Thứ ba, ngày 11 tháng 01 năm 2022

Thứ ba, ngày 11 tháng 01 năm 2022 Thứ ba, ngày 11 tháng 01 năm 2022 A TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Dạy trẻ làm quen các từ Con đường, rãnh nước I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức 4 tuổi Trẻ phát âm từ Con đường,[.]

Trang 1

Thứ ba, ngày 11 tháng 01 năm 2022.

A TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Dạy trẻ làm quen các từ: Con đường, rãnh nước

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức.

- 4 tuổi: Trẻ phát âm từ: Con đường, rãnh nước

- 5 tuổi: Trẻ phát âm rõ ràng từ: Con đường, rãnh nước

2 Kỹ năng

- 4 tuổi: Rèn kĩ năng nói rõ tiếng cho trẻ

- 5 tuổi: Rèn phát âm tiếng việt chính xác và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ yêu thích tiếng việt Hứng thú với hoạt động

II CHUẨN BỊ

- Đồ dùng: Con đường, rãnh nước

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1: Gây hứng thú.

- Cho trẻ hát “dạo chơi” ra con đường ngoài cổng

trường? (4,5t)

2 Hoạt động 2: Làm quen từ: Con

đường, rãnh nước

a Làm quen từ: Con đường

- Cô chỉ ra đường và hỏi: Đây gọi là gì? (4,5t)

- Con đường để làm gì? (4,5t)

- Cho 1 trẻ phát âm từ “Con đường” (5 t)

- Cô phát âm cho trẻ nghe

- Cho trẻ phát âm cả lớp, tổ, cá nhân

- Cô khen và động viên trẻ

b Làm quen với từ: Rãnh nước

- Còn đây gọi là gì? (4,5 t)

- Rãnh nước để làm gì? (4,5t)

- Cho 1 trẻ phát âm từ “rãnh nước” (5t)

- Cô khen và giáo dục trẻ đi bên phải đường

* Kết thúc Cho trẻ nhặt rác ở ven đường quanh

cổng bỏ vào thùng rác

- Trẻ ra

- Trẻ trả lời

- Trẻ phát âm

- Trẻ nói

- Trẻ phát âm

- Trẻ nghe

- Trẻ thực hiện

B HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC (TOÁN)

Đo độ dài của đai lưng bằng nhiều đơn vị đo

1 Kiến thức:

Trang 2

- 5 Tuổi: Trẻ biết cách đo độ dài của một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau và nhận biết kết quả đo, gắn số tương ứng

- 4 tuổi: Trẻ biết cách đo độ dài của một đối tượng bằng các đơn vị đo

2 Kỹ năng:

- 5 tuổi: Trẻ biết dùng phấn vạch sau mỗi lần đo nhận biết và đếm kết quả

đo, gắn số tương ứng

- 4 tuổi: Trẻ biết dùng phấn vạch sau mỗi lần đo, đếm kết quả đo được

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động, chia sẻ với các bạn trong nhóm

II CHUẨN BỊ.

- Mỗi trẻ 1 đai lưng, 2 vật đo (cành cây, khúc tre), phấn, thẻ số

1 Hoạt động: Gây hứng thú:

- Hát “Cô thợ dệt” đi quan sát góc đồ dùng địa

phương

- Cô thợ ra được những gì? (4,5t)

=> Giáo dục trẻ

2 Hoạt động 2: Đo độ dài của đai lưng bằng

nhiều đơn vị đo

a, Ôn đo độ dài của một vật bằng 1 đơn vị đo

- Đây là gì? (4,5t)

- Chúng mình cùng đo độ dài của khăn phiêu nhé

(4,5t)

- Cho trẻ đo bằng cây que cô đã chuẩn bị cho trẻ

- Cho trẻ nói kết quả đo

- Cô khái quát lại cho trẻ

b, Hoạt động 2: Đo độ dài của đai lưng bằng

nhiều đơn vị đo

- Các con xem ở đây có đồ dùng ? (4,5t)

- Còn đây là gì? (que gỗ, khúc tre)

- Các con hãy giúp cô đo dây lưng này bằng cách

dùng que gỗ và khúc tre này đo xem dây lưng này

sẽ dài mấy lần que gỗ và ban khúc tre này nhé

- Cho trẻ đo đai lưng

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chậm, trẻ chưa biết

cách đo

- Con đo bằng cách nào? (5t)

- Vật đo con đặt vào đâu của vật cần đo?(4,5t)

- Khi đo được rồi con dùng gì để đánh dấu cho

lần đo? (4,5t)

- Khi đo xong con làm gì? (4,5t)

- Đếm xong con làm gì? (4,5t)

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hành đo

Trang 3

- Con đo đai lưng bằng gì? (4,5t)

- Đai lưng dài bằng mấy lần que gỗ? (4,5t)

- Con gắn số mấy? (4,5t) Bạn nào đo được kết quả

giống bạn không? (4,5t)

- Đai lưng bằng mấy lần khúc tre? (4,5t)

- Con gắn số mấy? (4,5t) Bạn nào đo được kết quả

giống bạn không? (4,5t)

c, Luyện tập: Trò chơi: Ai nhanh hơn

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành hàng khi cô

nói bắt đầu các bạn sẽ dùng bước chân của mình

để đo xem từ đầu lớp đến cuối lớp bằng mấy lần

bước chân của các con và đọc thật to kết quả con

vừa đếm được cho cô nghe

- Luật chơi: Bạn nào nhanh và chính xác thì bạn

đó thắng cuộc

- Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm

- Cô khuyến khích trẻ

* Kết thúc: Cho trẻ ra ngoài để đo sân cùng cô.

- Đếm kết quả đo ạ

- Đặt số tương ứng

- Trẻ nêu

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ ra

C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Cây dừa cạn.

Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời

1 Kiến thức:

- 4 tuổi: Trẻ biết gọi tên cây dừa cạn, công dụng của cây

- 5 tuổi: Trẻ gọi tên cây dừa cạn, màu sắc lá, công dụng khi trồng cây, biết chơi đoàn kết cùng bạn

2 Kỹ năng:

- 4 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định của trẻ

- 5 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, phát triển vốn tiếng việt rõ ràng, mạch lạc

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ chăm sóc cây hoa cùng cô, chơi đoàn kết với bạn

- Đồ dùng: Mũ nón, bình tưới

1 Hoạt động 1 Quan sát: Cây dừa cạn.

- Cho trẻ đi ra quan sát khung cảnh sân trường

- Các con ở đây các cô trồng gì đây? (4,5t)

- Đây là cây gì? (4,5t )

- Cho trẻ phất âm “cây dừa cạn” nhiều lần

- Cây dừa cạn trồng để làm gì? (4,5 t)

- Lá cây dừa cạn màu gì? (4,5t)

- Các con thấy cây dừa cạn có tốt không?

(4,5t)

- Trẻ đi

- Trẻ phát âm

- Trẻ trả lời

- Có ạ

Trang 4

- Để cây dừa cạn luôn tươi tốt ta phải làm gì?

(4,5 t)

- Cho trẻ tưới nước, nhổ cỏ cho cây dừa cạn

* Giáo dục trẻ

2 Hoạt động 2: CTD: Đồ chơi ngoài trời

- Đây là đồ chơi gì? (5t)

- Khi chơi các con phải thế nào? (4,5t)

- Cô khái quát lại

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát và hướng dẫn giáo dục trẻ chơi

* Kết thúc: Trẻ rửa tay và vào lớp

- Tưới nước, chăm sóc

- Trẻ nói

- Trẻ chơi

D ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY

(Ngày 11 tháng 01 năm 2022)

1 Tổng số trẻ đi học: 24 trẻ /25 trẻ Vắng: 1

- Cháu Ly xin nghỉ ốm

2 Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi và kiến

thức kỹ năng của trẻ

2.1 Tình trạng sức khỏe của trẻ

- Hầu hết các cháu nhanh nhẹn khoẻ mạnh, tuy nhiên vẫn còn cháu Lan bị xổ mũi

2.2 Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi

- Hầu hết các cháu ngoan ngoãn, đoàn kết, vui vẻ bên cạch đó vẫn còn cháu Nguyên tham gia hoạt động trong còn ngày uể oải chưa hoà đồng

2.3 Kết quả đạt được về kiến thức và kỹ năng

- Đa số các cháu thực hiện được yêu cầu của bài, các hoạt động trong ngày rất tốt tuy nhiên còn các cháu Phúc, Nguyên, Thư chưa đạt được hết mục tiêu yêu cầu của các hoạt động trong ngày

3 Giải pháp thực hiện:

- Cô chú ý đến các bạn chưa đạt mục tiêu, dạy trẻ mọi luc mọi nơi, thường xuyên động viên cháu Nguyên để trẻ tích cực tham gia cùng các bạn

Thứ năm, ngày 13 tháng 01 năm 2022.

A TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Dạy trẻ làm quen các từ: Cái quạt, cái mẹt.

1 Kiến thức.

- 4 tuổi: Trẻ phát âm từ: Cái quạt, cái mẹt

- 5 tuổi: Trẻ phát âm to, rõ ràng từ: Cái quạt, cái mẹt

2 Kỹ năng

- 4, 5 tuổi: Trẻ có kỹ năng phát âm tiếng việt chính xác và phát triển ngôn ngữ mạch lạc

3 Thái độ

- Trẻ yêu thích tiếng việt Hứng thú với hoạt động

Trang 5

II CHUẨN BỊ

- Đồ dùng: Cái quạt, cái mẹt thật.

1 Hoạt động 1: Gây hứng thú.

- Cho trẻ hát “Que hương tươi đẹp”? (4,5t)

- Trò chuyện với trẻ về quê hương?

2 Hoạt động 2: Làm quen từ: Cái quạt,

cái mẹt

a Làm quen từ: Cái quạt

- Đây có cái gì đây? (4,5t)

- Cho 1 trẻ phát âm từ “cái quạt” (5 t)

- Cô sửa sai và động viên trẻ

b Làm quen với từ: Cái mẹt

- Còn đây là cái gì? (4,5 t)

- Cho 1 trẻ phát âm từ “cái mẹt” (5t)

- Cô khen và động viên trẻ

* Giáo dục trẻ khi dùng các đồ dùng địa phương

phải cẩn thận

* Kết thúc Cho trẻ đi vệ sinh chuyển hoạt động

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Cái quạt ạ

- Trẻ phát âm

- Trẻ trả lời

- Trẻ phát âm

- Trẻ nghe

B HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ (ÂM NHẠC) Dạy hát: Inh lả ơi

Nghe hát: Quê hương tươi đẹp

Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát

1 Kiến thức

- 5 tuổi: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả hiểu nội dung và hát đúng lời và giai điệu của bài hát “Inh lả ơi” Biết chơi trò chơi

- 4 tuổi: Trẻ biết bài “Inh lả ơi” Biết chơi trò chơi cùng anh chị

2 Kỹ năng

- 4, 5 tuổi: Rèn kỹ năng hát đúng nhạc, rõ lời lời bài hát

4 Thái độ

- Trẻ biết yêu quý và tôn trong những người phụ nữ xung quanh trẻ

- Đồ dùng: Mũ múa, micro, nhạc không lời, có lời, mũ chóp kín

1 Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Trẻ trả lời.

Trang 6

- Chúng mình là dân tộc gì? (4,5t)

- Hôm nay chúng mình hát bài về dân ca Thái

Tây Bắc chúng mình nhé

2 Hoạt động 2: Dạy hát: Inh lả ơi –

Dân ca Thái Tây Bắc

- Bạn nào biết bài hát inh lả ơi hát cho cô và các

bạn nghe nào?

- Bạn vừa hát bài hát gì?

- Cô cùng trẻ hát cùng nhạc

- Hỏi trẻ tên bài hát Dân ca gì?

- Bài hát nói về vẻ đẹp của núi rừng Tây Bắc

chúng mình vào mỗi dịp mùa xuân về

- Dạy trẻ hát:

- Cả lớp hát 4 lần

- Từng tổ hát Nhóm Cá nhân trẻ hát

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ và động viên

khuyến khích trẻ hát

3 Hoạt động 3: Nghe hát: Quê hương tươi

đẹp – Hoàng Yến

- Có bài hát rất hay cũng nói về vẻ đẹp của

quê hương nơi núi rừng Tây Bắc đấy các con

- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả

- Hát cho trẻ nghe lần 1

- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?

- Lần 2 cho trẻ nghe ca sĩ Xuân Mai hát

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói quê hương

em có cánh đồng, núi rừng, là nơi đi xa ai cũng

phải nhớ đến

- Lần3 Cho trẻ hưởng ứng bài hát cùng cô

4 Hoạt động 4: Trò chơi: Bao

nhiêu bạn hát

- Cô gợi ý cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi

- Cô nêu khái quát lại: Trẻ chú ý nghe giai

điệu và bao nhiêu bài hát đó

- Cho trẻ chơi 2 - 4 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Kết thúc: Cho trẻ hát inh lả ơi ra ngoài

- Vâng ạ

- Trẻ hát

- Inh lả ơi – dân ca Thái

- Nghe nội dung bài hát

- Lớp hát

- Trẻ hát

- Trẻ nghe cô hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe cô giảng nội dung bài hát

- Trẻ đứng dậy múa cùng cô

- Trẻ nêu cách chơi,luật chơi

- Lắng nghe

- Trẻ cùng chơi 2 - 4

- Trẻ ra ngoài

C CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chơi: Chuyền bóng qua đầu qua chân

Chơi tự do: Chơi với phấn, sỏi, lá.

1 Kiến thức

- 5 tuổi: Trẻ hứng thú chơi trò chơi và chơi đúng cách chơi, luật chơi trò

chơi: Chuyền bóng qua đầu qua chân, chơi tự do đoàn kết cùng bạn

Trang 7

- 4 tuổi: Trẻ hứng thú chơi trò chơi, biết chơi đoàn kết, chơi đúng cách chơi

2 Kỹ năng

- 4, 5 tuổi: Rèn cho trẻ kỹ năng cầm chắc bóng khi chuyền sao không rơi bóng, chơi đoàn kết

3 Thái độ

- 4,5 tuổi: Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn và giúp đỡ lẫn nhau

- Đồ dùng: Sỏi, phấn, lá đủ cho trẻ, 2 quả bóng to

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động 1: Trò chơi vận động: Chuyền

bóng qua đầu qua chân

- Cô cho trẻ làm đoàn tàu và ra sân và xếp 2

hàng dọc

- Cô có gì đây? (4,5t)

- Cô có mấy quả bóng? (4,5t)

- Con sẽ chơi trò chơi gì? (4,5t)

- Cho trẻ phát âm “Chuyền bóng qua đầu qua

chân”

- Cho trẻ nêu cách chơi và luật chơi (2-3 trẻ nêu)

- Cô nhấn mạnh lại cách chơi và luật chơi

+ Cách chơi: Lớp đứng 2 hàng dọc bạn đầu

hàng cầm bóng chuyền qua đầu cho đứng sau

bạn sau cầm lấy bóng và chuyền qua chân cho

bạn tiếp theo cứ như vậy cho đến bạn cuối cùng

cầm bóng lên trước là thắng cuộc

- Luật chơi: Chỉ được chuyền bóng qua đầu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Cô kết hợp động viên khuyến khích trẻ chơi

2 Hoạt động 2 Chơi với phấn, sỏi, lá.

- Đây là gì?

- Con có muốn chơi với các đồ chơi này không?

- Khi chơi phải chơi thế nào với nhau?

- Cô cho trẻ chơi

- Cô động viên và bao quát trẻ khi chơi

* Kết thúc: Cho trẻ dọn đồ dùng, rửa tay và cho

trẻ vào lớp

- Trẻ ra sân

- Bóng ạ

- 2 quả ạ

- Chuyền bóng qua đầu qua chân

- Trẻ phát âm

- Trẻ nêu

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Đoàn kết ạ

- Trẻ chơi

D ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY

(Ngày 13 tháng 01 năm 2022)

1 Tổng số trẻ đi học: 24 trẻ /25 trẻ Vắng: 1

- Cháu Ly xin nghỉ ốm

2 Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi và kiến

thức kỹ năng của trẻ

Trang 8

2.1 Tình trạng sức khỏe của trẻ

- Hầu hết các cháu nhanh nhẹn khoẻ mạnh, tuy nhiên vẫn còn cháu Lan bị xổ mũi

2.2 Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi

- Hầu hết các cháu ngoan ngoãn, đoàn kết, vui vẻ bên cạch đó vẫn còn cháu Nguyên, Du tham gia hoạt động trong còn ngày uể oải chưa hoà đồng

2.3 Kết quả đạt được về kiến thức và kỹ năng

- Đa số các cháu hát được bài hát tham gia vào các hoạt động trong ngày rất tốt tuy nhiên còn các cháu Phúc, Nguyên, Thư, Thiên Nhi chưa đạt được hết mục tiêu yêu cầu của các hoạt động trong ngày

3 Giải pháp thực hiện:

- Cô chú ý đến các bạn chưa đạt mục tiêu, dạy trẻ mọi luc mọi nơi, thường xuyên động viên các cháu Phúc, Nguyên, Thư, Thiên Nhi để trẻ tích cực tham gia cùng các bạn

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	74 KB