1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Phòng Gd-Đt Thành Phố Buôn Ma Thuột

3 1 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Đề Kiểm Tra Học Kỳ I – Lớp 9 (Năm Học 2009-2010)
Trường học Trường Trung Học Cơ Sở Đào Duy Từ, Phòng Gd-Đt Thành Phố Buôn Ma Thuột
Chuyên ngành Giáo dục công dân
Thể loại Đề kiểm tra
Năm xuất bản 2009-2010
Thành phố Buôn Ma Thuột
Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 50 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Phòng GD ĐT Thành Phố Buôn Ma Thuột Phòng GD ĐT Thành Phố Buôn Ma Thuột Trường THCS Đào Duy Từ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – LỚP 9 ( Năm học 2009 2010) Môn GDCD ( Thời gian 45 phút) I Trắc nghiệm (3đ) Câu 1[.]

Trang 1

Phòng GD-ĐT Thành Phố Buôn Ma Thuột

Trường THCS Đào Duy Từ

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – LỚP 9

( Năm học 2009-2010)

Môn GDCD

( Thời gian: 45 phút)

I Trắc nghiệm:(3đ)

Câu 1:(0,5đ) Em không đồng ý với ý kiến nào sau đây:

A Chí công vô tư là phải tôn trọng lợi ích của tập thể, của xã hội

B Người sống có lí tưởng cao đẹp là luôn suy nghĩ và hành động vì lí tưởng của dân tộc, của nhân loại tiến bộ trong hoạt động xã hội

C Người năng động sáng tạo là người luôn biết bằng lòng những gì đã có

D Học sinh cần có lối sống lành mạnh, tránh xa các tệ nạn xã hội

Câu 2:(0,5đ) Người năng động sáng tạo là người như thế nào?

A Là người luôn giữ gìn bản sắc dân tộc

B Là người luôn biết phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong cuộc sống

C Là người luôn có thái độ hữu nghị, đoàn kết với người nước ngoài

D Là người luôn có thái độ ôn hòa, từ tốn trong giao tiếp với người khác

Câu 3:(0,5đ) Em tán thành những quan điểm nào sau đây:

A Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo được

B Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài

C Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của người lao động trong mọi thời đại

D Câu A, C sai

Câu 4:(0,5đ) Theo em, những hành vi nào sau đây là biểu hiện của người sống có lí

tưởng

cao đẹp?

A Luôn năng động,sáng tạo để có hiệu quả cao trong côg việc

B Pnấn đấu làm giàu chính đáng cho mình, gia đình và xã hội

C Đấu tranh chống các hiên tượng tiêu cực trong cuộc sống

D Cả A, B, C đều đúng

Câu 5:(1đ ) Sử dụng các từ, cụm từ cho sẵn để hoàn chỉnh để trả lời câu hỏi sau sao cho

đúng với nội dung bài đã học

Hòa bình, chiến tranh, đau thương, tự do, giá trị, công lý

Là một dân tộc yêu chuộng (a)…… và đã phải chịu quá nhiều đau thương, mất mát của mấy cuộc (b)…… gay go, ác liệt để bảo vệ độc lập, tự do của tổ quốc, nhân dân

ta càng đã thấu hiểu (c)…….của hòa bình Chúng ta đã, đang và sẽ tích cực tham gia vào

sự nghiệp đấu tranh vì hòa bình và (d)…….trên thế giới

II Tự luận: (7đ)

Câu 1: (2đ) Thế nào là người biết tự chủ? Cho ví dụ.

Câu 2: (2đ) Theo em để học tập có năng suất, chất lượng, hiệu quả thì học sinh cần phải

làm gì?

Câu 3: (3đ) Em hiểu thế nào về câu nói “ Sống đẹp – sống có ích”

Trang 2

-ĐÁP ÁN

I Trắc nghiệm: (3đ)

Câu 1: ( 0,5đ) Chọn C

Câu 2: (0,5đ) Chọn B

Câu 3: (0,5đ) Chọn C

Câu 4: (0,5đ) Chọn D

Câu 5: (1đ) Yêu cầu điền vào chỗ trống theo thứ tự sau:

(a): hòa bình); (b): chiến tranh); (c): giá trị; (d): công lí

II Tự luận: (7đ)

Câu 1: (2đ)

- Tự chủ là làm chủ được bản thân

- Người biết làm chủ là người làm chủ được những suy nghĩ, tìng cảm và hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, tình huống, luôn có thái độ bình tĩnh, tự tin và biết tự điều chỉnh hành vi của mình

- Ví dụ: Học sinh có thể nêu nhiều ví dụ khác nhau nhưng cơ bản như sau: Khi có người làm em không hài lòng, thì trước hết em phải bình tĩnh, không nóng nảy, sau đó mềm mỏng, ôn tồn giải thích để bạn hiểu rằng bạn làm như vậy là sai

Câu 2: (2đ) Học sinh có thể nêu nhiều ý kiến khác nhau nhưng phải có những ý cơ bản

như sau:

- Học tập, rèn luyện và có ý thức kỷ luật tốt

- Luôn siêng năng, chịu khó, tự học, tự tìm tòi và sáng tạo trong học tập

- Có lối sống lành mạnh, tránh xa các tệ nạn xã hội

- Có ý chí, nghị lực, tự lập không dự dẫm vào người khác…

Câu 3: (3đ) Học sinh có thể nêu nhiều ý kiến khác nhau nhưng phải có những ý cơ bản

như sau:

- Sống đẹp là sống có lý tưởng, có hoài bảo, có ước mơ, có tấm lòng nhân ái

- Sống có ích là: Sống vì mọi người, đặt lợi ích chung lên trên lợi ích riêng Phải biết phân biệt đúng sai, phải trái Chấp hành nghiêm chỉnh đường lối, chủ trương, chính sách pháp luật của Đảng và Nhà nước, các quy tắc và trật tự xã hôi

- “Sống đẹp, sống có ích” có mối quan hệ biên chứng tác động qua lại và

bổ sung cho nhau: “ Sống đẹp – sóng có ích” là điều mà tuổi trẻ chúng ta đang nổ lực phấn đấu thực hiện để đưa đất nước tiến lên giàu mạnh, văn minh và hội nhập

Trang 3

-MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HK I- LỚP 9

MÔN GDCD

hiểu dụngVận

Trắc

Nghiệm

Năng động sáng tạo 0,5đ

Lí tưởng sống của thanh niên

0,5đ

Bảo vệ hòa bình

Làm việc có năng suất, chất lượng,

GV: ĐỖ THỊ NHÂN DUYÊN

Ngày đăng: 25/01/2023, 11:23

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w