ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC KỲ 1 MÔN NGỮ VĂN ĐỀ 1 I Đọc hiểu Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi Hôm qua em đi tỉnh về, Đợi em ở mãi con đê đầu làng Khăn nhung, quần lĩnh rộn ràng Áo cài khuy bấm, em làm k.
Trang 1ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC KỲ 1 MÔN NGỮ VĂN
ĐỀ 1
I Đọc hiểu: Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
Hôm qua em đi tỉnh về, Đợi em ở mãi con đê đầu làng.
Khăn nhung, quần lĩnh rộn ràng.
Áo cài khuy bấm, em làm khổ tôi!
Nào đâu cái yếm lụa sồi?
Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân?
Nào đâu cái áo tứ thân?
Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen?
Nói ra sợ mất lòng em, Van em! Em hãy giữ nguyên quê mùa.
Như hôm em đi lễ chùa,
Cứ ăn mặc thế cho vừa lòng anh.
Hoa chanh nở giữa vườn chanh, Thầy u mình với chúng mình chân quê.
Hôm qua em đi tỉnh về, Hương đồng gió nội bay đi ít nhiều.
Lựa chọn đáp án đúng:
Câu 1 Văn bản trên được viết theo thể thơ:
A Thất ngôn bát cú Đường Luật
B Năm chữ
C Lục Bát
D Song thất lục bát
Câu 2 Nhân vật trữ tình trong bài thơ là ai?
A Cô gái thôn quê
B Chàng trai thôn quê
C Người đàn ông
D Người đi đường
Câu 3 Tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật gì trong đoạn thơ sau:
Nào đâu cái yếm lụa sồi?
Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân?
Nào đâu cái áo tứ thân?
Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen?
Trang 2B Câu hỏi tu từ D Cả ba đáp án trên
Câu 4 Hình ảnh “cô gái” trong bài thơ được giới thiệu, xuất hiện trong hoàn cảnh cụ thể nào?
A Cô gái chuẩn bị đi tỉnh
B Cô gái đi xa về
C Cô gái đi tỉnh về
D Cô gái đi huyện về
Câu 5 Câu thơ “Đợi em ở mãi con đê đầu làng” cho thấy chàng trai có tình cảm như thế nào với
cô gái?
A Yêu và mong chờ
B Dửng dưng, xa cách
C Thân thiết, gần gũi
D Oán hận, căm ghét
Câu 6 Nguyên nhân nào khiến chàng trai trong bài thơ có tâm trạng đau khổ, xót xa?
A Cô gái không còn yêu chàng trai
B Cô gái đi lấy chồng
C Sự thay đổi của cô gái
D Cả 3 đáp án trên
Câu 7 Qua bài thơ trên, chàng trai thôn quê muốn nhắn nhủ điều gì với cô gái?
A Mong cô cũng yêu mình
B Mong cô gái đừng đi tỉnh nữa
C Mong cô gái giữ gìn những nét chân quê
D Mong cô gái hãy thay đổi
Trả lời các câu hỏi:
Câu 8 Chỉ ra và nêu rõ hiệu quả của phép điệp và liệt kê được sử dụng trong bốn câu thơ sau:
Nào đâu cái yếm lụa sồi?
Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân?
Nào đâu cái áo tứ thân?
Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen?
Câu 9 Nêu cách hiểu của em về hai chữ “chân quê”?
Câu 10 Nhận xét của anh, chị về bức thông điệp mà nhà thơ Nguyễn Bính muốn gửi gắm đến
bạn đọc qua bài thơ trên?
II VIẾT (4.0 điểm)
Viết một bài nghị luận (khoảng 500 chữ) phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của tác phẩm
“Chân quê” của Nguyễn Bính.
Trang 3ĐỀ 2:
I/ ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc bài thơ sau:
Tiếng gà văng vẳng gáy trên bom Oán hận trông ra khắp mọi chòm.
Mõ thảm không khua mà cũng cốc Chuông sầu chẳng đánh cớ sao om Trước nghe những tiếng thêm rầu rĩ, Sau giận vì duyên để mõm mòm.
Tài tử văn nhân ai đó tá?
Thân này đâu đã chịu già tom (Tự tình I - Hồ Xuân Hương)
Lựa chọn đáp án đúng:
Câu 1: Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?
Câu 2: Chỉ ra biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong trong hai câu thơ in đậm.
Câu 3: Hai câu thơ “Tiếng gà văng vẳng gáy trên bom/ Oán hận trông ra khắp mọi chòm” thể
hiện tâm trạng gì của nhân vật trữ tình?
Câu 4: Trong câu thơ “Thân này đâu đã chịu già tom”, từ “Thân này” chỉ ai?
Trang 4Câu 5 Từ láy “văng vẳng” trong câu thơ “Tiếng gà văng vẳng gáy trên bom” gợi cảm giác về
điều gì?
A Tiếng trống thưa thớt, xa xắm B Thời gian càng trở nên khuya khoắt hơn
C Một không gian rộng và tĩnh mịch D Nhỏ bé, ít ỏi
Câu 6: Đọc bài thơ, anh (chị) nhận thấy khát vọng gì của Hồ Xuân Hương?
A Khát vọng công danh, sự nghiệp B Khát vọng hạnh phúc lứa đôi
C Khát vọng cuộc sống ấm no D Khát vọng được đi ngao du sơn thủy
Câu 7: Sự giống nhau trong tâm trạng của Hồ Xuân Hương thể hiện trong hai bài thơ “Tự tình I”
và “Tự tình II” là:
A Sự căm thù chế độ phong kiến thối nát B Buồn tủi, xót xa, phẫn uất trước duyên phận
C Sự thách thức cuộc đời D Buồn đau, chán chường vì cuộc đời nhạt
nhẽo, vô vị
Trả lời câu hỏi/ Thực hiện các yêu cầu:
Câu 8 Xác định ý nghĩa nhan đề “Tự tình”.
Câu 9 Câu thơ “Thân này đâu đã chịu già tom” thể hiện điều gì trong tính cách, con người của
nhân vật trữ tình?
Câu 10 Từ bài thơ “Tự tình II”, anh (chị) hãy viết 5- 7 dòng nhận xét về số phận của người phụ
nữ trong xã hội phong kiến?
II/ VIẾT (4 điểm)
Bạn hãy viết bài văn nghị luận về lòng khoan dung
Trang 5ĐỀ
3
Phần I Đọc hiểu (6,0 điểm) Đọc văn bản:
NẮNG MỚI Lưu Trọng Lư
-Mỗi lần nắng mới hắt bên song,
Xao xác, gà trưa gáy não nùng,
Lòng rượi buồn theo thời dĩ vãng,
Chập chờn sống lại những ngày không.
Tôi nhớ me tôi, thuở thiếu thời
Lúc người còn sống, tôi lên mười;
Mỗi lần nắng mới reo ngoài nội,
Áo đỏ người đưa trước giậu phơi.
Hình dáng me tôi chửa xoá mờ
Hãy còn mường tượng lúc vào ra:
Nét cười đen nhánh sau tay áo
Trong ánh trưa hè trước giậu thưa.
(Thi nhân Việt Nam, Hoài Thanh – Hoài Chân, NXB Văn học, 2000, tr 288)
Lựa chọn đáp án đúng:
Câu 1 Bài thơ được viết theo thể thơ nào?
A Lục bát
B Bảy chữ
C Ngũ ngôn
D Tự do
Câu 2 Nhân vật trữ tình trong bài thơ là ai?
A Người con
Trang 6B Người mẹ
C Tôi
D Tác giả
Câu 3 Từ ngữ, hình ảnh nào trong bài thơ đánh thức kỉ niệm về người mẹ?
A Áo đỏ
B Giậu phơi
C Nắng mới
D Tay áo
Câu 4 Nhịp thơ chủ yếu của bài thơ trên là gì?
A 4/3
B 2/5
C 3/4
D 3/1/3
Câu 5 Tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ trên hiện lên như thế nào?
A Hối hận, luyến tiếc
B Vui mừng, sung sướng
C Dửng dưng, lạnh lùng
D Buồn nhớ, khắc khoải
Câu 6 Câu thơ “Nét cười đen nhánh sau tay áo” gợi lên điều gì về người mẹ?
A Vẻ đẹp mềm mại, duyên dáng, quyến rũ
B Vẻ đẹp truyền thống, kín đáo, rạng rỡ, tỏa sáng
C Vẻ đẹp sang trọng, kiêu sa, thanh thoát
D Vẻ đẹp giản dị, mộc mạc, chân chất
Câu 7 Tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong câu thơ “Mỗi lần nắng mới
reo ngoài nội” làm cho hình ảnh “nắng mới”:
A Sinh động, có hồn, góp phần thể hiện khung cảnh tươi sáng, ấm áp và niềm vui của trẻ thơ trong những ngày bên mẹ
Trang 7B Cụ thể, nổi bật, góp phần thể hiện khung cảnh tươi sáng, ấm áp và niềm vui của trẻ thơ trong những ngày bên mẹ
C Sinh động, có hồn, góp phần thể hiện bức tranh thiên nhiên tràn đầy sức sống, tươi mới và rộn ràng
D Cụ thể, sinh động, góp phần thể hiện bức tranh thiên nhiên trong trẻo, thanh bình
Trả lời các câu hỏi:
Câu 8 Hai câu thơ “Hình dáng me tôi chửa xoá mờ/ Hãy còn mường tượng lúc vào ra” mang đến
cho anh/chị cảm xúc gì về những người thân yêu?
Câu 9 Những hình ảnh thơ “nắng mới”, “áo đỏ”, “nét cười đen nhánh” có mối quan hệ với nhau
như thế nào?
Câu 10 Những kí ức của nhân vật trữ tình về người mẹ đã khuất gợi cho anh/chị suy nghĩ gì về
giá trị của những kỉ niệm trong cuộc sống mỗi người?
Phần II VIẾT (4.0 điểm)
Viết một bài luận (khoảng 500 chữ) phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của tác phẩm
Nắng mới của Lưu Trọng Lư.
Trang 8ĐỀ
4 :
Phần I Đọc hiểu (6,0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới :
Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mac
(Cuộc chiến vây hãm thành Tơ-roa của quân A-kê-en(1), tức quân Hy Lạp, bước sang năm thứ mười vẫn không phân thắng bại Quân Hi Lạp nhất thời giành thế áp đảo Hoàng tử Héc-to, chủ soái quân đội thành Tơ-roa, quay vào thành thúc giục binh sĩ, khẩn cầu nữ thần A-tê-na giúp đỡ Chàng ghé về nhà thăm vợ con).
Trông thấy con thơ, người cha mỉm cười, không nói Phu nhân (nàng Ăng-đrô-mác) lại bên chàng, nước mắt đầm đìa
Xiết tay chàng, nàng nức nở: “Ôi, chàng thật tệ! Lòng can đảm của chàng sẽ huỷ hoại chàng! Chàng chẳng biết thương cả con trai thơ dại, cả người mẹ thiểu não này Ra trận, bọn A-kê-en(1) nhất loạt xông lên sẽ tức khắc hạ sát chàng, chẳng mấy nữa thiếp thành goá phụ Thiếp nguyện xuống mồ sâu còn hơn để mất chàng Chàng bỏ thiếp lại một mình, còn gì thiết tha trên cõi đời này nữa Phận thiếp toàn những khổ đau Thiếp chẳng còn cha, mẹ hiền cũng không còn nữa […] Héc-to(2) chàng hỡi, giờ đây với thiếp, chàng là cha và cả mẹ kính yêu; chàng là cả anh trai duy nhất, cả đức lang quân cao quý của thiếp Xin chàng hãy rủ lòng thương thiếp và con mà đừng ra trận, hãy ở lại trên tháp canh này, đừng để trẻ thơ phải mồ côi, vợ hiền thành goá phụ […].
Héc-to lẫy lừng, mũ trụ sáng loáng, đáp lời nàng: “Phu nhân ơi, cả ta cũng lo lắng không nguôi
về mọi điều nàng nói Nhưng sẽ hổ thẹn xiết bao với những chiến binh và nhữn người phụ nữ thành Tơ-roa xống áo thướt tha, nếu ta ở lại đây, như kẻ hèn nhát, đứng nhìn từ xa, tránh không xung trận Hơn nữa, bầu nhiệt huyết trong ta không cho phép ta làm vậy: từ lâu ta đã học cách luôn ở tuyến đầu, can trường chiến đấu, giành vinh quang cho thân phụ và bản thân Ta biết, bằng cả trái tim và lí trí, tự ta biết rồi sẽ tới ngày thành Tơ-roa thiêng liêng thất thủ.
Cả vua Pri-am cùng thần dân giương cao ngọn giáo của người cũng sẽ bị tiêu diệt Song điều làm tim ta tan vỡ không chỉ là nỗi thống khổ sẽ tới của những thần dân thành Tơ-roa, của chính hoàng hậu Hê-cu-ba và quốc vương Pri-am, không chỉ là nỗi thống khổ của đàn em trai rồi đây
sẽ bị đòn thù ác nghiệt quật ngã xuống đất bụi mờ, mà còn là nỗi thống khổ của nàng! Một gã A-kê-en sáng loáng khiên đồng sẽ tới bắt nàng đi Lã chã tuôn dòng lệ trắng, nàng sẽ không còn ngày tháng tự do Nàng sẽ phải làm nô lệ, ở Ác-gốt dệt vải cho người, hay phải lặn lội tới tận lạch sông Mét-xê-ít, Hi-pê-rê lấy nước: cực nhọc trăm bề, đắng cay muôn nỗi.
Một ngày, thấy nàng tuôn rơi hàng lệ, ai đó sẽ bảo: “Đó là vợ của Héc-to, kẻ can trường nhất trong số những người Tơ-roa giỏi luyện ngựa từng chiến đấu giữ thành I-li-ông năm xưa Người nói vậy lại là đánh thức nỗi thống khổ luôn mới lại trong lòng nàng Nàng quặn nhớ chồng lẽ ra
có thể cứu nàng khỏi kiếp tôi đòi Song lúc ấy ta đã không còn, đã bị vùi dưới đất dày từ trước khi nhìn thấy nàng bị đoạ đày ô nhục và nghe được tiếng than xé ruột của nàng!” Dứt lời, Héc
to lừng danh cúi xuống ôm con trai vào lòng.
(Trích sử thi I-li-át - Hô-me-rơ, Hải Phong dịch, tạp chí Toán học và Văn học nhà trường, số ra
tháng 2/2021)
Trang 91 Em hãy chọn đáp án đúng (3đ)
Câu 1 Văn bản trên thuộc thể loại gì? (0,5đ)
A Truyền thuyết
B Sử thi
C Thần thoại
D Truyện cổ tích
Câu 2 Đề tài của truyện là gì? (0,5đ)
A Sử thi
B Chiến tranh
C Người anh hùng
D Nữ thần
Câu 3 Chi tiết nào sau đây không miêu tả hành động và tâm trạng của Ăng-đrô-mác? (0,5đ)
A nhào tới đón chàng
B lại bên chàng, nước mắt đầm đìa
C đứng nhìn từ xa
D xiết chặt tay chàng, nàng nức nở
Câu 4 Ý thức của Héc-to về bổn phận và trách nhiệm được thể hiện qua điều gì? (0,5đ)
A Chiến tranh là bổn phẩn của mỗi người đàn ông sinh ra tại thành I-li-ông
B Một người trần mắt thịt không thể bất chấp số phận mà bắt ta xuống địa phủ của thần Ha-đét được
C Và đã sinh ra trên mặt đất này, chẳng một ai, dù quả cảm hay rụt rè, có thể trốn chạy được số phận
D Tất cả các ý kiến trên đều đúng
Câu 5 Từ nội dung câu chuyện, có thể thấy một đặc điểm nào nổi bật của sử thi? (0,5đ)
A Uớc mơ về cuộc sống tốt đẹp
B Khát vọng lập được chiến công
C Kể lại những sự kiện quan trọng trong đời sống cộng đồng
Trang 10D Ca ngợi kì tích của người anh hùng
Câu 6 Nhân vật Héc-to và Ăng-đô-mác tiêu biểu cho điều gì? (0,5đ)
A Sở hữu sức mạnh, tài năng, lòng dũng cảm phi thường
B Khát vọng chinh phục đất đai, mở rộng lãnh thô
C Con người cá nhân, đặt lợi ích của mình lên trên lợi ích cộng đồng
D Tượng trưng cho những phẩm chất tốt đẹp nhất trong cộng đồng
2 Trả lời các câu hỏi sau (3đ):
Câu 7 Xác định những từ ngữ được lặp lại khắc hoạ đặc điểm cố định của nhân vật Héc-to trong
đoạn trích Theo em, vì sao sử thi lại có cách khắc hoạ nhân vật như vậy? (1,0đ)
Câu 8 Theo đoạn trích, lí do nào khiến Ăng-đrô-mác không muốn Héc-to ra trận? Qua đó, em
thấy được phẩm chất gì của nhân vật Ăng-đrô-mác? (1,0đ)
Câu 9 Héc-to đưa ra những lí lẽ gì để vẫn quyết định ra trận? Em có suy nghĩ gì về phẩm chất
của người anh hùng Héc-to qua đoạn trích (1,0đ)
Phần II Làm văn (4,0 điểm)
Hiện nay còn có nhiều người sống không có trách nhiệm với bản thân, gia đình và cộng đồng Hãy viết bài văn (khoảng 500 chữ) nêu suy nghĩ của anh/chị về vấn đề này