bai tap cuoi khoa module 9 mon giao duc the chat

KHBD Docx xây dựng kế hoạch theo cv 3969 và xây dựng kế hoạch kịch bản tiến trình dạy học Powerpoint Video động tác chân và động tác lườn bài thể dục: Tự quay kết hợp hình ảnh và phân tí

XÂY DỰNG CÁC HỌC LIỆU SỐ PHỤC VỤ CHO MỘT HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN GDTC CÓ ỨNG DỤNG CNTT

Ở CẤP TIỂU HỌC

MÔ TẢ CÁCH SỬ DỤNG HỌC LIỆU SỐ TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Học liệu số

1 Văn bản PPT, DOCX

Powerpoint Hoạt động hình thành kiến thức ( PPTx) KHBD (Docx) (xây dựng kế hoạch theo cv 3969 và xây dựng kế hoạch kịch bản tiến trình

dạy học Powerpoint)

Video động tác chân và động tác lườn bài thể dục: (Tự quay kết hợp hình

ảnh và phân tích động tác)

Sử dụng trong Slide 2 hoặc phần( 2.2)

4 nhạcFile Mp3 Bài hát Em yêu trường em và bài hát Mẹ yêu (Internet – Nhạc của tui.com)

2 Bảng mô tả

BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ

HOẠCH BÀI DẠY (Hỗ trợ dạy học trực tuyến)

CHỦ ĐỀ 2: BÀI THỂ DỤC BÀI 2: ĐỘNG TÁC CHÂN VÀ ĐỘNG TÁC LƯỜN

Môn Giáo Dục Thể Chất – Lớp 2A

( Thời lượng: 1 tiết )

I MỤC TIÊU ( YÊU CẦU CẦN ĐẠT):

1 Năng lực

- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết vệ sinh sân bãi, vệ sinh cá nhân trước và sau khi tập luyện Biết vận dụng kiến thức về dinh dưỡng trong tập luyện TDTT

- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: Thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các hình và tranh, ảnh, video

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh biết phối hợp, phân công nhiệm vụ trong tập luyện

- Thực hiện được động tác Chân và động tác lườn, nhận biết được thứ tự và nêu được tên động tác Chân và động tác lườn, biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát hình ảnh, video

- Hoàn thành lượng vận động bài tập theo yêu cầu của giáo viên biết vận dụng những kiến thức đã học vào hoạt động sinh hoạt, tập luyện TDTT hằng ngày

- Tự giác, tích cực khắc phục khó khăn trong tập luyện và biết nhận xét đánh giá kết quả học tập của bản thân

2 Phẩm chất

- Trung thực: Thực hiện đầy đủ các yêu cầu của gv Báo cáo trung thực việc tập luyện.

- Trách nhiệm: Tự giác hoàn thành nhiệm vụ tập luyện gv giao, hoàn thành nhiệm vụ vận động của bài

- Chăm chỉ: Tích cực tập luyện các bài tập trong và ngoài giờ học

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

- Điện thoại thông minh (học sinh chuẩn bị) hoặc máy tính + Máy chiếu (GV)

- Tranh động tác Chân và động tác Lườn bài thể dục

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

a) Mục tiêu:

- Mô tả được cách thức thực hiện, thực hiện nhận biết được động tác Vươn thở và tay bài thể dục

- Biết cách thức thực hiện Động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể dục về biên độ, phương hướng, nhịp điệu

b) Nội dung:

- Thực hiện động tác vươn thở và tay bài thể dục

- Quan sát video tranh, SGK, động tác Chân và động tác lườn của bài thể dục

c) Sản phẩm:

- (SP2) Biết cách thực hiện động tác Chân và lườn của bài thể dục

d) Tổ chức thực hiện

Hoạt động

Cách thực hiện

Công

cụ kèm theo Học liệu

động của

HS (dự

kiến)

Mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Tiếp nhận tình hình của

lớp

- Phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

2 Khởi động:

“Nhún nhảy theo giai điệu

bài hát “Thể dục buổi

sáng”

+ Cách thực hiện:

* Lượt 1:

Động tác 1: Khép chân, 2

tay chống hông, nâng, hạ

gót theo nhịp nhạc (nhạc

dạo)

Động tác 2: Như động tác 1,

thực hiện động tác hít vào,

thở ra, chân nâng hạ gót

theo nhịp nhạc

Động tác 3: Hai tay đưa từ

dưới lên cao chếch hình chữ

V, 2 chân nâng hạ gót theo

nhịp nhạc

- Chào các em học sinh, Cô (cô) tên là ………… –

GV trường TH……… Do dịch covid nên chúng

ta không đến trường được, hôm nay Cô sẽ cùng các

em học một giờ học GDTC trực tuyến nhé, các em có thích không? Cô hy vọng chúng ta sẽ có một giờ học vui vẻ và khỏe khoắn

- Các hoạt động chính của giờ học hôm nay bao gồm:

Khởi động, làm quen với các vận động của tay, trò chơi rèn luyện sự khéo léo và bài tập thể lực trong giờ học

- Đầu tiên sẽ là phần khởi động + Bài khởi động hôm nay cô trò mình sẽ thực hiện các động tác qua bài hát “Thể dục buổi sáng”, Link:

https://www.youtube.com/watch?v=xPhO6aKf4Sg

+ Cô mời 2 bạn lên tập cùng cô, các em còn lại vừa nghe nhạc, quan sát cô và tập theo nhé Các em đã sẵn sàng chưa? Chúng ta bắt đầu nào (Bật nhạc)

- Tổ chức cho HS khởi động: GV thực hiện bài nhảy cùng học sinh

- Lắng nghe

- Lắng nghe, quan sát

- Lắng nghe, quan sát

- HS thực hiện cùng GV

+ Trình chiếu slide

+ Phát nhạc

- Chuẩn bị Slide gồm các tiêu đề: + Khởi động + Vận động của tay + Trò chơi rèn luyện sự khéo léo + Bài tập vận động rèn luyện thể lực

- Nhạc bài hát “Tập thể dục buổi sáng”

Động tác 4: Từ vị trí trên

cao, hạ vòng xuống dưới vắt

chéo trước ngực chân nâng

hạ gót theo nhịp nhạc

Động tác 5: Từ vị trí vắt

chéo, đưa 2 tay ra trước, bàn

tay sấp, chân nâng hạ gót

theo nhịp nhạc

* Lượt 2:

Động tác 1: Chân bước tại

chỗ , 2 tay co tự nhiên đánh

từ sau ra trước (và ngược

lại) theo nhịp nhạc

Động tác 2: Như động tác 1,

thực hiện động tác hít vào,

thở ra, chân bước tại chỗ

theo nhịp nhạc

Động tác 3: Hai tay đưa từ

dưới lên cao chếch hình chữ

V, 2 chân bước tại chỗ theo

nhịp nhạc

Động tác 4: Từ vị trí trên

cao, hạ vòng xuống dưới vắt

chéo trước ngực chân bước

tại chỗ theo nhịp nhạc

Động tác 5: Từ vị trí vắt

chéo, đưa 2 tay ra trước, bàn

tay sấp, chân bước tại chỗ

theo nhịp nhạc

Hình thành kiến thức:

1 Giới thiệu động tác mới

- Vận động của tay: Tay lên

cao; Tay dang ngang; Tay ra

trước

+ Cách thực hiện:

Tư thế chuẩn bị (TTCB):

Đứng nghiêm, mắt nhìn

thẳng

* Tay lên cao: Chân trái

bước sang ngang, tay đưa từ

dưới lên cao, thẳng, lòng

bàn tay hướng vào nhau,

mắt nhìn theo tay

Về TTCB: Thu chân trái về,

hạ tay áp sát đùi

* Tay dang ngang: hai tay

đưa từ dưới sang ngang,

cánh tay thẳng, bàn tay

ngửa, mắt nhìn thẳng trước

Về TTCB: Thu chân trái về,

hạ tay áp sát đùi

* Tay ra trước: Tay đưa từ

dưới lên cao, ra trước, tay

- Vừa rồi chúng ta đã hoàn thành phần khởi động, sau đây Cô và các em sẽ làm quen với một số tư thế vận động cơ bản của Tay, bạn nào có thể cho Cô biết, chúng ta thường dùng tay để làm những việc gì nhỉ?

+ Mời 1 học sinh lên trả lời

GV nhận xét kết luận:

+ Các hoạt động của tay bao gồm: cầm, nắm, bưng,

bê, tung, ném ví dụ: cầm bút, cầm bát, cầm đũa, tung, ném bóng trong thể thao và rất nhiều hoạt động khác

+ Tay có vai trò quan trọng như vậy nên chúng ta phải vận động và rèn luyện để có đôi tay khỏe mạnh và khéo léo Hôm nay Cô trò mình sẽ làm quen với một

số tư thế vận động cơ bản của Tay gồm: Tay lên cao;

Tay dang ngang; Tay ra trước

- Giới thiệu bằng hình ảnh + Sau đây Cô mời các con xem hình ảnh các Vận động của tay và các con thử bắt chước xem như nào nhé, Mời các con, chúng ta sẽ tự tập theo cảm nhận của bản thân

+ Bật hình ảnh và chờ khoảng 15s cho HS tự thực hiện + Vừa rồi các con đã tự tập theo cảm nhận cá nhân, bạn nào cho cô biết: các vận động này khó hay dễ?

HS trả lời dễ + Mời học sinh tập lại (GV hô tên động tác- học sinh thực hiện)

+ GV khen học sinh khẳng định là động tác dễ với HS, tuy nhiên cần lưu ý một số điểm: Cánh tay phải thẳng

ở các vận động, dang ngang thì bàn tay ngửa, ra trước thì bàn tay sấp

- Lắng nghe

- HS trả lời

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Quan sát, hình dung động tác

khám phá thực hiện động tác

- HS trả lời, thực hiện

+ Trình chiếu slide

- Tranh các vận động của tay

Về TTCB: Thu chân trái về,

hạ tay áp sát đùi

* Tay dang ngang: hai tay

đưa từ dưới sang ngang,

cánh tay thẳng, bàn tay

ngửa, mắt nhìn thẳng trước

Về TTCB: Thu chân trái về,

hạ tay áp sát đùi

* Tay ra trước: Tay đưa từ

dưới lên cao, ra trước, tay

thẳng

Về TTCB: Thu chân trái về,

hạ tay áp sát đùi

2 Hướng dẫn thực hiện:

- Vừa rồi chúng ta vừa tự tập rồi, giờ các bạn sẽ vừa quan sát cô làm mẫu, vừa tập theo Cô nhé, bắt đầu:

- Hô khẩu lệnh; làm mẫu; yêu cầu HS thực hiện theo + Khẩu lệnh:

Tay lên cao - Về tư thế chuẩn bị Tay dang ngang - Về tư thế chuẩn bị Tay ra trước - Về tư thế chuẩn bị

- Vừa rồi các em thực hiện theo cô, lần tiếp theo cô không làm mẫu, chỉ hô và các em nghe khẩu lệnh để tập nhé Các em sẵn sàng chưa? Chúng ta bắt đầu nào

- GV Hô khẩu lệnh; HS thực hiện Tay lên cao - Về tư thế chuẩn bị Tay dang ngang - Về tư thế chuẩn bị Tay ra trước - Về tư thế chuẩn bị

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Quan sát, hình dung động tác

- HS thực hiện

Luyện tập:

1 Tổ chức luyện tập

- Tổ chức luyện tập

cá nhân

2 Trò chơi rèn luyện phản

xạ “Tín hiệu giao thông”

Cách chơi:

GV sử dụng đồng thời cả

khẩu lệnh và hiệu lệnh khác

nhau, yêu cầu HS thực hiện

động tác đã quy định theo

- Vừa rồi chúng ta vừa tập theo hiệu lệnh của cô, bây giờ sẽ chuyển sang nội dung tự tập, các em vừa hô các khẩu lệnh và vừa tập nhé Lưu ý cánh tay phải thẳng

và tay dang ngang bàn tay ngửa, tay ra trước, bàn tay sấp

Sẽ có 1 phút cho phần này, mời các em Bắt đầu:

Nội dung: HS tự hô và tự tập 3 vận động cơ bản của tay

Các em vừa thực hiện xong phần kiến thức cơ bản của bài, sau đây chúng ta sẽ tham gia chơi 1 trò chơi nhé

Cô chắc rằng các em sẽ rất thích phần này đấy

- Bạn nào cho cô biết các qui định của đèn giao thông (Xanh, đỏ, vàng) nào? Trình chiếu 3 loại đèn (HS trả lời đến đâu nhảy hình ảnh đến đó)

- gọi 1 HS xung phong lên trả lời, nhận xét, khen học

- Lắng nghe, ghi nhớ

- HS tự

hô và tập luyện

- Quan sát, hình dung trò chơi

+ Trình chiếu slide

- Nhạc nền

- Tranh vận động của Tay

luật giao thông:

Tư thế chuẩn bị: 2 tay gập

vuông so le trước ngực

Đèn xanh: 2 tay quay nhanh,

đuổi nhau theo vòng tròn

Đèn vàng: 2 tay quay chậm

lại

Đèn đỏ: 2 tay gập vuông,

dừng trước ngực

* Khi có khẩu lệnh và hiệu

lệnh, HS nhanh chóng thực

hiện các yêu cầu theo quy

định Nếu HS nào thực hiện

chưa đúng với yêu cầu hoặc

thực hiện quá chậm thì tính

là phạm quy

* Lưu ý: Ngay sau khi có

khẩu lệnh và hiệu lệnh thì

HS phải thực hiện ngay

động tác, nếu thực hiện

đúng nhưng chậm thì cũng

chưa đạt yêu cầu

3 Bài tập rèn luyện thể lực

“Bước nhảy Kangaroo”

Cách thực hiện:

sinh trả lời đúng + Các qui định của đèn:

Xanh: Các phương tiện được đi qua Đỏ: Các phương tiện phải dừng lại Vàng: Các phương tiện giảm tốc độ và chuẩn bị dừng lại

- Chúng ta sẽ cùng tham gia giao thông trên đường đến trường nhé, các em sẽ thực hiện động tác theo các tín hiệu như sau:

Tư thế chuẩn bị: 2 tay gập vuông so le trước ngực Đèn xanh: 2 tay quay nhanh, đuổi nhau theo vòng tròn Đèn vàng: 2 tay quay chậm lại

Đèn đỏ: 2 tay gập vuông, dừng trước ngực

- Sau đây, chúng ta sẽ chơi thử 1 lần, các em nghe hiệu lệnh của Cô và thực hiện thật nhanh theo nhé, cả lớp sẵn sàng chuẩn bị:

(GV hô 1 lượt tên các loại đèn và thực hiện mẫu để hs làm theo)

- Chúng ta vừa chơi thử, giờ bắt đầu chơi thật nào, 3-2-1- bắt đầu!

(GV hô tên các loại đèn (đảo thứ tự) và thực hiện mẫu

để hs làm theo (từ chậm đến nhanh) (khoảng 1 phút)

- Vừa rồi các con đã được chơi trò chơi tìm hiểu về tín hiệu đèn giao thông, cô tin các con sẽ biết mình phải làm gì khi gặp các tín hiệu đèn này (nhưng không phải thực hiện bằng tay như hôm nay đâu nhé)

Các em thân mến, từ đầu giờ các em đã được vận động tay rồi, sau đây chúng ta sẽ làm quen với chú Kangkuru đến từ nước Úc (chiếu hình ảnh Kangaroo)

- HS trả lời

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Quan sát, thực hiện

- Lắng nghe, quan sát, hình dung

+ Trình chiếu slide

- Tranh đèn giao thông: Xanh, đỏ; vàng

- Nhạc nền

- Hình ảnh Kangaroo

TTCB: Đứng chụm chân,

gối hơi khuỵu, 2 tay co tự

nhiên trước mặt, bàn tay

khum, hướng phía trước

Thực hiện: Khi có hiêu lệnh,

bật 2 chân cùng lúc sang bên

phải, thân trên thả lỏng tự

nhiên, tiếp đất bằng 2 chân,

sau đó khuỵu gối lấy đà bật

sang bên trái (tiếp tục như

vậy đối với bật tiến và lùi)

(tốc độ bật từ chậm từng

bước và chuyển nhanh dần)

- Chú có đôi chân rất to và khỏe mạnh, các em có muốn được như vậy không? Chúng ta cùng bắt chước động tác nhảy của chú ấy nhé

- Sau đây các em sẽ quan sát và thực hiện theo cô nào,

cả lớp sẵn sàng chưa? Điệu nhảy kangaroo bắt đầu

(nhạc nền sôi động)

- Giáo viên hô, thực hiện mẫu - HS thực hiện theo (phải-trái-tiến- lùi khoảng 20 cái)

- Chúng ta vừa thực hiện lượt tập đầu tiên, các em có mệt không? Chúng ta đứng tại chỗ điều hòa hơi thở nhé

- Chúng ta tiếp tục lượt thứ 2 nào, các em chuẩn bị tư thế sẵn sàng nào: 3-2-1 bắt đầu!

- Giáo viên hô - HS thực hiện theo (phải-trái-tiến lùi khoảng 20 cái)

động tác

- Quan sát, thực hiện

- Điều hòa hơi thở

- Thực hiện

- Nhạc nền sôi động

Vận dụng:

1 Thả lỏng:

- Thả lỏng cơ toàn thân dưới

nền nhạc không lời bài: “Gia

đình nhỏ, hạnh phúc to”

Cách thực hiện: (chậm, nhẹ

nhàng)

* Lần 1:

+ Nhịp 1,2: 2 tay đưa từ

dưới sang ngang lên cao,

vươn người kiễng gót, hít

thở

+ Nhịp 3,4: Hạ tay xuôi thân

người, vắt chéo trước bụng,

- Sau đây các em sẽ tiến hành thả lỏng, các em quan sát và tập theo cô, chú ý thực hiện chậm, cố gắng hít vào, thở ra nhẹ nhàng nhé Các em chuẩn bị xong chưa? Chúng ta bắt đầu nhé

- Bật nhạc - giáo viên cùng học sinh thực hiện thả lỏng trên nền nhạc

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Quan sát, nghe nhạc và thực hiện

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Phát nhạc - Nhạckhông lời

bài “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to”

thở ra

+ Nhịp 5,6: chân trái bước

sang ngang, gập thân về

trước, chân thẳng, 2 tay

dang ngang, bàn tay sấp +

Nhịp 7,8: Thu chân trái, thu

thân về TTCB

Lần 2: như lần 1, nhịp 5,6

chân phải sang ngang

(thực hiện bài thả lỏng với

4x8 nhịp)

2 Đinh hướng vận dụng,

tổng kết; giao nội dung

luyện tập tại nhà; xuống

lớp.

- Hôm nay chúng ta học những vận động cơ bản nào của tay không?

- Mời 1 học sinh lên trả lời - khen ngợi HS nhớ bài

- Hôm nay chúng ta đã được học 3 vận động cơ bản của tay là: lên cao - dang ngang - ra trước Các em có thể ôn tập các động tác này vào các buổi sáng nhé

Ngoài ra chúng ta hãy tập luyện động tác nhảy của chú Kangraroo để rèn luyện đôi chân thật khỏe mạnh

- Giờ học sau các em sẽ được làm quen với các vận động của chân, các em xem trước các vận động của chân trong sách giáo khoa và tự luyện tập trước nhé

Giờ học hôm nay đến đây là kết thúc rồi, chào các em

và hẹn gặp lại ở các tiết học sau nhé

- Ciáo viên hô: Cả lớp chú ý;Nghiêm! “Giải tán” HS

hô “Khỏe!

- Trả lời

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Trả lời

+ Trình chiếu slide

- Slide Nội dung giờ học

CÁCH SỬ DỤNG HỌC LIỆU SỐ TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động mở đầu:

- Phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học

- Khởi động các khớp

- Chơi trò chơi

Thuyết trình và phát vấn

- GV điểm danh sĩ số

- GV phổ biến nội dung YC giờ học

- HS xem video, tập theo nhạc

- HS xem video, tập

- Google meet Bật camera và mic

- Tạo hình ảnh và video minh họa bằng ứng dụng Capcut

- Sử dụng ghép hình ảnh và video bằng Animaker

- Bài giảng power point

- Đường link bài giảng và video

Hoạt động hình thành

kiến thức mới:

1 Giới thiệu động tác mới

- Vận động của tay: Tay

lên cao; Tay dang ngang;

Tay ra trước

2 Hướng dẫn thực hiện

- Trình chiếu tranh ảnh GV cho học sinh xem tranh và phân tích từng kĩ thuật động tác

- Thuyết trình và phát vấn

- Giảng dạy, tập

- Giáo viên thực hiện mẫu động tác

- Giáo viên cùng HS thực hiện

- Chia sẻ màn hình, sẻ màn hình trình chiếu tranh

- Bật camera và mic

- Tạo hình ảnh và video minh họa của GV bằng ứng dụng Capcut

- Bật camera và mic

- Chuẩn bị bài giảng power point

- Đường link bài giảng và video

- Đường link video

Hoạt động luyện tập:

1 Tổ chức luyện tập

- Tổ chức luyện tập

cá nhân

2 Trò chơi rèn luyện phản

xạ “Tín hiệu giao thông”

3 Bài tập rèn luyện thể

lực.

Thuyết trình và phát vấn

- Tổ chức luyện tập động tác đã học qua 2 phương pháp

+ Cá nhân

+ Chia nhóm

- GV HD

- HS bật camera, chia sẻ màn hình HS

- Tính năng tách nhóm có ở tài khoản Google Workspace

- Chuẩn bị bài giảng power point

- Đường link google meet

Hoạt động vận dụng:

1 Thả lỏng:

2 Định hướng vận dụng,

tổng kết; giao nội dung

luyện tập tại nhà; xuống

lớp.

- HS xem video, tập

- GV HD HS

- Thuyết trình và phát vấn

- Tạo hình ảnh và video minh họa của GV bằng ứng dụng Capcut , animaket

- Bài giảng power point

- Bài giảng power point