BÀI KIỂM TRA CUỐI KỲ I – MÔN VĂN - KHỐI 10

Kiến thức: Kiểm tra, đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức của học sinh về văn nghị luậnvà những kiến thức để đọc hiểu một văn bản ngoài chương trình như nhận diện phương thức liên kết, bi

BÀI KIỂM TRA CUỐI KỲ I – MÔN VĂN - KHỐI 10

A MỤC ĐÍCH RA ĐỀ KIỂM TRA

1 Kiến thức:

Kiểm tra, đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức của học sinh về văn nghị luậnvà những kiến thức

để đọc hiểu một văn bản ngoài chương trình như nhận diện phương thức liên kết, biết bày tỏ ý kiến riêng về quan điểm của tác giả trong văn bản, thông điệp được gửi gắm qua văn bản

2 Kĩ năng:

Đánh giá năng lực vận dụng của học sinh sau khi học xong lí thuyết về văn nghị luận

Đánh giá mức độ nắm vững những tri thức ở các mạch nội dung Đọc hiểu, Tiếng Việt, Làm văn

mà các em đã được học, khả năng vận dụng những tri thức ấy vào việc tiếp nhận (đọc hiểu) và tạo lập văn bản

Đọc hiểu văn bản; Tạo lập văn bản (viết bài văn nghị luận vh)

3 Thái độ: Chủ động, tích cực trong việc lựa chọn hướng giải quyết vấn đề một cách hợp lý

nhất

4 Năng lực hướng tới: Đọc hiểu văn bản ngoài sách giaó khoa và tạo lập văn bản.

B HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Tự luận, thời gian 90 phút

C THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

SỐ

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng V/d

cao I.

Đọc

hiểu

Ngữ

liệu:

Văn

bản

ngoài

chươn

g

trình;

dung

lượng:

khoản

g 200

chữ

- Nhận diện thể loại;

phương thức biểu đạt;

phong cách ngôn ngữ chính của văn bản

- Chỉ ra các phép liên kết

và phương tiện liên kết tương ứng, chi tiết hình ảnh, BPTT

nổi bật trong văn bản

- Khái quát chủ

đề, nội dung chính của văn bản

- Hiểu được quan điểm, tư tưởng của tác gỉa

- Hiểu được ý nghĩa, tác dụng của việc sử dụng thể loại, PTBĐ,

từ ngữ, chi tiết, hình anhr, BPTT trong văn bản

- Nhận xét đánh giá về tư tưởng, quan điểm, tình cảm, thái độ của tác gỉa thể hiện trong văn bản

- Nhận xét về một gía trị nội dung ,nghệ thuật của văn bản

- Rút ra bài học

về tư tưởng, nhận thức

Số

II

Làm

văn

Nghị

luận

vh

Viết bài văn nghị luận

Tổng Số câu 1

Số

Tổng

BÀI KIỂM TRA CUỐI KỲ I – MÔN VĂN - KHỐI 11

A MỤC ĐÍCH RA ĐỀ KIỂM TRA

1 Kiến thức:

Kiểm tra, đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức của học sinh về văn học Việt Nam giai đoạn từ đầu thế kỷ XX- 1945, những tác giả Thạch Lam, Nguyễn Tuân, Nam Cao, Vũ Trọng Phụng và những kiến thức để đọc hiểu một văn bản ngoài chương trình như nhận diện phương thức liên kết, biết bày tỏ ý kiến riêng về quan điểm của tác giả trong văn bản, thông điệp được gửi gắm qua văn bản

2 Kĩ năng:

Đánh giá năng lực vận dụng của học sinh sau khi học xong lí thuyết về cách làm bài Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận

Đánh giá mức độ nắm vững những tri thức ở các mạch nội dung Đọc hiểu, Tiếng Việt, Làm văn

mà các em đã được học, khả năng vận dụng những tri thức ấy vào việc tiếp nhận (đọc hiểu) và tạo lập văn bản

Đọc hiểu văn bản; Tạo lập văn bản (viết bài văn nghị luận vh)

3 Thái độ: Chủ động, tích cực trong việc lựa chọn hướng giải quyết vấn đề một cách hợp lý

nhất

4 Năng lực hướng tới: Đọc hiểu văn bản ngoài sách giaó khoa và tạo lập văn bản.

B HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Tự luận, thời gian 90 phút

C THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

SỐ

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng V/d

cao I.

Đọc

hiểu

Ngữ

liệu: Văn

bản

ngoài

chương

trình;

dung

lượng:

khoảng

200 chữ

- Nhận diện thể loại;

phương thức biểu đạt;

phong cách ngôn ngữ chính của văn bản

- Chỉ ra các phép liên kết

và phương tiện liên kết tương ứng, chi tiết hình ảnh, BPTT

nổi bật trong văn bản

- Khái quát chủ

đề, nội dung chính của văn bản

- Hiểu được quan điểm, tư tưởng của tác gỉa

- Hiểu được ý nghĩa, tác dụng của việc sử dụng thể loại, PTBĐ,

từ ngữ, chi tiết, hình anhr, BPTT trong văn bản

- Nhận xét đánh giá về tư tưởng, quan điểm, tình cảm, thái độ của tác gỉa thể hiện trong văn bản

- Nhận xét về một gía trị nội dung ,nghệ thuật của văn bản

- Rút ra bài học

về tư tưởng, nhận thức

Tổn

g Số câuSố điểm 1,02 1,01 2,01

II

Là

m

Nghị

nghị

văn luận

văn học về đoạn trích, tác phẩm văn xuôi

Tổn

Tổng