Tri thức tiếng Việt và Thực hành tiếng Việt Phương diện Kiến thức Lựa chọn từ ngữ phù hợp với việc thể hiện nghĩa của văn bản - Cách lựa chọn từ ngữ thích hợp khi nói hoặc viết.. - Tác d
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP ĐÀ NẴNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ
VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG FPT
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Năm học: 2022 – 2023 Môn: NGỮ VĂN – Lớp: 6
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP
I Tri thức đọc hiểu và Đọc
II Tri thức tiếng Việt và Thực hành tiếng Việt
Phương diện Kiến thức
Lựa chọn từ ngữ phù
hợp với việc thể hiện
nghĩa của văn bản
- Cách lựa chọn từ ngữ thích hợp khi nói hoặc viết
- Tác dụng của việc lựa chọn từ ngữ phù hợp với việc thể hiện nghĩa của văn bản
- Xác định nghĩa của từ
- Lựa chọn từ ngữ phù hợp với việc thể hiện nghĩa của văn bản
Mở rộng thành phần
chính của câu bằng
cụm từ
- Khái niệm và phân loại cụm từ
- Cách mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ
- Tác dụng của việc mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ
- Mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ
Ẩn dụ, hoán dụ - Khái niệm ẩn dụ, hoán dụ - Tìm và nêu tác dụng của biện
pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ III Viết
Chuẩn bị hai đề văn sau:
Đề 1 Hãy viết bài văn kể lại một trải nghiệm đáng nhớ cùng người bạn thân của em
Đề 2 Hãy viết bài văn tả lại cảnh sum họp của gia đình em trong ngày Tết
Phương diện
Kiến thức
Yêu cầu cần đạt
Thơ lục bát
- Nắm được các đặc điểm của thơ lục bát: Số tiếng, số dòng, gieo vần, ngắt nhịp, thanh điệu
- Nhận biết được nét độc đáo của bài thơ qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ
- Nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết qua ngôn ngữ thơ
Truyện đồng thoại
- Nắm được các đặc điểm của truyện đồng thoại: Chi tiết tiêu biểu, nhân vật, đề tài, cốt truyện, ngôi kể, lời người kể chuyện và lời nhân vật
- Nhận biết được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ của nhân vật
Kí
- Chỉ ra được hình thức ghi chép, cách kể sự việc, dựng chân dung con người trong kí
- Nhận biết và lí giải được vai trò của người kể chuyện trong kí
