PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TRUNG KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018 2019 MÔN NGỮ VĂN – LỚP 8 Thời gian 90 phút PHẦN I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới Ho[.]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HÀ TRUNG KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2018 - 2019
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 8 Thời gian: 90 phút PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm): Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Hoa hồng tặng mẹ
Anh dừng lại tiệm bán hoa để mua hoa tặng mẹ Mẹ anh sống cách chỗ anh khoảng 300km Khi bước ra khỏi xe, anh thấy có một bé gái đứng khóc bên vỉa hè Anh đến và hỏi nó sao lại khóc:
- Cháu muốn mua một bông hồng để tặng mẹ cháu - nó nức nở - nhưng cháu chỉ có
35 xu trong khi giá 1 bông hồng đến 2 đôla
Anh mỉm cười nói với nó:
- Đến đây chú sẽ mua cho cháu.
Anh liền mua hoa cho cô bé và đặt 1 bó hồng thật to gửi tặng mẹ Xong xuôi anh hỏi nó có cần đi nhờ xe về nhà không Nó vui mừng trả lời:
- Dạ chú cho cháu đi nhờ xe đến nhà mẹ cháu.
Rồi nó chỉ đường cho anh lái xe đến một nghĩa trang, nơi có một phần mộ mới đắp Nó chỉ ngôi mộ và nói:
- Đây là nhà của mẹ cháu.
Nói xong, nó ân cần đặt nhánh hồng lên mộ Tức thì anh quay lại tiệm bán hoa, hủy bỏ dịch vụ gửi hoa vừa rồi và mua một bó hồng thật đẹp Suốt đêm đó anh đã lái xe một mạch 300km về nhà mẹ anh và trao tận tay bà bó hoa.
(Theo Quà tặng cuộc sống)
Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt của văn bản.
Câu 2 Trong văn bản trên có mấy lượt lời hội thoại Mỗi nhân vật sử dụng mấy
lượt lời
Câu 3 Em hãy cho biết câu nói của anh thanh niên: “Đến đây chú sẽ mua cho
cháu” thuộc kiểu hành động nói nào?
Câu 4: Bài học ý nghĩa nhất mà em rút ra từ câu chuyện.
PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN (7,0 điểm)
Câu 1: Từ văn bản phần Đọc - hiểu, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 15 - 20
câu) bàn về lòng hiếu thảo
Câu 2: Cảm nhận của em về đoạn thơ sau :
Làng tôi ở vốn làm nghề chài lưới:
Nước bao vây, cách biển nửa ngày sông.
Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng Dân trai tráng bơi thuyền đi đánh cá.
Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã Phăng mái chèo, mạnh mẽ vượt trường giang.
Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió
(Quê hương - Tế Hanh)
Trang 2PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM
HÀ TRUNG KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
NĂM HỌC: 2018 - 2019
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 8
Đọc
hiểu
2 - Trong văn bản có 4 luợt lời hội thoại
- Nhân vật em bé sử dụng 3 lượt lời;
- Nhân vật anh thanh niên sử dụng 1 lượt lời
0,5 0,25 0,25
3 Câu nói của anh thanh niên: “Đến đây chú sẽ mua cho
4 HS có thể rút ra nhiều bài học khác nhau tuy nhiên phải có
cơ sở hợp lí và không trái thuần phong, mĩ tục Ví dụ: Về tấm lòng hiếu thảo của con cái đối với cha mẹ…
1,0
Tạo
lập
văn
bản
1 1 Kĩ năng: Đảm bảo hình thức là một đoạn văn nghị luận
xã hội (khoảng 15 - 20 câu) Diễn đạt rõ ràng, hợp lí, tổ chức, sắp xếp ý một cách lô gic, chặt chẽ, hành văn trôi chảy, mạch lạc…
2 Kiến thức: Học sinh cần đảm bảo được các ý cơ bản
sau:
a Giải thích được lòng hiếu thảo:
+ Đó chính là chăm sóc tốt cha mẹ mình;
+ Yêu thương chăm sóc, ân cần, phụng dưỡng ông bà, cha
mẹ khi già yếu và sau khi họ qua đời…
b Biểu hiện của lòng hiếu thảo:
- Người có lòng hiểu thảo sẽ rất ngoan ngoãn, cung kính, vâng lời cha mẹ, làm cho cha mẹ được vui lòng …
- Vì sao chúng ta cần phải sống có lòng hiếu thảo:
+ Ông bà cha mẹ ta đã sinh ra ta, nuôi dưỡng chúng ta trưởng thành và khôn lớn cho nên chúng ta cần phải hiếu thảo
+ Lòng hiếu thảo là chuẩn mực của đời sống văn hóa Việt Nam
+ Giá trị của con người được nhìn nhận không phải ở sự giàu sang, quyền quý mà nó được thể hiện qua chữ hiếu
=>Lòng hiếu thảo giúp gắn kết các thế hệ gia đình
c Phản biện: Trong xã hội vẫn còn một số người sống bất hiếu, vô lễ, đánh đập cha mẹ, bỏ rơi cha mẹ già Họ thể hiện một lối sống vô ơn đáng chê trách
d Bài học nhận thức: Sống phải có lòng hiếu thảo; Thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ từ ngày hôm nay
Lòng hiếu thảo thể hiện lối sống trọng tình nghĩa là nét đẹp cao quý trong nền văn hóa Việt Nam
0,5
0,25
0,5
0,25
0,5
2 1 Kĩ năng: Đảm bảo là bài văn nghị luận văn học, có bố
cục rõ ràng, hợp lí, tổ chức, sắp xếp ý một cách lô gic, chặt 0,5
Trang 3chẽ, hành văn trôi chảy, mạch lạc, chữ viết rõ ràng, cẩn thận
2 Kiến thức: Bài làm có thể triển khai bằng nhiều cách
nhưng cơ bản cần đảm bảo những nội dung sau:
* Giới thiệu những nét chính về Tế Hanh và bài thơ Quê
hương cùng vị trí nội dung của đoạn thơ.
* Giới thiệu chung về vị trí địa lí của quê hương: Làng
nằm ở ven sông, làm nghề chài lưới, tạo nên ấn tượng ban đầu về một làng chài ven biển - quê hương của nhà thơ
* Cảnh ra khơi:
- Không gian: khoáng đãng, rộng rãi, thiên nhiên tươi đẹp
lạ lùng, báo hiệu một ngày làm ăn tốt đẹp
- Con người khoẻ mạnh, vạm vỡ đang chinh phục biển cả:
hình ảnh so sánh, các động từ “rướn”, “hăng”,
“phăng”tạo 1 vẻ đẹp hoành tráng cho buổi ra khơi.
- Hình ảnh so sánh “cánh buồm”: biểu tượng thiêng liêng cho sự sống (hữu hình so với cái vô hình), biểu tượng cho sức mạnh tự nhiên, cho niềm tin, cho sự hi vọng Nó là linh hồn cho người dân chài
* Tình yêu quê hương của tác giả: Tác giả yêu mến quê
hương bằng tất cả tình cảm sâu nặng qua việc tái hiện lại hình ảnh làng quê và các hoạt động sinh hoạt nơi làng quê
1,0 1,0 1,5
1,0
Lưu ý chung:
Giáo viên cần linh hoạt trong khi chấm, trân trọng, nâng niu những sáng tạo
và phát hiện mới, độc đáo, thuyết phục trên cơ sở bám chắc kiến thức của học sinh Trân trọng những bài viết có cá tính, giọng điệu, cảm xúc riêng