Chia rẽ thì sẽ yếu Nếu em là một thành viên trong lớp em sẽ làm gì để thể hiện tính đoàn kết, tương trợ?. Biết đoàn kết, tương trợ với bạn trong học tập, trong sinh hoạt tập thể và tron
Trang 1CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
Trang 2Qua câu chuyện trên người cha giáo dục các con điều gì?
Anh em phải đoàn kết, thương yêu đùm bọc nhau Đoàn kết tạo nên sức mạnh Chia rẽ thì sẽ yếu
Nếu em là một thành viên trong lớp em sẽ làm gì để thể hiện tính đoàn kết, tương trợ? Biết đoàn kết, tương trợ với bạn trong học tập, trong sinh hoạt tập thể và trong cuộc sống…
Phản đối hành vi gây mất đoàn kết
Trang 3I Truyện đọc:
"Một buổi lao động"
1 Khi lao động lớp 7A gặp phải khĩ khăn gì?
Trang 43.Tìm những hình ảnh, câu nói thể hiện sự giúp đỡ lẫn nhau giữa hai lớp?
Trang 6A B
C
Trang 8II Nội dung bài học:
1 Đồn kết, tương trợ:
Thế nào là đồn kết, tương trợ?
Trang 9
Hîp t¸c trªn lÜnh vùc y tÕ
(C¸c b¸c sÜ ViÖt – Hµn trong mét ca phÉu thuËt)
Trang 10
Mét sè h×nh ¶nh thÓ hiÖn sù ®oµn kÕt, t ¬ng trî trong phßng chèng vµ kh¾c phôc hËu qu¶ thiªn tai
Trang 11Trái với đoàn kết là gì? Đoàn kết >< chia rẽ
Trái với tương trợ là gì? Tương trợ >< ích kỉ
Trang 13Tập thể lớp thân ái, hịa thu n ận
Trang 14Giúp bạn học yếu
Trang 15Quyên góp sách vở cho học sinh nghèo
Trang 19Chúng em tham gia phủ xanh đồi trọc
Trang 20Nhân dân cả nước hướng về Trường Sa
Trang 21Biểu hiện của đoàn kết tương trợ trong cuộc sống?
Trang 22Rèn luyện tinh thần đoàn kết, tương trợ ?
- Giúp đỡ bạn bè, hàng xóm láng giềng khi gặp khó khăn.
- Phê phán những hành vi gây mất đoàn kết.
Trang 23Các em hãy nhớ lại đầy đủ các câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về đoàn kết, tương trợ.
1 Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
2 Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết
Thành công, thành công, đại thành công
3 Dân ta nhớ một chữ đồng
Đồng tình, đồng sức, đồng lòng, đồng minh
Trang 24*Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về vai trò của đoàn kết?
“Đoàn kết đoàn kết, đại đoàn kết.
Thành công, thành công, đại thành công”.
Trang 25Bài tập mở rộng – củng cố:
(+), câu nào không nói về sự
Có một bài toán khó cô giáo
giao về nhà, An và Nam cùng nhau
suy nghĩ tim cách giải.
Cô giáo cho viết bài tập làm
văn ở nhà, Hà và Lan cùng nhau làm
và chép nộp cho cô giáo.
Hân học giỏi còn Na học kém,
mỗi khi có bài khó về nhà là Hân lại
giảng giải và giúp Na tìm ra cách
làm bài tập.
Na luôn lễ phép với thầy cô giáo
Bạn Vân luôn thật thà nhận lỗi
mỗi khi mắc khuyết điểm.
Tập thể lớp 7A1 luôn trao đổi,
cùng nhau tìm biện pháp đ a phong
trào lớp đi lên.
+
_
_
Trang 26
Tỡnh hu ng ống :
Lớp 7E có một số bạn l ời học, không chịu lao động, thích n chơi đua đòi, la cà quán bi-a, điện tử ăn chơi đua đòi, la cà quán bi-a, điện tử… Là … Là Là bạn học cùng lớp em sẽ có thái độ nh thế nào? ư thế nào?
Trang 27Ti t 6- B i 7 ết 6- Bài 7 ài 7 ĐOÀN KẾT, TƯƠNG TRỢ
III.Bài tập:
a) Trung là bạn học cùng tổ, lại ở gần nhà Thủy Trung bị ốm phả nghỉ học
nhiều ngày Nếu em là Thủy, em sẽ giúp Trung việc gì ?
Chép hộ bài, giảng lại bài cho bạn Trung nắm được bài mới
b) Tuấn và Hưng học cùng lớp Tuấn học giỏi còn Hưng lại học kém toán; mỗi khi có bài tập về nhà là Tuấn lại làm hộ Hưng để Hưng khỏi bị điểm xấu Em có tán thành việc làm của Tuấn không ? Vì sao ?
Việc làm của Tuấn sai Tuấn có thể giảng lại bài để Hưng hiểu và tự làm bài.
c) Giờ kiểm tra toán, có một bài khó, hai bạn ngồi cạnh nhau để“góp sức” cùng làm bài Em có suy nghĩ gì về việc làm của hai bạn đó ?
Việc làm của hai bạn là sai Giờ kiểm tra mỗi học sinh phải tự làm bài “Góp
sức” trong giờ kiểm tra là vi phạm nội quy trường, lớp.
Trang 29 Đối với bi vừa học:
• Học thuộc nội dung bài
• Làm bài a, b, c, d SGK/22
• Sưu tầm tục ngữ ca dao, danh ngôn
nói về đoàn kết, tương trợ.
Đối với bi tiếp theo:
• Chuẩn bị tiết 8: Kiểm tra 1 tiết
• Ơn từ bài 1 đến bài 7
+ Các khái niệm – biểu hiện – ý nghĩa + Ca dao, tục ngữ
+ Xem lại cc bi tập SGK