MA TRẬN ĐỀ TOÁN 6 HKII MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TOÁN 6 HKII Cấp độ Tên chủ đề Cấp độ tư duy Cộng Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Chủ đề 1 Số nguyên Chỉ ra được tất cả các ước của một số nguyên[.]
Trang 1MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TOÁN 6 HKII Cấp độ
Tên chủ đề
Cấp độ tư duy
Cộng
Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao
Chủ đề 1
Số
nguyên
Chỉ ra được
tất cả các ước
của một số
nguyên
câu 1; 2
Hiểu và vận dụng được các phép tính về số nguyên câu 3
Số câu
Số điểm:
Tỉ lệ %:
2
0,5
66.7%
1 0,25 33.3%
Số câu: 3 0.75 điểm 7.5%
Chủ đề 2
Phân số
Biết viết một
hỗn số dưới
dạng phân số,
so sánh phân
số
Câu 5
Câu 10
Thực hiện được phép +; x hai ps cùng mẫu, chỉ ra được số nghịch đảo của một số Hiểu được thứ tự thực hiện các phép tính trong dãy tính Câu 13a Câu 6;7; 8;9;14b
Vận dụng được định nghĩa hai phân số bằng nhau
Tính được thành phần trong hai phân
số bằng nhau.Vận dụng được quy tắc cộng , trừ phân số Câu 4;
Câu 13b 14a
Tìm giá trị phân số của một số cho trước Câu 15
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %
2
0.5 đ
7.4 %
6 2.75đ 40.8%
3 2đ 29.6%
1 1.5đ 22.2%
12 6.75 đ 67.5 %
Chủ đề 3
Góc
Vận dụng được t/c tia phân giác của một góc
Kiểm tra kỹ năng vẽ hình và tính số đo góc, xác định tia phân giác của góc Câu 11; 12; 16
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %
3 2.5đ
100 %
3 2.5đ 25.0 %
Sốcâu
Số điểm
Tỉ lệ %
4
1.0 đ
10%
7 3.0 đ
30%
6 4.5 đ 45%
1 1.5đ 15%
18
10 đ 100%
Trang 2MÔ TẢ CHI TIẾT CÁC CÂU HỎI
Câu 1 (NB) Tập hợp các ước của một số nguyên
Câu 2 (NB) Bết được các số nguyên thỏa mãn điều kiện trong khoảng từ a -> b
Câu 3 (TH) Hiểu và thực hiện được phép cộng 2 số nguyên
Câu 4(VDT) Vận dụng định nghĩa hai phân số bằng nhau
Câu 5(NB) Biết so sánh hai phân số cùng mẫu
Câu 6(TH) Hiểu và vận dụng t/c cơ bản của phân số để rút gọn
Câu 7 (TH) Hiểu và tình được tổng hai phân số cùng mẫu
Câu 8 TH) Hiểu và tính được tích của hai phân số
Câu 9 (TH) Hiểu và chỉ ra được số nghịch đảo của một số
Câu 10( NB) Biết viết hỗn số dưới dạng phân số
Câu 11(VDT) Vận dụng t/c tia phân giác của góc -> số đo góc cần tìm
Câu 12(VDT) Vận dụng đ/n tia phân giác của góc để khẳng định là tia phân giác
Câu 13a (TH) Hiểu và vận dụng được thứ tự thực hiện phép tính
Câu 13b( VDT) Vận dụng được tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng để tính Câu 14a (VDT)Tìm được thành phần chưa biết trong hai phân số bằng nhau
Câu 14b( TH) Hiểu và tìm thành phần chưa biết trong phép trừ
Câu 15(VDC) Tìm giá trị phân số của một số cho trước
Câu 16 (VDT) Kiểm tra kỹ năng vẽ hình, tính số đo góc, xác định được là tia phân giác của góc
Trang 3TRƯỜNG THCS THẠNH NGÃI KIỂM TRA HỌC KÌ II - Năm học 2018 -
2019
Lớp : … Ngày thi :………
Họ và tên: ……… Môn thi:Toán 6
Phòng thi :…SBD:…….Số tờ:……… Thời gian :90 phút
VIÊN
CHỮ KÝ GK
CHỮ KÝ GT 1:
2:
Đề:1
I TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Thời gian: 20 phút
1) Tất cả các ước của 8 là:
A 1; 2; 4;8 B.1; 2;3; 8 C.1; 2; 4; 8;1; 2; 4;8 D.1;3; 2; 4;8
2) Tất cả các số nguyên x thõa mãn : -4< x <1 là :
A -4; -3; 0 B -2;-1; 0 C -3; -2; -1; 0 D -4; -3; -2; -1; 0; 1 3) Kết quả phép nhân 9.(-3) là:
A 27 B -12 C.-27 D 6
4) Điền số thích hợp điền vào ô vuông: 2
5) Cho .Điền dấu thích hợp điền vào ô vuông 6) Cho phân số: sau khi rút gọn là: A B C D
7) Kết quả của phép tính: 7 14
8 8 là: A
7 8
; B.98
8 ; C.
98
64 ; D
21 8
8)Kết quả của phép nhân là: A B C D
9) Xác định số nghịch đảo của 7
4
là : A.4
7 B.
7
4 C.
4 7
D 1
4
10) Viết hỗn số sau đây dưới dạng phân số: 32
7
A.23
7 B.
6
7 C.
19
7 D.
13 7 11) Đền vào ô trống : “nếu tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy thì………
………”
12) Khi nào ta kết luận được tia Ot là tia phân giác của xOy ?
A xOt = yOt B xOt + tOy = xOy
C xOt = yOt = xOy D xOt = yOt và xOt + tOy = xOy
Trang 4TRƯỜNG THCS THẠNH NGÃI KIỂM TRA HỌC KÌ II - Năm học 2018 -
2019
Lớp : … Ngày thi :………
Họ và tên: ……… Môn thi:Toán 6
Phòng thi :…SBD:…….Số tờ:……… Thời gian :90 phút
VIÊN
CHỮ KÝ GK
CHỮ KÝ GT 1:
2:
Đề:1
II TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 13: ( 2 điểm )
Tính:
a) 6 5: 5 8
7 7 9 b)
19 11 19 11 19 Câu 14: ( 1,5 điểm)
Tìm x biết :
a) 6
x
b) 1 7 15:
Câu 15: (1,5 điểm)
Lớp 6A có 45 học sinh bao gồm 3 loại : giỏi, khá, trung bình Số học sinh trung bình chiếm 7
15số học sinh cả lớp, số học sinh khá bằng
5
8số học sinh còn lại Tính số học sinh giỏi của lớp
Câu 16: ( 2 điểm)
Trên cùng một nữa mặt phẳng bờ chứa tia Ox Vẽ tia Oy và Oz sao cho = 700 ,
=1400
a) Tia Oy có nằm giữa hai tia Ox và Oz không ?
b) Tính góc yOz ?
c) Tia Oy có là tia phân giác của góc xOz không ? Vì sao?
Trang 5Hướng dẫn chấm
I TRẮC NGHIỆM
1C 2C 3C 4(-1) 5(<) 6B 7D 8D 9C 10A
11(<xOt +<tOy = <xOy) 12D
II TỰ LUẬN
Câu 13
2 đ a) + : 5 – = + - = + -
= – =1- =
0.25 đ
0.25 đ 0.25 đ
0.25 đ
= (+ ) +
= +
= 1 +
= +
= =1
0.25 đ
0.25 đ
0.25 đ
0.25 đ Câu 14
1.5 đ a) 6 7.6
1.6 3 2
x
x x
x
0.25 đ 0.25 đ
Trang 6b)
1 7 15 :
3 4 8
1 7 8.
3 4 15
1 14
3 15
14 1
15 3 19 15
x x x x x
0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ
Câu 15
1.5 đ Số học sinh trung bình chiếm :
7
15.45 = 21 ( học sinh )
Số học sinh còn lại : 45 –21 =24 ( học sinh )
Số học sinh khá : 5 8 24= 15 ( học sinh )
Số học sinh giỏi : 45-(21+15)=45-36=9 (học sinh )
0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ Câu 16 2 đ a) Trên cùng một nữa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vì < ( 700 <1400 ) nên tia Oy nằm giữa tia Ox và Oz b) Ta có : + yOz =
700 + yOz = 1400
yOz =1400-700
yOz = 700 c) Tia Oy là tia phân giác của góc xOz vì tia Oy nằm giữa hai tia Ox , Oz và góc xOy=yOz
( cùng bằng 700)
0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ
0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ