SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN (Đề thi gồm có 02 trang) ĐỀ THI KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ LẦN 2 MÔN GDCD LỚP 10 NĂM HỌC 2019 2020 (Thời gian làm bài 45 phút, không kể thời gian giao đề) Họ, tên thí s[.]
Trang 1SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN
(Đề thi gồm có 02 trang)
ĐỀ THI KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ LẦN 2
MÔN: GDCD LỚP : 10 NĂM HỌC 2019 - 2020
(Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề)
Họ, tên thí sinh: Số báo danh:
I.TRẮC NGHIỆM: 3 điểm
Câu 1: Anh Q và anh T vốn là hàng xóm nhưng đã xảy ra việc đánh nhau Trước sự việc trên Chị C
phán đoán anh Q và Anh T vốn đã có những hiểu lầm từ trước nên mới xảy ra sự việc trên Anh A lại khẳng định bố anh Q trước đã từng bị đi tù vì tội đánh người gây thương tích, nên giờ anh Q đánh anh T
là điều dễ hiểu Còn anh D thở dài giá mà cả hai anh Q và T bớt nóng giận thì đã không xảy ra chuyện đáng buồn trên Theo em, ai là người có phương pháp luận siêu hình?
Câu 2: Câu nào trong các câu tục ngữ sau đây nói về lượng và chất:
A Lá lành đùm lá rách B Môi hở răng lạnh
C Dốt đến đâu học lâu cũng biết D Học một biết mười
Câu 3: Ý kiến nào dưới đây là đúng khi nói về sự thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập?
A Đấu tranh là tuyệt đối, thống nhất là tương đối
B Đấu tranh và thống nhất đều là tuyệt đối
C Đấu tranh là tương đối, thống nhất là tuyệt đối
D Đấu tranh và thống nhất đều là tương đối
Câu 4: Sự biến đổi của công cụ lao động từ đồ đá đến kim loại thuộc hình thức vận động nào ?
Câu 5 Theo quan điểm của triết học duy vật thì phát triển là sự vận động
A đi lên B đi ngang C đi xuống D đi vòng tròn
Câu 6 Sự biến đổi nào sau đây được coi là sự phát triển?
A Sự tiến hoá của sinh vật từ đơn bào đến đa bào
B Sự thoái hoá của một số loài động vật
C Nước bị đun nóng biến thành hơi nước D.Nước ở nhiệt độ dưới 0°c trở thành đá.
Câu 7 Thực tiễn là toàn bộ hoạt động vật chất của con người có
A kết quả B nội dung C ý nghĩa D mục đích Câu 8 Hoạt động thực tiễn mang tính
A lịch sử-xã hội B bền vững C cố định D lich sử-văn hóa Câu 9 Nội dung nào dưới đây thể hiện vai trò của thực tiễn đối với nhận thức?
A Cơ sở B Phương hướng C Cách thức D Đích đến
Câu 10 Đặc điểm của phủ định biện chứng là mang tính
A khách quan C khách quan và kế thừa
B kế thừa D vứt bỏ cái cũ
Câu 11 Nguồn gốc vận động và phát triển của sự vật, hiện tượng là?
A mâu thuẫn B biện chứng C phủ định D lượng đổi, chất đổi Câu 12 Nội dung nào dưới đây là cách thức vận động và phát triển của sự vật, hiện tượng?
A mâu thuẫn B biện chứng C phủ định D lượng đổi, chất đổi
II TỰ LUẬN: 7 điểm
Trang 2Câu 13 (3 điểm): Bạn Hùng là một học sinh thông minh nhưng lười học Đến gần kì thi vào cấp THPT mà Hùng vẫn mải mê đi chơi không học bài Thấy vậy, Bình khuyên Hùng nên tập trung vào việc ôn thi nhưng Hùng cho rằng việc thi cử là do vận may quyết định, không nhất thiết phải học giỏi mới đỗ vào cấp THPT.
a)Suy nghĩ và biểu hiện của Hùng thuộc thế giới quan nào?Em có nhận xét gì về suy nghĩ của Hùng?
b) Vận dụng kiến thức đã học em hãy đưa ra lời khuyên với Hùng?
Câu 14(2 điểm) Em hãy chỉ ra điểm giống và khác nhau giữa phủ định biện chứng và
phủ định siêu hình?
Câu 15(2 điểm) Thế nào nhận thức ? Em hãy kể tên và lấy ví dụ về các giai đoạn của
quá trình nhận thức theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng?
-(Thí sinh không được sử dụng tài liệu, cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)
- HẾT
-SỞ GD-ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN ĐỀ THI KSCL KHỐI 10 LẦN 2 NĂM HỌC 2019 - 2020 ĐÁP ÁN
MÔN: GDCD
Thời gian làm bài: 45 phút
13
a Suy nghĩ của Hùng thuộc thế giới quan duy tâm
- Nhận xét về suy nghĩ của Hùng: Suy nghĩ trên không đúng đắn và phù hợp với
chủ nghĩa duy vật biện chứng Nếu Hùng cứ suy nghĩ và lười học ham chơi thì
sẽ kéo lùi sự phát triển của bản thân Dù bạn có thông minh nhưng nếu không
nỗ lực cố gắng học tập thì cũng không đạt được kết quả cao trong thi cử
b Lời khuyên: Việc học tập là một quá trình lâu dài và thi là phản ánh kết quả
học tập, không phải may rủi Một người lười học thì không thể có vận may kiến
thức đến với mình một cách tự nhiên được
1 1 1
Trang 3so sánh Giống nhau Xóa bỏ sự tồn tại của sự
vật, hiện tượng Xóa bỏ sự tồn tại của sự vật, hiệntượng
- Diễn ra do sự can thiệp, tác động từ bên ngoài
- Xóa bỏ sự tồn tại và phát triển tự nhiên của
sự vật
- Sự vật, hiện tượng sẽ
bị xóa bỏ hoàn toàn, không tạo ra và không liên quan đến sự vật mới
- Diễn ra do sự phát triển bên trong bản thân sự vật, hiện tượng
- Không xóa bỏ sự tồn tại và phát triển tự nhiên của sự vật
- Sự vật sẽ không bị xóa bỏ hoàn toàn, là cơ sở cho sự xuất hiện của
sự vật mới và sẽ tiếp tục tồn tại và phát triển trong sự vật mới
1
15
-Nhận thức là quá trình phản ánh sự vật hiện tượng của thế giới khách quan vào
bộ óc con người, để tạo nên những hiểu biết về chúng
- Triết học duy vật biện chứng cho rằng nhận thức gồm 2 giai đoạn + Nhận thức cảm tính- ví dụ quả cam màu vàng , vỏ nhẵn, mùi thơm, vị ngọt…
+ Nhận thức lý tính- ví dụ : Lượng đường trong quả cam, vitamin C…
( HS có thể lấy nhiều ví dụ khác , gv linh động cho điểm)
1
-SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN MÔN GDCD - LỚP 10 NĂM HỌC 2019 - 2020 MA TRẬN ĐỀ THI KSCL LẦN 2
I Trắc nghiệm: 3 điểm
I Trắc nghiệm: 3 điểm
Chủ đề
Mức độ nhận thức
Tổng Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Thế giới quan duy vật và phương pháp luận
biện chứng
Sự vận động và phát triển của thế giới vật chất
Nguồn gốc vận động và phát triển của sự vật,
hiện tượng
Cách thức vận động và phát triển của sự
vật, hiện tượng
Trang 4- Số câu 1 1
Khuynh hướng vận động phát triển của sự
vật hiện tượng
Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với
nhận thức
II Tự luận: 7 điểm
Chủ đề
Mức độ nhận thức
Tổng
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện
chứng
Khuynh hướng vận động phát triển
của sự vật hiện tượng.
Thực tiễn và vai trò thực tiễn đối với nhận thức