PHOØNG GD-ÑT MOÛ CAØY

PHOØNG GD ÑT MOÛ CAØY PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY BẮC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NHUẬN PHÚ TÂN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số / KH THCSNPT Nhuận Phú Tân, ngày 11 tháng 9 năm 2017 KẾ HOẠCH Đ[.]

PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY BẮC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NHUẬN PHÚ TÂN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: / KH - THCSNPT Nhuận Phú Tân, ngày 11 tháng 9 năm 2017

KẾ HOẠCH Đổi mới sinh hoạt chuyên môn 2017-2018

Thực hiện hướng dẫn số 1582/SDG&ĐT-GDTrH ngày 14 tháng 8 năm

2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo Bến Tre V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2017-2018;

Căn cứ hướng dẫn số 624/PGD&ĐT - THCS ngày 24 tháng 8 năm 2017 của phòng Giáo Dục và Đào Tạo Mỏ Cày Bắc V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục THCS năm học 2017-2018;

Dựa theo phương hướng nhiệm vụ năm học của nhà trường;

Căn cứ vào tình hình thực tế tại đơn vị;

BGH trường THCS Nhuận Phú Tân xây dựng kế hoạch đổi mới sinh hoạt chuyên môn năm học 2017-2018 với những nội dung cụ thể như sau:

I- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG:

1/ Thuận lợi:

- Phòng Giáo dục và Đào tạo triển khai rất kịp thời những công văn chỉ đạo

về tổ chức nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong đó đặc biệt nhấn mạnh đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở các nhà trường

- Được sự quan tâm chỉ đạo thường xuyên của chính quyền địa phương cùng với sự giúp đỡ, phối hợp đồng bộ của Ban đại diện cha mẹ học sinh và các ban ngành đoàn thể địa phương

- Ban Giám Hiệu đủ về số lượng, đã qua các lớp đào tạo nghiệp vụ quản lí, có kinh nghiệm thực tiễn

- Đa số tổ trưởng, tổ phó chuyên môn điều hành khá tốt hoạt động chuyên môn của tổ

- Giáo viên nhiệt tình, chịu khó đầu tư nghiên cứu, tay nghề giỏi chiếm số đông

2/ Khó khăn:

- Còn nhiều giáo viên chậm trong ứng dụng công nghệ thông tin

- Học sinh đa số sống ở vùng nông thôn, ngoài thời gian học ở trường còn phải phụ giúp công việc nhà nên khâu chuẩn bị bài học mới đôi khi chưa chu đáo Nhiều học sinh ít năng động nên ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động dạy học trên lớp

II-MỤC TIÊU CHUNG:

- Nhằm chuyển biến nhanh, bền vững chất lượng dạy và học tại đơn vị

- Bước đầu tiếp cận với chương trình thay sách mới trong những năm tiếp theo

- Đưa hoạt động chuyên môn vào nền nếp và đúng thực chất

- Dạy học theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh

III- MỤC TIÊU CỤ THỂ:

1./ Đổi mới họp hội đồng giáo viên và sinh hoạt chuyên môn toàn trường:

- BGH sử dụng địa chỉ email dùng chung để tải nội dung hội họp, văn bản chỉ đạo chuyên môn

- Trong phiên họp không triển khai văn bản hành chánh mà dành thời gian

để giáo viên thảo luận, ý kiến, đề xuất những phương pháp hay, những mô hình mới hiệu quả, khó khăn mắc phải trong chuyên môn; giải đáp thắc mắc và kiến nghị của giáo viên xoay quanh những văn bản, nội dung chuyên môn đã nghiên cứu

- Khi cần thiết thì cho thảo luận theo tổ, nhóm chuyên môn

2./ Đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn:

- Mỗi tổ chuyên môn tạo email dùng chung, giáo viên truy cập hàng ngày

để tự nghiên cứu những thông tin, văn bản và nội dung khác liên quan đến hoạt động chuyên môn của tổ

- Hoạt động trọng điểm của đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn là hoạt động nghiên cứu bài học.Trong họp tổ dành thời gian đẩy mạnh các hoạt động khác như: xây dựng các chủ đề dạy học, nghiên cứu đánh giá bài học, đề xuất những phương pháp tích cực đã áp dụng hiệu quả hoặc sẽ áp dụng trong thời gian tới, thảo luận áp dụng hoạt động trãi nghiệm sáng tạo trong dạy học bộ môn, sinh hoạt chuyên đề, nghiên cứu khoa học, vận dung kiến thức liên môn; kĩ năng và kinh nghiệm tham gia các cuộc thi, trao đổi cách xây dựng ngân hàng câu hỏi, đề kiểm tra và ma trận đề, sinh hoạt chuyên môn trên trường học kết nối, website; rút kinh nghiệm sử dụng hệ thống VNEDU, đề xuất và giải quyết những khó khăn trong chuyên môn…

- Trong tổ chức dự giờ, thao giảng chú trọng dạy học theo hướng nghiên cứu bài học, dạy học chủ đề, tham gia sinh hoạt cụm chuyên môn

- Triển khai sử dụng đồng bộ phiếu đánh giá hoạt động dạy học trong năm học

3./ Ứng dụng công nghệ thông tin trong sinh hoạt chuyên môn:

3.1./ Trường học kết nối:

- Tập huấn các chuyên đề chuyên môn trên trường học kết nối theo phương pháp trao đổi chuyên môn, tạo sản phẩm kết quả

- Truy cập thường xuyên để nghiên cứu tài liệu phục vụ cho công tác giảng dạy

- Tạo bài học mới để giáo viên tham khảo, chia sẽ kinh nghiệm trong dạy học chủ đề, giáo án, ngân hàng câu hỏi, đề kiểm tra…

- Tạo tài khoản cho học sinh giỏi nghiên cứu kiến thức bộ môn

3.2/ Website trường:

- Truy cập để tham khảo tư liệu dạy học, sinh hoạt chuyên môn trên Website

- Đăng tải tư liệu để giáo viên trong và ngoài trường cùng tham khảo

3.3/ Đia chỉ email:

- Tạo địa chỉ dùng chung trong sinh hoạt tổ chuyên môn và hoạt động của nhà trường nhằm giúp giáo viên trao đổi chuyên môn qua email để tự nghiên cứu, giảm thời gian triển khai, giảm chi phí in ấn, tiện lợi khi sử dụng

- Tạo email cho học sinh giỏi nghiên cứu tài liệu nâng cao

3.4/ Hệ thống VNEDU:

- Ban hành qui chế sử dụng VNEDU cho giáo viên thực hiện; vào điểm, kiểm diện học sinh theo qui chế Đầu mỗi tháng ban công nghệ thông tin khóa hệ thống, kết hợp với tổ trưởng chuyên môn kiểm tra tiến độ điểm của giáo viên

- Sử dụng sổ điểm điện tử, khuyến khích phụ huynh sử dụng sổ liên lạc điện tử

- Thống kê chất lượng, danh sách, biểu mẫu qua hệ thống

3.5/ Truy cập Internet và sử dụng phần mềm hỗ trợ khác:

- Giáo viên truy cập mạng để tìm hiểu thông tin, tài liệu liên quan phục vụ cho hoạt động dạy học và sinh hoạt chuyên môn Hướng dẫn HS khai thác Internet phục vụ cho học tập

- Khai thác để ứng dụng trực tiếp các phần mềm mã nguồn mở Ứng dụng các phần mềm hỗ trợ khác cho việc soạn giảng và dạy học trên lớp(môn Tin học…) Giới thiệu website http://edu.net.vn để GV tham khảo ứng dụng tích hợp các phần mềm có liên quan vào bài giảng

3.6/ Khai thác có hiệu quả cổng thông tin truyền thông do Phòng Giáo dục

và Đào tạo triển khai.

4./ Hoạt động trãi nghiệm sáng tạo ngoài lớp học:

lạc bộ)

Thời gian thực hiện

tham gia

1 CLB học sinh nghiên

cứu khoa học

Bắt đầu từ tháng 9/2017

C Liên(trưởng ban),

C H Mến, C Diễm

Khối 8

2 CLB học sinh vận

dụng kiến thức liên

môn

Bắt đầu từ tháng 9/2017

C.Diễm(trưởng ban),C.K Phượng, C.Lắm, T.Khoa, T.Đ.Trí

Khối 7,8,9

3 CLB Văn học nghệ

thuật

Bắt đầu từ tháng 9

C.Trí(trưởng ban), C.L.Thúy, C.K.Loan,

C Thư, T Quân

Khối 6,7,8,9

và GV

4 CLB Thể dục thể

thao

Bắt đầu từ tháng 9/2017

Gv tổ Thể dục(T.Thanh trưởng ban)

Khối 6,7,8,9

5 Diễn đàn thiếu niên

nhi đồng

Bắt đầu từ tháng 9/2017

C.L.Thúy(trưởng ban),

T Hiệp

Khối 6.7,8,9

- Hiệu trưởng ra quyết định thành lập ban chủ nhiệm câu lạc bộ Ban chủ nhiệm xây dựng kế hoạch chi tiết để triển khai thực hiện

5/ Lịch hoạt động của nhà trường: (chiều thứ 5 bắt đầu lúc 14 giờ 30 phút)

- Tuần 2: họp Chi bộ

- Tuần 4: họp hội đồng giáo viên

- Tuần 1,3: họp tổ chuyên môn

IV- TỔ CHỨC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH:

- Ban giám hiệu thống nhất xây dựng kế hoạch rồi triển khai đến toàn thể giáo viên và học sinh Định hướng hình thức hoạt động cho các tổ chuyên môn Kiểm tra, nhắc nhỡ, hỗ trợ các tổ chuyên môn điều chỉnh sinh hoạt cho đúng

hướng Biểu dương, khen thưởng và nhân rộng những tổ chuyên môn và cá nhân thực hiện hiệu quả mô hình đổi mới

- Tổ trưởng chuyên môn xây dựng kế hoạch thực hiện đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở tổ, triển khai và hướng dẫn giáo viên thực hiện

- Mỗi giáo viên nêu cao tinh thần trách nhiệm, hăng hái tham gia sinh hoạt chuyên môn theo mô hình đổi mới Thực hiện các chủ đề dạy học, tổ chức cho học sinh học tập theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học

Trên đây là kế hoạch đổi mới sinh hoạt chuyên môn năm học 2017-2018 của trường THCS Nhuận Phú Tân, trong quá trình thực hiện kế hoạch nếu có khó khăn vướng mắc thì từng lúc nghiên cứu điều chỉnh cho phù hợp

V-BỔ SUNG, ĐIỀU CHỈNH KẾ HOẠCH:

………

………

………

………

………

………

Nơi nhận: KT HIỆU TRƯỞNG -Phòng GD&ĐT; P.HIỆU TRƯỞNG -Lưu: VT.

Võ Thị Bé Bảy