Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Học sinh chủ động nghiên cứu tranh ảnh, tài liệu liên quan phục vụ bài học; có ý thức, chủ động tập luyện cá nhân, phát huy năng lực tự học trong tập
Trang 1MÔ TẢ CÁCH SỬ DỤNG HỌC LIỆU SỐ TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Học liệu số
1 Văn bản PPT, DOCX Powerpoint Hoạt động mở đầu ( PPTx) KHBD
(Word) (xây dựng kế hoạch theo cv 5512 và xây dựng kế hoạch kịch bản tiến trình dạy học Powerpoint)
2 Ảnh
nhận lớp
jpg
- Vào Goolg nhập địa chỉ trên để tải ảnh sau có mở ảnh copy vào Powerpoint phần nhận lớp ( slide 4)
và bấm save
2 Video MP4 Video khởi động với nhạc( tải từ Yuoutube:
https://youtu.be/O0y4GkwagzQ Trên cốccốc nào Yuetube nhập địa chỉ:
https://youtu.be/O0y4GkwagzQ xuất hiện video khởi động bấm tải xuống và lưu về máy tính Sau
đó mở Powerpoint vào insent -> Movie -> Movie From file -> vào ổ chưa video ấn đúp chuột lúc
Trang 2này video sẽ được chuyển lên slide cần chèn -> sau
đó ấn Save như vậy video đã được chèn vào trong Powerpoint Đối với video khởi động này được sử dụng trong slide 3 phần khởi động Khi trình chiếu chỉ cần bấm đúp chuột vào slidde 3 video sẽ chạy
2 Bảng mô tả
BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO
HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY
CHỦ ĐỀ : BÀI THỂ DỤC Bài 1 : Bài thể dục liên hoàn từ nhịp 1 –nhịp 11
Môn học/Hoạt động giáo dục: GDTC /Lớp:6
I Mục tiêu (Yêu cầu cần đạt)
1 Về năng lực
1.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Học sinh chủ động nghiên cứu tranh ảnh, tài liệu liên quan phục vụ bài học; có ý thức, chủ động tập luyện cá nhân, phát huy năng lực tự học trong tập luyện
- Giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thuật ngữ, biết hợp tác nhóm để thực hiện bài tập; Giúp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ bài học
1.2 Năng lực đặc thù:
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được từ nhịp 1 đến nhịp 11 của bài thể dục liên hoàn
2.Về phẩm chất:
Trang 3Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất:
- Có ý thức tự giác, tích cực và nghiêm túc tập luyện;
- Trung thực và trách nhiệm trọng luyện tập
II Thiết bị dạy học và học liệu số
- Giáo viên chuẩn bị: Giáo án điện tử Powerpoint ( toàn bài), các video liên quan đến bài học: khởi động với nhạc, Bài thể dục từ nhịp 1- nhịp 11(tải trên Yuotube ) hình ảnh
- Học sinh: Máy tính, máy điện thoại smasphone kết nối kết nối intrenet và tải ứng dụng Zoom để tham gia học trực tuyến
III Mô tả hoạt động học có ứng dụng công nghệ thông tin, thiết bị, phần mềm và học liệu số
Tên hoạt động: Hoạt động mở đầu
a) Mục tiêu:Tiếp nhận nhiệm vụ, làm nóng cơ thể, tạo tâm thế sẵn sàng cho
người học ( chuyện trạng thái cơ thể từ “tĩnh” sang “động”)
b) Nội dung: Nhận lớp và thực hiện các động tác khởi động với nhạc
c) Sản phẩm: Tiếp nhận được nhiệm vụ học tập, hoàn thành lượng vận động
khởi động
d) Tổ chứcthực hiện: Gv kiểm tra sĩ số, phổ biến nội dung yêu cầu bài học
trình chiếu video khởi động với nhạc để HS quan sát thực hiện theo Cụ thể:
Nội dung Thời
lượng
Tổ chức thực hiện Đồ dùng
cần chuẩn bị Nội dung
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Nhận lớp
-Tiếp nhận tinh
hình của lớp
1-2phút - Chào tất cả các em
do tình hình dịch covid
19 xảy ra trên địa bàn
xã ta nên cả trường chuyển sang dạy học trực tuyến Mặc dù sẽ
- Hs nghe
- HS điểm danh (nhắn tin lên phần chát)
silede các tiêu đề ảnh nhận lớp
Trang 4-Phổ biến nội
dung, mục tiêu
bài học
khó khăn hơn, song hy vong các em vẫn sẽ có một giờ học vui khỏe và
bổ ích Các em điểm danh bằng cách nhắn tin lên thanh chát
-Nội dung bài học của chúng ta hôm nay bao gôm các nội dung chính sau khởi động chung, học bài thể dục từ nhịp 1-nhịp 11 yêu cầu các
em chú ý tiếp thu và thực hiện được nhiệm
vụ bài học
HS nghe, quan sát
2 Khởi động
- Chạy tại
chỗ,xoay các
khớp: cổ, vai,
khuyu tay,
hông, gối, cổ
tay, cổ chân
-Ép ép dọc, ép
ngang
3 Phút Mỗi động tác 2x 8 nhịp
- Gv mở video các động tác khởi động với nhạc
để hs quan sát thực hiện theo
( GV : Sau đây xin mời các em đến với phần đầu tiên của tiết học ngày hôm nay đó chính
là phần khởi động Các
em cùng quan sát video
và thực hiện theo nhé.Thầy và các em cùng thực hiện)
- Hs lắng nghe quan sát và thực hiện theo video (Hs cả lớp thực hiện theo video)
Video khởi động với nhạc
( tải từ Yuoutube: https://
youtu.be/ O0y4Gkwag zQ
Trang 5Tiêu chí đánh giá sản phẩm Học liệu số phục vụ cho một hoạt động trong kế hoạch bài dạy có ứng dụng
CNTT trong môn GDTC ở cấp THCS đã có
Học liệu số cần thiết, hợp lí để HS đạt được mục tiêu của hoạt động 20
Học liệu số phù hợp với nội dung của hoạt động 20
Học liệu số khả thi với phương pháp, kĩ thuật dạy học trong hoạt động 20
Học liệu số được xây dựng bằng phần mềm phù hợp 20
Học liệu số được thiết kế rõ ràng, đảm bảo yêu cầu thính thị và tính sư
phạm để hỗ trợ GV và HS thực hiện hiệu quả hoạt động dạy học 20