Cán bộ, giáo viên, nhân viên: - Tiếp tục thực hiện có hiệu quả, sáng tạo về “Đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ chí Minh’’ theo Chỉ thị số 05-CT/TW ngày
Trang 1PHÒNG GD&ĐT HUYỆN YÊN THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH PHÚ THÀNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số:……/BC-TKTĐ-THPT Phú Thành , ngày tháng năm 2019
BÁO CÁO Tổng kết phong trào thi đua năm học 2018-2019 và phương phướng, chỉ tiêu, biện
pháp tổ chức phong trào thi đua năm học: 2019-2020
Tên đơn vị: Trường Tiểu học Phú Thành
Tổng số cán bộ, giáo viên:33 ; trong đó: Quản lý: 02, giáo viên: 26, nhân viên: 05
Tổng số học sinh: 612
I Đánh giá phong trào thi đua năm học 2018-2019:
1 Công tác giáo dục tư tưởng chính trị:
1.1 Cán bộ, giáo viên, nhân viên:
- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả, sáng tạo về “Đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ chí Minh’’ theo Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị gắn với thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo
là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; phong trào thi đua “Dạy tốt – Học tốt” và phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, chú trọng các hoạt động Cụ thể như sau:
+ Giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, giáo dục an toàn giao thông cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa Nhà trường chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng trong giáo dục đạo đức và kỹ năng sống cho học sinh thông qua bộ sách Thực hành giáo dục kỹ năng sống, giáo dục an toàn giao thông
+ Đưa các nội dung giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trường Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí tích cực, các hoạt động văn hóa, thể thao, trò chơi dân gian, dân
ca, hoạt động ngoại khóa phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường và địa phương,
… làm cho HS hứng thú ham thích đến trường học tập, sinh hoạt
+ Xây dựng trường lớp “Xanh – Sạch – Đẹp”, các công trình vệ sinh đảm bảo sạch sẽ
- Cán bộ, giáo viên, nhân viên phải là tấm gương về đạo đức và tự học, luôn rèn luyện tư cách, phẩm chất đạo đức nhà giáo, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, chống tham nhũng, đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nghề nghiệp, thiếu gương mẫu trong đạo đức lối sống
1.2 Đối với học sinh:
Trang 2- Tham gia “Tuần làm quen” đầu năm học mới đối với lớp 1 nhằm giúp học sinh thích nghi với môi trường học tập mới và cảm thấy vui thích khi được đi học
- Giáo dục học sinh tôn trọng và thực hiện tốt nội quy của nhà trường, chăm chỉ học tập rèn luyện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng
- Xây dựng những thói quen tốt, nề nếp tốt, kỷ luật tự giác, vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng ngăn nắp, lễ phép, tự quản trong học tập và trong sinh hoạt tập thể Hướng dẫn học sinh
tự quản, chủ động tự tổ chức, điều khiển các hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; tổ chức tích cực các hoạt động ngoài giờ lên lớp để học sinh có cơ hội tham gia các “Trò chơi dân gian và hát dân ca”
- Sử dụng linh hoạt thời gian tiết chào cờ để lồng ghép tuyên truyền, tổ chức các chương trình vui chơi bổ ích nhằm chuyển tải nhẹ nhàng các chủ đề, chủ điểm của tháng
và củng cố kiến thức cho các em học sinh
- Tổ chức các chương trình hoạt động ngoại khóa: Nói chuyện truyền thống nhân ngày lễ lớn trong năm nhằm xây dựng tinh thần thái độ, học tập tốt, hành vi tốt; tổ chức cho các em chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ, thăm gia đình Mẹ Việt Nam anh hùng, giúp bạn nghèo vượt khó học tập
2 Kết quả thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua:
2.1 Cán bộ, giáo viên, nhân viên:
- 100% chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước; giữ vững và phát huy cơ quan đạt cơ quan văn hóa
- 100% đạt phẩm chất, đạo đức tốt
2.2 Đối với học sinh:
- 100% chấp hành tốt nội quy của nhà trường.
- Phẩm chất: 70% :.Tốt; 30 %: Đạt.
*) Đánh giá việc thực hiệc các cuộc vận động:
2.3.1 Về đạo đức nhà giáo:
- Hầu hết các thầy cô giáo có ý thức tổ chức kỷ luật, trách nhiệm thực hiện pháp luật và tinh thần phục vụ nhân dân trong các hoạt động giáo dục, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các tiêu cực trong giáo dục.Luôn có ý thức giữ gìn vị thế và vai trò
mô phạm của người thầy , không để xảy ra hiện tượng vi phạm đạo đức nhà giáo
- Tất cả các đ/c trong hội đồng sư phạm đều yêu ngành, yêu nghề, yên tâm công tác, mô phạm với nhân dân, phụ huynh học sinh, đồng nghiệp, thương yêu học sinh Đặc biệt đối với học sinh, các thầy cô không chỉ đến với các em bằng công việc mà còn bằng cả tình yêu thương , sự tôn trọng và thái độ thân thiện ; các thầy cô không chỉ chú
ý dạy chữ mà còn chăm chút việc trồng người ; tuyệt đối không có biểu hiện đối xử thô bạo với học sinh bằng lời nói hoặc hành động Nhiều thầy cô giáo thực sự là tấm gương
về đạo đức , thực sự chiếm được cảm tình tin yêu , sự kính trọng của phụ huynh , đồng
Trang 3nghiệp và học sinh.
- Các thầy cô giáo trong trường có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ, đấu tranh, ngăn chặn đồng nghiệp vi phạm pháp luật và những quy định nghề nghiệp
2.3.2 Về tự học của nhà giáo:
Trong những năm qua , bằng nhiều hình thức khác nhau , nhiều thầy cô giáo trong trường đã không ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn và tin học để phục vụ công tác giáo dục, đáp ứng yêu cầu về chuẩn nghề nghiệp
2.3.2.Về Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
a) Triển khai thực hiện kế hoạch Phong trào thi đua “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ”
- Nhà trường đã tổ chức triển khai nội dung Phong trào thi đua ngay từ đầu mỗi
năm học, sau mỗi kì, đều có đánh giá, rút kinh nghiệm để bổ sung vào kế hoạch và đạt được cụ thể các thành tích đó :
b).Về đạo đức nhà giáo và học sinh
- Nhận thức sâu sắc về nội dung cơ bản và giá trị to lớn của tư tưởng và tấm gương đạo dức Hồ chí Minh
- Ý thức tự giác học tập, tu dưỡng rèn luyện làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh một cách sâu rộng và thiết thực
- Đạo đức cách mạng, cần kiệm, liêm chính của mỗi thâỳ cô giáo và học sinh
được nâng cao
- Giaó dục kỹ năng sống, nâng cao điều kiện hỗ trợ học tập và hoạt động của học
sinh tại gia đình, cộng đồng và trong nhà trường
c) Thầy, cô giáo tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh
Giáo viên nhà trường thường xuyên gần gũi, thương yêu, tôn trọng học sinh Giáo viên tích cực đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với học sinh Ứng dụng CNTT trong dạy và học
Giáo viên thực hiện nghiêm túc kế hoạch giảng dạy, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình và theo đúng thông tư hướng dẫn
d) Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến khích
sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh
Có kế hoạch tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao của lớp, của trường thiết thực và tạo điều kiện, khuyến khích học sinh tham gia
Tổ chức các hoạt động văn nghệ vào các ngày lễ lớn 20/11và các hoạt động NGLL, giao lưu Phòng GD&ĐT tổ chức hàng năm
Trang 4e) Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh
Tổ chức hợp lý các trò chơi dân gian, các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh
g) Chú trọng việc bảo vệ các di tích lịch sử văn hóa cách mạng và kết hợp với các hoạt động khác
Chủ động hỗ trợ chăm sóc và phát huy giá trị văn hóa của cá di tích lích sử văn
hóa cách mạng
Hỗ trợ, giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn.Tham gia cuộc thi “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, công tác tài trợ giáo dục trên địa bàn
2.3.3 Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Nhà trường đã tiến hành xây dựng kế hoạch “Xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực” và đã được một số kết quả sau:
Bảo đảm trường lớp an toàn, sạch sẽ, có cây xanh, thoáng mát và ngày càng đẹp hơn, lớp học có đầy đủ ánh sáng, bàn ghế phù hợp lứa tuổi học sinh
Nhà trường có tường rào xây xung quanh, có cổng trường theo quy định của điều
lệ trường trung học
Nhà trường có những quy định và các giải pháp đảm bảo môi trường giáo dục an toàn lành mạnh cho học sinh
Khuôn viên nhà trường sạch sẽ, có cây xanh thoáng mát, có vườn hoa, lớp học đủ ánh sáng, được trang trí sư phạm và gần gũi, thân thiện với thiên nhiên Trường có sân chơi an toàn, thường xuyên dọn dẹp vệ sinh sạch sẽ
Có đủ nước uống, nước sạch thuận tiện, đáp ứng các yêu cầu vệ sinh, đối với học sinh
Học sinh tích cực, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ
sinh trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh cá nhân phù hợp.
Thầy, cô giáo tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh.
Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học ngày càng có hiệu quả cao hơn
Học sinh được giáo dục các kỹ năng sống: các kỹ năng giao tiếp, quan hệ giữa các cá nhân: kỹ năng tự nhận thức; các kỹ năng ra quyết định, suy xét và giải quyết vấn đề; kỹ năng đặt mục tiêu; kỹ năng ứng phó; kỹ năng hợp tác và làm việc theo nhóm
Học sinh được trải nghiệm những kỹ năng sống thông qua các hoạt động học tập, hoạt động tập thể và các hoạt động giáo dục ngòai giờ lên lớp
Học sinh được rèn luyện kỹ năng sống thông qua việc biết tự chăm sóc sức khỏe; biết giữ gìn vệ sinh, biết sống khỏe mạnh và an toàn
Học sinh được rèn luyện kỹ năng sống thông qua rèn luyện ý thức chấp hành tốt
Trang 5luật lệ giao thông; rèn luyện cách tự phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác
Trong năm học không có xảy ra tai nạn thương tích trong nhà trường
Nhà trường đã tổ chức, giới thiệu, cho học sinh, giáo viên một số làn điệu dân ca của địa phương và dân tộc
Tham gia đầy đủ các hoạt động Giao lưu do Phòng GD&ĐT tổ chức hàng năm
Tổ chức hợp lý các trò chơi dân gian, các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh
Học sinh tích cực, hứng thú vào các trò chơi dân gian, các hoạt động vui chơi giải trí tích cực theo kế hoạch học tập và hoạt động của lớp, trường
+) Đánh giá kết qua thi đua “Hai tốt”, “Lao động sáng tạo”:
- Đổi mới sáng tạo trong vận dụng kiến thức, kĩ năng và đổi mới phương pháp vào quá trình giảng dạy là xu thế , là yêu cầu bức thiết nhằm góp phần thực hiện chủ trương hiện đại hoá , công nghiệp hoá đất nước và hội nhập quốc tế
- Tích cực nghiên cứu tự làm thêm đồ dùng dạy học mới, cải tiến đồ dùng dạy học
đã có phù hợp với điều kiện cụ thể của bài dạy, của lớp học và học sinh Đổi mới phương pháp giảng dạy, xử lý tốt các tình huống sư phạm Quan tâm phát hiện và biết bồi dưỡng những học sinh có năng khiếu, học giỏi, đồng thời biết phụ đạo những học sinh học yếu kém Đổi mới, cải tiến phương pháp quản lý nhà trường, quản lý học sinh nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục – đào tạo
- Kết quả so với năm học 2017-2018
Có tiến bộ hơn trên tất cả mọi lĩnh vực
3 Đánh giá về chất lượng giáo dục:
a)Ưu điểm: Năm học vừa qua trường duy trì được nề nếp hoạt động theo chỉ đạo và
yêu cầu của ngành Chất lượng giáo dục học sinh được duy trì và nâng cao hơn cùng kỳ năm ngoái cụ thể tỷ lệ học sinh đạt hạnh kiểm Tốt tăng; Tỷ lệ học sinh có học lực giỏi, Khá đều tăng và số học sinh có học lực Trung bình và yếu đều giảm đáng kể đặc biệt không có học sinh bị học lực kém Tổ chức tốt việc sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học, sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường
b) Tồn tại: Một số hoạt động chưa mạnh mẽ, việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn
trên trường học kết nối, cổng thông tin điện tử chưa hoạt động thường xuyên
c, Bài học kinh nghiệm:
.- Ban giám hiệu nhà trường phải xây dựng được kế hoạch hoạt động cho năm học sát hợp với tình hình thực tế, chỉ đạo các đoàn thể trong trường xây dựng kế hoạch chi tiết cho lĩnh vực mình phụ trách
Trang 6- Quan tâm chuẩn bị các điều kiện, phương tiện phục vụ cho công tác dạy học trong khả năng có thể được
- Chăm lo công tác phụ đạo giúp đỡ học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh khá giỏi.– Tích cực đưa các phong trào, các cuộc vận động, các cuộc thi và hoạt động ngoài giờ lên lớp vào hoạt động
– Quan tâm công tác thi đua khen thưởng
Nêu khái quát, đánh giá chung và kết quả cụ thể, có số liệu minh chứng.
Chất lượng giáo dục toàn diện
Tự phục vụ,tự
quản
vấn đề
Chăm học, chăm làm
Tự tin,trách nhiệm
Trung thực,kỉ luật Đoàn kết, yêu thương
1 72,3 27,7 0,0 68,0 32,0 0,0 68,2 31,8 0,0 69,7 30,3 0,0 69,0 31,0 0,0 76,4 23,6 0,0 79,5 20,5 0,0
- HS được khen giải toán qua mạng cấp trường:31 em
- HS được khen giải Tiếng Anh qua mạng cấp trường:15 em
- HS được khen về Trạng Nguyên Tiếng Việt cấp trường:48 em
- HS giao lưu Olimpic cấp trường: 94em
- Đội tuyển giao lưu Olimpic cấp cụm khối 5:đứng thứ 19 /42 trường toàn huyện
- Đội tuyển giao lưu Olimpic cấp cụm khối 4:đứng thứ 12 /42 trường toàn huyện
- Tập thể lớp: - XS: 10/19; Lớp TT: 9/19 lớp
- Có: 6 SKKN được công nhận bậc 3
4 Tự xếp loại năm học 2018-2019
- Trường Tập thể LĐ Xuất sắc
- Cá nhân:
+ Lao động tiên tiến: 33/33 tỷ lệ:100%
+ Chiến sỹ thi đua: 5 đ/c; Tỷ lệ: 15%
+ Giấy khen UBND huyện: 3 đ/c -Tỷ lệ: 10%
Các hình thức khen thưởng khác: Đề nghị UBND tỉnh tặng Giấy khen: 1 đ/c
II Phương hướng và nhiệm vụ năm học 2019-2020:
+)Phương hướng chung:
1 Tăng cường nền nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng, hiệu quả các hoạt động giáo dục trong nhà trường Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức, trách nhiệm của công dân đối với xã hội, cộng đồng cho học sinh Thực hiện tốt các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành phù hợp điều kiện nhà trường
Trang 72 Tích cực tham mưu với các cấp xây dựng và sửa chữa CSVC đáp ứng nhu cầu học tập của con em nhân dân,nhằm đảm bảo các yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục
3 Luôn học hỏi nâng cao năng lực cán bộ quản lí và năng lực giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông Tích cực đổi mới công tác quản lí, quản trị trường học theo hướng đẩy mạnh phân cấp quản lí, tăng cường quyền tự chủ của nhà trường trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quản trị nhà trường, gắn với trách nhiệm của người đứng đầu cơ sở giáo dục Đẩy mạnh thực hiện dân chủ trong nhà trường, khuyến khích sự sáng tạo và đề cao trách nhiệm của giáo viên và nhân viên
4 Thực hiện tốt nội dung dạy học theo hướng tinh giản, tiếp cận định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới; đổi mới phương pháp dạy, phương pháp học và đánh giá học sinh; vận dụng phù hợp những thành tố tích cực của các mô hình, phương thức giáo dục tiên tiến nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục; bảo đảm các điều kiện và triển khai dạy học ngoại ngữ, tin học theo chương trình mới
5 Chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật; tạo cơ hội thuận lợi tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn Duy trì vững chắc và củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học, nâng cao chất lượng trường chuẩn quốc gia gắn với chương trình mục tiêu quốc gia về xây dựng nông thôn mới giai đoạn 2015-2020
6 Nâng cao về chất lượng dạy học 2 buổi/ngày; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và đánh giá học sinh tiểu học; tích cực và nâng cao hiệu quả trong công tác truyền thông Thực hiện tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm,
lương tâm, đạo đức nhà giáo Khắc phục tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục.
1 Một số chỉ tiêu cụ thể:
1.3 Chỉ tiêu:
1 Về học sinh:
- Tổng số học sinh: 663 em
+ Học tập: HT tốt: 65 %; Hoàn thành: 33.5%; Chưa HT: 1.5%
+ Phẩm chất và năng lực: Tốt: 68%; Đạt: 31 %; CĐ:1%
- Xếp loại giáo dục cuối năm:
+ Hoàn thành chương trình Tiểu học: 100%
+ Hoàn thành chương trình lớp học: 99.5%
- Khen thưởng HS cuối năm, đạt: 65%
- Lớp Xuất sắc: 15lớp/20 lớp
- Lớp Tiên tiến: 5 lớp/20 lớp.
- Chỉ tiêu về các nội dung giao lưu:
* Giải Toán trên mạng Internet (nếu có), đạt:
- Cấp trường: 35 em
Trang 8- Cấp huyện: 05 em
* Tiếng Anh trên mạng Internet (nếu có), đạt
- Cấp trường: 30 em
- Cấp huyện: 06 em
* Giải Trạng Nguyên Tiếng Việt trên mạng Internet (nếu có), đạt:
- Cấp trường: 55 em
- Cấp huyện: 08 em
- Cấp tỉnh: 2 em
* Thi “Viết chữ đúng – Rèn chữ đẹp”, đạt:
- Cấp trường: 25 em
* Giao lưu Olimpic khối 1,2,3,4,5:
Cấp trường: K 1: 16 em;K 2: 10 em; Khối 3: 10 em; Khối 4: 8 em; Khối 5: 10 em Cấp huyện: Khối 4: 6 em; Khối 5: 6 em
2 Về giáo viên:
- Phẩm chất đạo đức: 100% Tốt
- Danh hiệu chiến sỹ thi đua cơ sở: 05 (CB, GV)
- Xếp loại Lao động Tiên tiến, đạt: 100%
- Xếp loại công chức Hoàn thành Xuất sắc: 100%
- Xếp loại viên chức:
+ Hoàn thành Xuất sắc: 50%
+ Hoàn thành Tốt: 50%
Xếp loại chuẩn NNGVTH:
+ Xuất sắc:50%
+ Khá: 50%
Khen thưởng :
+UBND tỉnh tặng khen: đ/c
+ UBND huyện: 03 (đ/c)
+ UBND Tỉnh : 01 (đ/c)
3 Đối với trường và đoàn thể:
- Trường, đạt: Tập thể Lao động XS
- Cơ quan, đạt: Cơ quan Văn hóa năm 2019
- Chi bộ, đạt: Chi bộ trong sạch vững mạnh năm 2019
- Công đoàn, đạt: CĐCS vững mạnh năm học 2019-2020
- Liên đội, đạt: Liên đội Xuất sắc cấp huyện
2.2 Chỉ tiêu chuyên môn:
2.2.1 Về giáo viên:
- 100% GV có đầy đủ hồ sơ và thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học, áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực; sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học sẵn có ở thiết bị cho mỗi tiết học; GV nghiên cứu làm đồ dùng dạy học phục vụ cho những tiết dạy tốt
Trang 9- 100% GV tham gia đăng ký thực hiện nhiệm vụ đổi mới, sáng tạo trong dạy và học.
- Thành lập nhóm nhà giáo cùng nhau phát triển: 02 (Nhóm 1: Tổ1,2,3; Nhóm 2: Tổ 4,5)
- Thi GV giỏi cấp huyện : 04 GV (bảo lưu)
- Soạn giáo án tốt: 01 giáo án/năm/1GV
- Dự giờ: Tổ trưởng: 14 tiết/năm; GV: 7 tiết/ năm
- Thao giảng: 1 tiết/năm/giáo viên
- Triển khai chuyên đề: 03 GV – TL: 15%
- Kiểm tra hồ sơ Tổ: 2 lần/năm
- Kiểm tra đột xuất: 1 lần/GV/năm
- Kiểm tra theo QĐ 14, Thông tư 20/2018 (Chuẩn NNGVTH): 28 GV – Tỉ lệ: 100%
- Kiểm tra chuyên môn, chuyên đề: 60% giáo viên
- Kiểm tranội bộ: 30% giáo viên
III Ý kiến đề xuất:
- Phòng giáo dục cần bố trí đầy đủ, kịp thời giáo viên đứng lớp ngay từ tháng 8 Thực hiện việc luân chuyển CBQL theo kế hoạch trong tháng 8 để nhà trường ổn định quy chế làm việc
- Phòng GD (để b/c)
Nguyễn Bá Tin
Trang 10PHÒNG GD&ĐT YÊN THÀNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH PHÚ THÀNH Độc lập – Tự do - Hạnh phúc
Số: /TTr-KT Phú Thành, ngày tháng năm 2019
TỜ TRÌNH
Về việc đề nghị khen thưởng thành tích năm học: 2018-2019
Kính gửi: Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Yên Thành.
1 Tổng kết năm học: 2018-2019, HĐTĐKT trường Tiểu học Phú Thành đã họp, xét
và thống nhất đề nghị Phòng giáo dục và đào tạo Yên Thành xét và đề nghị hội đồng thi đua khen thưởng UBND huyện công nhận:
- Trường đạt danh hiệu tập thể Lao động Xuất sắc
- Danh hiệu Lao động tiên tiến: 33 đ/c - Đạt tỷ lệ:100%
- UBND tỉnh tặng giấy khen: 01 đ/c ;Tỷ lệ : 3%
- Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 05 đ/c ;Tỷ lệ : 15 % (So với số lượng Lao động tiên tiến)
- Chủ tịch UBND huyện tặng giấy khen: 03 đ/c; Tỷ lệ% : 10%
2 Xét thành tích trong năm học: 2018-2019, Trường Tiểu học Phú Thành kính đề nghị phòng GD&ĐT xét và đề nghị các cấp khen thưởng cho trường các hình thức
cụ thể như sau:
- Trường đạt danh hiệu: Tập thể lao động Xuất sắc.
- UBND tỉnh tặng Bằng khen cho 01 cá nhân
(Có danh sách kèm theo)
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- Phòng GD&ĐT (b/c);