ÔN TẬP HỌC KÌ I A Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Giúp HS củng cố, hệ thống hóa kiến thức đã học trong học kì I để chuẩn bị tốt cho việc kiểm tra cuối học kì đạt kết quả tốt 2 Thái độ Có hành vi , ứng xử[.]
Trang 1ÔN TẬP HỌC KÌ I
A Mục tiêu bài học
1 Kiến thức:
Giúp HS củng cố, hệ thống hóa kiến thức đã học trong học kì I để chuẩn bị tốt cho việc kiểm tra cuối học kì đạt kết quả tốt
2 Thái độ :
Có hành vi , ứng xử chuẩn mực, đúng với nội dung các chuẩn mực đạo đức ở mọi lúc, mọi nơi
3 Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng phân tich, tổng hợp theo hệ thống các nội dung đạo đức đã học, có khả năng liên hệ thực tế cao Đồng thời có kĩ năng ững xử trong cuộc sống…
B Phương pháp:
- Phân tich, tổng hợp
- Thảo luận nhóm – cá nhân
- Hái hoa dân chủ
C Tài liệu, phương tiện:
- SGK, SBT GDCD 6
- Bảng biểu thống kê các câu hỏi ôn tập, nội dung trả lời, hệ thống các bài tập…
D Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Nêu một số qui định về TTATGT đối với người đi bộ
- Nêu một số qui định đối với người điều khiển xe đạp và người điều khiển xe cơ giới?
3.Giới thiệu bài mới
Chúng ta đã được học qua 11 bài học của chương trình học kì I Đó là những chuẩn mực đạo đức một số quy định của pháp luật cần thiết không chỉ cho HS mà còn là sự cần thiết của mỗi con người Bên cạnh
đó, chúng ta cũng đã tìm hiểu về các ứng xử đối với một số vấn đề
về xã hội …Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại toàn bộ chương trình đã học để hệ thống hoá lại những kiến thức, rèn luyện kĩ năng ứng xử, đồng thời để trau dồi lại kiến thức đẻ phục vụ cho kiểm tra HKI được tốt hơn
1 Dạy và học bài mới:
Hoạt động 1:
GV chia lớp thành 11 nhóm nhỏ, mỗi nhóm cho
thảo luận một câu hỏi ôn tập đồng thời với một
bài tập.
I.Nội dung ôn tập
Trang 2Hệ thống câu hỏi ôn tập
Câu 1:
Thế nào là tự chăm sóc và rèn luyện thân thể?
Câu 2: Siêng năng, kiên trì là như thế nào? Nêu
cách rèn luyện?
Câu 3
Thế nào là tiết kiệm? Nêu ví dụ và cách rèn luyện?
Câu 4:
Lễ độ là như thế nào? Vì sao lại phải lễ độ?
Câu 5:
Thế nào là tôn trọng kỉ luật?
Câu 6:
Thế nào làlòng biết ơn? Em sẽ làm gì để tỏ lòng
biết ơn với các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh cho dân
tộc?
Câu 7:
Thế nào là yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với
thiên nhiên? Nêu ví dụ?
Câu 8:
Sống chan hoà với mọi người có ý nghĩa như thế
nào? Vì sao học sinh phải rèn luyện tính sống
chan hoà?
Câu 9:
Thế nào là lịch sự, tế nhị? Ý nghĩa?
Câu 10:
Tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt
động xã hội là gì? Vì sao HScần phải tích cực hoạt
động tập thể và hoạt động xã hội?
Câu 11:
Mục đích học tập của HS là gì? Tại sao HS cần có
mục đích học tập?
Hoạt động 2:
Bài tập – Rèn luyện kĩ năng thực hành
Bài 1:
Hãy nêu một vài tấm gương về tự chăm sóc và rèn
luyện thân thể ở khu kí túc xá HS? Em học tập
được những gì qua tấm gương đó?
Bài 2:
Hãy nêu tính siêng năng kiên trì của em trong
học tập, lao động và rèn luyện trong cuộc sống?
Bài 3:
Để thực hiện tốt đức tính tiết kiệm học sinh cần
- Nội dung bài học 1
- Nội dung bài học 2
- Nội dung bài học 3
- Nội dung bài học 4
- Nội dung bài học 5
- Nội dung bài học 6
- Nội dung bài học 7
- Nội dung bài học 8
- Nội dung bài học 9
- Nội dung bài học 10
- Nội dung bài học 11
II Bài tập:
- HS tự nêu và liên hệ
- HS nêu
- HS thảo luận và liên hệ
Trang 3phải làm gì?
Bài 4:
Em hãy nêu cách rèn luyện tính lễ độ của bản
thân trong cuộc sống?
Bài 5:
Tôn trọng kỉ luật sẽ giúp chúng ta như thế nào
trong học tập? Em đã tôn trọng kỉ luật trong nhà
trường chưa? Vì sao?
Bài 6:
Hãy sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ nói về
lòng biết ơn?
Bài 7:
Kể những việc làm của em thể hiện tính yêu thiên
nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên?
Bài 8:
Sống chan hoà với mọi người giúp ta những gì?
Em đã sống chan hoà với mọi người như thế nào?
Cho VD?
Bài 9:
Hãy nêu một việc làm của bản thân thể hiện tính
cách lịch sự và tế nhị?
Bài 10:
Hãy nêu một tấm gương tích cực tự giác trong học
tập và lao động ở trường mà em biết? Em học hỏi
được gì ở tấm gương đó?
Bài 11:
Em hãy nêu mục đích học tập của mình khi đang
ngồi trên ghế nhà trường? Vì sao em lại đặt ra
mục đích đó?
- HS viết cảm tưởng - GV nhận xét
- HS sử dụng kiến thức đã học kết hợp với thực tế để liên hệ
- HS sưu tầm vànêu
- HS kể và liên hệ
- HS tự trình bày
- HS nêu
- HS nêu và tự liên hệ
- HS nêu và tự liên hệ
5 Nhận xét – dặn dò
Dăn HS về chuẩn bị kiểm tra HKI