Trường THCS Thành Thới A Gv Tuần 7 NS Tiết 7 ND Bài 7 ÔN TẬP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Học sinh nắm được Sự xuất hiện con người trên Trái Đất Các giai đoạn phát triển của người nguyên thủy Các quốc gia c[.]
Trang 1Tuần 7 NS:
Tiết 7 ND:
Bài 7: ÔN TẬP
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức : Học sinh nắm được :
- Sự xuất hiện con người trên Trái Đất
- Các giai đoạn phát triển của người nguyên thủy
- Các quốc gia cổ đại
- Nắm các thành tựu văn hóa to lớn thời cổ đại, tạo cơ sở cho việc học tập LSVH DT
2 Tư tưởng :
- Nắm vai trò của lao động trong lịch sử phát triển loài người
- Trân trọng thành tựu văn hóa của thời cổ đại
- Giúp HS có những kiến thức cơ bản lịch sử Thế Giới cổ đại làm cơ sở để học tập lịch sử dân tộc
3 Kĩ năng :
- Bồi dưỡng kĩ năng khái quát
- Bước đầu tập so sánh và xác định các điểm chính
II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC
- Lược đồ Thế Giới cổ đại
- Tranh, ảnh các công trình nghệ thuật
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ : 5’
- Hãy nêu những thành tựu văn hóa của các quốc gia cổ đại phương Đông ?
- Người Hy Lạp và Rôma đã có những thành tựu văn hóa gì? Theo em những thành tựu văn hóa thời cổ đại còn được sử dụng đến ngày nay?
2 Dạy bài mới
a Giới thiệu bài mới (1’): Trong phần I LSTG của lớp 6, chúng ta đã tìm hiểu
những nét cơ bản sự xuất hiện con người thông qua lao động XH phát triển, hình thành các quốc gia cổ đại, để lại những thành tựu văn hóa, nghệ thuật, hết sức quý giá Hôm nay chúng ta cùng nhau ôn lại kiến thức đó
b Bài mới :
YCHS đọc câu 1 SGK
1HS đọc to-rõ
Hỏi: Con người có nguồn gốc từ đâu?
-> Loài vượn cổ
-> 3-4 triệu năm
HS khác nhậ xét
Hỏi: Sự kiện nào đánh dấu loài vượn
cổ trở thành người tối cổ?
-> Đi bằng 2 chi sau, dùng 2 chi trước
cầm nắm, đặc biệt là chế tạo ra công
cụ sx
HS khác nxét, bs
Trang 2HĐ1: Tìm hiểu những dấu vết người
tối cổ được phát hiện ở đâu?
-> Miền Đông châu Phi, đảo Gia-va
(In-đô-nê-xi-a), gần Bắc Kinh (Trung
Quốc)
HS khác nxét, bs
GV kết luận:
Hỏi: Người tối cổ chuyển thành
Người tinh khôn như thế nào?
-> Cách đây khoảng 4 vạn năm
Người tối cổ chuyển thành ngưới tinh
khôn, nhớ vào quá trình lao đông
kiếm sống
HS khác nxét, bs
GV nxét
HĐ2: Tìm hiểu những điểm khác
nhau giữa người tinh khôn và người
tối cổ.
Quan sát H5 SGK so sán
HS khác nxét, bs
GV kết luận
HĐ3: Tìm hiểu các quốc gia, tầng
lớp xã hội, nhà nước cổ đại:
Hỏi: Thời cổ đại có những quốc gia
lớn nào?
- P Đông: Ai Cập, Lưỡng Hà,
Ấn Độ, Trung Quốc
- Phương Tây: Hy Lạp, Rôma
HS khác nxét, bs
GV kết luận:
Hỏi: Các tầng lớp xã hội chính thời
cổ đại?
HS khác nxét, bs
GV kết luận:
Hỏi: Các loại nhà nước thời cổ đại?
HS khác nxét, bs
5’
1 0’
1 0’
1 Dấu vết Người tối cổ được phát hiện ở đâu?
- Miền Đông châu Phi, đảo Gia-va (In-đô-nê-xi-a), gần
Bắc Kinh (Trung Quốc)
2 Những điểm khác nhau giữa Người tinh khôn và Người tối cổ.
Con
Con người
Đứng ngã về phía trước, trán nhô, tay dài quá gối, chỉ làm những việc đơn giản
Đứng thẳng, trán cao, hàm lùi vào, răng gọn, tay chân như người ngày nay
Công cụ Đá, cành cây Đá, sừng tre,
gỗ, đồng, …
Tổ chức
xã hội Bầy, đàn Thị tộc
3 Các quốc gia, tầng lớp xã hội, nhà nước thời cổ đại.
Các quốc gia
cổ đại
Tên nước Các tầng
lớp xã hội Các loại nhànước
P Đông: Ai Cập,
Lưỡng Hà,
Ấn Độ, Trung Quốc
+ Quý tộc ( vua, quan lại) + Nông dân + Nô lệ
Quân chủ chuyên chế
P Tây: Hy Lạp,
Rôma Chủ nôvà nô lệ Dân Chủ ChủNô
Trang 3GV kết luận:
Hỏi: Thế nào là nhà nước quân chủ
chuyên chế? Nhà nước dân chủ chủ
nô hay cộng hòa?
HS khác nxét, bs
-> Thời cổ đại, khi nhà nước được
hình thành, loài người bước vào thời
kỳ xã hội văn minh Trong buổi bình
minh lịch sử, các dân tộc phương
Đông và phương Tây đã sáng tạo ra
nhiều thành tựu văn hóa rực rỡ mà
nay chúng ta vẫn còn đang được thừa
hưởng
HĐ4: Tìm hiểu những thành tựu
văn hóa thời cổ đại.
Hỏi: Hãy cho biết những thành tựu
văn hóa to lớn thời cổ đại?
-> Chữ viết, chữ số; Các khoa học cơ
bản; Các công trình nghệ thuật lớn…
HS khác nxét, bs
GV kết luận:
HĐ5: Thử đánh giá các thành tựu
văn hóa của thời cổ đại?
Hỏi: Thử đánh giá các thành tựu văn
hóa của thời cổ đại?
HS tự suy nghĩ, đánh giá -> HS khác
nxét, bs => GV kết luận:
8’
3’
4 Những thành tựu văn hóa thời cổ đại.
Chữ viết, chữ số - Chữ tượng hình, chữ cái
a,b,c,…
- Phép đếm đến 10 Các khoa học cơ bản Thiên văn, toán học, vật
lý, triết học, lịch sử, địa lý, văn học
Các công trình nghệ thuật lớn
Kim tự tháp, thành Ba-bi-lon, đền Pac-tê-nông, đấu trường Cô-li-dê
5 Đánh giá các thành tựu văn hóa của thời cổ đại
Phong phú, đa dạng, vĩ đại -> tạo cơ sở cho sự phát triển của nền văn minh nhân loại sau này
* Kết luận: Phần một của chương trình lịch sử lớp 6 đã giúp cho chúng ta hiểu rõ hơn về sự
xuất hiện của con gười trên trái đất Các giai đoạn phát triển của người nguyên thủy thông qua lao động sản xuất, sự hình thành các quốc gia cổ đại, đặt cơ sở cho sự phát triển của nền văn minh nhân loại sau này
3 Hướng dẫn về nhà (3’)
- Học bài kỹ và kết hợp trả lời các câu hỏi SGK
- Xem và soạn trước bài 8: Thời nguyên thủy trên đất nước ta
+ Những dấu tích Người tối cổ được tìm thấy ở đâu ?
+ Ở giai đoạn đầu, Người tinh khôn sống như thế nào ?
+ Giai đoạn phát triển của Người tinh khôn có gì mới ?
+ Quan sát kỹ các kênh hình SGK và suy nghĩ miêu tả, nhận xét
* Rút kinh nghiệm:
………
………