TRƯỜNG TH PHÚ THÀNH B CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TOÀN VÀ PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG NĂM HỌC 2022 – 2023 LỚP MỘT Họ và tên GVCN Nguyễn[.]
Trang 1TRƯỜNG TH PHÚ THÀNH B CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TOÀN VÀ PHÒNG
CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG NĂM HỌC: 2022 – 2023 LỚP: MỘT.
Họ và tên GVCN: Nguyễn Tấn Huy
1 Đặc điểm tình hình lớp
1.1 Khái quát tình hình chung của lớp
- Tổng số HS: Có 28 em trong đó có 16 nam và 12 nữ.
- Đặc điểm chung: Đa số học sinh đều đúng độ tuổi và đã qua mẫu giáo, có hoàn cảnh
kinh tế ổn định (03 học sinh có hoàn cảnh khó khăn)
1.2 Thuận lợi và khó khăn trong xây dựng lớp học an toàn, phòng chống BLHĐ
a) Thuận lợi
- Được sự quan tâm, giúp đỡ kịp thời của Ban giám hiệu và các đoàn thể nhà trường trong việc giảng dạy và giáo dục học sinh
- Đa số gia đình rất quan tâm đến việc học tập của các em
- Học sinh luôn có thái độ học tập tốt, chuyên cần, biết quan tâm đến bạn bè
- Học sinh có đầy đủ sách giáo khoa, đồ dùng học tập
- Sân trường rộng rãi, sạch sẽ, thoáng mát, đảm bảo tổ chức cho các hoạt động vui chơi sau giờ học căng thẳng
b) Khó khăn
- Một số học sinh có hoàn cảnh kinh tế khó khăn, cha mẹ đi làm ăn xa nên chưa quan tâm nhiều đến việc giáo dục học sinh
- Một bộ phận phụ huynh còn trông chờ vào nhà trường, đùn đẩy trách nhiệm nuôi dạy và giáo dục con cái cho thầy cô
- Một số em rất hiếu động chơi đùa gây nguy hiểm cho bản thân và bạn bè
2 Mục tiêu xây dựng lớp học an toàn, phòng chống BLHĐ
- Nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho phụ huynh học sinh trong việc phòng chống bạo lực học đường
- Xây dựng lớp học an toàn nhằm đảm bảo HS được học tập, hoạt động trong môi
trường giáo dục an toàn, lành mạnh
- Nâng cao nhận thức và rèn luyện cho học sinh kĩ năng ứng xử trong phòng tránh
tai nạn thương tích…; xây dựng mối quan hệ đoàn kết, nhân ái, thân thiện, bình đẳng trong lớp học
- Góp phần hoàn thiện bộ Quy tắc ứng xử và an toàn học đường của nhà trường.
3 Biện pháp xây dựng lớp học an toàn, phòng chống BLHĐ
1
Trang 2- Xây dựng quy tắc an toàn lớp học và phòng ngừa bạo lực học đường
- Lồng ghép các hoạt động phòng, chống bạo lực và an toàn trường học trong các nội dung dạy học, hoạt động trải nghiệm theo chủ đề
- Thiết lập kênh thông tin như: Zalo, facebook, trang web trường,
- Phối kết hợp với các lực lượng GD liên quan như: Gia đình, giáo viên bộ môn,
- Tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, thông qua các môn học và hoạt động ngoại khóa, tổ chức các hoạt động trải nghiệm
- Đa dạng hóa các hình thức tuyên truyền về lớp học an toàn, phòng chống bạo lực học đường
4 Kế hoạch cụ thể
chỉnh
Tháng 8 + 9 - Xây dựng nội quy
lớp học
- Hướng dẫn thực hiện quy tắc an toàn lớp học
- Nhắc nhở đầu giờ học, tuần lễ sinh hoạt đường
(Kết hợp với Tổng phụ trách đội:
tuyên truyền với học sinh, phụ huynh)
- Lồng ghép hoạt động trải nghiệm
- SPĐG: Ý thức thực hiện nội quy lớp học
- PPĐG: Quan sát
- CCĐG: Thang đo
Tháng 10 - Thi vẽ tranh “Em
an toàn, em hạnh phúc”
- Lồng ghép hoạt động trải nghiệm kết hợp với giáo viên Mĩ Thuật, TPTĐ
- SPĐG: Tranh vẽ của học sinh
- PPĐG: Hồ sơ học tập và sản phẩm học sinh
- CCĐG: Rubric Tháng 11 - Tổ chức cuộc thi
Rung chuông vàng tìm hiểu về an toàn phòng chống bạo lực học đường
- Phối hợp với
GVBM, NV
- SPĐG: Câu trả lời của học sinh
- PPĐG: Quan sát
- CCĐG: Bảng kiểm
Tháng 12 -Thực hiện phong trào “
Cây mùa xuân”
- Phối hợp với TPT, Phụ huynh
- SPĐG: ý thức thái độ sự chia sẻ của học sinh
- PPĐG: quan sát
- CCĐG: Bảng kiểm
2