- Nhận diện 1 vấn đề nội dung thể hiện trong văn bản -Hiểu lời nhắn nhủ từ đoạn trích.. Trong các câu sau đây câu nào có sử dụng tình thái từ thể hiện tình cảm thân mật gần gũi của người
Trang 1PHÒNG GD – ĐT TP NAM ĐỊNH ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 TRƯỜNG THCS TRẦN ĐĂNG NINH NĂM HỌC 2022-2023
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) A.Ma trận đề kiểm tra
Nội dung
Mức độ cần đạt
Cộng
thấp
Vận dụng cao
I.Trắc
nghiệm
-Nhận biết khái niệm, tên trường từ vựng,từ thuộc trường từ vựng
-Nhận biết khái niệm từ tượng thanh, từ tượng hình, thán từ, trợ từ, tình thái từ, biệt ngữ XH
- Phân biệt từ ghép ,
từ láy
- Hiểu tác dụng của tình thái từ -Các biện pháp tu từ.đã học
II.Đọc –
hiểu
(đoạn ngữ
liệu trong
hoặc ngoài
sgk)
-Nhận diện phương thức biểu đạt
- Nhận diện 1 vấn
đề nội dung thể hiện trong văn bản
-Hiểu lời nhắn nhủ từ đoạn trích
III.Tập làm
văn
- Dựa vào đoạn ngữ liệu, viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về ý nghĩa với bản thân
-Tạo lập văn bản tự sự
Tổng
Số
Số
Tỉ lệ
Trang 2B ĐỀ BÀI
Phần I Trắc nghiệm (2,0đ): Hãy lựa chọn phương án đúng và khoanh vào chữ cái đầu câu trả
lời:
Câu 1 Chọn từ điền vào dấu ba chấm trong câu sau : “….là tập hợp những từ có ít nhất một nét
chung về nghĩa”
A.Từ đồng âm B.Từ trái nghĩa C.Từ đồng nghĩa D.Trường từ vựng
Câu 2 Trong câu: “ Ngay cả tôi cũng không hình dung ra sự việc.” từ “ngay” thuộc từ loại nào?
A.Trợ từ B.Thán từ C.Tình thái từ D Động từ
Câu 3 Câu thơ: … “ Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã
Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang “…
(“ Quê hương” – Tế Hanh)
có sử dụng biện pháp tu từ nào?
A.Nhân hóa, so sánh B So sánh, chơi chữ
C Nói quá,.so sánh D.Nhân hóa, điệp ngữ
Câu 4 Trong các câu sau đây câu nào có sử dụng tình thái từ thể hiện tình cảm thân mật gần gũi
của người nói với người nghe:
A Bạn đã làm bài rồi à? B Cho tôi đi chơi với!
C Hãy chú ý học đi! D Bạn giúp tôi một tay nhé!
Câu 5: Trong các từ sau đây, từ nào không phải là từ tượng hình:
A Móm mém C Xộc xệch
B Lác đác D To béo
Câu 6.Dòng nào chỉ nêu những từ là biệt ngữ xã hội?
A Ba, má, tía B Phao, trúng tủ,cọc trâu
C Bầm ,u, thầy D Trái, vô, mần
Câu 7 : Trong các từ sau đây, từ nào là từ ghép?
A.Tươi tốt B.Lung linh C.Khúc khuỷu D.Đẹp đẽ
Câu 8:Trong các nhóm từ sau, nhóm từ nào thuộc trường từ vựng chỉ tâm trạng?
A Bút bi, bút máy, phấn , bút chì B Buồn , vui, phấn khởi, sợ hãi
C Hiền lành , độc ác ,cởi mở D Rét, oi bức, mát mẻ
II Phần đọc- hiểu văn bản(2.0 điểm )
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
“ Tôi được tặng một chiếc xe đạp leo núi rất đẹp nhân dịp sinh nhật của mình Trong một lần tôi đạp xe ra công viên chơi, một cậu bé cứ quẩn quanh ngắm nhìn chiếc xe với vẻ thích thú và ngưỡng mộ thực sự
- Chiếc xe này của bạn đấy à?- Cậu bé hỏi
- Anh mình đã tặng nhân dịp sinh nhật của mình đấy.- Tôi trả lời, không giấu nổi vẻ tự hào và mãn nguyện
- Ồ, ước gì tôi…- Cậu bé ngập ngừng
Dĩ nhiên là tôi biết cậu bé đang nghĩ gì rồi Chắc chắn cậu ấy ước ao có dược một người anh như thế.Nhưng câu nói tiếp theo của cậu bé hoàn toàn nằm ngoài dự đoán của tôi
- Uớc gì tôi có thể trở thành một người anh như thế!- Cậu ấy nói chậm rãi và gương mặt lộ rõ vẻ quyết tâm Sau đó cậu đi về phía trước ghế đá
Trang 3Sau đó, cậu đi về phía chiếc ghế đá sau lưng tôi, nơi một đứa em trai nhỏ tật nguyền đang ngồi
và nói :
- Đến sinh nhật nào đó của em, anh sẽ mua tặng em một chiếc xe lăn lắc tay nhé.”…
(“ Hạt giống tâm hồn” – Nhiều tác giả NXB tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh 2010)
Câu 1(0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính trong văn bản trên.
Câu 2 (0,5 điểm): Qùa tặng nào của nhân vật “tôi” khiến cho cậu bé thích thú và ngưỡng mộ? Câu 3 (1 điểm): Văn bản trên gửi đến chúng ta thông điệp gì?
III/ Tập làm văn ( 6 điểm)
Câu 1 ( 1,5 điểm):Từ phần văn bản đọc - hiểu trên, em hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày suy
nghĩ về ý nghĩa của tình anh em trong gia đình
Câu 2 ( 4,5 điểm )
Tình bạn tuổi học trò thật là hồn nhiên, vô tư, trong sáng, để lại nhiều kỷ niệm đẹp trong lòng mỗi người Hãy kể về một người bạn sống mãi trong lòng em
C Hướng dẫn chấm và biểu điểm
Phần I : Trắc nghiệm (2,0 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng cho 0,25 điểm
II Phần đọc- hiểu văn bản(2.0 điểm )
Câu 1 ( 0.5 điểm) Phương thức biểu đạt chính: tự sự
Câu 2 (0,5 điểm): Qùa tặng nào của nhân vật “tôi” khiến cho cậu bé thích thú và ngưỡng mộ?
-Qùa tặng một chiếc xe đạp leo núi rất đẹp của nhân vật “tôi” khiến cho cậu bé thích thú và
Câu 3 (1 điểm): Văn bản trên gửi đến chúng ta thông điệp gì?
-Đây là câu hỏi mở Học sinh có thể rút ra một bài học nào đó miễn là hợp lí, có sức thuyết phục Chẳng hạn như:
- Văn bản trên gửi đến chúng ta thông điệp : Sống phải biết yêu thương, quan tâm, chia sẻ , giúp đỡ lẫn nhau, nhất là với những người bất hạnh, tật nguyền để họ có được sự bình đẳng như mọi người
III/ Tập làm văn ( 6 điểm)
Câu 1 ( 1,5 điểm):Từ phần văn bản đọc - hiểu trên, em hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của tình anh em trong gia đình.
*Về hình thức :
-Viết theo hình thức một đoạn văn đúng với nội dung mà đề bài yêu cầu (0,25 điểm)
*Về nội dung (1,25 điểm) :
Nội dung đoạn văn phải đề cập đến các ý:
1 Mở đoạn: Giới thiệu chung về nét đẹp tình cảm gia đình của dân tộc Việt Nam.
2 Thân đoạn
- Giải thích anh em ,tình anh em là gì ? 0,25 điểm)
-Vì sao phải giữ gìn tình anh em? 0,5 điểm)
+ Anh em cùng cha mẹ sinh ra dễ dàng thông cảm giúp đỡ nhau.
+ Anh em hoà thuận khiến cha mẹ vui lòng
+ Tình anh em là nét đẹp tình cảm gia đình của dân tộc Việt Nam
+ Là trách nhiệm, bổn phận của mỗi con người
Trang 4- Làm thế nào để giữ được tình cảm anh em? 0,5 điểm)
+ Quan tâm đến nhau từ lúc còn nhỏ cho đến khi lớn khôn,trưởng thành
+Quan tâm giúp đỡ nhau về mọi mặt: Vật chất, tinh thần
+ Giữ hoà khí khi xảy ra xung khắc, bất đồng
+ Nghiêm khắc nhưng vị tha khi anh, chị em mắc sai lầm
3 Kết đoạn: Khẳng định tầm quan trọng của tình anh em trong gia đình
Câu 2 ( 4,5 điểm )
* Kĩ năng: (0,5 điểm)
- Học sinh tạo lập được văn bản tự sự gồm 3 phần: Mở bài – thân bài - kết bài.
- Bài viết có bố cục chặt chẽ, mạch lạc, có kỹ năng dựng đoạn, liên kết đoạn, hành văn lưu loát,
có sự kết hợp hài hòa giữa các yếu tố kể, miêu tả và biểu cảm
* Nội dung:
1 Mở bài: (0,25 điểm)
Giới thiệu về người bạn thân và kỉ niệm giữa hai người
2 Thân bài: (3,5 điểm)
- Giới thiệu về người bạn thân của em (Ngoại hình, tính cách, tình bạn của 2 người…) (0,75 điểm)
- Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện (0,5 điểm)
- Diễn biến của câu chuyện (1,25 điểm)
- Kết thúc của câu chuyện (0,5 điểm)
- Nêu suy nghĩ và cảm nhận của bạn qua câu chuyện (0,5 điểm)
3 Kết bài.
Khẳng định ý nghĩa và giá trị của kỉ niệm đó đối với cuộc sống của em trong hiện tại và tương
lai (0,25 điểm)
* Thang điểm:
- Điểm 4,0 – 4.5.: Bài viết đáp ứng tốt (hoặc tương đối tốt) các yêu cầu về kĩ năng cũng như kiến
thức trong đáp án Câu chuyện hay, hấp dẫn, chân thành và xúc động Diễn đạt trong sáng, có kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự, không (hoặc rất ít) mắc lỗi chính tả hay diễn đạt
- Điểm 3,0 - 3,75: Cơ bản đáp ứng được những yêu cầu về kĩ năng và kiến thức Câu chuyện
tương đối hay Một vài ý còn chưa sâu sắc Việc kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự chưa nhiều
Điểm 2,0-2,75: Đáp ứng được 1/2 các yêu cầu nêu trên, diễn đạt chưa hay nhưng rõ ràng Có thể
mắc các lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả nhưng không qúa nhiều (dưới 10 lỗi) Có một vài yếu tố miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự
Điểm 1,0 – 1.75: Bài làm sơ sài, sắp xếp các ý chưa rõ ràng, mắc nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ,
ngữ pháp
Điểm 0.25 - 0.75: Bài làm sơ sài, nhiều chỗ kể lan man không rõ mục đích Mắc nhiều lỗi diễn
đạt
Điểm 0 : Không hiểu đề, không đảm bảo yêu cầu cả về kiến thức và kĩ năng
………