Đây là một trong những bài thơ rất hay viết về người chiến sĩ, về tình đồng chí, đồng đội gắn bó keo sơn….. ……… -> Qua những hình ảnh thơ chân thực và giàu sức gợi, cùng với những câu t
Trang 1HỆ THỐNG LUẬN ĐIỂM CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC
PHÂN TÍCH BÀI THƠ “ ĐỒNG CHÍ”
I Mở bài :
- Giới thiệu tác giả: ……… .
- Tác phẩm : Bài thơ “Đồng chí” là bài thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Chính Hữu Đây là một trong
những bài thơ rất hay viết về người chiến sĩ, về tình đồng chí, đồng đội gắn bó keo sơn…
- Giới thiệu đoạn thơ cảm nhận ….( nếu có)
II Thân bài :
LĐ 1 7 câu đầu là cơ sở hình thành tình đồng chí:
- Tình đồng chí bắt nguồn từ sự tương đồng về hoàn cảnh xuất thân của những người lính.
………
=> Sự đồng cảnh, cùng chung giai cấp dẫn tới đồng cảm và hiểu nhau là cơ sở làm lên cái gốc của tình đồng chí sau này
- Tình đồng chí còn hình thành từ sự cùng chung nhiệm vụ, cùng chung lý tưởng, sát cánh bên nhau trong hàng ngũ chiến đấu.
………
- Tình đồng chí còn nảy nở và bền chặt từ sự chia sẻ mọi gian lao cũng như niềm vui để trở thành những người bạn thân thiết.
……….
- Câu thơ 7 với hai tiếng : "Đồng chí !" câu thơ ngắn, cùng với hình thức cảm thán, hàm súc, vang lên như một sự phát hiện, một lời khẳng định… Hai tiếng "đồng chí" nói lên một tình cảm lớn lao, mới mẻ
của thời đại
=> Sáu câu thơ đầu đã giải thích hết sưc chân thực và giản dị cơ sở hình thành của tình đồng chí , đồng đội Câu thơ thứ bảy cô đọng, hàm súc, như một cái bản lề khép lại đoạn thơ một để mở ra đoạn hai.
LĐ 2 Mười câu thơ tiếp theo là những biểu hiện cảm động của tình đồng chí
- Tình đồng chí là thấu hiểu những tâm tư, nỗi lòng sâu kín của nhau:
………
- Tình đồng chí còn là cùng nhau chia sẻ những gian lao, thiếu thốn của cuộc đời người lính Với tinh thần lạc quan.
………
………
-> Qua những hình ảnh thơ chân thực và giàu sức gợi, cùng với những câu thơ và hình ảnh thơ sóng đôi, đoạn thơ đã cho thấy những biểu hiện cao cả của tình đồng chí đồng đội hiện lên từ thực tế khó khăn gian khổ của cuộc kháng chiến.
LĐ 3 Khổ thơ cuối là biểu tượng đẹp và lãng mạn về tình đồng chí và người lính cách mạng
……….
………
= > Đoạn kết bài thơ là một bức tranh đẹp về tâm hồn và tình đồng chí, đồng đội của người lính
* Đánh giá
- Nghệ thuật: ……….
- Nội dung: ………
- Liên hệ với những tác phẩm cùng đề tài: ………
- Có được những vần thơ xúc động đó, có lẽ là do những năm tháng Chính Hữu trực tiếp tham gia chiến đấu Là nhà thơ cũng là chiến sĩ nên Chính Hữu có sự cảm hiểu sâu sắc và tái hiện thành công hình ảnh người lính………
Trang 2III Kết bài :
- Khái quát vấn đề: Bài thơ Đồng chí đã thể hiện hình tượng người lính cách mạng và sự gắn bó keo
sơn của họ, ca ngợi tình đồng chí hết sức thiêng liêng, như là một ngọn lửa vẫn cháy mãi không bao giờ tắt, ngọn lửa tháp sáng đêm đen của chiến tranh…
- Liên hệ, suy nghĩ của bản thân: Tuy kết thúc, nhưng bài thơ lại mở ra những suy nghĩ mới trong lòng
người đọc, làm sống lại một thời gian lao mà oanh liệt của ông cha ta, đồng thơi nhắc nhở thế hệ chúng
em hôm nay phái sống sao cho xứng đáng với thế hệ cha anh đi trước, đã không quản hi sinh để chúng
ta có được cuộc sống như hôm nay
Phân tích "Bài thơ về tiểu đội xe không kính"
I Mở bài :
- Phạm Tiến Duật ………
- “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính” ………….viết về cuộc chiến đấu gian khổ của những chiến sĩ
lái xe đường Trường Sơn thời chống Mỹ…
- Giới thiệu đoạn thơ cần phân tích và nội dung khái quát nếu không phân tích cả bài…
II Thân bài :
Dẫn dắt: Bài thơ có một nhan đề khá dài, tưởng như thừa hai chữ “Bài thơ’ vì bản thân tác phẩm
đã bao hàm ý nghĩa là bài thơ rồi Nhan đề bài thơ đã làm nổi bật rõ hình ảnh của toàn bài: những chiếc xe không kính, cho thấy một hiện thực khốc liệt của chiến tranh trên tuyến đường Trường Sơn Tác giả thêm vào nhan đề hai chữ “ bài thơ” để nói về chất thơ của hiện thực ấy chất thơ của tuổi tre Việt Nam dũng cảm, hiên ngang, vượt lên những thiếu thốn, gian khổ,khắc nghiệt của chiến tranh.)
LĐ 1 Hai khổ thơ đầu khắc hoạ hình ảnh những chiếc xe không kính và tư thế ung dung hiên ngang của người lính lái xe.
- Bài thơ mở ra với hình ảnh những chiếc xe không kính có một không hai
………
-> Với hồn thơ nhạy cảm, pha nét ngang tàng, thích cái lạ, Phạm Tiến Duật đã phát hiện ra và đừa vào thơ một hình tượng độc đáo của thời chiến tranh chống Mỹ, đồng thời cho thấy hiện thực của chiến trường lúc này, ca ngợi người lính lái xe
- Từ hình ảnh những chiếc xe không kính nhà thơ muốn khắc họa hình ảnh của những người lính lái
xe với tư thế ngồi ung dung, hiên ngang, :
………
………
=> Đó là những câu thơ diễn miêu tả rất thực những cảm giác, những ấn tượng của người lính lái xe không kính khi tiếp xúc trực tiếp với thế giới bên ngoài trên chiếc xe lao nhanh
………
=> Ấn tượng thực, qua cảm nhận của tác giả trở thành hình ảnh lãng mạn Từ khó khăn gian khổ ta
cảm nhận được tư thế ung dung hiên ngang thái độ vững vàng coi thường gian khổ của những người lính lái xe.
LĐ 2 Tinh thần lạc quan, sôi nổi, bất chấp khó khăn, nguy hiểm của người lính lái xe Trường Sơn được tái hiện bằng giọng thơ vui đùa trong hai khổ thơ 3 và 4
………
………
* Đánh giá :
- Nghệ thuật:
+ Với bút pháp hiện thực, tả thực ………
+ Thể thơ kết hợp linh hoạt thể thơ 7 chữ và 8 chữ, ………
- Nội dung: ………
Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước
Trang 3Mà lòng phơi phới dậy tương lai
- Học sinh liên hệ : ……… ……
…… Nhưng với cách phản ánh riêng cùng giọng thơ hồn nhiên, trẻ chung, sôi nổi mà hóm hỉnh Phạm
Tiến Duật đã góp phần làm phong phú sâu sắc hơn cho nền văn học kháng chiến nước nhà
III Kết bài :
- Khẳng đinh: ………
- Suy nghĩ của em: Bài thơ ( đoạn thơ) đã để lại cho em ấn tượng sâu sắc về những người chiến sĩ quên
mình nước Họ chính là hình ảnh tiêu biểu của thế hệ trẻ Việt Nam thời chống Mỹ mà chúng ta ngày nay cần học tập và noi theo
PHÂN TÍCH BÀI THƠ ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ
I MỞ BÀI:
- Tác giả:………
- Tác phẩm: Bài thơ khắc hoạ nhiều hình ảnh đẹp tráng lệ, thể hiện sự hài hoà giữa thiên nhiên và con người lao động, bộc lộ niềm vui, niềm tự hào của nhà thơ trước đất nước và cuộc sống.
- Giới thiệu đoạn thơ cần cảm nhận và nội dung khái quát( Nếu có)………
II THÂN BÀI:
LĐ 1 Cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi trong ánh hoàng hôn là hình ảnh đẹp kì vĩ được miêu
tả sinh động trong khổ thơ đầu:
- Hai câu thơ đầu là khung cảnh hoàng hôn trên biển vừa diễm lệ vừa hùng vĩ đầy sức sống
………
………
- Đối lập với cảnh vũ trụ đi vào nghỉ ngơi là cảnh đòan thuyển ra khơi.
………
………
=> Con người với thiên nhiên như hòa quyện với nhau ………
=> Bằng ngòi bút khoáng đạt, cấc biện pháp tu từ , tác giả đã vẽ lên bức tranh thơ hùng tráng, lấp lánh đầy lãng mạn, bay bổng trong âm hưởng sôi nổi hào hùng, khơi dậy khí thê lao động mới.
LĐ 2: Khổ thơ thứ hai là lời hát ca ngợi biển cả và thể hiện tâm tư của người lao động.:
………
………
=> Tiếng hát của họ đã thể hiện một tâm hồn chan chứa niềm vui, phấn khởi và hăng say lao động.
LĐ 3 : Hình ảnh con thuyền đánh cá trên biển được miêu tả rất độc đáo bằng trí tưởng tượng phong phú trong khổ thơ thứ 3.
………
………
* ĐÁNH GIÁ
- Nghệ thuật: ………
- Nội dung: ……… …………
- Liên hệ mở rộng: Hình ảnh những con thuyền đang rẽ sóng ra khơi với lá cờ Tổ quốc chính là sự
khẳng định chủ quyền của Tổ quốc trên biển………
- Liên hệ với những tác phẩm cùng đề tài lao động: Liên hệ với baì Quê hương- Tế Hanh trong phong
trào thơ mới( giống nhau đều nói về nói về chủ đề lao động của người dâ chài và khí thế ra khơi, baì
thơ Đoàn thuyền đánh cá có sự tự do thanh thoát của những con người vừ thoát khỏi nô lệ….
III KẾT BÀI
- Khẳng định lại giá trị của bài thơ( đoạn thơ): Bài thơ( đoạn thơ) đã khắc họa nhiều hình ảnh đẹp
tráng lệ, thể hiện sự hài hòa giữa thiên nhiên và con người lao động, bộc lộ niềm vui, niềm tự hào của nhà thơ trước đất nước và cuộc sống
Trang 4- Nêu suy nghĩ của em:
Phân tích bài thơ “Bếp lửa” của Bằng Việt.
I Mở bài:
- Giới thiệu tác giả Bằng Việt ( những nét cơ bản)………
- Giới thiệu tác phẩm- bài thơ “Bếp lửa” ( hoàn cảnh ra đời)…………
+ Nội dung: Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là tình cảm bà cháu, là nỗi nhớ, lòng kính yêu và biết ơn vô
hạn của người cháu với bà cũng là với gia đình và quê hương đất nước
- Giới thiệu đoạn thơ và nội dung ( nếu có)……….
II Thân bài:
Bài thơ mở ra với hình ảnh bếp lửa, từ đó gợi về những kỷ niệm tuổi ấu thơ sống với bà,
……… Mạch cảm xúc của bài thơ là đi từ quá khứ đến hiện tại, từ kỷ niệm đến suy ngẫm theo dòng hồi tưởng.
LĐ 1 Ba câu đầu là hình ảnh bếp lửa khơi nguồn cho dòng hồi tưởng, cảm xúc về bà
………
………
LĐ 2 Hình ảnh bếp lửa gợi nhớ về những kí ức tuổi thơ sống bên bà và bếp lửa trong 3 khổ thơ
tiếp theo.
- Khổ thứ hai gợi về kỷ niệm tuổi thơ buồn khó quên, đó là kỉ niệm năm lên bốn tuổi
………
………
=> Kỉ niệm năm lên 4 tuổi gắn với một thời kì đói khổ nhọc nhằn không thể nào quên.
- Trong hồi ức của nhà thơ là kỉ niệm năm lên tám tuổi và âm thanh tiếng kêu của con chim tu hú qua lời kể của bà:
………
………
- Tuổi thơ của cháu bên bà đã cùng nhau trải qua những năm tháng gian khổ khi giặc đốt làng :
……….
-> Sâu trong đáy lòng cháu là sự yêu mến, cảm phục bà
LĐ 3 Khổ thơ 5 và 6 là những suy ngẫm của nhà thơ về cuộc đời bà và bếp lửa
- Khổ thơ thứ 5 là hình ảnh người bà gắn với bếp lửa, từ “bếp lửa”, cháu nghĩ về “ngọn lửa”.
……….
=> Bà không chỉ là người giữ lửa mà còn là người truyền lửa cho thế hệ sau
b Khổ 6 là những suy ngẫm về cuộc đời tần tảo sớm hôm của bà
………
………
LĐ 4 Nay cháu đã đi xa nhưng vẫn không nguôi nỗi nhớ bà và bếp lửa thân thương
……….
………
* Đánh giá :
- Nghệ thuật: Giọng thơ trầm lắng, xúc động ………
- Nội dung: Bài thơ( đoạn thơ) là tình cảm chân thành: lòng biết ơn, yêu kính của cháu đối với bà,
………
- Liên hệ với tác phẩm cùng đề tài: Bài"Tiếng gà trưa"- Xuân Quỳnh cũng nói về tình bà cháu
III Kết bài:
- Khái quát giá trị, ý nghĩa của bài thơ: Bài thơ Bếp lửa đã nói lên thật xúc động, trong sáng một nét
đẹp trong gia đình Việt Nam, trong đạo lí dân tộc, và trong tâm hồn mỗi chúng ta.Câu thơ: "Cháu thương bà biết mấy nắng mưa" đã trở thành câu thơ trong trí nhớ nhiều người gần xa
Trang 5- Nờu cảm xỳc, suy nghĩ của bản thõn;………
Phõn tích bài thơ “Ánh trăng” của Nguyờ̃n Duy.
I Mở bài:
- Giới thiệu tỏc giả :
- Tỏc phẩm:
+ Bài thơ “Ánh trăng” ra đời năm 1978
+ Bài thơ là lời nhắc nhở về những năm tháng gian lao đã qua của cuộc đời ngời lính gắn bó với thiên nhiên, đất nớc, bình dị, hiền hậu Từ đó, gợi nhắc ng ời đọc thái độ sống “ uống n ớc nhớ nguồn ” , â n ngh ĩ a thu
ỷ chung cùng quá khứ
- Giới thiệu đoạn thơ và nội dung( nếu cú)………
II Thõn bài:
Bài thơ mở ra với lời kể về kớ ức đẹp của người lớnh và vầng trăng từ thủa ấu thơ cho đến khi trở thành người chiến sĩ
L 1 : Hai khổ thơ đầu, tác giả đã gợi lại những kỷ niệm đẹp, tình cảm gắn bó giữa con ng ời và vầng trăng trong quá khứ …
………
……….
L 2 Khổ thơ thứ ba đ a ng ời đọc trở về hiện tại với những đổi thay trong mối quan hệ của nhà thơ với vầng trăng:
.
* Bài thơ mang dỏng dấp một cõu chuyện nhỏ được kể theo thứ tự thời gian, từ quỏ khứ tới hiện tại Xuyờn suốt cả thời gian đú là hỡnh ảnh vầng trăng với ý nghĩa biểu tượng Ba khổ thơ đầu là những kỉ niệm đẹp giữa người lớnh với vẫng trăng từ thủa ấu thơ cho đến khi trở thành người lớnh Trăng và người lớnh là đụi bạn tri kỉ, nghĩa tỡnh Nhưng khi hũa bỡnh, người lớnh về thành phố, vầng trăng vụ
tỡnh bị lóng quờn Ba khổ thơ sau tập trung thể hiện rừ nhất ý nghia biểu tượng và chủ đề của bài thơ.( dẫn dắt nếu chỉ phõn tớch ba khổ cuối)
LĐ 2: Khổ thơ thứ t là một tình huống bất ngờ xảy ra làm chuyển mạch cảm nghĩ của nhà th ơ :
=> Trăng xuất hiện đột ngột đã có sức rung động mạnh mẽ làm thức tỉnh những cảm xúc và đánh thức l ơng tâm con ng ời
-> Đây là khổ thơ quan trọng trong cấu tứ toàn bài Chính cái khoảnh khắc bất ngờ ấy đã tạo nên b ớc ngoặt trong mạch cảm xúc của nhà thơ.
LĐ 3: Khổ thơ thứ năm diễn tả sự xúc động mãnh liệt của nhà thơ khi gặp lại vầng trăng.
.
L 4: Khổ thơ cuối l à những suy ngẫm triết lý sâu sắc về nhân sinh của nhà thơ qua hình t ợng ỏnh
trăng.
=> Sự im lặng ấy làm nhà thơ “giật mình” thức tỉnh, cái “giật mình” của lơng tâm nhà thơ thật
đáng trân trọng Giật mình để không chìm vào lãng quên Giật mình để không đánh mất quá khứ Con ngời giật mình trớc ánh trăng lặng lẽ là sự thức tỉnh của nhân cách trở về với lơng tâm trong sạch, tốt
đẹp.
* Đỏnh giỏ
- Với thể thơ 5 chữ thớch hợp trong việc thể hiện tỡnh cảm, cảm xỳc,
- giọng điệu tõm tỡnh cú sức truyền cảm, sỏng tạo hỡnh ảnh thơ nhiều tầng nghĩa
Trang 6- Từ cõu chuyện riờng của nhà thơ, bài thơ cất lờn lời nhắc nhở thấm thớa về thỏi độ, tỡnh cảm đối với những năm thỏng quỏ khứ gian lao, tỡnh nghĩa, đối với thiờn nhiờn đất nước bỡnh dị, hiền
hũa
- Bởi nú đặt ra thỏi độ sống với qua khứ, với những người đó khuất và với cả chớnh mỡnh, nhắc nhở
về lẽ sống, về đạo lý ân nghĩa thuỷ chung“ uống nước nhớ nguồn“.
- Liờn hệ tỏc phẩm cung đề tài( nếu cú)
III Kết bài:
- Khỏi quỏt giỏ trị, ý nghĩa của bài thơ
- Nờu cảm xỳc, suy nghĩ của bản thõn
PHÂN TÍCH BÀI THƠ “MÙA XUÂN NHO NHỎ”
A MỞ BÀI
- Tỏc giả: ………
- Tỏc phẩm: Bài thơ đợc viết vào tháng 11/1980, không bao lâu tr ớc khi nhà thơ qua đời, Bài thơ là
tiếng lòng tha thiết, thể hiện ớc nguyện chân thành của nhà thơ đợc cống hiến cho đất nớc, góp một
“mùa xuân nho nhỏ” của mình vào mùa xuân lớn của dân tộc.
- Giới thiệu đoạn thơ:………
B THÂN BÀI
LĐ1 : Khổ thơ đầu là cảm xúc say sưa ngõy ngất của nhà thơ tr ớc vẻ đẹp của mùa xuân của thiên nhiên đất trời.
……….
LĐ 2 : T ừ mựa xuõn của thiờn nhiờn, đất trời, nhà thơ chuyển sang cảm nhận vờ̀ sức sống mựa xuõn của đất nướ c với cảm xỳc hối hả, tự hào
.
.
* Đỏnh giỏ
- Nghệ thuật:
+ Thể thơ 5 chữ
+ Nghệ thuật điệp từ, điệp ngữ, điệp cấu trỳc
+ Hình ảnh tự nhiên, giản dị, mang ý nghĩa biểu tợng
+ Giọng điệu bài thơ( đoạn thơ) phù hợp với cảm xúc của tác giả:
-> Đoạn đầu - vui, say sa với vẻ đẹp của mùa xuân thiên nhiên, rồi phấn chấn, hối hả trớc khí thế lao
động của đất nớc
-> Ba khổ cuối - trầm lắng, nhỏ nhẹ, khiờm nhường mà thiết tha bộc bạch, tâm niệm.
- Nội dung:
- liờn hệ với nhà thơ Tố Hữu trong hoàn cảnh tương đồng và khỏt khao dang hiến cr cuộc đời với bài thơ cuối cựng trước khi nhà thơ qua đời
Tạm biệt đời ta yờu quý nhất, Cũn mấy dũng thơ, một nắm tro
Thơ gửi bạn đường Tro bún đất, Sống là cho Chết cũng là cho
2002
Tạm biệt- tố Hữu III KẾT BÀI
- Bài thơ là tiếng lũng tha thiết yờu mến và gắn bú với đất nước với cuộc đời; thể hiện ước nguyện chõn
thành của nhà thơ được cống hiến cho đất nước, gúp “ mựa xuõn nho nhỏ’ của mỡnh vào mựa xuõn lớn
của dõn tộc
Trang 7- Suy nghĩ của em
PHÂN TÍCH BÀI THƠ “VIẾNG LĂNG BÁC”
I MỞ BÀI
- Tác giả :
- Tác phẩm
+ Năm 1976, ……….
+ Nội dung: Bài thơ thể hiện lòng thành kính và niềm xúc động sâu sắc của nhà thơ và mọi ngời khi vào
lăng viếng Bác
- Giới thiệu đoạn thơ
II THÂN BÀI
LĐ 1 Mở đầu bài thơ là cảm xúc của nhà thơ khi lần đầu được đứng tr ớc lăng Bác:
* Kh ổ th ơ một diờ̃n tả ấn tượng đậm nột của tác giả tr ớc không gian, cảnh vật bên ngoài lăng.
……….
………
*
Khổ th ơ thứ hai là niờ̀m xỳc động tự hào cựng tr ớc hỡnh ả nh đoàn ng ời nối dài bất tận vào lăng viếng Bác.
………
……….
LĐ 2 Từ Niềm biết ơn thành kính trong khổ thơ thứ hai đã chuyển sang niềm xúc động nghẹn ngào khi tác giả vào lăng nhìn thấy hỡnh hài của Bác:
………
LĐ 3 Khổ thơ cuối diễn tả tâm trạng l u luyến và ước nguyện hoỏ thõn của nhà thơ muốn đ ợc ở mãi bên Người.
……….
………
* ĐÁNH GIÁ
- Nghệ thuật:
+ Giọng thơ vừa sâu lắng, vừa đau xót thiết tha, xen lẫn niềm tự hào thể hiện đúng tâm trạng xúc động
……
+ Thể thơ 8 chữ, …………
+ Khổ cuối nhịp nhanh hơn nhờ các điệp ngữ ………
+ Hình ảnh sáng tạo, vừa thực, vừa ảo, mang ý nghĩa ẩn dụ biểu tợng………
- Nụi dung:
Bài thơ diễn tả niềm xúc động, thành kính, tình cảm thiêng liêng của dân tộc đối với Bỏc Hồ………
-Viết về Bỏc cú rất nhiều tỏc phẩm hay và ý nghĩa thể hiện sức sống, lũng biết ơn vụ hạn của người dõn Việt , Nam với Bỏc ….………
III Kết luận:
- “Viếng lăng Bác” là một bài thơ đẹp về hình ảnh thơ, gây xúc động sâu xa trong lòng ngời đọc, thể
hiện tình cảm ngọt ngào, đằm thắm lại rất giản dị, chân thành đối với Bác
- Suy nghĩ của em : Xin nguyện nh Viễn Phơng, sống một cuộc đời đẹp đẽ để trở thành những bông hoa
dâng lên Bác………
PHẦN TÍCH BÀI THƠ “SANG THU”
I MỞ BÀI
- Tỏc giả:……….
- Tỏc phẩm: Bài thơ “ Sang thu” được sỏng tỏc năm 1977………
Trang 8+ Nội dung: Bài thơ là cảm nhận tinh tế nhẹ nhàng về vẻ đẹp thiên nhiên qua bớc chuyển mùa từ
hạ sang thu Qua đú nói lên sự xúc động của lòng ngời trong khoảnh khắc giao mùa
- Nội dung đoạn thơ:………
II THÂN BÀI
LĐ 1 Khổ một là những cảm nhận ban đầu về b ức tranh thiên nhiên mựa thu với những tớn hiệu đặc trưng trong th ời khắc giao mùa
……….
………
= > Bằng cảm nhận tinh tế, Hữu Thỉnh đó cho thấy tớn hiệu giao mựa của đất trời trong cảm xỳc ngỡ ngàng bõng khuõng của lũng người.
LĐ 2 : Sau những bất ngờ, ngỡ ngàng trước khoảnh khắc thu sang ở khổ thơ thứ nhất, thi nhõn
mở rộng mọi giỏc quan để thấy được sự thay đổi của từng sự vật, hiện tượng mỗi độ thu về:
………
=> Bằng sự cảm nhận tinh tế qua nhiều giác quan, sự liên tởng thú vị, qua tâm hồn nhạy cảm, tinh
tế yêu thiên nhiên tha thiết, Hữu Thỉnh đó cho thấy sự chuyển mình của không gian cảnh vật đang từ từ
điềm tĩnh bớc sang thu, khêu gợi hồn thơ trong lũng người đọc…….
3 Khổ th ơ cuối từ hỡnh ảnh thiờn nhiờn sang thu đó đem đến cho người đọc những suy ngẫm mang tớnh triết lớ về con người và cuộc đời
*Đỏnh giỏ
- Thể thơ năm chữ, giọng thơ nhỏ nhẹ mà lắng sõu; sử dụng những hỡnh ảnh thơ giàu sức biểu cảm
(sấm, hàng cõy đứng tuổi ) cựng với biện phỏp nhõn húa và cảm nhận tinh tế,
- Liờn hệ cỏc bài về mựa thu: Đõy mựa thu tới( Xuõn Diệu), Cõy bàng cuối thu ( Hàn Mặc Tử), Tiếng Thu (Lưu Trọng Lư
- Miêu tả mùa thu bằng những bớc chuyển mình của vạn vật, Hữu Thỉnh đã góp thêm một cách nhìn riêng, một lối miêu tả riêng cho mùa thu thi ca thêm phong phỳ
C Kết luận
- "Sang thu" của Hữu Thỉnh đã không chỉ mang đến cho ngời đọc những cảm nhận mới về mùa thu quê hơng mà còn làm sâu sắc hơn tình cảm quê hơng trong trái tim mọi ngời
- Suy nghĩ của em……….
VĂN BẢN: NểI VỚI CON
I MỞ BÀI
- Tác giả: Thơ ông thể hiện tâm hồn chân thật, mạnh mẽ và trong sáng, cách t duy giàu hình ảnh của con ngời miền núi.
- Tác phẩm:
Bài thơ “Núi với con” thể hiện tình cảm gia đình ấm cúng, ca ngợi quê hơng và dân tộc mình, gợi nhắc
tình cảm gắn bó với quê hơng và ý chí vơn lên trong cuộc sống
- Giới thiệu đoạn thơ: Đoạn thơ đầu là lời người cha núi với con về cội nguồn sinh dưỡng
II THÂN BÀI:
LĐ 1 Người cha nói về cội nguồn sinh d ỡng của con: Gia đỡnh ấm cỳng, quờ hương thơ mộng chữ tỡnh
- Điều đầu tiên ngời cha muốn nói tới là tình cảm gia đình ấm cỳng.
………
-> Đó là tình cảm ruột thịt, là công lao trời biểu mà con phải khắc cốt ghi tõm Gia đỡnh đầm ấm cũng là cội nguồn nuụi dưỡng tỡnh cảm trong con.
Trang 9- Con cũn lớn lên trong cuộc sống lao động nờn thơ của người đồng mỡnh
.
- Con lớn lên trong sự đùm bọc che chở của con ngời và rừng núi quê hơng:
………
=> Thiên nhiên ấy đã che chở, đã nuôi d ỡng con ng ời cả về tâm hồn, lối sống
.
- Ngời cha còn nhắc đến những kỷ niệm ngày cới- ngày đầu tiờn đặt nền múng cho hạnh phỳc, của
mình với con để mong con luôn nhớ: con lớn lên trong tình yêu trong sáng và hạnh phúc của cha mẹ.
-> Nói với con những điều đó, ngời cha muốn dạy dỗ con tình cảm cội nguồn bằng chính tình yêu và lòng tự hào về về gia đình, quê hơng,
* ĐÁNH GIÁ
- Nghệ thuật:
+ Thể thơ tự do, …………
+ Cỏc phộp tu từ: điệp từ, điệp cấu trỳc, so sỏnh………
- Nội dung, ý nghĩa:
+ Qua lời nhắn nhủ tõm tỡnh thiết tha mà thấm thớa của người cha, ta hiểu được tỡnh yờu thương con, tỡnh yờu gia đỡnh, yờu quờ hương rộng lớn chõn thành của Y phương
- Liờn hệ cỏc tỏc phẩm khỏc: “Chiếc lược ngà”( Nguyễn Quang Sỏng), “Những cỏnh buồm”( Hoàng
Trung Thụng)……Cũng đề tài này với giọng thơ tha thiết, thấm thớa, thể hiện tõm hồn chõn thật, cỏch
tư duy giàu hỡnh ảnh của con người miền nỳi, Y Phương đó gúp phần làm tươi mới những điều tưởng chừng đó cũ, đó quen…
III KẾT BÀI
- Bài thơ( Đoạn thơ) là tỡnh yờu quờ hương thắm thiết, niềm tự hào về sức sống mạnh mẽ, bền bỉ của dõn tộc mỡnh qua cỏch diễn đạt độc đỏo của nhà thơ Y Phương Đú cũn là tỡnh cảm, niờm tin người cha đặt nơi con
- Suy nghĩ của em………
I MỞ BÀI
- Giới thiệu tỏc giả, tỏc phẩm: ………
- Giới thiệu đoạn thơ: Đoạn thơ là lời ca ngợi tự hào cuả người cha về vẻ đẹp của người đồng mỡnh, truyền thống cao đẹp của quờ hương, những mong ước của cha đối với con
II THÂN BÀI:
Dẫn dắt: Mở đầu bài thơ là lời Người cha nói về cội nguồn sinh dỡng của con: Con lớn lờn trong tỡnh cảm gia đỡnh ấm cỳng, quờ hương thơ mộng trữ tỡnh
LĐ : Cha tự hào nói với con về sức sống bền bỉ, mãnh liệt của người đồng mỡnh , phẩm chất của ng
ời đồng mình cứ hiện dần qua lời tâm tình của ng ời cha:
.
+ tõm hồn mạnh mẽ, khúang đạt, bền bỉ của “ người đồng mỡnh”
.
+ tấm lòng thuỷ chung gắn bú với quờ hương, tinh thần lạc quan dẫu quờ hương cũn cực nhọc, nghốo đúi
=> Từ đó ngời cha mong muốn con:
* Sống có nghĩa tình chung thuỷ với quê hơng, nguồn cội.
* Biết chấp nhận và vợt qua những khó khăn, thử thách bằng ý chí, nghị lực và niềm tin của mình.
+ Ngời đồng mình mộc mạc, dung dị nhưng giàu ý chớ và niềm tin
.
+ Họ cần cự, nhẫn nại khụng lựi bước trước khú khăn gian khổ; tự lực, tự cờng
……….
Trang 10=> Kết thúc bài thơ là lời nhắn nhủ, dặn dò của ngời cha mong muốn con phải tự hào về truyền thống tốt đẹp của quê hơng, biết tự tin vững bước trờn mỗi chặng đường đời Hai tiếng “nghe con” chứa
đựng tấm lòng yêu thơng và niềm tin sâu nặng cha đặt nơi con Hai tiếng ấy khép lại bài thơ để lại
một d âm nhẹ nhàng mà âm vang xao xuyến
* ĐÁNH GIÁ
- Nghệ thuật:
+ Thể thơ tự do, …………
+ Cỏc phộp tu từ: điệp từ, điệp cấu trỳc, so sỏnh………
- Nội dung, ý nghĩa:
+ Qua lời nhắn nhủ tõm tỡnh thiết tha mà thấm thớa của người cha, ta hiểu được tỡnh yờu thương con, tỡnh yờu gia đỡnh, yờu quờ hương rộng lớn chõn thành của Y phương
- Liờn hệ cỏc tỏc phẩm khỏc: ……….
III KẾT BÀI
- Bài thơ( Đoạn thơ) là tỡnh yờu quờ hương thắm thiết, niềm tự hào về sức sống mạnh mẽ, bền bỉ của dõn tộc mỡnh qua cỏch diễn đạt độc đỏo của nhà thơ Y Phương Đú cũn là tỡnh cảm, niờm tin người cha đặt nơi con
- Suy nghĩ của em………
VĂN BẢN: LẶNG LẼ SAPA – NGUYỄN THÀNH LONG Phõn tớch nhõn vật anh thanh niờn để làm rõ vẻ đẹp của con ngời lao động và ý nghĩa cao quý của những công việc thầm lặng.
I MỞ BÀI
- Tỏc giả, tỏc phẩm
+ Truyện ngắn đó khắc hoạ thành công hình ảnh những ngời lao động bình thờng, mà tiêu biểu là anh thanh niên làm công tác khí tợng một mình trên đỉnh núi cao
+ Qua đó truyện khẳng định vẻ đẹp của con ngời lao động và ý nghĩa những công việc thầm lặng
II THÂN BÀI
Dẫn dắt:
- Anh thanh niên là nhân vật chính của truyện, nhân vật này không xuất hiện ngay từ đầu truyện mà chỉ hiện ra trong cuộc gặp gỡ giữa các nhân vật khỏc
- Qua sự nhìn nhận, suy nghĩ, đánh giá của các nhân vật: bác lái xe, ông hoạ sỹ, cô gái Điều này càng
tụ đậm thờm những vẻ đẹp của nhõn vật
LĐ 1: Vẻ đẹp đầu tiờn được bộc lộ qua hoàn cảnh sống và làm việc của anh:
+ sự cô đơn, vắng vẻ,
một hoàn cảnh thật đặc biệt
+ Công việc ấy đòi hỏi phải tỉ mỉ, chính xác và có tinh thần trách nhiệm cao
LĐ 2 V ợt lên hoàn cảnh sống bằng nghị lực lớn , anh thanh niờn l à ng ười y ờu nghề, say mờ gắn
bú với cụng việc , Cú tinh thần trỏch nhiệm, tự giỏc
LĐ 3: Bờn cạnh đú anh thanh niờn có những suy nghĩ thật đúng và sâu sắc về ý nghĩa công việc, v
ề cuộc sống:
………
LĐ 4: Sống một mỡnh nơi heo hỳt, vắng lặng quanh năm nhưng anh biết tổ chức sắp xếp cuộc
sống một cỏch khoa học ngăn nắp, đầy đủ, phong phỳ:
LĐ 5: Ở ng ời thanh niên ấy còn có một phong cách sống rất đẹp v ới nhiều phẩm chất đỏng mến :
Đó là sự cởi mở, chân thành, hiếu khỏch , rất quý trong tình cảm của mọi ng ời, khao khát đ ợc gặp gỡ, đ ợc trò chuyện, quan tõm t ớ i người k hỏc