Microsoft word MA TR¬N à KT GIîA kò lúp 10

Microsoft Word MA TR¬N �À KT GIîA Kò LÚP 10 doc ĐỀ 001 I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn trích ( ) Những người phụ nữ miền Trung chịu thương chịu khó, khiêm nhường lùi lại phía sau chồng trong mỗi thành[.]

ĐỀ 001

I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Đọc đoạn trích:

( ) Những người phụ nữ miền Trung chịu thương chịu khó, khiêm nhường lùi lại phía sau chồng trong mỗi thành công và đứng ở phía trước mỗi đau thương tang tóc Như hầu hết các bà mẹ khác, họ làm trước, hưởng sau Hy sinh vô bờ bến là đức tính vĩ đại của họ Ngày Phụ nữ Việt Nam ngay cả khi không thiên tai họ cũng có ít hoa Đôi khi bản thân họ cũng coi đó là điều phù phiếm Bông hoa đẹp nhất là đồng lúa bội thu, phần thưởng ý nghĩa nhất là đứa con học hành giỏi giang, vượt khó nên người Họ không cần điều gì hơn thế Tấm áo mới có thể làm họ ngượng nghịu mỗi lần mặc; một lời ngợi ca quá đà có thể khiến họ đỏ mặt lên Nhưng không gì có thể đụng đến chồng, con của họ, dù đó là lũ lụt hay những thế lực tự nhiên hắc ám

Tôi biết, hàng vạn người mẹ, người chị, người em gái miền Trung đang làm tất

cả những gì có thể làm cho gia đình mình, làng xóm mình trong cơn đại hồng thủy Cả nước cũng đang hướng về miền Trung, hướng về những người phụ nữ đang ở tuyến đầu chống lũ Đó còn là những cô giáo, nữ cán bộ y tế, bộ đội, công an và cả những người phụ nữ bất chấp hiểm nguy huy động hàng cứu trợ phân phát cho nhân dân vùng lụt

Tôi xin được chia sẻ với họ và ngả mũ khâm phục họ

(Theo Minh Hoàng, https://cuocsongantoan.vn/gui-nguoi-phu-nu-mien-trung, 2020) Thực hiện các yêu cầu sau:

Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính đoạn trích trên

Câu 2 Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?

Câu 3 Dựa vào đoạn trích trên, hãy chỉ ra những đức tính tốt đẹp của người phụ nữ miền Trung?

Câu 4 Anh/ Chị suy nghĩ gì về câu kết được đưa ra trong đoạn trích: Tôi xin được chia

sẻ với họ và ngả mũ khâm phục họ

II LÀM VĂN (6,0 điểm)

Anh/chị hãy hóa thân vào nhân vật An Dương Vương để kể lại Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy (Ngữ văn 10, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020)

- Hết - Thí sinh không được sử dụng tài liệu Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm

TRƯỜNG THPT LÝ TỰ TRỌNG

ĐỀ CHÍNH THỨC

(Đề gồm có 01 trang)

ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I

NĂM HỌC 2020 -2021 Môn: NGỮ VĂN - LỚP 10 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề

HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM

(ĐỀ 001)

A Hướng dẫn chung

- Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm

- Do đặc trưng của bộ môn, giáo viên cần linh hoạt trong việc vận dụng đáp án

và thang điểm; chú ý khuyến khích các bài làm có suy nghĩ riêng và cảm thụ tốt

B Đáp án và thang điểm

Phần

đọc

hiểu

(4,0đ)

Câu 1 Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận

Câu 2 Lòng ngưỡng mộ và khâm phục những đức tính tốt đẹp người

phụ nữ miền Trung trong trận lũ lịch sử

Câu 3 Những đức tính tốt đẹp của người phụ nữ miền Trung: chịu

thương chịu khó, khiêm nhường lùi lại phía sau chồng trong mỗi thành

công và đứng ở phía trước mỗi đau thương tang tóc Như hầu hết các

bà mẹ khác, họ làm trước, hưởng sau Hy sinh vô bờ bến là đức tính vĩ

đại của họ

Câu 4 Học sinh lựa chọn và viết một đoạn văn ngắn theo quan điểm mà

mình lựa chọn

0,75đ 0,75đ 1.0đ

1,5đ

Phần

làm

văn

(6,0đ)

1 Yêu cầu về kĩ năng:

- Thí sinh phải biết kết hợp kiến thức và kĩ năng làm bài văn tự sự

- Chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu

- Sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm, kĩ năng quan sát, liên tưởng,

tưởng tượng

- Bài viết phải có bố cục chặt chẽ, rõ ràng, xác định ngôi kể phải nhất

quán diễn đạt trôi chảy

- Bài viết không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp

- Diễn đạt lưu loát

- Bài viết cần bố cục 3 phần rõ ràng

- Tránh những lỗi sai về diễn đạt, chính tả

2 Yêu cầu về kiến thức: (Cần cho điểm kết hợp với kĩ năng)

HS có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo các

ý cơ bản sau:

I Mở bài: Giới thiệu câu chuyện, nhân vật kể chuyện

- Hoàn cảnh diễn ra câu chuyện

- Chọn nhân vật : nhân vật chính là tôi( An Dương Vương), Mị Châu,

Trọng Thủy

II Thân bài: Các sự việc chính

- Những sự việc, chi tiết chính theo diễn biến của câu chuyện:

+ An Dương Vương xây Loa Thành cứ đắp xong lại đổ Mãi sau, nhà

vua được thần Rùa Vàng giúp dỡ mới xây xong thành Thần còn cho

An Dương Vương chiếc vuốt để làm lẫy nỏ chống giặc ngoại xâm

Triệu Đà đem quân sang xâm lược Âu Lạc nhưng bị đánh bại

+ Ít lâu sau, Triệu Đà cầu hôn Mị Châu - con gái của An Dương

Vương- cho con trai mình là Trọng Thủy Lợi dụng sự ngây thơ, cả tin

0,5

1.5

1,5

của Mị Châu, Trọng Thủy đánh tráo lẫy nỏ thần mang về nước cho

Triệu Đà Triệu Đà lại cất quân sang xâm lược Âu Lạc

+ Mất lẫy nỏ thần, An Dương Vương thua trận bèn cùng Mị Châu lên

ngựa chạy về phương Nam Nhà vua cầu cứu Rùa Vàng và được thần

cho biết: “Kẻ ngồi sau ngựa chính là giặc đó” Vua hiểu ra bèn rút kiếm

chém Mị Châu, sau đó cầm sừng tê bảy tất theo Rùa Vàng xuống biển

III Kết bài: Kết thúc câu chuyện: Nêu cảm nghĩ của nhân vật

- Có cách diễn đạt độc đáo; suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về nội dung,

nghệ thuật của tác phẩm và tư tưởng của tác giả

- Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa của tiếng Việt

* Lưu ý:

- Học sinh có thể diễn tả và sắp xếp ý theo nhiều cách khác nhau

nhưng phải nêu đủ và mạch lạc các ý cơ bản trên thì mới đạt điểm tối

đa

- Học sinh có những ý kiến riêng hợp lí thì vẫn được chấp nhận

- Giáo viên cho điểm trên cơ sở kết hợp các yêu cầu kĩ năng và kiến

thức

1,5

0,5 0,5

TRƯỜNG THPT LÝ TỰ TRỌNG

ĐỀ CHÍNH THỨC

(Đề gòm có 01 trang)

ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I

NĂM HỌC 2020 - 2021 Môn: NGỮ VĂN - LỚP 10 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề

ĐỀ 002

I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

Nếu loài người muốn tồn tại, nếu ta muốn tìm ý nghĩa của sự sống, nếu ta muốn bảo vệ thế giới và tất cả những giống loài khác, tình yêu chính là câu trả lời đầu tiên và duy nhất

Có thể chúng ta chưa sẵn sàng để tạo ra một quả bom tình yêu, một thiết bị đủ mạnh để hoàn toàn phá huỷ sự ghét bỏ, ích kỷ và tham lam đang tàn phá hành tinh này Dù vậy, mỗi con người vẫn luôn mang trong mình một chiếc máy phát tình yêu vô cùng mạnh mẽ và luôn sẵn sàng để được giải phóng

Khi chúng ta học cách cho và nhận nguồn năng lượng vũ trụ này, Lieserl ạ, chúng ta phải thừa nhận rằng tình yêu có thể chinh phục tất cả, vượt qua bất kỳ chướng ngại nào, bởi tình yêu chính là nguyên tố quan trọng nhất của sự sống

(Trích “Thư của Einstein gửi con gái về một nguồn sức mạnh vô hình” - nguồn Internet)

1 Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản

2 Theo tác giả, cái gì đang tàn phá hành tinh này?

3 Hãy chỉ ra và cho biết hiệu quả của biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong câu văn sau: “Nếu loài người muốn tồn tại, nếu ta muốn tìm ý nghĩa của sự sống, nếu ta muốn bảo vệ thế giới và tất cả những giống loài khác, tình yêu chính là câu trả lời đầu tiên và duy nhất”

4 Anh /chị có đồng tình với quan niệm “tình yêu chính là nguyên tố quan trọng nhất của sự sống” không? Vì sao?

II LÀM VĂN (6 điểm)

Bằng hình thức nhập vai hóa thân vào nhân vật, anh/chị hãy kể lại quá trình đấu tranh của Tấm với mẹ con Cám sau khi được trở thành Hoàng Hậu (Ngữ văn 10, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020)

Hết -Thí sinh không được sử dụng tài liệu Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm

HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM

(ĐỀ 002)

A Hướng dẫn chung

- Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm

- Do đặc trưng của bộ môn, giáo viên cần linh hoạt trong việc vận dụng đáp án

và thang điểm; chú ý khuyến khích các bài làm có suy nghĩ riêng và cảm thụ tốt

B Đáp án và thang điểm

Phần

đọc hiểu

(4,0đ)

Câu 1 Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

Câu 2 Theo tác giả sự ghét bỏ, ích kỷ và tham lam đang tàn phá hành tinh

này

Câu 3:

- Biện pháp tu từ: Phép điệp cấu trúc “nếu ta muốn” (0,5đ)

Nếu thí sinh trả lời là điệp từ “nếu” thì cho 0,25đ

Nếu thí sinh trả lời là phép điệp nhưng không chỉ ra cụ thể thì cho 0,25đ

- Phân tích hiệu quả của phép tu từ (1,0đ)

Phép điệp cấu trúc “nếu ta muốn” được sử dụng trong câu văn nhằm

nhấn mạnh các giả thiết và gây ấn tượng về những mục đích lớn lao mà

loài người đã và đang hướng tới, từ đó khẳng định vai trò, ý nghĩa của

tình yêu

Câu 4 HS trả lời câu hỏi vì sao đồng tình hay không đồng tình với

quan niệm “tình yêu chính là nguyên tố quan trọng nhất của sự sống”

Gợi ý: Để có cuộc sống tươi đẹp cần rất nhiều yếu tố như công việc, tiền

bạc, các mối quan hệ xã hội… nhưng cốt lõi làm nên giá trị sống chính là

tình yêu

Cần hiểu tình yêu ở nghĩa rộng nhất, bao hàm trong đó là tình yêu

thương con người, tình yêu hòa bình, tình yêu quê hương, đất nước, tình

yêu gia đình, tình yêu đôi lứa…

Chỉ có tình yêu mới có thể cảm hóa và xóa bỏ được “sự ghét bỏ, ích

kỷ và tham lam đang tàn phá hành tinh này” Tình yêu nâng đỡ và giúp

con người vượt qua nghịch cảnh (Nick Viju); tình yêu hàn gắn và kết nối

cả thế giới (sự hợp tác toàn cầu chống lại biến đổi khí hậu, chủ nghĩa

khủng bố…); tình yêu khiến con người trở nên cao thượng biết “sống là

cho đâu chỉ nhận riêng mình”…

0,75đ 0,75đ

1.5đ

1,0đ

1 Yêu cầu về kĩ năng:

- Biết vận dụng kĩ năng viết văn tự sự, kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm

trong văn tự sự

- Đảm bảo một văn bản tự sự hoàn chỉnh, có kết cấu chặt chẽ, bố cục 3

phần rõ ràng

- Ngôn ngữ chọc lọc, trong sáng, diễn đạt lưu loát, các ý rõ ràng; không

mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp

Phần

làm

văn

(6,0đ)

- Bài viết được trình bày rõ ràng, cẩn thận

2 Yêu cầu về kiến thức:

- Đề bài yêu cầu nhập vai nhân vật kể lại cuộc đời mình nên bài viết cần

bám sát những sự việc, chi tiết tiêu biểu của văn bản Đồng thời cần tái

hiện nội dung câu chuyện từ góc nhìn của vai người kể chuyện và đan

xen các yếu tố miêu tả, biểu cảm để câu chuyện sinh động

- Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần thể hiện

được các ý cơ bản sau:

I Mở bài: Giới thiệu câu chuyện, nhân vật kể chuyện

II Thân bài: Các sự việc chính

- Tấm bị mẹ con Cám hại chết khi về giỗ bố

- Tấm hóa thành chim vàng anh bay về cung, báo hiệu sự hiện diện của

mình Mẹ con Cám giết chim vàng anh

- Tấm hóa thành cây xoan che bóng mát cho vua Mẹ con Cám chặt cây

xoan làm khung cửi

- Tấm hóa mình vào khung cửi, cảnh cáo Cám Mẹ con Cám đốt khung

cửi

- Tấm hóa thành quả thị, được một bà lão yêu thích mang về nhà và trở

lại thành người chung sống hạnh phúc bên bà lão

- Tấm gặp lại vua và được đón về cung

- Tấm trừng trị Cám

III Kết bài: Bài học từ câu chuyện đấu tranh của Tấm: Chủ động, mạnh

mẽ, kiên trì, cương quyết,

(Học sinh có thể sáng tạo khi kể nhưng vẫn phải đảm bảo cốt truyện và

ngôn ngữ văn học; biết vận dụng các yếu tố miêu tả, biểu cảm, liên

tưởng, để làm bài)

* Lưu ý:

- Học sinh có thể diễn tả và sắp xếp ý theo nhiều cách khác nhau nhưng

phải nêu đủ và mạch lạc các ý cơ bản trên thì mới đạt điểm tối đa

- Học sinh có những ý kiến riêng hợp lí thì vẫn được chấp nhận

- Giáo viên cho điểm trên cơ sở kết hợp các yêu cầu kĩ năng và kiến thức

0,5đ

1,0đ 0,75đ 0,75đ 0,75đ 0,75đ

0,5đ 0,5đ 0,5đ