Ôn tập giữa kì ii địa 8

- Hệ thống hóa các kiến thức về 1 số đặc điểm tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của nước ta - Sử dụng các bản đồ, lược đố để trình bày về đặc điểm vị trí, giới hạn lãnh thổ của nước ta

Ngày soạn

/3/2023

ÔN TẬP GIỮA KÌ II I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:Sau bài ôn tập, hs cần

- Khắc sâu, mở rộng và nâng cao kiến thức cơ bản về tự nhiên, dân cư , kinh tế xã hội của khu vực ĐNA Từ đó biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài kiểm tra được tốt hơn

- Hệ thống hóa các kiến thức về 1 số đặc điểm tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của nước ta

- Sử dụng các bản đồ, lược đố để trình bày về đặc điểm vị trí, giới hạn lãnh thổ của nước ta

- Đọc bản đồ địa hình để xác định được vị trí các dãy núi, đỉnh núi, khoáng sản trên lược đồ

- Phát triển kĩ năng tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức, xác lập mối quan hệ giữa các

yếu tố tự nhiên với tự nhiên, giữa tự nhiên với các hoạt động kinh tế của con người

2 Định hướng phát triển năng lực

* Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập

được giao

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi

tích cực; giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm

* Năng lực đặc thù

- Năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ, sử dụng tranh ảnh, sử dụng hình vẽ, tư duy,tính toán

3 Phẩm chất

- Chăm chỉ: tích cưc, chủ động trong các hoạt động học tập

- Nhân ái: Giáo dục tình cảm quốc tế, ý thức BVMT, yêu quê hương, tự hào về

dân tộc, trân trọng tự hào về vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 Chuẩn bị của GV

- Bản đồ tự nhiên, kinh tế khu vực ĐNA

- Bản đồ tự nhiên thế giới

- Bản đồ tự nhiên VN, Át lát địa lí VN

- Bảng phụ, bảng nhóm

2 Chuẩn bị của HS

- Sách giáo khoa, sách tập ghi bài

- Át lát địa lí VN

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Hoạt động: Mở đầu (3 phút)

a Mục tiêu:

- Liệt kê những nội dung đã học từ đầu HK II đến tuần 25

- Định hướng nội dung ôn tập

- Rèn kỹ năng làm việc với sơ đồ

- Rèn năng lực sử dụng ngôn ngữ diễn đạt

b) Nội dung: HS tư duy, khái quát những nội dung kiến thức đã học, trả lời câu

hỏi của GV

c) Sản phẩm: Đáp án trả lời của học sinh

d Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV đặt câu hỏi: ? Em hãy nhắc lại những nội dung chúng ta đã học trong

nửa đầu HK II

Bước 2: HS suy nghĩ, có thể thảo luận với bạn ngồi cạnh hoặc thảo luận theo bàn Bước 3: HS trả lời, các HS khác bổ sung

Bước 4: GV kết luận và nêu ra nội dung ôn tập: Ôn tập 2 phần chính:

- Khu vực Đông Nam á

- Địa lý tự nhiên VN

Khu vự Đông Nam Á Địa lý tự nhiên Việt nam

 Vị trí, giới hạn hình dạng lãnh thổ

 Vùng biển Việt nam

 Đặc điểm khoáng sản Việt Nam

 Đặc điểm địa hình Việt Nam

 Đặc điểm các khu vực địa hình

2 Hoạt động: Ôn tập 2.1 Hoạt động 1: Khu vực Đông Nam Á ( 35 phút)

a) Mục tiêu:

- Ôn tập lại toàn bộ kiến thức về tự nhiên, dân cư , kinh tế xã hội của khu vực ĐNA

- Rèn kỹ năng sơ đồ hóa kiến thức

b) Nội dung:

* HS dựa kiến thức đã học từ bài 14 – bài 18, kết hợp quan sát các lược đồ, bản đồ,

khái quát hóa kiến thức theo sơ đồ, theo bảng sau:

+ Em hãy hoàn thiện sơ đồ sau

+ Hoàn thành bảng kiến thức sau:

Đặc điểm tự nhiên Đông Nam Á đất liền Đông Nam Á hải đảo

Địa hình

Khí hậu

Sông ngòi

Cảnh quan

Khoáng sản

+ Em hãy thể hiện đặc điểm dân cư, kinh tế của khu vực bằng sơ đồ

+ Trình bày những hiểu biết của em về tổ chức ASEAN và VN trong ASEAN

* HS củng cố khắc sâu kiến thức qua trả lời các câu hỏi

- Câu 1: Hiệp hội các nước ĐNÁ ( ASEAN) được thành lập vào năm nào?

- Câu 2: VN gia nhập tổ chức vào năm nào?

- Câu 3: Mục tiêu tổng quát của ASEAN là?

- Câu 4: Quốc gia duy nhất không giáp biển ở khu vực Đông Nam Á là?

- Câu 5: Đông Nam Á tiếp giáp với đại dương nào?

- Câu 6: Phần đất liền khu vực Đông Nam Á mang tên là?

- Câu 7: Quốc gia có số dân đứng đầu khu vực là?

- Câu 8: Phần lớn khu vực Đông Nam Á có khí hậu?

- Câu 9: Đông Nam Á có vị trí địa lý, chính trị quan trọng vì?

- Câu 10: Đông Nam Á hải đảo có địa hình chủ yếu là?

c) Sản phẩm: Bảng hệ thống hóa kiến thức, các sơ đồ tư duy, HS trả lời câu hỏi,

làm bài tập

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Giao nhiệm vụ: Như mục b,

- Gv chia lớp thành 4 nhóm và giao cho mỗi nhóm thực hiện 1 nhiệm vụ

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

-Các nhóm thảo luận nội dung theo nhiệm vụ được giao, khái quát nội dung ngắn gọn, đặc điểm nổi bật nhất, thể hiện ra bảng nhóm

Bước 3: Báo cáo kết quả

- Các nhóm báo cáo theo hình thức thuyết trình

- GV, HS các nhóm khác nhận xét bổ sung để hoàn thiện bảng kiến thức, sơ đồ từng phần

- GV đặt thêm các câu hỏi mở rộng sau phần trả lời của các nhóm

Bước 4: Kết luận, Gv đưa ra bảng chuẩn kiến thức

Vị trí, giới hạn

Bước 5: GV kiểm tra việc nắm bắt kiến thức của học sinh qua bài tập trả lời câu

hỏi, GV đặt câu hỏi, HS xung phong trả lời, GV gọi bất kì HS nào trả lời

2.2 Hoạt động 2: Địa lý tự nhiên Việt nam ( 35 phút) a) Mục tiêu

- Hệ thống hóa các kiến thức về 1 số đặc điểm tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của nước ta

- Sử dụng các bản đồ, lược đố để trình bày về đặc điểm vị trí, giới hạn lãnh thổ của nước ta

- Đọc bản đồ địa hình để xác định được vị trí các dãy núi, đỉnh núi, khoáng sản trên lược đồ

- Phát triển kĩ năng tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức, xác lập mối quan hệ giữa các

yếu tố tự nhiên với tự nhiên, giữa tự nhiên với các hoạt động kinh tế của con người

- Rèn kỹ năng sơ đồ hóa kiến thức

b) Nội dung:

* HS dựa kiến thức đã học từ bài 23 – bài 30, kết hợp quan sát các lược đồ, bản đồ,

khái quát hóa kiến thức theo các sơ đồ sau và kết hợp trả lời các câu hỏi

1 HS hoàn thiện sơ đồ dưới đây và trả lời câu hỏi:

? Trình bày những đặc điểm nổi bật của vị trí địa lý về mặt tự nhiên? Những đặc điểm đó có ảnh hưởng gì tới môi trường tự nhiên nước ta?

? Nêu ý nghĩa của vùng biển đối với sự phát triển kinh tế - xã hội và an ninh quốc phòng của nước ta?

? Chứng minh VN là nước giàu tài nguyên khoáng sản Thực trạng vấn đề khai thác và sử dụng khoáng sản ở nước ta hiện nay như thế nào?

2 HS trình bày những đặc điểm nổi bật về địa hình VN, đặc điểm các khu vực địa hình bằng sơ đồ hóa kiến thức

3 HS củng cố khắc sâu kiến thức qua làm việc với tranh ảnh, bản đồ và trả lời các câu hỏi:

Câu 1: Đỉnh núi ở nước ta được mệnh

danh là nóc nhà của Đông Dương là:

A Tây Côn Lĩnh

B Ngọc Linh

C Phan xi păng

D Pu xai lai leng

Câu 2: Hướng của dãy núi Hoàng

Liên Sơn và cánh cung Sông Gâm lần

lượt là:

A Tây – Đông, vòng cung

B Tây Bắc – Đông Nam, vòng cung

C Vòng cung, Tây Bắc – Đông Nam

D Vòng cung, Tây - Đông

Câu 3: Đặc điểm nào không đúng với

ĐBSCL ?

A Cao 2-3m so với mực nước biển,

không có đê ngăn lũ

B Là vùng sụt võng được phù sa sông

Cửu Long bồi đắp

C Có nhiều vùng trũng rộng lớn như

Đồng Tháp Mười

D Có đê ngăn lũ

Câu 4: Đặc điểm của các đồng bằng

duyên hải nước ta là?

A Bị chia cắt, nhỏ hẹp, kém phì nhiêu

B Có đê lớn bao bọc tạo thành các ô

trũng

C Có hệ thống kênh rạch chằng chịt

D Rộng lớn, có đất phù sa màu mỡ

c) Sản phẩm: Bảng hệ thống hóa kiến thức, các sơ đồ tư duy, HS trả lời câu hỏi,

làm bài tập

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Giao nhiệm vụ: Như mục b, GV hướng dẫn cụ thể:

- Gv chia lớp thành 4 nhóm – 8 bàn và giao cho mỗi nhóm :

+ Nhóm 1: Vị trí giới hạn và hình dạng lãnh thổ: Hoàn thiện sơ đồ và trả lời câu hỏi liên quan

+ Nhóm 2: Vùng biển Việt Nam: Hoàn thiện sơ đồ và trả lời câu hỏi liên quan + Nhóm 3: Đặc điểm tài nguyên khoáng sản VN: Hoàn thiện sơ đồ và trả lời câu hỏi liên quan

+ Nhóm 4: Trình bày những đặc điểm nổi bật về địa hình VN, đặc điểm các khu vực địa hình bằng sơ đồ hóa kiến thức

- Phần trả lời các câu hỏi, HS làm việc với tranh ảnh, bản đồ….HS làm việc cá nhân, GV gọi HS bất kỳ trả lời

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

-Các nhóm thảo luận nội dung theo nhiệm vụ được giao, khái quát nội dung ngắn gọn, đặc điểm nổi bật nhất, thể hiện ra bảng nhóm

Bước 3: Báo cáo kết quả

- Các nhóm báo cáo theo hình thức thuyết trình

- GV, HS các nhóm khác nhận xét bổ sung để hoàn thiện bảng kiến thức, sơ đồ từng phần

- GV đặt thêm các câu hỏi mở rộng sau phần trả lời của các nhóm

Bước 4: Kết luận, Gv đưa ra bảng chuẩn kiến thức, đáp án các câu hỏi

 Đặc điểm nổi bật của vị trí địa lý về mặt tự nhiên và những ảnh hưởng tới môi trường tự nhiên nước ta:

 Ý nghĩa của vùng biển đối với sự phát triển kinh tế - xã hội và an ninh quốc phòng của nước ta

3 Hoạt động: Luyện tập (10 phút)

a Mục tiêu

- Giúp học sinh củng cố và khắc sâu nội dung kiến thức về khu vực Đông Nam Á

và địa lý tự nhiên VN

- Phát triển năng lực hợp tác

b) Nội dung:

- Vận dụng kiến thức vừa ôn tập, át lát địa lý VN để lập bảng so sánh địa hình hai

vùng núi Đông Bắc và Tây Bắc

c) Sản phẩm: câu trả lời của học sinh

d Tổ chức thực hiện:

- Bước 1: GV giới thiệu thể lệ, chia lớp làm 2 nhóm / 2 dãy cùng thảo luận để có

câu trả lời đúng nhất, Trả lời bằng hình thức tiếp sức

- Bước 2: HS thảo luận thống nhất câu trả lời trong thời gian 5p, Tiến hành trò

chơi 3 phút

- Bước 3: Nhận xét, chuẩn KT

4 Hoạt động: Vận dụng ( 3 phút) a) Mục tiêu: Khắc sâu, mở rộng kiến thức

b) Nội dung: Vận dụng kiến thức đã học hoàn thành nhiệm vụ GV yêu cầu

c) Sản phẩm: Giải đáp câu hỏi

d Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Dựa vào những kiến thức đã học, kênh hình trong

SGK, át lát địa lý VN

- Đặc điểm xã hội khu vực Đông Nam Á có thuận lợi và khó khăn gì cho quá trình giao lưu, hợp tác giữa các nước.

- Lập bảng so sánh những điểm giống và khác nhau giữa đồng bằng sông Hồng và Đồng bằng sông Cửu Long

Bước 2: HS hỏi và đáp ngắn gọn

Bước 3: GV dặn dò:

- HS hoàn thành nhiệm vụ ở nhà

- Ôn tập kỹ các bài đã học

- Chuẩn bị kiểm tra giữa HK II