PHÒNG GD& ĐT HOA LƯ PHÒNG GD& ĐT HOA LƯ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM ( NĂM HỌC 2018 2019) MÔN NGỮ VĂN 8 Thời gian 90 phút ( không kể thời gian phát đề) I PHẦN ĐỌC HIỂU ( 4 điểm) Đọc kĩ văn bản và thực hiện cá[.]
Trang 1PHÒNG GD& ĐT HOA LƯ
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM ( NĂM HỌC 2018-2019)
MÔN : NGỮ VĂN 8
Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian phát đề)
I PHẦN ĐỌC HIỂU.( 4 điểm)
Đọc kĩ văn bản và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
" Công nghệ càng trở nên ưu việt sau khi đón tiếp sự ra đời của những chiếc điện thoại thông minh, hay còn gọi là smartphone Vậy điện thoại thì thông minh nhưng người dùng nó, đặc biệt là những người trẻ đã thực sự "thông minh"?
Theo một bài báo đưa tin về báo cáo mới nhất từ công ty chuyên nghiên cứu thị trường SupeAwesome( Anh), trẻ em từ 6-14 tuổi ở khu vực Đông Nam Á đang dẫn đầu thế giới về tỉ lệ sử dụng smartphone, cao hơn 20% so với một cường quốc công nghệ như Mỹ
Trong thời đại công nghệ lên ngôi như hiện nạy, smartphone mang tính cá nhân hóa rất lớn, kết nối internet dễ dàng, linh động và có thể sử dụng liên tục mọi lúc mọi nơi Chúng ta dễ bắt gặp những hình ảnh giới trẻ cặm cụi vào chiếc smartphone, từ đi học đến đi chơi, vào quán cà phê, siêu thị và thậm chí là chờ đèn đỏ hay đi qua đường Cũng vì smartphone quá vượt trội nên chính nó cũng gây ra không ít"tác dụng phụ" Nghiện selfie, nghiện đăng status, nghiện trở thành "anh hùng bàn phím" khiến giới trẻ mất dần sự tương tác giữa người với người Thật đáng buồn khi nhìn thấy trẻ em không còn thích thú với những món đồ siêu nhân, búp bê, những trò chơi ngoài trời như đá bóng, nhảy dây những thứ từng là cả bầu trời tuổi thơ Những buổi sum họp gia đình, ông bà, bố mẹ quây quần bên nhau còn con cháu lại chỉ biết lướt Facebook, đăng story, Hơn cả là tình trạng giới trẻ "ôm" điện thoại từ sáng đến khuya làm tổn hại đến sự phát triển thể chất và tâm hồn
Không ai phủ nhận được tính năng xuất sắc mà chiếc điện thoại thông minh mang lại, song giới trẻ cần có ý thức sử dụng: dùng điện thoại thông minh một cách thông minh
( Theo Thu Phương , Baomơi.com) Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản?
Câu 2 Phân loại câu theo mục đích nói, câu " Cũng vì smartphone quá vượt trội nên
chính nó cũng gây ra không ít "tác dụng phụ"." thuộc kiểu câu gì? để thực hiện hành động nói nào?
Câu 3 "tác dụng phụ' của smartphone là gì?
Câu 4 Từ văn bản trên, theo em làm thế nào để dùng điện thoại thông minh một cách
thông minh?
II PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN.( 6 điểm)
Một số bạn đang đua đời theo những lối ăn mặc không lành mạnh, không hợp với lứa tuổi học sinh, với truyền thống văn hóa của dân tộc và hoàn cảnh gia đình
Em hãy viết một bài văn nghị luận để thuyết phục các bạn đó thay đổi cách ăn mặc sao cho đúng phong cách người học sinh.
Hết
Trang 2PHÒNG GD& ĐT HOA LƯ
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM
NĂM HỌC 2018-2019 MÔN : NGỮ VĂN 8 Thờ gian làm bài 90 phút.
I PHẦN ĐỌC HIỂU ( 4 điểm) Câu 1 Phương thức biểu đạt chính của văn bản là nghị luận 1.0 điểm Câu 2 - Chỉ ra chính xác kiểu câu : Trần thuật
- Hành động nói: Trình bày 0.5 điểm 0.5 điểm Câu 3 Học sinh dựa vào văn bản xác định "tác dụng phụ"
của smartphone:
-Nghiện selfie, nghiện đăng status, nghiện trở thành "anh
hùng bàn phím"
- Giới trẻ mất dần sự tương tác giữa người với người
-Trẻ em không còn thích thú với những món đồ siêu nhân, búp bê, những trò chơi ngoài trời như đá bóng, nhảy dây
- Những buổi sum họp gia đình, ông bà, bố mẹ quây quần bên nhau còn con cháu lại chỉ biết lướt Facebook, đăng story,
- Hơn cả là tình trạng giới trẻ "ôm" điện thoại từ sáng đến khuya làm tổn hại đến sự phát triển thể chất và tâm hồn
1.0 điểm
Câu 4 Học sinh có các gợi ý sau để sử dụng điện thoại thông
minh một cách thông minh:
+ Sử dụng điện thoại cho những nhu cầu như nghe, gọi, thư giãn, giải quyết công việc như đúng chức năng mà khi người khai sinh ra nó mong muốn
+ Tự điều chỉnh khung thời gian biểu hợp lí để không quá chú tâm đến điện thoại, có thời gian thực hiện những vui chơi, giải trí lành mạnh khác
+ Người dùng điện thoại cần nhận thức được điều quan trọng nhất là giữ gìn, xây đắp mối quan hệ yêu thương với những người thân chứ không phải những mối quan hệ ảo trên mạng xã hội
+ Với những người lớn: cần có sự kiểm soát, làm gương cho trẻ nhỏ
Giám khảo linh hoạt để chấm điểm cho học sinh
1.0 điểm
PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN ( 6 điểm)
1 Yêu cầu chung:
- Bài viết đúng kiểu bài nghị luận
- Diễn đạt mạch lạc, có tính thuyết phục
- Chữ viết sạch sẽ, không sai lỗi chính tả, dùng từ
Trang 32 Yêu cầu cụ thể
a, Mở bài:
Giới thiệu vấn đề nghị luận
b, Thân bài:
- Nêu thực trạng về cách ăn mặc của giới trẻ hiện nay
Có thể dựa vào các ý sau"
+ Nhìn chung các học sinh, sinh viên và một bộ phận lớn thanh nên
trong xã hội ăn mặc chân phương, nghiêm túc
+ Họ ý thức được ăn mặc không chỉ đẹp cho mình mà còn đẹp trong mắt
mọi người, đẹp cho xã hội
+ Bên cạnh đó cũng có một bộ phận học sinh, sinh viên, giới trẻ quan
niệm không đúng về cách ăn mặc đẹp Họ ăn mặc những bộ trang phục
quái dị, lạ lùng Những chiếc quần màu mè, hở hang, phụ kiện kì dị
- Nêu biểu hiện cụ thể của một số bạn trẻ ăn mặc không lành mạnh,
không phù hợp với lứa tuổi học sinh, với truyền thống văn hóa dân tộc
Có thể dựa vào các gợi ý sau:
+ Họ ăn mặc những bộ quần áo ngắn cũn cỡn
+ Mặc những bộ quần áo mỏng tang hoặc lòe loẹt, có những bộ quần áo
in hình phản cảm, in những dòng chữ thiếu văn hóa
- Đưa ra những lời khuyên cho những bạn trẻ ăn mặc không lành mạnh:
+ Ăn mặc hợp thời trang, hợp mốt nhưng phải có một chuẩn mực nhất
định Đẹp nhưng không quá lố Đẹp nhưng không quá phản cảm
+ Hội nhập với thế giới nhưng vẫn phải giữ được những nét đẹp truyền
thống của dân tộc
+ Ăn mặc phù hợp với hoàn cảnh gia đình, xã hội
c, Kết bài
- Khẳng định ăn mặc không chỉ làm đẹp mà còn thể hiện trình độ văn
hóa của mỗi người
- Các bạn chú ý lựa chọn trang phục cho phù hợp
3 Cho điểm
- Điểm 5-6 Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, còn một vài lỗi nhỏ.
- Điểm 3-4 : Đáp ứng 2/3 yêu cầu trên, còn một số sai sót nhỏ.
- Điểm 1-2: Đáp ứng 1/2 yêu cầu trên, viết sơ sài , mắc nhiều lỗi, còn
một số sai sót.
- Điểm 0: Bài viết lạc đề.
1.0 điểm 4.0 điểm
1.0 điểm
Hết