng tượng theo 2 hướng:
a)bạn ong gặp may mắn:
- mở đầu: nói về tình huống của đề bài
- Diễn biến: Ong gặp thuận lợi được một nhân vật khác động viên, giúp đỡ ong nghỉ ngơi an toàn qua đêm
- Kết thúc: Thái độ biết ơn của ong với người đã giúp mình
b.Ong gặp khó khăn nguy hiểm nhưng nhanh trí vượt qua để
về với các bạn trong bầy
Mở đầu: Nói về tình huống của đề bài
- Diễn biến: nói về khó khăn ong đã gặp (không có chỗ
0,75 điểm 0,75 1,0 0,75 1,0 0,75
2, 0 1,0 1,0 1,0 1,0
4,0 2,0
2,5 4,0 2,5
2,5 4,0 2,5 1,5
Trang 3ngủ, một số nhân vật khác đe doạ, quấy rầy)
- Kết thúc: Ong vượt qua được thử thách và bay về nhà
3 Diễn đạt trôi chảy mạch lac, viết văn giàu hình ảnh, cảm xúc
4 Bài viết trình bày sạch, đẹp, chữ viết đẹp, rõ ràng
2,0 2,0