SO CHU NHIEM LOP 5c

Giáo viên có những nhiệm vụ sau đây a Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học và kế hoạch giáo dụccủa nhà trường.. Chủ động thực hiện và chịu trách nhiệm về kế hoạch giáo

UỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN SÓC SƠN

TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH TRÍ

SỔ CHỦ NHIỆM

(Dành cho giáo viên chủ nhiệm lớp)

Họ và tên giáo viên: PHÙNG THỊ LAN ANH Lớp: 5C

Năm học: 2021-202

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP

(Trích Điều lệ trường tiểu học Ban hành kèm theo Thông tư số: 28/2020/TT-BGDĐT

ngày 04 tháng 09 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Chương IV NHIỆM VỤ VÀ QUYỀN CỦA GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN Điều 27 Nhiệm vụ của giáo viên

1 Giáo viên có những nhiệm vụ sau đây

a) Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học và kế hoạch giáo dụccủa nhà trường Chủ động thực hiện và chịu trách nhiệm về kế hoạch giáo dục; tự chủ, tựchịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ chuyên môn (nội dung, phương pháp giáo dục,kiểm tra đánh giá học sinh) và chất lượng, hiệu quả giáo dục từng học sinh của lớp mìnhphụ trách, bảo đảm quy định của chương trình giáo dục, phù hợp với đối tượng học sinh

và điều kiện cụ thể của nhà trường

b) Tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn và nhà trường;thường xuyên cập nhật những chỉ đạo của ngành; chuẩn bị, tổ chức dạy học và đánh giáhọc sinh theo quy định; thực hiện các hoạt động chuyên môn khác

c) Xây dựng mối quan hệ thân thiện, dân chủ giữa giáo viên với học sinh, với cha

mẹ học sinh và cộng đồng; giúp học sinh chủ động, sáng tạo, tự tin, tự chủ trong học tập

và rèn luyện

d) Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; ứng xử văn hóa, đoàn kết, giúp

đỡ đồng nghiệp; gương mẫu trước học sinh; thương yêu, đối xử công bằng và tôn trọnghọc sinh; bảo vệ các quyền và lợi ích hợp pháp của học sinh

đ) Thực hiện tự đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên; tự học, tự bồi dưỡngnâng cao năng lực nghề nghiệp; thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên giáo viêntheo quy định; trao đổi chia sẻ chuyên môn cùng đồng nghiệp trong và ngoài nhà trườngthông qua các đợt sinh hoạt chuyên môn, tập huấn

e) Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, học tập và sinh hoạt chuyênmôn; sáng tạo, linh hoạt trong việc tự làm đồ dùng dạy học

g) Tham gia lựa chọn sách giáo khoa theo quy định; đề nghị nhà trường trang bịcác xuất bản phẩm tham khảo, thiết bị dạy học theo quy định, phù hợp để sử dụng trongquá trình dạy học

h) Tham gia kiểm định chất lượng giáo dục

i) Tham gia thực hiện giáo dục bắt buộc, phổ cập giáo dục và xóa mù chữ ở địaphương

k) Phối hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, gia đình học sinh, cộngđồng và các tổ chức xã hội liên quan để thực hiện nhiệm vụ giáo dục

l) Quản lý, tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục tại điểm trường khi được hiệutrưởng phân công

m) Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật và theo sự phân công

của hiệu trưởng.

2 Giáo viên làm công tác chủ nhiệm, ngoài các nhiệm vụ quy định tại khoản 1 củaĐiều này, còn có các nhiệm vụ sau đây:

a) Chủ động nắm bắt thông tin từng học sinh của lớp được phân công làmcông tác chủ nhiệm; xây dựng các hoạt động giáo dục của lớp thể hiện rõ mục tiêu,nội dung, phương pháp giáo dục đảm bảo tính khả thi, phù hợp với đặc điểm họcsinh, với hoàn cảnh và điều kiện thực tế nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của cả lớp và củatừng học sinh

b) Thực hiện các hoạt động giáo dục theo kế hoạch đã xây dựng và được hiệutrưởng phê duyệt

c) Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh hoặc người giám hộ, giáo viên,tổng phụ trách Đội, các tổ chức xã hội có liên quan để tổ chức các hoạt động giáodục và hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện của học sinh lớp mình chủ nhiệm;tổng hợp nhận xét, đánh giá học sinh cuối kỳ I và cuối năm học; hướng dẫn học sinhbình bầu và đề nghị khen thưởng; lập danh sách học sinh đề nghị ở lại lớp; hoànchỉnh việc ghi học bạ cho học sinh

d) Báo cáo thường kì hoặc đột xuất về tình hình của lớp với hiệu trưởng

3 Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng vềviệc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong

Hồ Chí Minh và Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh góp phần thực hiện mục tiêu giáo dụctoàn diện học sinh

Chương V NHIỆM VỤ VÀ QUYỀN CỦA HỌC SINH Điều 34 Nhiệm vụ của học sinh

1 Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức

tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêucủa chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học

2 Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sựhướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm,vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệsinh cá nhân

3 Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo vàngười lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, ngườikhuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn

4 Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hànhtrật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường

5 Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống củanhà trường, địa phương

Điều 35 Quyền của học sinh

1 Được học tập

a) Được giáo dục, học tập để phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năngcủa bản thân; được học ở một trường, lớp thực hiện chương trình giáo dục phổ thôngcấp tiểu học thuận tiện đi lại đối với bản thân trên địa bàn cư trú

b) Học sinh được chọn trường học hoặc chuyển đến học trường khác ngoài địabàn cư trú, nếu trường đó có khả năng tiếp nhận

c) Học sinh trong độ tuổi tiểu học từ nước ngoài về nước, con em người nướcngoài học tập, làm việc tại Việt Nam, trẻ em vì hoàn cảnh khó khăn chưa được đihọc ở nhà trường nếu có nguyện vọng chuyển đến học trong một trường tiểu học thìđược hiệu trưởng tổ chức khảo sát trình độ để xếp vào lớp phù hợp

d) Học sinh khuyết tật được học hòa nhập ở một trường tiểu học; được đảm bảocác điều kiện để học tập và rèn luyện; được học và đánh giá theo kế hoạch giáo dục cánhân của học sinh

đ) Học sinh được học rút ngắn thời gian thực hiện chương trình, học ở độ tuổi caohơn tuổi quy định, học kéo dài thời gian, học lưu ban

e) Học sinh có thể lực tốt và phát triển sớm về trí tuệ có thể được học vượt lớptrong phạm vi cấp học Thủ tục xem xét đối với từng trường hợp cụ thể được thực hiệntheo các bước sau:

Cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh có đơn đề nghị với nhà trường

Hiệu trưởng nhà trường thành lập hội đồng khảo sát, tư vấn, gồm: hiệu trưởnghoặc phó hiệu trưởng và Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường; giáo viên dạy lớp họcsinh đang học, giáo viên dạy lớp trên, nhân viên y tế, tổng phụ trách Đội

Căn cứ kết quả khảo sát của hội đồng tư vấn, hiệu trưởng hoàn thiện hồ sơ và báocáo trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo xem xét quyết định

g) Học sinh có kết quả học tập còn hạn chế, đã được giáo viên, cha mẹ hoặc ngườigiám hộ học sinh trực tiếp hướng dẫn giúp đỡ mà vẫn chưa hoàn thành, tùy theo mức độchưa hoàn thành của các nhiệm vụ học tập và rèn luyện, giáo viên báo cáo hiệu trưởngxem xét quyết định lên lớp hoặc ở lại lớp, đồng thời cùng với gia đình quyết định cácbiện pháp giáo dục phù hợp

2 Được bảo vệ, chăm sóc, tôn trọng và đối xử bình đẳng, dân chủ; được đảm bảoquyền và lợi ích chính đáng; được cung cấp đầy đủ thông tin về quá trình học tập, rènluyện của bản thân; được đảm bảo những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh,

an toàn để học tập và rèn luyện

3 Được tham gia các hoạt động phát huy khả năng của cá nhân; được bày tỏ ýkiến, nguyện vọng của cá nhân

4 Được nhận học bổng và được hưởng chính sách xã hội theo quy định

5 Được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật

DANH SÁCH HỌC SINH

Stt Họ và tên học sinh Ngày, thángnăm sinh Nữ Dân tộc

Hoàn cảnh đặc biệt của GĐ; đặc điểm riêng hoặc năng khiếu của HS.

35 Hoàng Thị Phương Thảo 24/10/2011 x Kinh

37 Nguyễn Trần Khánh Thư 11/06/2011 x Kinh

40 Phùng Thị Thanh Trúc 24/11/2011 x Kinh

Đăng kí khen thưởng trong năm học

1 Bùi Văn Nghiệp Làm ruộng Thắng Trí

3 Ngô Văn Thành Làm ruộng Lập Trí

4 Nguyễn Thị Chinh Làm ruộng Lập Trí

9 Tạ Văn Bốn Công nhân Thắng Trí

11 Bùi Văn Thu Công nhân Lập Trí

15 Nguyễn Thị Thảo Làm ruộng Thắng Trí

19 Nguyễn Văn Hùng Làm ruộng Lập Trí

23 Nguyễn Xuân Đều Làm ruộng Lập Trí

25 Nguyễn Văn Chung Làm ruộng Lập Trí

33 Lê Văn Anh Làm ruộng Thắng Trí

39 Tạ Văn Biển Làm ruộng Thắng Trí

44 Đào Văn Tuấn Làm ruộng Thắng Trí

DANH SÁCH BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH

3

DANH SÁCH CÁN BỘ LỚP

HỌC SINH CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN

DANH SÁCH HỌC SINH CẦN QUAN TÂM

1

2

3

DANH SÁCH HỌC SINH CHIA THEO TỔ

8

Tổ 1

2 Bùi Thị Lan Anh

3 Hoàng Nhật Anh

4 Ngô Việt Anh

5 Nguyễn Phương Anh

11 Bùi Đăng Dương

12 Đào Thị Hải Yến

STT Họ và tên học sinh Nhiệm vụ được giao trong lớp Ghi chú

2 Nguyễn Quang Huy

3 Nguyễn Quỳnh Hương

10 Bùi Quốc Việt

11 Đào Trương Xuyên Việt

KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM LỚP

NĂM HỌC 2021 - 2022

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Tổng số học sinh:

- Tổng số học sinh: 45 em Nam: 21 Nữ: 24 Dân tộc: 01 Nữ dân tộc: 0

- Con thương binh, liệt sĩ: 0 Con hộ nghèo: 01 Khuyết tật: 0

2 Độ tuổi:

- Học sinh đúng độ tuổi: 45 em tỷ lệ 100%

- Học sinh lớn hơn 1 tuổi: 0 tỷ lệ

- Học sinh lớn hơn 2 tuổi: 0 tỷ lệ

3 Những thuận lợi, khó khăn:

a Thuận lợi:

- Cơ sở vật chất đảm bảo, đủ ánh sáng, mát về mùa hè, ấm về mùa đông

- Đa số phụ huynh quan tâm đến con em

- Lớp có nền nếp khá tốt Đa số học sinh ngoan ngoãn, lễ phép,vâng lời thầy cô

- Đội ngũ cán bộ lớp Cán bộ lớp có năng lực

- Học sinh có lực học khá đều

b Khó khăn:

- Một số gia đình học sinh còn khó khăn, chưa quan tâm đến con em

- Một số học sinh tiếp thu chưa nhanh, chưa tập trung nghe giảng

II NỘI DUNG KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM LỚP

1 Duy trì sĩ số

1.1 Mục tiêu

- Đảm bảo học sinh đi học đều, đúng giờ, không nghỉ học không có lí do

- Duy trì tốt số lượng: 45 em, tỉ lệ chuyên cần đạt 99,9 đến 100%

- Khích lệ các em tiếp thu nhanh, động viên các em tiếp thu chưa nhanh; giúp các em hòađồng với các bạn

2 Chất lượng giáo dục toàn diện

2.1 Giáo dục phẩm chất đạo đức và năng lực cá nhân

- Hình thành cho các em lòng nhân ái mang bản sắc con người Việt Nam; Yêu quê

hương đất nước hòa bình, công bằng bác ái, kính trên nhường dưới, đoàn kết với mọi người, … Có ý thức về bổn phận của mình đối với người thân, đối với bạn bè, đối với cộng đồng và môi trường sống Tôn trọng và thực hiện đúng pháp luật, các quy định của nhà trường, khu dân cư, sống hồn nhiên, mạnh dạn, tự tin, trung thực Biết cách tự phục

vụ, biết cách học tập, vận dụng làm được một số việc trong gia đình

2.1.2 Nhiệm vụ và giải pháp

- Giáo dục đạo đức, hành vi ứng xử thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp: Tổ chức các buổi sinh hoạt dưới cờ vào mỗi thứ hai hàng tuần, biểu dương các tập thể, cá nhân

- Tổ chức cho học sinh tìm hiểu, học tập nhiệm vụ của học sinh

- Giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh thông qua các tiết dạy ở trên lớp

- Phát huy vai trò của ban cán sự lớp

- Thái độ, lời nói của giáo viên nhẹ nhàng, động viên, khuyến khích học sinh

cách kịp thời

- Phối hợp tốt công tác Đoàn đội

- Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt

- Quan tâm đến giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh

- Tăng cường "Kỉ cương, tình thương, trách nhiệm" trong giáo dục học sinh; kiên

quyết chống hành vi thô bạo với học sinh

2.2 Các môn học và hoạt động giáo dục

2.2.1 Mục tiêu

- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và chất lượng học tập của lớp, đánh giá

chất lượng học sinh chính xác, khách quan và công bằng

- Tăng số lượng và chất lượng học sinh hoàn thành tốt các nhiệm vụ học tập, cải

thiện việc học sinh còn hạn chế ở các môn học

- Giáo dục học sinh có ý thức viết chữ đẹp và giữ gìn vở sạch, thường xuyên rèn viết chữtrong vở cho học sinh

2.2.2 Nhiệm vụ và giải pháp

- Tiến hành phân loại đối tượng học sinh

- Thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; soạn và dạy theo đối tượng học sinh

- Đổi mới phương pháp dạy học có ứng dụng CNTT

- Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học để học sinh chủ động chiếm lĩnh tri thức một cách hào hứng, tự tin

- Đối với những học sinh còn hạn chế các môn học, giáo viên cần đưa ra các câu

hỏi, bài tập vừa sức giúp các em hoàn thành các môn học

- Phát động phong trào thi đua lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn trong năm

số SL 9 - 10% SL 7 - 8% SL 5 - 6% SLDưới 5% SL 9 - 10% SL 7 - 8% SL 5 - 6% SL Dưới 5%Tiếng việt

Đoàn kết, yêu thương

ĐĂNG KÝ KHEN THƯỞNG HỌC SINH

- Học sinh hoàn thành xuất sắc các nội dung học tập và rèn luyện:

Số lượng: 15 tỷ lệ: 33,3%

- Học sinh có thành tích vượt trội (hay tiến bộ vượt bậc) về ít nhất một môn học(hoặc ít nhất một năng lực, phẩm chất):

III KẾ HOẠCH CÔNG TÁC THÁNG

Nội dung hoạt động- Biện pháp Đánh giá

THÁNG 9: Chào mừng kỉ niệm 74 năm Quốc khánh 2/9 Chào mừng năm học mới

- Khai giảng năm học mới

- Tổ chức hát các bài hát về mùa thu khai trường; Tuyên truyền

và hướng dẫn về an toàn giao thông khi tới trường

- Ổn định tổ chức lớp

- Điều tra cơ bản học sinh

- Cho học sinh học nội quy của trường, của lớp

- Bầu cán bộ lớp

- Đề ra chỉ tiêu thi đua của lớp

- Tổ chức họp phụ huynh theo lịch của nhà trường

- Tổ chức Vui rằm trung thu cho học sinh

- Tuyên truyền, thực hiện phòng chống dịch Covid 19

THÁNG 10: Chào mừng kỉ niệm ngày 15/10; 20/10

- Duy trì nề nếp HS

- Dạy bài mới và kết hợp ôn kiến thức đã học chuẩn bị cho bài

kiểm tra GHKI hai môn Toán, Tiếng Việt

- Thi đua “Giữ vở sạch, viết chữ đẹp”

- Tiếp tục thực thực hiện dạy dạy lồng ghép Kĩ năng tự phục vụ

- Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày 15/ 10, PNVN20/10

- Tuyên truyền, thực hiện phòng chống dịch Covid 19

THÁNG 11: Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

- Duy trì nề nếp HS

- Phát động HS hưởng ứng tích cực PT thi đua học tập và rèn

luyện lập thành tích chào mừng ngày 20/11, nâng cao ý thức

kính trọng và biết ơn thầy cô

- Tiếp tục thực thực hiện dạy dạy lồng ghép Kĩ năng tự phục vụ

- Tuyên truyền, thực hiện phòng chống dịch Covid 19

- Tổ chức văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

THÁNG 12: Chào mừng ngày Quốc phòng toàn dân 22/12

- Duy trì nề nếp HS

- Phát động HS hưởng ứng PT thi đua học tập và rèn luyện, lập

thành tích chào mừng ngày QPTD 22/12

- Duy trì nề nếp học ở lớp cũng như học ở nhà

- Đẩy mạnh phong trào thi đua “Giữ vở sạch, viết chữ đẹp”.

- Hướng dẫn HS học bài mới, kết hợp ôn kiến thức cũ chuẩn bị

cho KTCL HKI đạt kết quả

- Tiếp tục thực thực hiện dạy dạy lồng ghép Kĩ năng tự phục vụ

- Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày QPTD 22/12

- Tuyên truyền, thực hiện phòng chống dịch Covid 19

- GD học sinh lòng yêu nước, kính yêu và học tập theo tác

phong của các chú bộ đội

- Ôn tập kiểm tra cuối Học kì 1

- GD học sinh lòng yêu nước, kính yêu và học tập theo tác

phong của các chú bộ đội

THÁNG 1 + 2: Mừng Đảng, mừng xuân.

- Duy trì nề nếp HS

- Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu môn

- Tiếp tục thực thực hiện dạy dạy lồng ghép Kĩ năng tự phục vụ

- Thực hiện sinh hoạt chi đội, lớp cho HS vào giờ SH lớp (tuần 2

của tháng)

- Sơ kết học kì I, thực hiện tốt kế hoạch họp phụ huynh cuối kì I

- Tổ chức các hoạt động chào năm mới

- GD học sinh lòng biết ơn Đảng

- Đảm bảo nghỉ Tết an toàn

THÁNG 3: Chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 và ngày Thành lập Đoàn 26/3

- Duy trì nề nếp HS

- Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu môn

- Tiếp tục thực thực hiện dạy dạy lồng ghép Kĩ năng tự phục vụ

- Ôn tập, kiểm tra giữa kì 2

- Thi đua chào mừng ngày 8/3, bông hoa điểm tốt tặng cô và mẹ

THÁNG 4 : Chào mừng ngày Giải phóng Miễn Nam 30/4 và ngày QTLĐ 1/5

- Duy trì nề nếp HS

- Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu môn

- Tiếp tục thực thực hiện dạy dạy lồng ghép Kĩ năng tự phục vụ

- Tích cực tham gia các hoạt động kỉ niệm 30/ 4 của Đội

- Học kết hợp ôn tập, thi cuối năm

THÁNG 5: Chào mừng ngày thành lập Đội 15/5, Ngày sinh nhật Bác 19/5

- Phát động phong trào thi đua học tập chào mừng ngày 15/5:

19/5

- Hướng dẫn HS ôn tập tốt chuẩn bị KTCN đạt kết quả cao

- Duy trì tốt các nề nếp hoạt động đến cuối năm

- Tổ chức bình bầu những HS có nhiều thành tích trong năm học đề