PHÒNG GD&ĐT QUỲNH PHỤ TRƯỜNG TIỂU HỌC AN BÀI Số /BC GDTH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc An Bài, ngày 20 tháng 4 năm 2021 BÁO CÁO TỔNG KẾT TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH[.]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT QUỲNH PHỤ
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN BÀI
Số: /BC-GDTH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
An Bài , ngày 20 tháng 4 năm 2021
BÁO CÁO
TỔNG KẾT TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH-SÁCH GIÁO KHOA
Theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 1
I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Thuận lợi
+ Cấp trên:
- Sở GD&ĐT quan tâm và chỉ đạo theo lộ trình;
- Phòng GD&ĐT đặc biệt quan tâm và chỉ đạo;
+ Địa phương:
- Được sự quan tâm chăm lo của cấp ủy Đảng, chính quyền, các lực lượng
xã hội
- Cha mẹ học sinh đồng thuận, phối hợp hiệu quả với giáo viên chủ nhiệm trong việc tạo điều kiện cho con em trong học tập và phối hợp giáo dục HS
+ Nhà trường:
- CSVC, trang thiết bị, điều kiện dạy và học được tăng cường đáp ứng yêu cầu;
- Đội ngũ giáo viên đồng lòng và kỷ cương, tâm huyết, sáng tạo và tự trọng; Giáo viên được chọn dạy lớp 1 có trình độ chuyên môn giỏi, có kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm và giảng dạy, tinh thần tự học cao, luôn sáng tạo và sử dụng hiệu quả CNTT vào giảng dạy
- Tổ trưởng chuyên môn quản lý sát sao, luôn có giải pháp kịp thời, hiệu quả, chủ động trong thực hiện chương trình GDPT 2018
- Chất lượng toàn diện, ổn định vững chắc, phong trào thi đua sôi nổi
2 Khó khăn:
- Còn 5 phòng học cấp 4 Thiếu nhà đa năng, bể bơi Trang thiết bị hiện đại chưa có điều kiện tiếp cận: Bục giảng thông minh, bảng tương tác, máy chiếu
- Đội ngũ: Thiếu giáo viên (7) không đáp ứng 10 buổi/tuần
- Học sinh khối 1 đông (181 em), tỷ lệ HS/lớp cao, HS đặc biệt về hành vi và trí tuệ gia tăng (3 em) là những khó khăn cho công tác giáo dục, quản lý học sinh
Trang 2- Dịch bệnh covid 19 đã ảnh hưởng tới việc thực hiện thời lượng, chương trình kế hoạch cũng như điều kiện dạy học
II/ CHUẨN BỊ CÁC ĐIỀU KIỆN
1, Công tác tuyên truyền, tham mưu, huy động nguồn lực.
- Các văn bản chỉ đạo cấp trên:
+ Bộ: TT 32/2018/TT-BGDĐT, ngày 26/12/2018 ban hành chương trình giáo dục phổ thông; Công văn 3866/BGDĐT-GDTH, ngày 26/8/2019 về Hướng dẫn tổ chức dạy học đối với lớp 1, năm học 2020-2021; Công văn 3535/BGDĐT-GDTH, ngày 19/8/2019 về hướng dẫn thực hiện nội dung Hoạt động trải nghiệm cấp Tiểu học trong chương trình GDPT 2018 từ năm học 2020-2021; Công văn 1315/BGDĐT-GDTH, ngày 16/4/2020 hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn thực hiện chương trình GDPT cấp Tiểu học; TT 13/2020/TT-BGDĐT, ngày 26/5/2020 ban hành quy định tiêu chuẩn CSVC các trường MN, TH, …; TT 27/2020/BGDĐT, ngày 4/9/2020 ban hành quy định đánh giá học sinh Tiểu học; ngày 4/9/2020; TT 28/2020/BGDĐT, ngày 4/9/2020 ban hành điều lệ trường Tiểu học
+ Sở: Kế hoạch 1123/KH-SGDĐT, ngày 16/12/2019 - Kế hoạch thực hiện Chương trình GDPT 2018; Công văn 514/SGDĐT-GDTH, Ngày 3/6/2020 hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn thực hiện chương trình GDPT cấp Tiểu học; QĐ 388/QĐ-SGDĐT, ngày 26/8/2020 về việc phê duyệt Chương trình giáo dục địa phương tỉnh Thái Bình trong CTGDPT 2018; Dự thảo đánh giá tiết dạy theo CTGDPT 2018
+ Phòng: CV 352/PGDĐT, ngày 1/9/2020 vv tổ chức chuyên đề xây dựng
kế hoạch dạy học lớp 1; CV 386/PGDĐT, ngày 22/9/2020 vv triển khai chuyên đề BDGV dạy lớp 1 năm học 2020-2021; CV 572/PGDĐT, ngày 21/12/2020 vv Báo cáo kết quả giảng dạy lớp 1 và sử dụng tài liệu điều chỉnh sách TV1 Cánh Diều
- Từ những căn cứ trên trường đã thành lập Ban chỉ đạo (Quyết định số 18 ngày 01/ 9/ 2020) và xây Kế hoạch thực hiện CTGDPT 2018 theo lộ trình (số 01, ngày 03/9/2020)
- Công tác tuyên truyền, tham mưu, huy động các nguồn lực hợp pháp để thực hiện:
+ Tổng kinh phí tăng cường CSVC, trang thiết bị dạy học: Phụ huynh: đầu
tư 5 ti vi/5 lớp trị giá 50 triệu đồng
Trang 3+ Phụ huynh đồng thuận 100%, vào cuộc phối hợp với nhà trường, với giáo viên chủ nhiệm để tạo điều kiện cho học sinh thuận lợi khi thực hiện chương trình GDPT 2018
2, Cơ sở vật chất, trang thiết bị.
- Phòng học: 5 phòng học / 5 lớp, trang trí đẹp,
- Thiết bị hiện đại dùng chung: 2 đài đĩa
- Thiết bị hiện đại riêng từng lớp: 5 ti vi thông minh/ 5 lớp;
5 bảng trượt/5 lớp
- Thiết bị dạy học của giáo viên: Giáo viên tự sắm 1 máy tính xách tay/ 1
GV, thiết bị trợ giảng Đồ dùng tự làm : số lượng 3 bộ
- Đồ dùng học sinh:
+ Dùng chung: 5 bộ/5 lớp
+ Dùng riêng: 181 bộ chữ TV, 181 bộ toán /181 em
3 Sách giáo khoa:
- Nghiên cứu, lựa chọn sách giáo khoa theo Thông tư số
01/2020/TT-BGDĐT:
+ Quy trình, th i i m:ời điểm: điểm: ểm:
1 Thành lập Hội đồng chọn SGK lớp 1 theo CTGDPT 2018 16/3/2020
2 Tổ chuyên môn:
- Nghiên cứu thảo luận và đánh giá SGK của các môn học;
- Thảo luận và đánh giá SGK, bỏ phiếu kín lựa chọn một bộ
SGK cho mỗi môn học, lập danh mục SGK được lựa chọn
- Báo cáo Hội đồng danh mục SGK được lựa chọn
16 - 25/3/2020 26/3/2020
3 Họp Hội đồng lựa chọn SGK:
- Tổ CM Báo cáo hội đồng danh mục SGK đã được lựa chọn
- Hội đồng thảo luận phân tích ưu, nhược điểm của từng đầu
sách
- Hội đồng bỏ phiếu kín lựa chọn SGK
- Tổng hợp kết quả lựa chọn SGK
27/2/2020
4 Chủ tịch Hội đồng ra quyết định danh mục lựa chọn SGK
lớp 1 theo CTGDPT 2018
30/2/2020
+ Hồ sơ lưu: Biên bản góp ý tiêu chí chọn SGK lớp 1 theo CTGDPT 2018; Quyết định thành lập HĐ chọn SGK; Biên bản hội đồng lựa chọn SGK lớp 1 năm học 2020-2021 lần 1, lần 2; Phiếu cá nhân lựa chọn SGK ở tổ CM; Phiếu lựa chọn
Trang 4SGK của15/15 = 100% thành viên trong hội đồng Báo cáo thực hiện lựa chọn SGK lớp 1 năm học 2020-2021; Danh mục SGK được chọn; Quyết định danh mục SGK được chọn
+ Danh mục sách:
3 Tự nhiên xã hội Cùng học để phát triển năng lực
5 Hoạt động trải nghiệm Vì sự bình đẳng và dân chủ trong GD Đồng chủ biên: Bùi Ngọc Diệp-Phó Đức Hòa;
8 Giáo dục thể chất Cùng học để phát triển năng lực
- Thực hiện theo chỉ đạo của Sở giáo dục và Đào tạo, Phòng giáo dục trong thời gian qua, nhà trường đã lựa chọn đội ngũ giáo viên dạy lớp 1 có trình độ đào tạo chuẩn, chuyên môn giỏi, có kinh nghiệm dạy lớp 1 Đặc biệt, nhà trường đã cử một giáo viên tham gia lớp giáo viên cốt cán theo yêu cầu của Sở Giáo dục, tập huấn đầy
đủ nội dung chương trình và về tập huấn lại cho giáo viên tại đơn vị
+ Số lượng cán bộ quản lý: 2; 14 giáo viên dạy lớp 1 được tập huấn đầy đủ nội dung chương trình sách giáo khoa, kĩ thuật, phương pháp dạy học theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh Đủ điều kiện dạy lớp 1 theo Thông tư 32 của Bộ Giáo dục
- Tính đến thời điểm hiện tại nhà trường có: 05 giáo viên chủ nhiệm 05 lớp 1; có đủ giáo viên bộ môn: Âm nhạc, GDTC, Mỹ thuật, Tiếng Anh
- Sách giáo khoa, sách bổ trợ của học sinh: đủ 181 bộ/181 học sinh
III/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN
1, Xây dựng kế hoạch và thực hiện theo kế hoạch.
a, Xây dựng kế hoạch:
- Căn cứ:
+ Bộ: TT 32/2018/TT-BGDĐT, ngày 26/12/2018 ban hành chương trình giáo dục phổ thông; Công văn 3866/BGDĐT-GDTH, ngày 26/8/2019 về Hướng dẫn tổ chức dạy học đối với lớp 1, năm học 2020-2021; Công văn
Trang 53535/BGDĐT-GDTH, ngày 19/8/2019 về hướng dẫn thực hiện nội dung Hoạt động trải nghiệm cấp Tiểu học trong chương trình GDPT 2018 từ năm học 2020-2021
+ Sở: Kế hoạch 1123/KH-SGDĐT, ngày 16/12/2019 - Kế hoạch thực hiện Chương trình GDPT 2018
+ Phòng: CV 352/PGDĐT, ngày 1/9/2020 vv tổ chức chuyên đề xây dựng
kế hoạch dạy học lớp 1
- Kế hoạch xây dựng theo hướng mở, linh hoạt; đảm bảo phân bổ hợp lí
giữa các nội dung giáo dục; Thời khóa biểu sắp xếp khoa học, phù hợp thực tế địa phương, đúng theo hướng dẫn của cấp trên
- Giáo viên lập kế hoạch dạy học trước một tuần, điều chỉnh kế hoạch, phương pháp dạy học, hình thức hoạt động học tập phù hợp thực tiễn địa phương
và lớp mình phụ trách
- Số tiết/tuần:
+ Bắt buộc: 30 tiết/tuần - gồm 25 tiết học các môn học và 5 tiết linh hoạt (trong đó ứng dụng phát triển năng lực môn Tiếng Việt, Toán, tiết tích hợp liên môn, trải nghiệm giáo dục địa phương)
+ Tự chọn: Tiếng Anh 2 tiết/tuần
+ Tiết sau giờ học chính khóa: 4 tiết/tuần (Đọc sách, tổ chức các câu lạc bộ)
b, Tổ chức dạy học và hoạt động giáo dục
* Công tác tập huấn, bồi dưỡng giáo viên :
- Bồi dưỡng tập trung tại trường: Tổ chức tập huấn chương trình tổng thể CTGDPT 2018 vào tháng 5/2020; Tổ chức tập huấn trực tuyến từng môn học cho giáo viên dạy lớp Một: vào tháng 7/2020 (Theo lịch của ngành); Hội thảo đánh giá học sinh theo thông tư 27/BGDĐT (Tháng 10)
- Công tác tự bồi dưỡng:
+ Tổ chuyên môn tự tổ chức tập huấn lần 3 vào tháng 8/2020;
+ Tổ chuyên môn tổ chức dự giờ các tiết dạy mẫu của các môn học trên Youtube: Tháng 8/2020
+ Tập huấn sử dụng sách mềm và đồ dùng, thiết bị dạy học: tháng 8, 9
+ Hội thảo đánh giá học sinh theo thông tư 27/BGDĐT; Chuyên đề Giáo dục địa phương tỉnh Thái Bình theo QĐ 338/SGDĐT; (Tháng 10)
+ Tổ chuyên môn tổ chức linh hoạt hiệu quả sinh hoạt chuyên môn hàng tuần với nhiều hình thức: Trao đổi điều chỉnh kế hoạch bài dạy; Trao đổi tháo gỡ khó khăn; Điều chỉnh những ngữ liệu không phù hợp trong sách giáo khoa;
Trang 6+ Tổ chức thực hiện và tham dự SHCM theo CV 1315 - hướng nghiên cứu bài học các cấp:
C p huy n: ấp huyện: ện:
1 Nguyễn Thị Kim Duyên Tiếng Việt 15/10/2020 TH&THCS Quỳnh
Xá
Cấp cụm vào tháng 10:
1 08/10/2020Chiều
Tiết 1:Vũ Thị Minh Xuyên T.H An T.Việt Bài 23: ia (Tiết 1 bộ sách vì sự bình đẳng
và dân chủ)
toàn
2 17/10/2020S¸ng
Tiết1:NguyễnThị Phương T.H
&THCS An Thanh
T.Việt Am-áp(tiết 2- bộ
sách vì sự bình đẳng
và dân chủ)
bình đẳng và dân
3 23/10/2020Chiều
Tiết1: Đào Thị Hảo
T.H An Bài
Đạo Đức Quan tâm, chăm sóc người thân trong gia
đình.
Bảng cộng 1 trong phạm vi 10 (Bộ sách cánh diều)
29/10/2020
Tiết1:Lương T Hoài
Ninh
TNXH Trường học của em
Tiết 2: Vũ Thị Hà T.Việt Vần am- ap (tiết 1-Bộ sách cánh diều)
C p trấp huyện: ười điểm:ng:
Trang 74 Nguyễn Thị Phượng Tiếng Việt 29.9.2020
- Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, tổ trưởng dự giờ giáo viên lớp 1 để tư vấn về đổi mới PPDH, cùng giáo viên lớp Một tháo gỡ khó khăn, duyệt nội dung điều chỉnh ngữ liệu, kế hoạch bài dạy Quan tâm tư vấn, bồi dưỡng cho 1 giáo viên trẻ mới xuống dạy lớp Một về phương pháp giảng dạy và công tác chủ nhiệm
- Thực hiện đổi mới phương pháp:
+ Tiểu học An Bài luôn đi đầu trong đổi mới PPDH: Sau sinh hoạt chuyên môn
tổ Một, cụm trường, huyện, giáo viên thực hiện điều chỉnh kịp thời về nội dung, ngữ liệu.chủ động, linh hoạt, sáng tạo trong vận dụng đổi mới phương pháp dạy học, hiệu quả giảng dạy theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh "sau mỗi tiết học, học sinh đã làm được những gì?" Sử dụng phương pháp DH và thiết kế hình thức tổ chức hoạt động học tập của học sinh, cách chuyển giao nhiệm vụ học tập sinh động, hấp dẫn và đạt hiệu quả cao, học sinh có ý thức nền nếp học tập tốt, thái độ tự giác, tích cực tham gia hoạt động học tập, sẵn sàng hợp tác với bạn trong quá các hoạt động học tập 100 % giáo viên sử dụng thành thạo, thường xuyên, hiệu quả thiết bị đồ dùng dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng sách mềm tạo hứng thú cho HS, không khí lớp học vui vẻ, học sinh tự tin chia sẻ bài làm trên sách mềm
Trang 8+ Thực hiện đánh giá học sinh theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của Bộ GD&ĐT từ 20/10/2020: giáo viên thực hiện đánh giá thường xuyên, đánh giá định kỳ các môn học và 8 năng lực cốt lõi (3 NL chung, 5 NL đặc thù), 5 phẩm chất Học sinh thường xuyên, thành thạo kĩ năng đánh giá kết quả học tập của mình, của bạn; Giáo viên sử dụng phần mềm smast, CSDL ngành để quản lý kết quả giáo dục và học tập của học sinh BGH kiểm tra việc đánh giá TT 27/BGDĐT 2 lần/năm thông qua hồ sơ và kiểm tra đột xuất trong các tiết dạy
- Tổ chức các hoạt động học chính khóa và hoạt động giáo dục:
+ Định mức các môn học, HĐGD bắt buộc, môn học tự chọn: 32 tiết/tuần:
Ứng dụng PTNL môn TV Ứng dụng PT NL môn toán Tích hợp liên môn, GD địa phương
32
+ Hợp đồng giáo viên: Đỗ Thị Hà dạy môn Tiếng Anh, Trình độ đào tạo: Đại học ngoại ngữ
+ Dạy tích hợp an ninh quốc phòng theo bộ tranh và đĩa của BGD&ĐT
- Tổ chức các hoạt động ngoài giờ học chính khóa và hoạt động giáo dục khác: + Học ngoài chính khoá: Tiết 4 chiều thứ 2,3,4,6 hàng tuần với các nội dung:
Th c hi n n i dung giáo d c ực hiện nội dung giáo dục địa phương theo công văn 3536/BGDĐT- ện: ội dung giáo dục địa phương theo công văn 3536/BGDĐT- ục địa phương theo công văn 3536/BGDĐT- điểm:ịa phương theo công văn 3536/BGDĐT-a phương theo công văn 3536/BGDĐT-ng theo công v n 3536/BGD T-ăn 3536/BGDĐT- ĐT-GDTH v quy t à quyết định 338 của SGDDT Thái Bình với 2 hình thức: Thực hiện ết định 338 của SGDDT Thái Bình với 2 hình thức: Thực hiện điểm:ịa phương theo công văn 3536/BGDĐT-nh 338 c a SGDDT Thái Bình v i 2 hình th c: Th c hi nủa SGDDT Thái Bình với 2 hình thức: Thực hiện ới 2 hình thức: Thực hiện ức: Thực hiện ực hiện nội dung giáo dục địa phương theo công văn 3536/BGDĐT- ện: tích h p trong các môn h c v t ch c ho t ọc và tổ chức hoạt động trải nghiệm, tích hợp liên à quyết định 338 của SGDDT Thái Bình với 2 hình thức: Thực hiện ổ chức hoạt động trải nghiệm, tích hợp liên ức: Thực hiện ạt động trải nghiệm, tích hợp liên điểm:ội dung giáo dục địa phương theo công văn 3536/BGDĐT-ng tr i nghi m, tích h p liênải nghiệm, tích hợp liên ện: môn l p 1 - 1 ti t/ tháng ới 2 hình thức: Thực hiện ết định 338 của SGDDT Thái Bình với 2 hình thức: Thực hiện
1 3 Người hàng xóm TV, Mĩ thuật Trưng bày, thuyếttrình
Trang 92 1 Khu chợ quê em TV, TNXH, TA Go to Market
(Thị trấn An bài) TV, TNXH, Âm nhạc
Tham quan qua màn ảnh nhỏ.
4 2 (Quỳnh Phụ, Thái Bình)Cảnh đẹp quê hương TV, TNXH, Âm nhạc Tham quan quamàn ảnh nhỏ
Tổ chức các câu lạc bộ: Tiếng Anh, nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật, danspot), giáo dục thể chất
+ Hoạt động ngoại khoá:
Tổ chức các hoạt động thể dục, ca múa hát tập thể, các trò chơi dân gian, yoga học đường Thông qua các hoạt động góp phần hình thành phẩm chất, năng lực học sinh Tổ chức các hoạt động triển khai chỉ thị số 32/2007/CT - BGD & ĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về tăng cường công tác giáo dục an toàn giao thông trong các cơ sở giáo dục Tổ chức HĐNK linh hoạt, sáng tạo phù hợp thực tế địa phương: Chiến dịch "Tết an toàn"; "chiến dịch tham gia giao thông an toàn", phong trào "Tự lãnh đạo bản thân" Khối 1 hoạt động điển hình "Giờ sinh hoạt lớp Tổ chức các sân chơi rung chuông vàng với nội dung kiến thức các môn học, kĩ năng sống, thư viện tranh, thư viện điện tử
- Công tác quản lý của Hiệu trưởng:
+ Căn cứ theo công văn chỉ đạo từ Bộ, sở, phòng giáo dục và các cấp lãnh đạo,nghị quyết của chi bộ, hiệu trưởng xây dựng kế hoạch năm, tháng, kế hoạch các hoạt động toàn diện và trọng tâm; phân công nhiệm vụ cụ thể tới từng tổ khối, đoàn thể, cá nhân; thực hiện quản lý đúng chính sách pháp luật của nhà nước, quy định của ngành và địa phương, theo kế hoạch đã được xây dựng, theo quy chế, nội quy và hiệu quả công việc
+ Hồ sơ trường: đủ theo quy định, được cập nhật kịp thời, lưu trữ và bảo quản tốt đặc biệt là hệ thống hồ sơ phổ cập, hồ sơ học sinh, sổ theo dõi chất lượng,
hồ sơ kiểm tra nội bộ
+ Công tác tham mưu và tuyên truyền: Kịp thời tham mưu với các cấp ủy Đảng và chính quyền địa phương về hoạt động giáo dục của nhà trường, về xây dựng, tôn tạo, tăng cường CSVC Lấy chất lượng giáo dục của trường là thế mạnh của công tác tham mưu Trường được sự tin tưởng, đồng thuận ủng hộ của phụ huynh và nhân dân, sự quan tâm hiệu quả của các cấp lãnh đạo và các ban ngành
đoàn thể Ban giám hiệu dự giờ tư vấn cho 100% giáo viên dạy lớp 1( Hiệu trưởng dự 25 tiết, phó hiệu trưởng dự 36 tiết).
+ Thực hiện nghiêm túc kiểm tra đánh giá học sinh theo TT 27/2020/BGD ĐT
Trang 10+ Kiểm tra thực hiện theo kế hoạch kiểm tra nội bộ, kiểm tra kế hoạch dạy học 3 lần/năm, hồ sơ sổ sách 2 lần/năm, quy chế chuyên môn: kiểm tra toàn diện 100% giáo viên tổ 1 vào tháng 10; Dự giờ giáo viên ít tiết tháng 3; Khảo sát chất lượng khối 1 thời điểm cuối tháng 3
2, Kết quả học tập và hoạt động
* Cuối học kỳ I
Tổng số học sinh: 181 ; trong đó nữ: 77, khuyết tật hòa nhập: 1; tăng động: 2 em.
Đánh giá môn học, hoạt động giáo dục:
Điểm kiểm tra định kỳ:
Phẩm chất:
Mức độ Yêu nước Nhân ái Chăm chỉ Trung thực Trách nhiệm
Năng lực chung:
Mức độ Tự chủ và tự học Giao tiếp và hợp tác Giải quyết vấn đề và sáng tạo