MỤC LỤC TÓM TẮT SÁNG KIẾN CÁC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ, ẢNH I MỞ ĐẦU 1 1 Lý do chọn sáng kiến 1 2 Mục tiêu của sáng kiến 1 3 Phạm vi của sáng kiến 2 II CƠ SỞ LÝ LUẬN, CƠ SỞ THỰC TIỄN 2 1 Cơ[.]
Trang 1MỤC LỤC TÓM TẮT SÁNG KIẾN
CÁC TỪ VIẾT TẮT
DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ, ẢNH
I MỞ ĐẦU 1
1 Lý do chọn sáng kiến 1
2 Mục tiêu của sáng kiến 1
3 Phạm vi của sáng kiến 2
II CƠ SỞ LÝ LUẬN, CƠ SỞ THỰC TIỄN 2
1 Cơ sở lý luận 2
2 Cơ sở thực tiễn 3
III NỘI DUNG SÁNG KIẾN 5
1 Nội dung và những kết quả nghiên cứu của sáng kiến 5
1.1 Giải pháp 1: Tạo môi trường làm quen chữ cái 5
1.2 Giải pháp 2: Dạy trẻ làm quen chữ cái thông qua tiết học 6
1.3 Giải pháp 3: Dạy trẻ làm quen chữ cái thông qua các trò chơi 10
1.4 Giải pháp 4: Lồng ghép tích hợp chữ cái vào các hoạt động giáo dục khác 12 1.5 Giải pháp 5: Dạy trẻ làm quen chữ cái ở mọi lúc mọi nơi 13
1.6 Giải pháp 6: Dạy trẻ làm quen chữ cái thông qua các hoạt động trải nghiệm, ngày lễ hội .16
1.7 Giải pháp 7: Phối kết hợp với phụ huynh 17
1.8 Giải pháp 8: Kết quả nghiên cứu 20
2 Đánh giá kết quả thu được 20
2.1 Tính mới, tính sáng tạo 20
2.2 Khả năng áp dụng và mang lại lợi ích thiết thực của sáng kiến 22
IV KẾT LUẬN 24
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 26
PHỤ LỤC 27
Trang 2TÓM TẮT SÁNG KIẾN
“Biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với chữ cái cho
trẻ 5-6 tuổi”
Sáng kiến “Biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ 5-6 tuổi” là những kinh nghiệm, những biện pháp mà bản thân tôi đã đúc kết được trong quá trình công tác và từ đó được vận dụng một cách linh hoạt, sáng tạo, khoa học trong thực tiễn Sáng kiến tập trung vào các biện pháp nhằm đổi mới phương pháp để nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với chữ
cái cho trẻ 5-6 tuổi:
- Tạo môi trường làm quen chữ cái.
- Dạy trẻ làm quen chữ cái thông qua tiết học
- Dạy trẻ làm quen chữ cái thông qua các trò chơi
- Lồng ghép tích hợp chữ cái vào các môn học khác
- Dạy trẻ làm quen chữ cái ở mọi lúc mọi nơi
- Dạy trẻ làm quen chữ cái thông qua các hoạt động trải nghiệm, ngày lễ hội
- Phối kết hợp với phụ huynh
Qua thực tiễn áp dụng sáng kiến giúp cho trẻ tham gia tích cực và nhận biết được các chữ cái nhanh, phát âm chuẩn rõ ràng, trẻ biết cách cầm bút, biết cách tô và tô trùng khít lên các nét chấm mờ, biết bắt trước hành vi viết và sao chép từ, chữ cái nhận ra được các chữ cái thông qua cuộc sống hàng ngày, từ đó vốn từ và ngôn ngữ của trẻ được phát triển giúp trẻ định hình và phát triển tư duy, đạo đức và là phương tiện để trẻ giao tiếp, kết nối, bày tỏ quan điểm thái độ của mình; tăng cường tiếng Việt cho trẻ, tạo tâm thế cho trẻ sẵn sàng vào lớp 1
và góp phần vào việc chuẩn bị cho trẻ học tập ở các cấp học tiếp theo Giúp cho giáo viên và phụ huynh linh hoạt, sáng tạo hơn trong việc tổ chức cho trẻ làm quen với chữ cái Sáng kiến “Biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ 5-6 tuổi” được áp dụng tại trường mầm non Tràng Phái mang lại hiệu quả cao
Trang 3DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ, ẢNH
STT BẢNG
1 Bảng: Kết quả khảo sát đánh giá trẻ Học kì I, Học kì II học
ẢNH
1 Hình ảnh 1: Góc chơi trong lớp học
2 Hình ảnh 2: Trẻ làm quen chữ cái ở môi trương ngoài lớp học
3 Hình ảnh 3: Trẻ tham gia hoạt động làm quen chữ cái
4 Hình ảnh 4: Trẻ tham gia hoạt động tập tô
5 Hình ảnh 5: Trẻ chơi trò chơi xếp chữ cái bàng các nguyên vật liệu
6 Hình ảnh 6: Trẻ làm quen với chữ cái trong tiết Tạo hình
7 Hình ảnh 7: Trẻ xếp chữ cái từ sỏi
8 Hình ảnh 8: Trẻ làm quen chữ cái qua tủ đựng ca cốc
9 Hình ảnh 9: Trẻ tham gia ở góc “Vườn hoa chữ cái”
10 Hình ảnh 10: Trẻ nhận biết chữ cái khi tham gia trải nghiệm quan sát cây hoa
11 Hình ảnh 11: Góc học tập của trẻ tại nhà