1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Së Gi¸o Dôc - ®Μo T¹O Th¸i B×Nh

4 0 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Đề thi giao lưu học sinh giỏi môn Toán 7 năm học 2017 – 2018
Trường học Trường Trung học Phổ thông
Chuyên ngành Toán
Thể loại Đề thi học sinh giỏi
Năm xuất bản 2018
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 231,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Së gi¸o dôc ®µo t¹o th¸i b×nh ĐỀ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN 7 NĂM HỌC 2017 – 2018 Ngày thi 26/3/2018 (Thời gian làm bài 120 phút) Bài 1 (4,0 điểm) a) Tính A = b) So sánh và Bài 2 (3,0 điểm) a[.]

Trang 1

ĐỀ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI

MÔN: TOÁN 7 NĂM HỌC 2017 – 2018 Ngày thi :26/3/2018

(Thời gian làm bài: 120 phút)

Bài 1 (4,0 điểm)

a) Tính: A =

b) So sánh: và

Bài 2 (3,0 điểm)

a) Tìm biết:

b) Tìm số tự nhiên n biết:

Bài 3 (4,5 điểm)

a) Cho dãy tỉ số bằng nhau:

Tính giá trị biểu thức Q, biết Q =

tự nhiên khác 0 Chứng minh

Bài 4 (6,5 điểm).

1) Cho tam giác ABC vuông cân tại A Gọi M là trung điểm BC, D là điểm thuộc đoạn BM (D khác B và M) Kẻ các đường thẳng BH, CI lần lượt vuông góc với đường thẳng AD tại H và I Chứng minh rằng:

b) Tam giác MHI vuông cân.

2) Cho tam giác ABC có góc  = 900 Kẻ AH vuông góc với BC (H thuộc BC) Tia phân giác của góc HAC cắt cạnh BC ở điểm D và tia phân giác của góc HAB cắt cạnh BC ở E Chứng minh rằng AB + AC = BC + DE.

Bài 5 (2,0 điểm)

Cho x, y, z là 3 số thực tùy ý thỏa mãn x + y + z = 0 và , , Chứng minh rằng đa thức có giá trị không lớn hơn 2.

Họ và tên thí sinh: ……… Số báo danh:

Thí sinh không được sử dụng máy tính cầm tay khi làm bài.

ĐỀ HSG TOÁN 7

Trang 2

HƯỚNG DẪN CHẤM

a) 2,0 đ

+ Biến đổi:

=

= 1

1,0 0,50 0,50 b) 2,0 đ + Biến đổi: + Có vì (1 < 2 ; 80 < 100) Vậy 0,5 1,0 0,5 Bài 2 3,0 đ a) 2,0 đ + Ta có => => hoặc => hoặc Vậy hoặc 0,5 0,5 0,5 0,5 b) 1,0 đ + Biến đổi được => => n = 6 KL: Vậy n = 6 0,25 0,25 0,25 0,25 Bài 3 4,5 đ a) (2,5 đ) + Biến đổi:

+ Nếu a + b + c + d 0 thì a = b = c = d => Q = 1 + 1 +1 +1 = 4 + Nếu a + b + c + d = 0 thì a + b = - (c + d); b + c = - (d + a); c + d = - (a + b); d + a = - (b + c) => Q = (-1) + (-1) + (-1) +(-1) = - 4 + KL : Vậy Q = 4 khi a + b + c + d 0 Q = - 4 khi a + b + c + d = 0 0,5 0,25 0,25 1,0 0,25 0,25 b) (2,0 đ) + Ta có:

+ Có M10 < 210 (Vì M > 0) mà 210 = 1024 < 1025

0,1

0,25 0,5

Trang 3

Vậy M10 < 1025 0,25

1.a/

2,75 đ

* Chứng minh:

+ Chứng minh được: ABM = ACM (c-c-c)

+ Lập luận được:

+ Tính ra được

=>

* Chứng minh: BH = AI

+ Chỉ ra: (cùng phụ )

+ Chứng minh được AIC = BHA (Cạnh huyền – góc nhọn)

=> BH = AI (2 cạnh tương ứng)

0,5 0,25 0,25 0,25

0,5 0,75 0,25

1.b/

2,0 đ

b) Tam giác MHI vuông cân

+ Chứng minh được

+ Chứng minh được AM = MC

+ Chứng minh được

+ Chứng minh được HAM = ICM (c-g-c)

=> HM = MI (*)

Từ (*) và (**) => MHI vuông cân

0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25

2)

1,5đ

D

B

A

0,25

I

H

A

M

D

Trang 4

+ Chứng minh được :

Suy ra tam giác AEC cân tại C =>AC = CE (*)

+ Tương tự chứng minh được AB = BD (**)

+ Từ (*) và (**) => AB + AC = BD + EC = ED + BC

0,25 0,25 0,50 0,25

Bài 5.

2,0 đ

+) Trong ba số x, y, z có ít nhất hai số cùng dấu Giả sử x; y 0

=> z = - x - y 0

=>

=>

KL: Vậy

0,25 0,50 0,25 0,25 0,50 0,25 Học sinh giải cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa.

Ngày đăng: 18/01/2023, 05:42

w