Bồi dưỡng các kỹ năng thiết lập giao tiếp ứng xử của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đối với học sinh, phụ huynh, đồng nghiệp, cấp trên.. - Tạo các hoạt động văn hoá, câu lạc bộ văn
Trang 1PHÒNG GD&ĐT BA TRI
TRƯỜNG THCS TÂN HƯNG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tân Hưng, ngày 01 tháng 09 năm 2022
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG
NĂM HỌC 2022 – 2023
PHẦN I: KẾ HOẠCH CHUNG
KẾ HOẠCH XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG VĂN HOÁ LÀNH MẠNH,
THÂN THIỆN Ở NHÀ TRƯỜNG Căn cứ pháp lí
- Căn cứ Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15 tháng 9 năm 2020 của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở,
trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;
-Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26/5/2020 của Bộ Giáo dục và Đào
tạo ban hành Quy định tiêu chuẩn cơ sở vật chất các trường mầm non, tiểu học,
trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;
- Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17 tháng 7 năm 2017 của Chính phủ
quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo
lực học đường;
- Quyết định số 129/2007/QĐ-TTg ngày 02 tháng 8 năm 2007 của Thủ
tướng Chính phủ về việc ban hành Quy chế văn hoá công sở tại các cơ quan hành
chính nhà nước;
- Thông tư số 26/2017/TT-BGDĐT ngày 18 tháng 10 năm 2017 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo về Quy định tổ chức hoạt động văn hóa của học sinh, sinh viên
trong các cơ sở giáo dục;
- Công văn số 282/BGDĐT-CTHSSV ngày 25 tháng 01 năm 2017 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo về đẩy mạnh xây dựng môi trường văn hóa trong trường học;
- Kế hoạch số 3288/KH-SGD&ĐT ngày 27 tháng 12 năm 2016 của Sở Giáo
dục và Đào tạo về xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh, xây dựng đội ngũ
công chức, viên chức ngành giáo dục và học sinh trên địa bàn tỉnh Bến Tre phát
triển toàn diện trong giai đoạn mới;
- Công văn số 229/SGD&ĐT-CTTT ngày 08 tháng 02 năm 2017 của Sở
Giáo dục và Đào tạo về đẩy mạnh xây dựng môi trường văn hóa trong trường học
Căn cứ thực tiễn
- Tình hình địa phương: xã văn hoá, xây dựng nông thôn mới;
Trang 2- Truyền thống văn hóa nhà trường: Trường tiên tiến xuất sắc, trường đạt chuẩn quốc gia
- Học sinh: Chăm ngoan, hiếu học, sáng tạo,…
- Căn cứ vào tình hình thực tế tại trường (cơ sở vật chất, khung thời gian năm học, tình hình đội ngũ giáo viên, )
I Mục tiêu:
- Xây dựng các giá trị văn hoá đạo đức cốt lõi làm chuẩn mực để cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên lấy đó làm mục tiêu để phấn đấu và đạt được Bồi dưỡng các kỹ năng thiết lập giao tiếp ứng xử của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đối với học sinh, phụ huynh, đồng nghiệp, cấp trên
- Tạo các hoạt động văn hoá, câu lạc bộ văn nghệ, thể dục thể thao phù hợp với tình hình chính trị, văn hoá, xã hội, và điều kiện thực tế của địa phương, để thu hút
và giáo dục toàn diện đối với người học, góp phần xây dựng môi trường học tập an toàn và thân thiện
- Biết được tầm quan trọng của việc xây dựng môi trường văn hoá trong trường học, góp phần giúp học sinh phát triển toàn diện nhân cách con người mới XHCN
II Kế hoạch thực hiện:
Thời gian Nội dung Nguồn lực/
Phân công thực hiện
Cách thức thực hiện
Sản phẩm
Tháng 9 - Xây dựng kế
hoạch Xây dựng môi trường văn hóa, lành mạnh, thân thiện ở nhà trường, Bộ quy tắc ứng
xử, Nội quy học sinh
- Lấy ý kiến HĐGV, gửi GVCN, HS
- BGH
- HĐGV, HS - GV, HS cho
ý kiến, GVCN tổng hợp gửi
Tổ VP tổng hợp, báo cáo
- Kế hoạch Xây dựng môi trường văn hóa, lành mạnh, thân thiện ở nhà trường, Bộ quy tắc ứng
xử, Nội quy học sinh
- Bản tổng hợp ý kiến
GV, HS
Tháng 10 - Tổ chức sinh
hoạt, phổ biến
kế hoạch
- BGH, TPT,
GV, HS
- Tổ chức phổ biến trong tiết SHC, các buổi
- GV và HS nắm được nội
Trang 3- Tổ chức cho
GV đăng ký các tiêu chí thi đua, HS đăng ký các nội dung rèn luyện
- GV, HS
sinh hoạt lớp, sinh hoạt chuyên môn
- BGH gửi bản đăng ký,
GV, HS đăng
ký, ban thi đua tổng hợp, báo cáo
chuyên đề, nội quy
- Bản tổng hợp đăng ký của GV, HS
Tháng 11 - Tổ chức các
hoạt động thi
mừng ngày Nhà giáo VN 20/11 trong
GV và HS
- Tổ chức hội thi cắm hoa nghệ thuật nhân ngày nhà giáo Việt Nam
- BGH, GV, Nhân viên và HS
- BGH, Đội thiếu niên thành lập KH thi đua, phổ biến đến GV, HS
- GV, HS tham gia
- Tổ chức thi đua giữa các lớp
- Bản tổng hợp kết quả thi đua, quyết định khen thưởng
- Giỏ hoa của các lớp
Tháng 12 - Tổ chức sinh
hoạt chuyên
đề Uống nước nhớ nguồn
- Đoàn TN, Đội thiếu niên, Hội cựu chiến binh, GVCN
- Tổ chức tuyên truyền trong tiết SHC, NGLL, SHL
- Nâng cao nhận thức HS
truyền đến HS kiến thức về phòng, chống tội phạm, tệ nạn xã hội, tai
thông, bạo lực học đường
- Đội thiếu niên, GV TLHĐ,
GVCN, GVBM GDCD
- Tổ chức tuyên truyền trong tiết SHC, SHL
- Nâng cao nhận thức HS
Tháng 02 - Tổ chức thi
tìm hiểu về Đội, Đoàn, Đảng
TPT, GVCN, HS
- Tổ chức trong tiết SHC, SHL, HĐTN
- Bản tổng hợp kết quả thi đua, quyết định khen
Trang 4truyền truyền thống ngày 8/3, 26/3
- Tổ chức học Cảm tình Đoàn và kết nạp Đoàn viên mới
GVCN, HS
- Bí Thư xã Đoàn, Bí thư Chi đoàn trường
- Tổ chức trong tiết SHDC
- Tổ chức lớp CTĐ, lễ kết nạp ĐV mới
- Nâng cao nhận thức HS
- Danh sách
HS dự lớp CTĐ, Danh sách kết nạp ĐVM
truyền Ngày giải phóng miền Nam 30/4
- Hội cựu chiến binh, TPT, GVCN, HS
- Tổ chức trong tiết SHC
- Tổ chức trong tiết SHC, SHL, HĐTN
Nâng cao nhận thức HS
Tháng 05 - Thi tìm
chuyện về Bác
- Đội thiếu niên, Đoàn
TN, GV và HS
- Tổ chức trong tiết SHC,
HĐNGLL, SHL, HĐTN
- Bản tổng hợp kết quả thi đua, quyết định khen thưởng
- Nâng cao nhận thức HS
III Tổ chức thực hiện
1 Đối với nhà trường
- Xây dựng và triển khai Kế hoạch và bộ quy tắc ứng xử trong trường học
- Chuẩn bị các điều kiện về cơ sở vật chất để xây dựng môi trường văn hoá trường học
- Làm bảng, khẩu hiệu, tranh tuyên truyền có nội dung về các quy tắc ứng xử trong trường học
Trang 5- Phối hợp với các ban ngành đoàn thể để thực hiện tốt Bộ quy tắc về văn hoá trường học một cách có hiệu quả
- Thường xuyên kiểm tra môi trường, cách thức thực hiện quy tăc ứng xử văn hoá của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên
- Đưa ra các biện pháp tích cực để chỉnh sửa sau các lần kiểm tra, góp ý
- Chủ động trực tiếp mở ra các cuộc thi về văn nghệ, thể thao giữa các nhóm lớp, các đơn vị bạn
2 Đối với giáo viên
- Thực hiện nghiêm túc Bộ quy tắc ứng xử trong trường học do nhà trường ban hành Thực hiện đúng quy định về đạo đức nhà giáo
- Tham gia nghiên cứu học hỏi Quy tắc ứng xử văn hoá trên các phương tiện thông tin đại chúng, qua đồng nghiệp, bạn bè
- Chủ động sáng tạo lồng ghép các quy tắc ứng xử văn hoá cho học sinh vào các hoạt động giáo dục học sinh hàng ngày
- Tuyên truyền tới các bậc phụ huynh cùng phối hợp thực hiện bộ quy tắc xây dựng môi trường văn hoá tại lớp mình phù hợp với tình hình thực tế của lớp, địa phương
3 Đối với học sinh
- Có ý thức tham gia các hoạt động của cô có lồng ghép nội dung về quy tắc ứng
xử đối với thầy cô giáo, bạn bè và người thân
- Hào hứng tham gia vào các hoạt động tập thể văn hoá, văn nghệ của lớp, nhà trường
Trên đây là Kế hoạch xây dựng Môi trường văn hoá trong trường học của trường THCS Tân Hưng, mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên cần thực hiện nghiêm túc để
nhà trường trở thành một môi trường văn hoá lành mạnh, an toàn, thân thiện./
IV Đánh giá: Đánh giá cuối năm học, rút kinh nghiệm.
PHẦN II: KẾ HOẠCH CỤ THỂ
KẾ HOẠCH XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG VĂN HÓA LÀNH MẠNH, THÂN THIỆN CỦA TRƯỜNG THCS TÂN HƯNG
Trang 6CHỦ ĐỀ: TỔ CHỨC HỘI THI CẮM HOA NGHỆ THUẬT NHÂN
NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11/2022
1 MỤC TIÊU
– Nhằm tổ chức các hoạt động thiết thực chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam
(20//11/1982 – 20/11/ 2022)
– Tạo ra đợt sinh hoạt sôi nổi, hào hứng nhằm giúp cho các em học sinh có một môi trường lành mạnh, không khí thoải mái để đạt được nhiều kết quả học tập tốt hơn
– Tạo tính đoàn kết, giao lưu giữa các lớp với nhau, rèn luyện sự khéo léo, tính thẩm mĩ cho các em học sinh
– Tạo sân chơi cho các em thể hiện tình cảm chân thành, lòng biết ơn đối với quý thấy cô nhân ngày 20/11
2 THỜI GIAN
Thời gian tổ chức: 13 giờ 30, ngày 19 tháng 11 năm 2022
Địa điểm
Nhà đa năng của trường
3 CHUẨN BỊ:
- Thành lập ban giám khảo, trang trí sân khấu, hệ thống âm thanh
- Kinh phí tổ chức
- Kinh phí phát quà
4 TIẾN TRÌNH
* Hình thức :
– Mỗi lớp cử 2 học sinh tham gia thi cắm hoa
– Sản phẩm dự thi là 1 sản phẩm với chủ đề liên quan đến ngày 20/11
– Sản phẩm dự thi phải có bảng ghi tên sản phẩm, tên tác giả
* Thể lệ :
– Cuộc thi gồm 2 phần => thi cắm hoa và thi thuyết trình (lưu ý thời gian thuyết trình không quá 8 phút)
Phần thi cắm hoa sẽ được tiến hành trong 30 phút Nếu đội nào qua thời gian quy định sẽ bị loại
– Giá trị mỗi bình hoa không vượt quá 100.000đ (không kể tiền bình cắm và mút xốp)
Trang 7– Mỗi đội cử 2 thành viên tham gia, trong đó 1 người sẽ thuyết trình bình hoa khi ban giám khảo chấm điểm
- Dựa vào tổng số điểm của cả 2 vòng để xếp hạng giữa các lớp
Cách chấm điểm: Ban giám khảo sẽ chấm điểm dựa vào các tiêu chí sau:
Thi cắm hoa: (10đ)
- Tên sản phẩm đúng chủ đề ngày 20/11 (2đ)
- Tác phẩm có tính nghệ thuật và sự sáng tạo (2đ)
- Tác phẩm có sự cân đối, hài hoà giữa hoa, lá, phụ kiện và bình hoa (5đ)
- Hoàn thành tác phẩm đúng thời gian (1đ)
Thi thuyết trình: (10đ)
- Nội dung ngắn gọn, đúng trọng tâm và chủ đề hội thi (5đ)
- Diễn đạt truyền cảm, tự tin, lưu loát và thuyết phục (4đ)
- Đảm bảo thời gian quy định (1đ)
* Cơ cấu giải thưởng: giành cho mỗi khối
3 giải nhất 150.000đ/ khối
3 giải nhì 130.000đ /khối
3 giải ba 120.000đ /khối
3 giải khuyến khích 80.000đ /khối
Ban Giám Khảo:
* Thầy Phan Văn Hậu-TPT Đội
* Cô Phạm Thị Linh
* Cô Trần Thị Ngọc Thúy
5 ĐÁNH GIÁ
- Đánh giá lại quá trình thực hiện kế hoạch, kết quả thực hiện kế hoạch
- Rút kinh nghiệm Hội thi
- Điều chỉnh thực hiện tốt cho năm học tiếp theo
Nơi
nhận;
- Chi bộ, Sở GD&ĐT (b/c)
- BGH nhà trường (chỉ đạo)
- CĐ, ĐTN (phối hợp)
- TCM, TVP (thực hiện)
- Lưu VT.
HIỆU TRƯỞNG
(Đã ký)