Báo cáo đánh giá sách lớp 123

16 TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG THÁI TỔ CHUYÊN MÔN 123 BÁO CÁO KẾT QUẢ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA ĐÃ SỬ DỤNG NĂM HỌC 2022 2023 I SÁCH GIÁO KHOA LỚP 1 STT Tên sách (môn) Ưu điểm Hạn chế Ghi chú 1 Tiếng[.]

TỔ CHUYÊN MÔN 123

BÁO CÁO KẾT QUẢ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA

Nội dung bài học phát triển năng lực, phẩm chất người học Sáchgồm Cấu trúc sách gồm 79 bài dạy vần và phần luyện tập tổng hợptheo các chủ đề

(mỗi chủ đề 5 hoặc 6 bài) Các chủ đề này rất phong phú, đa dạng

Tạo cơ hội bình đẳng cho tất cả các học sinh có thể phát triển và tưduy sáng tạo

Kênh chữ của sáchnhiều, lượng kiến thứccung cấp trong mỗi bàicòn nặng so với họcsinh từ phần học vầnđến phần tổng hợp

Các bài học trong sách thể hiện rõ mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt

về thể chất, năng lực của HS

Sách được thiết kế, trình bày cân đối, hài hòa giữa kênh chữ và kênhhình, hệ thống kí hiệu và biểu tượng

Không

Phần khởi động chưa phong phú Hình ảnh ởnhiều bài còn hơi nhỏ

và kênh chữ hơi nhiều,trông hơi rối

Sách giáo khoa có các nội dung, kiến thức phong phú, đảm bảo mụctiêu phân hóa, giúp giáo viên thuận lợi trong việc xây dựng kế hoạchbài học, điều chỉnh bổ sung những nội dung và hoạt động thích hợpgắn với thực tế địa phương, phù hợp với khả năng học tập của nhiềunhóm đối tượng học sinh

Các hoạt động học tập trong sách có hướng dẫn, gợi ý học sinh chuẩn

bị và đánh giá kết quả.Có các hoạt động phân hóa học sinh theo nănglực, phẩm chất, tăng cường trải nghiệm thực tiễn,đảm bảo tất cả cáchọc sinh đều tiếp cận bài học dễ dàng, tạo cơ hội bình đẳng để họcsinh phát triển và sáng tạo

- Học kỳ 1 kênh chữ nhiều dẫn đến học sinhkhó khăn khi thực hiệncác bài tập

Chủ biên)

(Bộ sách Cùng

học để PTNL)

thực hiện được hết các hoạt động

- Phần nghe nhạc chưa

có lời ca hỗ trợ để học sinh dễ quan sát theo dõi

II.SÁCH GIÁO KHOA LỚP 2

- Nội dung sách giáo khoa phân chia theo các mạch chủ đề, bài học;

thể hiện đầy đủ phẩm chất, năng lực chung và năng lực đặc thù củamôn học

- Các hoạt động học tập trong sách có hướng dẫn, gợi ý học sinhchuẩn bị và đánh giá kết quả Có các hoạt động phân hóa học sinhtheo năng lực đảm bảo tính dân chủ trong tiếp cận các bài học Tạo

cơ hội bình đẳng cho tất cả các học sinh có thể phát triển và tư duysáng tạo

- Sách giáo khoa có cấu trúc mới mẻ, hấp dẫn về hình thức, cấu trúckênh hình, kênh chữ đẹp rõ ràng

- Nội dung có sự phân hóa, sắp xếp theo trật tự chủ đề, cách dẫn dắthọc sinh vào cái mới, cách tổ chức dạy học tạo hứng thú cho họcsinh

- Ngôn ngữ trong sáng, dễ hiểu Các quy định về chính tả, các chữviết, các kí hiệu đúng theo quy định của Bộ, thể hiện chính xác nộidung cần trình bày, phù hợp với lứa tuổi học sinh

- Các bài học thể hiện đúng, đủ, rõ mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt

về phẩm chất, năng lực của học sinh và yêu cầu về đánh giá kết quảgiáo dục được quy định trong chương trình môn học

- Các hoạt động học tập trong sách có hướng dẫn, gợi ý học sinhchuẩn bị và đánh giá kết quả Có các hoạt động phân hóa học sinhtheo năng lực đảm bảo tính dân chủ trong tiếp cận các bài học Tạo

Không

cơ hội bình đẳng cho tất cả các học sinh có thể phát triển và tư duysáng tạo.

- Đồng bộ với sách giáo khoa là các sách bổ trợ, hệ thống học liệuđiện tử hỗ trợ trực tuyến để giáo viên, cán bộ quản l ý sử dụng cácthiết bị, tài nguyên, tranh ảnh phù hợp với danh mục thiết bị dạy họctối thiểu; có các video bài dạy minh họa, hình ảnh trình chiếu để giáoviên, phụ huynh, học sinh tham khảo

Nội dung sách giáo khoa phù hợp với khả năng đáp ứng về cơ sởvật chất, trang thiết bị dạy học

VD: Hình thành kiến thức mới thông qua các chấm tròn, nhóm đồvật, con vật gần gũi, học sinh dễ nhận biết

Nội dung sách giáo khoa phù hợp với khả năng đáp ứng về cơ sởvật chất, trang thiết bị và các điều kiện dạy học khác tại cơ sở giáodục, giúp giáo viên giảng dạy tích hợp, gắn kết nội dung bài học vớithực tiễn của địa phương

Hệ thống câu hỏi, bài tập trong sách giáo khoa được thiết kế linhhoạt, có khả năng ứng dụng vào điều kiện thực tiễn của địa phương

Cuối mỗi tiết học thường có các bài thực hành, vận dụng;

Có nội dung tích hợp bảo vệ môi trường, thu gom phế liệu, antoàn giao thông, phòng tránh tai nạn thương tích, giáo dục lịch sử, địalý, gắn kết nội dung bài học với thực tiễn địa phương

Tích hợp nhiều nội dung giáo dục và liên môn và thực tiễn (Nộidung Học vui - vui học giúp học sinh có những hoạt động thực hành,trải nghiệm vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn phong phú, pháttriển được phẩm chất năng lực cho học sinh) theo đúng quan điểm

"Mang bài học vào cuộc sống"

Sách giáo khoa tích hợp nội dung giáo dục nghề nghiệp; giáo dụcđịa phương; bảo vệ môi trường; giáo dục giới tính; phòng, chống xâm

Không

hại trẻ em, bạo lực học đường; phòng, chống thiên tai, ứng phó vớibiến đổi khí hậu; an toàn giao thông; giáo dục cách tiếp cậnliên môn;rèn luyện ý thức tự học và học tập suốt đời (tích hợp liên môn mônđịa lí qua bài toán tính số HS tham quan đài thiên văn; GD BVMTqua bài toán trồng cây; trồng hoa nơi công cộng)

Cấu trúc sách gồm 4 chủ đề, các bài tập rõ ràng, có bảng tracứu từ ngữ và mục lục

Cấu trúc sách, bài học rõ ràng, cụ thể, dễ phân biệt các phầnbằng logo của phần mở đầu, kiến thức mới, luyện tập, vận dụng, củng

cố, đánh giá Thể hiện rõ các mạch nội dung, tạo điều kiện thuận lợi

để các cơ sở giáo dục phổ thông xây dựng kế hoạch giáo dục và bốtrí thời khóa biểu trong nhà trường phù hợp với cơ sở vật chất vànăng lực học sinh

Sách được trình bày cân đối, hài hòa giữa kênh chữ và kênhhình Chất lượng giấy tốt, chữ to, rõ ràng Màu sắc đảm bảo thẩm mỹ,hấp dẫn đối với học sinh

Nội dung sách giáo khoa phân chia theo các mạch chủ đề/bàihọc, thể hiện đầy đủ phẩm chất, năng lực chung và năng lực đặc thùcủa môn học

Nội dung sách giáo khoa phân chia theo các mạch chủ đề, bàihọc; thể hiện đầy đủ phẩm chất, năng lực chung và năng lực đặc thùcủa môn học theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018của Bộ Giáo dục và Đào tạo, phù hợp với khả năng nhận thức và tâmlý học sinh, phù hợp với năng lực chung của đội ngũ giáo viên và cán

bộ quản lý giáo dục tại địa phương

Cấu trúc, nội dung bài học trong sách giáo khoa có tính mở tạo

cơ hội để nhà trường, tổ, nhóm chuyên môn và giáo viên chủ động,linh hoạt trong việc xây dựng, thực hiện kế hoạch giáo dục để bổsung những nội dung và hoạt động đặc thù thích hợp, sát với thực tếcủa địa phương, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên lựa chọn phương

án, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tích cực

Nội dung sách giáo khoa tạo điều kiện để nhà trường, các tổ

chuyên môn xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết quả học tậpcủa học sinh phù hợp với kế hoạch giáo dục, hoạt động giáo dục củanhà trường theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.

Các bài thực hành, vận dụngở cuối tiết học gắn với lý thuyết, cónhiều dạng bài trò chơi, " Em vui học Toán", học sinh được trảinghiệm, kích thích tư duy sáng tạo phát triển phẩm chất, năng lực

Nội dung các bài học thúc đẩy học sinh học tập tích cực, rènluyện các kỹ năng, kích thích tư duy sáng tạo, độc lập; hệ thống bàitập gắn lý thuyết với thực hành nhằm giúp học sinh ôn tập, củng cố

và phát triển năng lực, phẩm chất, vận dụng kiến thức thông qua giảiquyết nhiệm vụ học tập đặt ra trong mỗi bài học

Các hoạt động học tập có hướng dẫn, làm mẫu Có các câu hỏi,bài tập phân hóa, bậc thang hóa giúp học sinh tích cực, rèn luyện các

kĩ năng, đặc biệt là tính nhẩm

Các hoạt động học tập trong sách có hướng dẫn, gợi ý học sinhchuẩn bị và đánh giá kết quả Có các hoạt động phân hóa học sinhtheo năng lực đảm bảo tính dân chủ trong tiếp cận các bài học Tạo

cơ hội bình đẳng cho tất cả các học sinh có thể phát triển và tư duysáng tạo

Có các sách bổ trợ, hệ thống học liệu điện tử, để giáo viên,phụ huynh, học sinh tham khảo

- Nội dung sách giáo khoa tương đối phù hợp với khả năng đáp ứng

về cơ sở vật chất, trang thiết bị và các điều kiện dạy học khác tại cơ

sở giáo dục, giúp giáo viên giảng dạy tích hợp, gắn kết nội dung bàihọc với thực tiễn của địa phương

(Trang 5 phần Khởiđộng, chưa có khoảngcách giữa các chữ)

- Qua hình ảnh trong sách giáo khoa gợi mở cho HS khả năng tựkhám phá các chuẩn mực hành vi đạo đức để trả lời câu hỏi.

- Hệ thống câu hỏi, bài tập và ngữ liệu trong sách giáo khoa đượcthiết kế linh hoạt, có khả năng ứng dụng vào điều kiện thực tiễn củađịa phương, giúp học sinh ôn tập, củng cố và phát triển phẩm chất,năng lực

- Kênh chữ được diễn đạt ngắn gọn, hình ảnh, màu sắc đẹp kích thích

tư do sáng tạo cho học sinh

- Sách giáo khoa tích hợp nội dung giáo dục địa phương; bảo vệ môitrường; giáo dục giới tính; phòng, chống xâm hại trẻ em, bạo lực họcđường; giáo dục cách tiếp cận liên môn; rèn luyện ý thức tự học vàhọc tập suốt đời

- Phần ghi nhớ, tóm tắt, khắc sâu bài học, hành vi đạo đức bằngnhững bài thơ hay, dễ hiểu, gần gũi với cuộc sống

- Sách giáo khoa có giá hợp lý, phù hợp với điều kiện kinh tế củacộng đồng dân cư địa phương

- Cấu trúc sách, bài học rõ ràng, cụ thể, dễ phân biệt các phần bằnglogo của phần mở đầu, kiến thức mới, luyện tập, vận dụng, củng cố,đánh giá Các bài học đều được định hướng cho học sinh bằng khungmục tiêu của bài

- Có logo biểu trưng cho các hoạt động, thể hiện rõ tên 8 chủ đề, têncác bài học trong chủ đề Phần Nội dung chính của sách thể hiện rõtên các chủ đề, tên bài học trong chủ đề đó, gồm 15 bài tương ứngvới 8 chủ đề chính (35 tiết/ năm học) Các chủ đề ứng với từng thờigian phù hợp trong năm học

- Thuận lợi để các cơ sở giáo dục phổ thông xây dựng kế hoạch giáodục và bố trí thời khóa biểu trong nhà trường phù hợp

Sách giáo khoa được trình bày đảm bảo tính thẩm mỹ, hấp dẫn đốivới học sinh, phù hợp theo từng độ tuổi học sinh Kênh hình rõ ràng,

màu sắc tưới sáng, hình ảnh gần gũi với chủ đề.

- Đảm bảo đầy đủ kiến thức theo khung Chương trình Phổ thông 2018.Nội dung bài học và chủ đề có mối liên hệ chặt chẽ, Các bài học cómục tiêu rõ rang, tách riêng biệt từng nội dung giáo dục cụ thể

- Cấu trúc, nội dung bài học trong sách giáo khoa có tính mở tạo cơhội để nhà trường, tổ, nhóm chuyên môn và giáo viên chủ động, linhhoạt trong việc xây dựng, thực hiện kế hoạch giáo dục để bổ sungnhững nội dung và hoạt động đặc thù thích hợp, sát với thực tế củađịa phương, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên lựa chọn phương án,hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tích cực

- Nội dung sách giáo khoa tạo điều kiện để nhà trường, các tổ chuyênmôn xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của họcsinh phù hợp với kế hoạch giáo dục, hoạt động giáo dục của nhàtrường theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

- Dễ dàng áp dụng các hành vi đạo đức đã học và cuộc sống

Nội dung các bài học thúc đẩy học sinh học tập tích cực, rèn luyệncác kỹ năng, kích thích tư duy sáng tạo, độc lập; hệ thống bài tập gắnlý thuyết với thực hành nhằm giúp học sinh ôn tập, củng cố và pháttriển năng lực, phẩm chất, vận dụng kiến thức thông qua giải quyếtnhiệm vụ học tập đặt ra trong mỗi bài học

- Kênh hình kênh chữ hiện đại đẹp mắt tạo hứng thú cho người học vàngười dạy

- Các hoạt động học tập trong sách có hướng dẫn, gợi ý học sinhchuẩn bị và liên hệ với thực tế Có các hoạt động phân hóa học sinhtheo năng lực đảm bảo tính dân chủ trong tiếp cận các bài học Tạo

cơ hội bình đẳng cho tất cả các học sinh có thể phát triển và tư duysáng tạo

- Tranh ảnh phù hợp với danh mục thiết bị dạy học tối thiểu Đồng

bộ với sách giáo khoa là các sách bổ trợ, hệ thống học liệu điện tử

hỗ trợ trực tuyến để giáo viên, cán bộ quản lý sử dụng các thiết bị,

tài nguyên, tranh ảnh phù hợp với danh mục thiết bị dạy học tối thiểu;

có các video bài dạy minh họa, hình ảnh trình chiếu để giáo viên, phụhuynh, học sinh tham khảo

Nội dung SGK tương đối phù hợp với khả năng đáp ứng về cơ sởvật chất, trang thiết bị và các điều kiện dạy học khác tại cơ sở giáodục

Hệ thống câu hỏi, bài tập và ngữ liệu có khả năng ứng dụng vàođiều kiện thực tiễn của địa phương, giúp học sinh ôn tập, củng cố vàphát triển phẩm chất, năng lực

Sách giáo khoa tích hợp nội dung giáo dục nghề nghiệp; giáo dục địaphương; bảo vệ môi trường; giáo dục giới tính; phòng, chống xâm hạitrẻ em, bạo lực học đường; phòng, chống thiên tai, ứng phó với biếnđổi khí hậu; an toàn giao thông; giáo dục cách tiếp cận liên môn; tạo

cơ hội cho HS tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tích cực,khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức,

kĩ năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ được giao

Sách giáo khoa có giá hợp lý, phù hợp với điều kiện kinh tế củacộng đồng dân cư địa phương

Cấu trúc sách, bài học rõ ràng, cụ thể, dễ phân biệt các phần bằnglogo: Sinh hoạt dưới cờ, Hoạt động giáo dục theo chủ đề, Sinh hoạtlớp Có 9 chủ đề với 9 tháng học tạo điều kiện thuận lợi để các cơ

sở giáo dục phổ thông xây dựng kế hoạch giáo dục và bố trí thờikhóa biểu trong nhà trường phù hợp với cơ sở vật chất và năng lựchọc sinh

Sách giáo khoa được trình bày cân đối, hài hòa giữa kênh chữ vàkênh hình, đảm bảo tính thẩm mỹ, hấp dẫn đối với học sinh Hình ảnh

Không

minh họa phù hợp với nội dung, với đặc trưng dân cư tỉnh Yên Bái.

Nội dung sách giáo khoa phù hợp với khả năng nhận thức và tâm lý

học sinh, phù hợp với năng lực chung của đội ngũ giáo viên và cán

bộ quản lý giáo dục tại địa phương

Cấu trúc, nội dung bài học trong sách giáo khoa có tính mở, tạo điềukiện thuận lợi cho giáo viên lựa chọn phương án, hình thức tổ chứccác hoạt động dạy học tích cực

Nội dung sách giáo khoa tạo điều kiện để nhà trường, các tổ chuyênmôn xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của họcsinh;

Nội dung các bài học thúc đẩy học sinh học tập tích cực, rèn luyệncác kỹ năng, kích thích tư duy sáng tạo, độc lập; hệ thống bài tập gắnlý thuyết với thực hành nhằm giúp học sinh ôn tập, củng cố và pháttriển năng lực, phẩm chất, vận dụng kiến thức thông qua giải quyếtnhiệm vụ học tập đặt ra trong mỗi bài học (VD: Chia sẻ HĐ củacộng đồng giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn, ủng hộđồng bào bị bão lũ; tìm hiểu truyền thống về quê em – tuần 14, trang40- tuần 15, HĐ 5)

Có các hoạt động phân hóa học sinh theo năng lực đảm bảo tính dânchủ trong tiếp cận các bài học Tạo cơ hội bình đẳng cho tất cả cáchọc sinh có thể phát triển và tư duy sáng tạo

Có học liệu điện tử để hỗ trợ giáo viên, học sinh, phụ huynh, họcsinh tham khảo

Nội dung sách giáo khoa phù hợp với khả năng đáp ứng về cơ sởvật chất, trang thiết bị và các điều kiện dạy học khác tại cơ sở giáodục, giúp giáo viên giảng dạy tích hợp, gắn kết nội dung bài học với

Không

thực tiễn của địa phương.

Hệ thống câu hỏi, bài tập và ngữ liệu trong sách giáo khoa đượcthiết kế linh hoạt, có khả năng ứng dụng vào điều kiện thực tiễn củađịa phương, giúp học sinh ôn tập, củng cố và phát triển phẩm chất,năng lực

Sách giáo khoa tích hợp nội dung giáo dục nghề nghiệp; giáo dục địaphương; bảo vệ môi trường; giáo dục giới tính; phòng, chống xâm hạitrẻ em, bạo lực học đường; phòng, chống thiên tai, ứng phó với biếnđổi khí hậu; an toàn giao thông; giáo dục cách tiếp cận liên môn; rènluyện ý thức tự học và học tập suốt đời

Sách giáo khoa có giá 18000đ hợp lý, phù hợp với điều kiện kinh tếcủa cộng đồng dân cư địa phương

Cấu trúc sách, bài học rõ ràng, cụ thể, dễ phân biệt các phần bằnglogo của phần mở đầu, kiến thức mới, luyện tập, vận dụng, củng cố,đánh giá Thể hiện rõ các mạch nội dung, tạo điều kiện thuận lợi đểcác cơ sở giáo dục phổ thông xây dựng kế hoạch giáo dục và bố tríthời khóa biểu trong nhà trường phù hợp với cơ sở vật chất và nănglực học sinh

Sách giáo khoa được trình bày cân đối, hài hòa giữa kênh chữ vàkênh hình, đảm bảo tính thẩm mỹ, hấp dẫn đối với học sinh

Nội dung sách giáo khoa phân chia theo các mạch chủ đề, bài học;thể hiện đầy đủ phẩm chất, năng lực chung và năng lực đặc thù củamôn học theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của

Bộ Giáo dục và Đào tạo, phù hợp với khả năng nhận thức và tâm lýhọc sinh, phù hợp với năng lực chung của đội ngũ giáo viên và cán

bộ quản lý giáo dục tại địa phương

Cấu trúc, nội dung bài học trong sách giáo khoa có tính mở tạo cơhội để nhà trường, tổ, nhóm chuyên môn và giáo viên chủ động, linhhoạt trong việc xây dựng, thực hiện kế hoạch giáo dục để bổ sungnhững nội dung và hoạt động đặc thù thích hợp, sát với thực tế của