Tuần 28 hđtn hn

Về kiến thức Sau khi tham gia hoạt động HS : - Nhận diện được tình huống nguy hiểm.. +Hợp tác với bạn bè để giải quyết các nhiệm vụ trong hoạt động nhóm - Giải quyết vấn đề, sáng tạo: ứn

Trang 1

Trường: THCS Chiềng Cang Họ và tên giáo viên: Vũ Thị Ngọc

Thông qua hoạt động giúp hs:

- Trình diễn được tiểu phẩm về chủ đề sống an toàn

3 Phẩm chất

-Hình thành cho học sinh thói quen quan tâm giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn

- Học sinh có thể tìm hiểu các thông điệp sống an toàn đối với tất cả mọi người

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Hệ thống âm thanh phục vụ hoạt động

- Những nội dung có liên quan đến buổi hoạt động

- Mỗi lớp chuẩn bị một nội dung, sản phẩm để tham gia trình diễn

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Nghi lễ (Chào cờ)

a Mục tiêu: HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu

nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu

để đổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển

b Tổ chức thực hiện:

Trang 2

- HS điều khiển lễ chào cờ.

- Lớp trực tuần nhận xét thi đua

- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới

c Sản phẩm: Kết quả làm việc của HS và TPT.

d Tổ chức thực hiện:

- HS điều khiển lễ chào cờ

- GV trực tuần nhận xét thi đua Liên đội đọc kết quả thi đua trong tuần

- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới

Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề

Hoạt động : Trình diễn tiểu phẩm về chủ đề sống an toàn

a Mục tiêu:

Thông qua hoạt động giúp hs:

- Trình diễn tiểu phẩm về chủ đề sống an toàn

b Nội dung:

HS dẫn chương trình:

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu danh sách các tiết mục văn nghệ, tiểu phẩm

c Sản phẩm:

- Mỗi lớp chuẩn bị một nội dung, sản phẩm để tham gia

Hs theo hình thức cá nhân, nhóm, tổ, lớp hoặc khối lớp

HS - Mỗi lớp chuẩn bị một nội dung, sản phẩm để tham gia

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS: HĐ nhóm

- Mỗi lớp chuẩn bị Trình diễn tiểu phẩm về chủ đề sống an toàn

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập.

- HS trình bày sản phẩm của nhóm

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- GV mời đại diện HS, nhóm trả lời

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung

Đảm bảo Trật tự an toàn giao thông là trách nhiệm của mọi người

Trong nhiều năm gần đây, giao thông đã và đang trở thành một đề tài nóng thu hút được sự quan tâm của đông đảo người dân Tai nạn giao thông diễn ra từng ngày từng giờ trên cả nước và có xu hướng gia tăng Tai nạn giao thông diễn ra hết sức phức tạp và đa dạng: vượt đèn đỏ, đi sai làn đường, phóng nhanh vượt quá tốc độ quy định… Tùy theo mức độ nặng nhẹ mà những thiệt hại do tai nạn giao thông để lại là khác nhau Nhẹ có thể là xước xát ngoài da, nặng hơn là gãy chân tay, chấn thương sọ não, thậm chí có thể gây tử vong

Điển hình vụ tai nạn giao thông đường bộ giữa 2 xe mô tô xảy ra lúc 09h00 ngày 26/4/2021, tại km 2016 + 400m, Quốc lộ 1 thuộc địa phận ấp Mỹ Tường, xã Mỹ Đức Tây, huyện Cái Bè, tỉnh Tiền Giang, làm một người tử vong, vào thời gian trên

Trang 3

anh Nguyễn Thanh Phú (1990) ĐKTT: xã ấp Lương Ngãi, xã Mỹ Lương, huyện Cái Bè, tỉnh Tiền Giang điều khiển xe mô tô biển số 63D1 – 129.24 lưu thông hướng Mỹ Thuận – Trung Lương va chạm với một xe mô tô khác biển số 65H2 –

9685 do ông Lê Hoàng Tuấn (1953) ĐKTT: đường Cao Bá Quát, phường Tân An, quận Ninh Kiều, TP Cần Thơ điều khiển lưu thông cùng chiều Sau tai nạn ông Tuấn bị thương nặng và tử vong sau đó

Nguyên nhân của các vụ tai nạn là do ý thức tham gia giao thông của người dâncòn hạn chế, thiếu hiểu biết và không chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ giao thông

Sự thiếu hiểu biết về các quy định an toàn giao thông gây ra những vụ tai nạnnghiêm trọng làm bị thương nhiều người và gây thiệt hại hàng trăm triệu đồng

Vụ tai nạn giao thông đường giữa 4 xe ô tô xảy ra lúc 15h06 ngày 16/5/2021, trêntuyến Quốc lộ 1, thuộc địa phận ấp An Thạnh, xã Đông Hòa Hiệp, huyện Cái Bè,tỉnh Tiền Giang, đã làm hư hỏng 4 xe ô tô và 3 người trên xe ô tô bị thương nặng,vào thời gian trên anh Nguyễn Hữu Thưởng (1983) nơi cư trú: ấp Tấn Phát, xã Đồi

61, huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai điều khiển xe ô tô khách biển số 53M - 9294lưu thông hướng Mỹ Thuận - Trung Lương va chạm vào sau xe ô tô con biển số51H - 783.74 do anh Văn Phước Lưu (1984) nơi cư trú: xã Tân Hiệp, huyện HócMôn, TP Hồ Chí Minh lưu thông cùng chiều đang dừng phía trước, làm cho xe51H - 783.74 trượt lên va chạm vào xe ô tô tải biển số 86C - 665.66 do Võ Lương(1972) nơi cư trú: Thôn 4, xã Đức Tăng, huyện Tánh Linh, tỉnh Bình Thuận đangdừng ở làn đường ngoài cùng sát giải phân cách bên phần đường hướng TrungLương - Mỹ Thuận chuẩn bị sang trái đường Xe 53M - 9294 tiếp tục trượt về trước

va chạm vào sau xe ô tô tải chưa rõ biển số và người điều khiển (xe đã rời khỏi hiện trường sau tai nạn), xe 53M - 9294 tiếp tục trượt sang phần đường hướng Trung

Lương - Mỹ Thuận va chạm vào xe ô tô con 65C - 097.71 do anh Nguyễn HoàngKhánh (1994) nơi cư trú: Số 15, đường số 3, khu dân cư Thới Nhựt 2, Phường AnKhánh, Quận Ninh Kiều, TP Cần Thơ điều khiển đang dừng đậu trên đường, làm

xe 53M - 9294 lật ngã trên đường sau đó dừng lại

Trang 4

Hiện trường xảy ra vụ tai nạn giao thông đường bộ, trên tuyến Quốc lộ 1, thuộc địa

phận ấp An Thạnh, xã Đông Hòa Hiệp, huyện Cái Bè, tỉnh Tiền Giang

Đáng tiếc nhất đó là những tai nạn giao thông do chính những người đi bộ gây ra.Mặc dù Nhà nước đã quan tâm xây dựng nhiều công trình cho người đi bộ sangđường như cầu vượt, hầm đường bộ… nhưng nhiều người vẫn không đi đúng phầnđường của mình Điển hình là vụ tai nạn giao thông giữa xe ô tô tải và người đi bộqua đường, làm một người chết Vụ tai nạn xảy ra lúc 15h15 ngày 04/5/2021, tại

km 2002 + 500m Quốc lộ 1 thuộc địa phận ấp An Thái, xã An Cư, huyện Cái Bè,tỉnh Tiền Giang, anh Lê Hoàng Phúc (1966) ĐKTT: đường Lý Thường Kiệt,Phường 5, TP Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang điều khiển xe ô tô tải biển số 54V - 9709lưu thông hướng Trung Lương - Mỹ Thuận, đến thời gian, địa điểm trên va chạmvới người đi bộ ông Đặng Hồng Châu (1958) ĐKTT: Ấp 5, xã Phú An, huyện CaiLậy, tỉnh Tiền Giang đang đi bộ qua đường, làm ông Châu tử vong

An toàn giao thông là hạnh phúc của mỗi người mỗi gia đình và toàn xã hội Đểgiảm thiểu tai nạn giao thông, thì việc nắm rõ luật giao thông và tuân thủ luật làđiều cần thiết Bên cạnh đó, mỗi cá nhân cần có tinh thần tự giác chấp hành đồngthời tuyên truyền, tham gia các hoạt động phổ biến luật giao thông tới những ngườixung quanh

Ảnh minh họa (nguồn: internet)

Đối với người dân ven các tuyến đường, tuyến phố: không lấn chiếm lòng đường,vỉa hè để kinh doanh buôn bán, treo, đặt biển quảng cáo, làm mái che mái vẩy gâycản trở giao thông

Đối với người đi bộ: đi bộ trên vỉa hè; sang đường đúng nơi quy định; đi đúng vạchsơn tại nút giao; bảo đảm đi đúng phạm vi đèn tín hiệu cho phép; quan sát kỹ khi điđường nhất là khi qua nút giao; không tụ tập dưới lòng đường

Trang 5

Đối với người điều khiển phương tiện giao thông: Không vi phạm về nồng độ cồn,quy định về tốc độ, không vượt đèn đỏ, không đi vào đường cấm, ngược chiều;không phóng nhanh vượt ẩu, lạng lách; không vi phạm làn đường, vạch sơn; không

đi xe trên hè phố; dùng còi xe phù hợp; dừng, đỗ đúng nơi quy định; nhường đườngkhi tham gia giao thông

Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông không có cách nào khác là phải đội

mũ bảo hiểm khi đi mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện trên tất cả các tuyến đường gópphần giảm hậu quả tai nạn giao thông cho chúng ta và toàn xã

- GV mời một số HS trả lời câu hỏi: Qua buổi giao lưu hôm nay, em rút ra bài học

gì cho bản thân? Em có hướng phấn đấu thế nào trong thời gian tới?

- HS chia sẻ ý kiến/ thu hoạch của bản thân sau khi tham gia hoạt động

c Sản phẩm:

- HS đưa ra được sản phẩm của cá nhân

Hs theo hình thức cá nhân, nhóm, tổ, lớp hoặc khối lớp

Hs trình bầy sản phẩm của cá nhân, nhóm, tổ, lớp hoặc khối lớp

Trang 6

CHỦ ĐỀ 7: CUỘC SỐNG QUANH TA

Sinh hoạt GD theo chủ đề

ỨNG PHÓ VỚI TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM

I Mục tiêu.

1 Về kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động HS :

- Nhận diện được tình huống nguy hiểm

-Đề xuất được cách bảo vệ bản thân khi gặp nguy hiểm

- Biết cách xử lí khi gặp nguy hiểm

- Sổ tay ứng phó với các tình huống nguy hiểm

+Hợp tác với bạn bè để giải quyết các nhiệm vụ trong hoạt động nhóm

- Giải quyết vấn đề, sáng tạo: ứng phó được với những tình huống nguy hiểm khigặp phải

- Thích ứng với cuộc sống:

+ Nhận biết được những tình huống nguy hiểm trong cuộc sống đối với bản thân vànhững người xung quanh

+ Rèn luyện các kĩ năng ứng phó với những tình huống nguy hiểm ấy

- Thiết kế và tổ chức hoạt động: tham gia tổ chức phân công nhiệm vụ cho cácthành viên trong nhóm

3 Về phẩm chất:

- Nhân ái: Quan tâm, giúp đỡ , hỗ trợ mọi người khi gặp tình huống nguy hiểm

- Chăm chỉ: Nỗ lực tự tìm hiểu những thông tin về những tình huống nguy hiểmtrong cuộc sống, nhiệt tình tham gia các hoạt động của lớp, của cộng đồng để gópphần bảo vệ môi trường

- Trách nhiệm: Thực hiện những hành vi tự bảo vệ bản thân khi gặp những tìnhhuống nguy hiểm

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Tìm hiểu những thông tin về các tình huống nguy hiểm trong cuộc sống và cáchvới những tình huống ấy

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu những thông tin về các tình huống nguy hiểm trongcuộc sống

- SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7

- Máy tính, máy chiếu (Tivi)

- Phiếu học tập, giấy A0, thẻ màu, giấy nhớ

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Trang 7

1.Hoạt động 1: Mở đầu

a Mục tiêu: Tạo tâm thế hào hứng cho HS thông qua trò chơi “chụp ảnh”

b Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi, chiếc hộp bí mật

c Sản phẩm:

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV mời HS lên bảng , cho HS xem một số đồ vật( băng dính y tế , gạc, cồn, dầugió, bánh xà phòng…) sau đó yêu cầ học sinh miêu tả đồ vật đó bằng cử chỉ, điệu

bộ, ngôn ngư hình thể nhưng không được nói trự tiếp ra tên của đồ vật Các họcsinh còn lại sẽ đoán tên của đồ vật

- GV tổ chức thảo luận sau khi chơi:

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nhận nhiệm vụ

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS tham gia chơi trò chơi

4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận: Những tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến những hậu quả đáng tiếc đối với con người như : tổn hại về sức khỏe và tinh thần,

bị thương hoặc thậm chí nguy hiểm đến tính mạng, gây chết người….Vì vậy chúng

ta cần nhận biết được các mối nguy hiểm có thể xảy ra để biết cách ứng phó hiệu quả.

2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới.

Hoạt động 1: Nhận diện tình huống nguy hiểm

a Mục tiêu: Thông qua hoạt động:

- HS chia sẻ tình huống nguy hiểm mà em biết hoặc đã trải qua.

b Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận và trả lời câu hỏi.

c Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

Chia sẻ về tình huống nguy hiểm mà

em biết hoặc đã trải qua

Gợi ý:

1 Nhận diện tình huống nguy hiểm

Trang 8

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học

tập

- HS thảo luận và trả lời câu hỏi

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS

Những tình huống nguy hiểm có thể

dẫn đến những hậu quả đáng tiếc đối

với con người như : tổn hại về sức khỏe

và tinh thần, bị thương hoặc thậm chí

nguy hiểm đến tính mạng, gây chết

người….Vì vậy chúng ta cần nhận biết

được các mối nguy hiểm có thể xảy ra

để biết cách ứng phó hiệu quả.

+ Tình huống diễn ra: sau giờ học + Địa điểm: trên đường về nhà + Dấu hiệu: người lạ theo sau từ cổng trường đến khi ra đến đường lớn

+ Tình huống diễn ra: Sau khi học thêm tại thư viện của trường, em trở về nhà Con đường từ cổng trường ra đến đường lớn khá tối, và ngay sau khi em dắt xe ra cổng trường, một người đàn ông lạ mặt

đã đi theo em Em đi chậm, người đó cũng đi chậm, em đi nhanh người đó cũng

đi nhanh.

+ Cách xử lý: Em vội đi nhanh vào một tiệm tạp hóa ven đường và bảo với chủ tiệm nhờ giúp đỡ, sau đó gọi bố mẹ đến đón

+ Cảm xúc của bản thân sau khi trải qua tình huống: sợ hãi nhưng cảm thấy mình can đảm vì đã bình tĩnh xử lý tình huống.

Hoạt động 2: Cách tự bảo vệ bản thân khi gặp nguy hiểm

- Hs nhận biết được tình huống có nguy cơ gặp nguy hiểm và biết cách tự bảo vệbản thân trước những tình huống đó

b Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, chia sẻ với Gv, các bạn

Trang 9

- Trao đổi những việc nên làm khi gặp

tình huống nguy hiểm.

tập

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu

Nhận biết tình huống nguy hiểm và biết

cách tự bảo vệ bản thân trước những

tình huống đó là những kĩ năng cần thiết

cho mỗi người.

2 Cách tự bảo vệ bản thân khi gặp nguy hiểm

* Thảo luận tình huống:

- Tình huống bạn Hà gặp phải: bạn bị một người đàn ông lạ mặt bám theo.

- Đó là tình huống nguy hiểm vì bạn và người đàn ông kia không hề quen biết Ông ta đi theo bạn có thể có mục đích xấu: bắt cóc tống tiền, cướp giật,

- Bạn Hà đã xử lí tình huống bằng cách chạy thật nhanh vào nhà bác Nam gần

Hoạt động 3: Xử lí tình huống khi gặp nguy hiểm.

- HS biết cách ứng xử nhứng tình huống cụ thể khi gặp phải

b Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, chia sẻ với Gv, các bạn

d Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học 3 Chiến thắng thử thách

Trang 10

GV yêu cầu hs quan sát những bức tranh

sgk trang 68

GV chia lớp thành 4 nhóm Thảo luận

Gv Mời đại diện mỗi nhóm lên bốc thăm

một tình huống trong sgk trang 68 theo

tranh

Gợi ý:

-Quan sát các bức tranh và chỉ ra mối

nguy hiểm mà các bạn trong mỗi tranh

có thể gặp phải.

- Thảo luận cách xử lí và đóng vai thể

hiện cách ứng phó với các tình huống

số 1

Các bạn nhỏ bơi giữa hồ, ao mà không có thiết bị bảo hộ (áo phao)

có thể bị đuối nước, chết đuối.

Các bạn nên mang thêm áo phao trước khi bơi, và không bơi nơi sâu trũng, cần

có người lớn đi kèm.

Bức tranh

Cần di chuyển vào một nhà ai

đó xin nhờ tránh cơn mưa Ngớt trời sẽ di chuyển tiếp.

Bức tranh

số 3

Các bạn nhỏ dàn hàng ngang giữa đường, thoải mái

vô tư không tránh đường cho xe khác,

dễ gây tai nạn va chạm giao thông.

Cần đi tách nhau, không nô đùa giữa đường Đi gọn vào lề bên phải.

Bức tranh

số 4

Bạn nhỏ bị côn trùng và có thể bị đốt đau.

Cần xua đuổi côn trùng và tìm cách che lại những vùng

da hở, tránh bị đốt bởi côn trùng.

Trang 11

huống nguy hiểm se giúp các em biết

cách tự bảo vệ bản thân và hỗ trợ giúp

đỡ những người xung quanh

- Em đóng vai thực hiện tình huống.

- Điều em học được sau khi đóng vai xử

lí tình huống: em có kinh nghiệm và tự tin hơn nếu sau này có gặp phải các tình huống khó khăn nguy hiểm tương tự như vậy Tập cho em phản xạ và tư duy bảo

vệ bản thân mình tốt hơn

Hoạt động 4:Sổ tay ứng phó với các tình huống nguy hiểm.

- Hs tìm hiểu và biết cách ứng phó với các tình huống nguy hiểm mà các em có thểgặp trong cuộc sống

b Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, chia sẻ với Gv, các bạn.

Thiết kế Sổ tay ứng phó với các tình

huống nguy hiểm

Giới thiệu, chia sẻ cuốn Sổ tay ứng phó

với các tình huống nguy hiểm với các

bạn và người thân.

tập

cần thiết

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và

4: Suy nghĩ tích cực để vượt qua khó

khăn

Cách ứng phó với một số tình huống nguy hiểm:

- Bị đuối nước:

+ Bình tĩnh, hít thật nhiều hơi vào phổi,

cố gắng nín thở càng lâu càng tốt, thả lỏng người để nước đẩy sát lên mặt nước.

+ Dùng tay hoặc chân làm mái chèo, quạt nước đẩy đầu nhô khỏi mặt nước hoặc cũng có thể quạt nước xiên, đẩy người trôi đi dễ dàng bởi vì trong nước người sẽ nhẹ hơn so với trên cạn.

+ Khi chuyển động lên xuống, há miệng

to hít vào sâu và nhanh khi ở trên mặt nước, ngậm miệng thở ra từ từ bằng mũi hoặc bằng miệng khi ở dưới mặt nước + Khi thấy có người bị đuối nước thì cần nhanh chóng tìm kiếm sự giúp đỡ từ những người xung quanh.

- Gặp hỏa hoạn:

+ Thật bình tĩnh khi phát hiện cháy nổ

Trang 12

Trong cuộc sống, chúng ta có thể đối

mặt với nhiều tình huống nguy hiểm.

Việc nhận biết và ứng phó với các tình

huống nguy hiểm giúp chúng ta giữ an

toàn cho bản thân và những người xung

quanh.

+ Cảnh báo cho mọi người xung quanh

về đám cháy + Tìm cách dập lửa, nhanh chóng gọi 114

+ Hô hoán để mọi người xung quanh biết rằng có cháy.

+ Nếu như đám cháy chưa lớn và còn thời gian, hãy gõ cửa từng phòng trong tòa nhà hoặc từng nhà trong khu phố Sau đó thông báo ngắn gọn với họ tình hình để cùng nhau thoát ra khỏi vùng nguy hiểm.

+ Dùng khăn, quần áo, buộc thành dây thừng để thoát hiểm.

* Giới thiệu, chia sẻ cuốn Sổ tay ứng phó với các tình huống nguy hiểm với các bạn và người thân.

HS tự thực hiện.

Tiêu đề	Cuộc sống quanh ta sinh hoạt dưới cờ
Người hướng dẫn	Vũ Thị Ngọc
Trường học	THCS Chiềng Cang
Thể loại	tiểu phẩm

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	1,17 MB