Trường Tiểu học Thạnh Mỹ Lợi Họ tên học viên Nguyễn Văn Minh KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN XÂY DỰNG VĂN HOÁ NHÀ TRƯỜNG (Tích hợp trong hoạt động dạy học và giáo dục) A Căn cứ xây dựng 1 Căn cứ pháp lí Thô[.]
Trang 1Trường Tiểu học Thạnh Mỹ Lợi
Họ tên học viên: Nguyễn Văn Minh
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN XÂY DỰNG VĂN HOÁ NHÀ TRƯỜNG (Tích hợp trong hoạt động dạy học và giáo dục)
A Căn cứ xây dựng
1 Căn cứ pháp lí
- Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Chương trình GDPT 2018;
- Công văn số 2345/BGDĐT-GDTH, ngày 07 tháng 06 năm 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp tiểu học;
- Quyết định số 2708 /QĐ-UBND, ngày 10 tháng 8 năm 2022 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân (UBND) Thành phố Hồ Chí Minh về việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2022- 2023 áp dụng cho ngành học giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh;
- Công văn số 3159/SGDĐT-GDTH, ngày 07 tháng 9 năm 2022 của Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2022-2023;
- Hướng dẫn số ./HD-PGDĐT, ngày 22 tháng 08 năm 2022 của Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Thủ Đức
về Hướng dẫn thực hiện Kế hoạch thời gian năm học 2022 – 2023 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông (cấp Tiểu học, THCS) trên đia bàn thành phố Thủ Đức.
Trang 22 Căn cứ khoa học
- Căn cứ vào tâm lí lứa tuổi học sinh lớp Một/3;
- Căn cứ vào năng lực, phẩm chất của học sinh lớp Một/3;
3 Căn cứ thực tiễn
3.1 Đặc điểm tình hình
- Lớp 5/4 có 48 học sinh Đa số học sinh đi học đúng độ tuổi
- Đa số con em thuộc gia đình làm nông nhưng vẫn tạo điều kiện cho các em đến trường học tập Trong lớp vẫn còn vài học sinh thuộc diện khó khăn
- Cơ sở vật chất của lớp được trang bị đầy đủ, lớp học thoáng mát tạo điều kiện tốt trong việc học tập của học sinh.
3.2 Thuận lợi
- Học sinh đoàn kết, nề nếp tốt, ý thức tự quản cao.
- Nhiệt tình tham gia các hoạt động phong trào.
- Tích cực giúp các bạn để cùng nhau tiến bộ.
- Đa số học sinh được cha mẹ quan tâm chuẩn bị đầy đủ sách giáo khoa, dụng cụ học tập, tạo điều kiện tốt cho các
em học tập; một số học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn Đa số học sinh ngoan, lễ phép, vâng lời thầy cô; có tính
tự quản tốt, đoàn kết, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
3.3 Khó khăn
- Học sinh lớp Một chưa có ý thức tự giác làm một số việc như: vệ sinh lớp, trường, trồng cây, chăm sóc cây xanh, xây dựng góc học tập.
Trang 3- Còn một số em chưa tự vệ sinh cá nhân
B Nội dung kế hoạch
Thời gian
Học
kì/tháng/tuần
Tên chuyên đề
(Lựa chọn 1 thành tố của VHNT đề thực hiện)
Mục tiêu
(Xác định rõ kết quả kỳ vọng sau khi kết thúc chủ đề/ nội dung xây dựng văn hoá nhà trường)
Nội dung công việc
(Xác định được môn học/HĐGD
có bài/chủ đề lồng ghép nội dung xây dựng VHNT; xây dựng hoạt động để thực hiện)
Lực lượng phối hợp
(Ghi rõ lực lượng phối hợp
thực hiện)
Đánh giá kết quả
(dự kiến cách thu thập thông tin để đánh giá mức độ đáp ứng mục
tiêu)
Tuần 8 tháng
10
Lớp học văn minh
- Học sinh tự giác làm một số việc như: vệ sinh lớp, trường, trồng cây, chăm sóc cây xanh, xây dựng góc học tập để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, giữ vệ sinh cá nhân
- Lồng ghép bài: “Tự giác làm việc ở trường” ở môn Đạo đức lớp 1
- Lồng ghép vào chủ đề Bạn bè, Thầy Cô, trong hoạt động Luyện nói và nghe trong môn Tiếng Việt
- Lồng ghép bài: “Giới thiệu các hoạt động ở trường” ở HĐTN lớp 1
- Lồng ghép vào bài: “Hoạt động
ở trường, lớp” ở môn TNXH
- Tổ chức cuộc thi lớp văn minh sạch đẹp giữa các lớp
- Tổ chức hoạt động trồng cây ở
- Giáo viên bộ môn
- Tổng phụ trách Đội
- Cán bộ Y tế
- Quan sát biểu hiện của HS trong quá trình
tổ chức hoạt động
- Kết quả thu được 100% HS hiểu biết cách ứng xử giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Trang 4vườn trường( thi đua giữa các lớp rồi thu hoạch sản phẩm)
- Phối hợp với cán bộ y tế tuyên truyền cách giữ gìn vệ sinh cá nhân thông qua các buổi sinh hoạt dưới cờ
A Tổ chức thực hiện
1 Tổ chức dạy học trong môn học
- Lồng ghép bài/chủ đề: “Tự giác làm việc ở trường” ở môn Đạo đức lớp 1 Thực hiện bằng các phương pháp, kĩ thuật dạy học, hoạt động giáo dục vấn đáp, đóng vai, thực hành
- Lồng ghép vào chủ đề Bạn bè, Thầy Cô, hoạt động Luyện nói và nghe trong môn Tiếng Việt Thực hiện bằng các phương pháp vấn đáp, thực hành
- Lồng ghép bài/ chủ đề: “Giới thiệu các hoạt động ở trường” ở môn HĐTN lớp 1 Thực hiện bằng các phương pháp vấn đáp, đóng vai, thực hành, trò chơi
- Lồng ghép vào bài/chủ đề: “Hoạt động ở trường, lớp” ở môn TNXH.Thực hiện bằng các phương pháp vấn đáp, đóng vai, thực hành
2 Tổ chức hoạt động giáo dục
Phối hợp tổ chức sinh hoạt dưới cờ, các hoạt động giáo dục ở nhà trường, sân trường, vườn trường, sinh hoạt y tế học đường