1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Học thuyết h o (heckscher ohlin)

32 12 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Học thuyết H-O (Heckscher – Ohlin)
Tác giả Lý Trương Phương Trinh, Lê Hương, Vũ Ngọc Thanh Trúc, Võ Thị Cẩm Nhung, Trần Thu Vân, Nguyễn Thanh Thùy, Phạm Thị Hồng Ngọc, Võ Ngọc Trân Châu
Trường học Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh
Chuyên ngành Chính sách thương mại quốc tế
Thể loại Báo cáo
Năm xuất bản 2023
Thành phố TP. Hồ Chí Minh
Định dạng
Số trang 32
Dung lượng 17,74 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

HỌC THUYẾT HECKSCHER - OHLINChứng tỏ lợi thế so sánh xuất phát từ những sự khác biệt trong mức độ sẵn có các yếu tố sản xuất Nhấn mạnh sự khác biệt về nguồn lực lao động, vốn là nguồn gố

Trang 2

Phạm Thị Hồng Ngọc

Vũ Ngọc Thanh Trúc

Trang 4

BỐI CẢNH RA ĐỜI VÀ TÁC GIẢ HỌC THUYẾT

HỌC THUYẾT H-O

01

Trang 5

ELI HECKSCHER ELI HECKSCHER ELI HECKSCHER

- Một nhà kinh tế chính trị và sử

học kinh tế người Thụy Điển

- Công trình quan trọng nhất của

Heckscher là bài báo "Tác động

Ảnh hưởng của ngoại thương đối với việc phân phối thu nhập."

Trang 6

BERTIL OHLIN

BERTIL OHLIN

BERTIL OHLIN

- Một nhà chính trị và kinh tế

học người Thụy Điển.

- Năm 1933, Ohlin xuất cuốn

"Thương mại quốc tế và liên khu vực" và trở nên nổi tiếng trên toàn

thế giới.

Trang 7

HỌC THUYẾT HECKSCHER - OHLIN

Chứng tỏ lợi thế so sánh xuất

phát từ những sự khác biệt trong

mức độ sẵn có các yếu tố sản xuất

Nhấn mạnh sự khác biệt về nguồn lực (lao động, vốn) là nguồn gốc của ngoại thương

Trang 8

NỘI DUNG HỌC THUYẾT H-O

HỌC THUYẾT H-O

02

Trang 9

Các khái niệm cơ bản 1.

Lx và Kx là số đơn vị lao động và tư bản để SX ra 1 đơn vị X

Ly và Ky là số đơn vị lao động và tư bản để sản xuất ra 1 đơn vị Y

Trang 11

Vì 5/2 > ¼ → cà phê là sản phẩm thâm dụng lao động,

ngược lại, nước ngọt là sản phẩm thâm dụng vốn

Trang 12

Các khái niệm cơ bản

Trang 13

02

2 Giả thiết

Mô hình 2x2x2 Hai nước có cùng trình độ kỹ thuật công nghệ Một nước sản xuất sản phẩm thâm dụng lao động, một nước sản xuất sản phẩm thâm dụng vốn

Hiệu suất theo quy mô là không đổi Không có chuyên môn hoá sản xuất hoàn toàn tại 2 quốc gia

Trang 14

Thương mại quốc tế tự do Mọi nguồn lực đều được sử dụng tối đa tại mỗi quốc gia

Trang 15

3 Nội dung lý thuyết H-O

Một nước sẽ chuyên môn hoá sản xuất và xuất khẩu hàng hóa thâm dụng yếu tố sản xuất mà quốc gia đó dồi dào một cách tương đối

Trang 16

3 Nội dung lý thuyết H-O

PHASE

02

Cơ sở của mậu dịch là giá sản phẩm so sánh cân bằng nội địa.

=> giá PA khác giá PA' => Có sự xuất hiện mậu dịch giữa 2 quốc gia.

Trang 17

3 Nội dung lý thuyết H-O

PHASE

02

Khi có tự do thương mại giữa hai quốc gia

Trang 18

Ưu điểm và nhược điểm

của học thuyết H-O

ƯU ĐIỂM NHƯỢC ĐIỂM

Mở rộng hơn so với lý thuyết

lợi thế so sánh của Ricardo

Lợi thế so sánh còn dựa trên sự

khác biệt tương đối các yếu tố

sản xuất khác

Trình độ kỹ thuật công nghệ sản xuất tại các quốc gia là giống nhau Không có các rào cản thương mại

Chưa sát thực tế:

Bị thách thức bởi nghịch lý Leontief

HỌC THUYẾT H-O

Trang 19

Nghịch lý Leontief

Vào năm 1947, Hoa Kỳ là nước giàu nhất và dồi

dào về vốn nhất trên thế giới.

Nghiên cứu của Leontief chỉ ra rằng xuất khẩu của Hoa Kỳ ít thâm dụng về vốn hơn là nhập khẩu

=> nghịch lý Leontief

Trang 20

Khả năng áp dụng

Một trong các học thuyết có mức độ ảnh hưởng lớn trong kinh tế học quốc tế

Dự đoán về cơ cấu sản xuất và thương mại của các quốc gia

HỌC THUYẾT H-O

Trang 21

TRÒ CHƠI

củng cố kiến thức

HỌC THUYẾT H-O

Trang 22

Học thuyết H.O được mở rộng bởi ai?

Trang 23

Học thuyết H.O được mở rộng bởi ai?

Trang 24

Đâu là các giả thiết của học thuyết H.O:

A Hai nước có cùng trình độ kỹ thuật công nghệ

B Không có chuyên môn hoá sản xuất hoàn toàn tại 2 quốc gia

C Thị hiếu hay sở thích của người tiêu dùng giống nhau tại 2 quốc gia

D Tất cả các đáp án trên đều đúng

HỌC THUYẾT H-O

Trang 25

Đâu là các giả thiết của học thuyết H.O:

A Hai nước có cùng trình độ kỹ thuật công nghệ

B Không có chuyên môn hoá sản xuất hoàn toàn tại 2 quốc gia

C Thị hiếu hay sở thích của người tiêu dùng giống nhau tại 2 quốc gia

D Tất cả các đáp án trên đều đúng

HỌC THUYẾT H-O

Trang 26

Điền vào chỗ trống :

LxKx > LyKy Khi đó: X là sản phẩm

HỌC THUYẾT H-O

Trang 27

Điền vào chỗ trống :

LxKx > LyKy Khi đó: X là sản phẩm thâm dụng lao động HỌC THUYẾT H-O

Trang 30

Xét ở một quốc gia có 2 sản phẩm điện thoại và giày Ta có thể kết luận:

A Giày là sản phẩm thâm dụng vốn

B Điện thoại là sản phẩm thâm dụng lao động

C Giày là sản phẩm thâm dụng lao động, điện thoại là sản phẩm thâm dụng vốn

D Không có đáp án nào đúng

HỌC THUYẾT H-O

Trang 31

Xét ở một quốc gia có 2 sản phẩm điện thoại và giày Ta có thể kết luận:

A Giày là sản phẩm thâm dụng vốn

B Điện thoại là sản phẩm thâm dụng lao động

C Giày là sản phẩm thâm dụng lao động, điện thoại là sản phẩm thâm dụng vốn

D Không có đáp án nào đúng

HỌC THUYẾT H-O

Trang 32

Cảm ơn

Cô cùng các bạn đã chú ý lắng nghe

Ngày đăng: 09/02/2023, 06:17

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w