6 phải tôn trọng kỉ luật

TIEÁT 6Ngaøy soaïn 24/09/2010 Ngaøy daïy 27/9/2010 Tuaàn 6 Baøi 5 I Muïc tieâu 1 Kieán thöùc Theá naøo laø toân troïng kæ luaät, yù nghóa vaø söï caàn thieát phaûi toân troïng kæ luaät 2 Kyõ naêng Bie[.]

TIẾT 6 Bài 5

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Thế nào là tôn trọng kỉ luật, ý nghĩa và sự cần thiết phải tôn trọng kỉ luật

2 Kỹ năng: Biết đánh giá hành vi của bản thân và người khác , chấp hành tốt nề nếp gia đình, nội quy nhà trường, quy định của cộng đồng

3 Thái độ: Tôn trọng kỉ luật và tôn trọng những người biết chấp hành kỉ luậ

II.Tài liệu phương tiện

- Những câu chuyện về tính kỷ luật

- SGK - SGV

- Ca dao tục ngữ

+ Đất có lề quê có thói

+ Nhập gia tùy tục

+ Quốc có quốc pháp, gia có gia qui

+ Phép vua thua lệ làng

III Hoạt động Dạy - Học:

1 Kiểm tra sĩ số: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ (5 phút)

2.1 Thế nào là lễ độ? Sống lễ độ có ý nghĩa gì?

2.2 Nêu biểu hiện lễ độ của bản thân

2.3 Nêu ca dao tục ngữ lễ độ

2.4 Kiểm tra bài tập HS ? Tình huống bài tập a SGK

( Học sinh trả lời – Nhận xét – Giáo viên chốt lại ghi điểm )

3 Giới thiệu bài: (2 phút)

Ở trường học, bệnh viện, nhà ga hay một tổ chức nào đều có những

quy định chung Nếu không tuân theo những quy định đó Tình trạng lộn xộn không nề nếp là kỉ luật Vậy thế nào là kỉ luật? Kỉ luật có ý nghĩa như thế nào?

4 Bài mới

T

10

’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu truyện đọc ( 10 phút)Mục tiêu: Hiểu và thấy được các biểu hiện về tôn trọng kỷ luật

Ngày soạn :24/09/2010

Ngày dạy :27/9/2010

Tuần : 6

PP:Đọc truyện Đàm thoại Giải quyết tình huống

Cách tiến hành;

Gọi HS đọc

Thảo luận lớp

a Bác Hồ đã tôn trọng

những quy định chung như

thế nào?

b Việc thực hiện đúng quy

định chung nói lên đức tính

gì của Bác Hồ?

Là Chủ Tịch nước Bác Hồ

đã gương mẫu tôn trọng kỉ

luật chung

Đưa tranh ảnh SGK

Nêu một số quy định

chung, luật lệ chung ở

trường và ngoài xã hội

Em hiểu thế nào là kỉ

luật ?

GV nêu tình huống

Tình huống

Bạn A tự giác học bài làm

bài đầy đủ trước khi đến

lớp

Bạn B không quét lớp khi

được lớp phó lao động

phân công

Em có nhận xét gì về 2

1 HS đọc

- Bác bỏ dép khi vào chùa

- Theo hướng dẫn của vị

sư

- Đến mỗi gian thờ thắp hương

- Qua ngã tư gặp đèn đỏ

xe Bác dừng lại đèn xanh mới đi

- Tính tôn trọng kỉ luật của Bác

HS nhận xét

- Nội qui trường lớp

- Nội qui điều lệ đội

- Qui định vườn hoa công viên, rạp hát, bến xe

- Qui định khi đi đường Là những qui định luật lệ chung mọi người phải tuân theo

- Bạn A thực hiện tốt những qui định của trường

 tôn trọng kỉ luật

- Bạn B không chấp hành sự phân công của lớp phó lao động  B không tôn trọng kỉ luật

I Tìm hiểu bài

Đọc truyện SGK Gợi ý

a

b

tình huống trên

8’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài học

Mục tiêu: Nắm được khái niệm về tôn trọng kỷ luật

PP:Đàm thoại Làm bài tập

Cách tiến hành:

Em hiểu thế nào là tôn

trọng kỉ luật

Hướng dẫn HS làm bài tập

khắc sâu khái niệm

Bài tập a

1 5

2 x 6 x

3 7 x

4

HS trả lời

HS lên bảng làm

1 HS nhận xét

II Nội dung

- Tôn trọng kỉ luật là tự giác chấp hành những qui định ở mọi lúc mọi nơi  chấp hành mọi sự phân công

10

’ Hoạt động 3: Tìm biểu hiện phân tích nội dung của tính tôn trọng kỉ luật Mục tiêu: Phân biệt các biểu hiện tôn trọng và trái tôn trọng kỷ luật

PP: Thảo luận nhóm Đàm thoại

Cách tiến hành:

Thảo luận nhóm 3 phút

1 Biểu hiện tôn trọng kỉ

luật trong gia đình

2 Biểu hiện tôn trọng kỉ

luật ở trường lớp?

Nhóm 1

- Ngủ dậy đúng giờ

- Đi học về đúng giờ

- Đồ đạc gọn gàng ngăn nắp

- Học tập nghỉ ngơi đúng giờ

- Hoàn thành nhiệm vụ được giao

Nhóm 2

- Thực hiện đúng nội qui

- Đi học đúng giờ

- Trật tự nghe giảng bài

3 Nơi công cộng biểu hiện

nào là tôn trọng kỉ luật

Các nhóm bổ sung

GV: Ở gia đình nhà trường

xã hội có kỉ luật thì gia

đình hòa thuận hạnh phúc,

trường học có nề nếp xã

hội có kỉ cương

Tôn trọng kỉ luật có ý

nghĩa gì?

GV ghi bảng

Nêu những biểu hiện trái

tôn trọng kỉ luật của HS

- Nghỉ học phải xin phép

- Mặc đồng phục

- Vào cổng xuống xe

Nhóm 3

- Thực hiện nếp sống văn minh

- Không vứt rác bừa bãi

- Không chạy xe hàng 2-3

- Không đá bóng dưới lòng đường

- Không ồn ào mất trật tự

- Không bẻ cành hái hoa

- Nghỉ học không xin phép

- Cúp tiết trốn học

- Không làm bài, không thuộc bài

- Nói chuyện giờ học

- Tôn trọng kỉ luật gia đình nhà trường xã hội có nề nếp kỉ cương

+ Bảo vệ lợi ích cộng đồng và lợi ích bản thân

7’ Hoạt động 4: Luyện tập nâng cao nhận thức hành vi

Bài tập b

Tục ngữ về tính kỉ luật

GV: Tính kỉ luật được đặt

1 HS đọc

1 HS làm bài

- Không đồng ý với ý kiến trên vì kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho mọi người có tự do và được phát triển bảo vệ quyền và lợi ích của bản thân cộng đồng

- Đất có lề, quê có thói

- Quân pháp bất vị thân

Luyện tập

trong tổ chức tập thể, gia

đình, nhà trường, làng xóm

 Cá nhân phải tuân theo

những qui định được đặt ra

 Tôn trọng kỉ luật tập

thể có sức mạnh nề nếp kỉ

cương cao hơn là pháp

luật tôn trọng kỉ luật là

bước đầu có ý thức thực

hiện pháp luật

4 Hoạt động tiếp nối :( 2 phút )

- Học bài ghi Nội dung SGK - Làm bài tập c - Tìm tục ngữ ca dao danh ngôn về tôn trọng kỉ luật - Chuẩn bị bài 6: Biết ơn + Đọc truyện SGK + Trả lời câu hỏi gợi ý + Tìm hiểu chúng ta biết ơn những ai? Vì sao? + Tìm ca dao tục ngữ về biết ơn IV: NX,RKN: ………

………

………

……….