1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bai 10 tu lap

42 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 42
Dung lượng 4,63 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Trong học tập, bạn Hà quen thói không chịu tìm hiểu kỹ nội dung bài học, gặp bài làm hơi khó thường lười suy nghĩ, hỏi người khác.. Trong lớp thường ít phát biểu ý kiến, hay nói theo các

Trang 1

Giáo viên: LÊ KIM ÁI

Trang 2

Trong học tập, bạn Hà quen thói không chịu tìm hiểu kỹ nội dung bài học, gặp bài làm hơi khó thường lười suy nghĩ, hỏi người khác Trong lớp thường ít phát biểu ý kiến, hay nói

theo các bạn khác, kiểm tra thì chép bài làm của các bạn.

Em có nhận xét gì về thái độ và cách học tập của bạn Hà?

TÌNH HU Ố NG

Trang 4

Bài 10

I Đ ặ t v ấ n đ ề :

Trang 5

Nhóm 1: Vì sao Bác H ồ có th ể ra đi tìm đư ờ ng

c ứ u nư ớ c ch ỉ v ớ i hai bàn tay tr ắ ng?

Trang 6

Vì sao Bác H ồ có th ể ra đi tìm đư ờ ng

c ứ u nư ớ c ch ỉ v ớ i hai bàn tay tr ắ ng?

Trang 7

Anh Lê c ũ ng là ng ư ờ i yêu nư ớ c Nhưng con đư ờ ng trư ớ c m ắ t quá phiêu lưu m ạ o hi ể m anh không đ ủ can đ ả m ra

đi cùng Bác, m ặ t khác anh c ũ ng không t ự

tin vào b ả n thân mình

Em có nh ậ n xét gì v ề suy ngh ĩ , hành

độ n g c ủ a anh Lê?

Trang 8

Suy ngh ĩ c ủ a em v ề ph ẩ m ch ấ t c ủ a Bác ?

Qua câu chuy ệ n trên chúng ta

th ấ y Bác H ồ đã th ể hi ệ n ph ẩ m

ch ấ t không s ợ gian kh ổ , khó khăn, ý chí t ự l ậ p cao.

Trang 10

Vi ệ c làm chưa th ể hi ệ n tính t ự l ậ p c ủ a h ọ c sinh?

- Không chu ẩ n b ị bài trư ớ c khi đ ế n l ớ p.

- Xem bài c ủ a b ạ n trong gi ờ ki ể m tra.

- Không t ự tìm cách gi ả i bài t ậ p khó.

-………

Trang 12

Thảo luận cặp 2 phút

?Tìm những hành vi thể

hiện tính tự lập trong học

tập và trong lao động?

Trang 13

- Hoàn thành nhiệm vụ lao động do tổ trưởng phân công

- Tự nấu cơm ăn để đi học.

Trang 16

Tính t ự l ậ p đư ợ c bi ể u hi ệ n như th ế nào?

Trang 18

Bạn Bình và Minh đều là học

sinh giỏi của lớp Bạn Bình

thường chủ động, tự lực

trong học tập, nêu được ý

kiến riêng của mình trong

thảo luận, đồng thời biết

nghe ý kiến của người khác

để làm phong phú thêm tri

thức và biết rõ được chỗ sai,

đúng của mình Còn bạn Minh

cũng chủ động trong suy

nghĩ nhưng do quá tự tin

cho nên hay xem thường

ý kiến của các bạn khác.

Theo em Bình và Minh ai có tinh thần

tự lập trong học tập hơn ? Vì sao?

BÀI TẬP TÌNH HUỐNG

Bình là người có tinh thần

tự lập trong học tập hơn.

Vì Bình tự lực, chủ động trong học tập, bên cạnh

đó Bình còn biết lắng nghe

ý kiến của các bạn khác.

Trang 19

V ớ i trng lư ợ ng ch ỉ có 12

kg và gn như mt hoàn toàn kh năng vận đng, chàng trai bi li ệ t Nguy ễ n Công Hùng đã

t qua nhng khó khăn thưng ngày tr

thành “Hip s ỹ công ngh thông tin năm 2005”, anh đã tr ở thành

m ộ t tm gương sáng th ể

hi ệ n tính t ự l ậ p.

Trang 21

Hai v ợ ch ồ ng ông Hoàng

ch ỉ có m ộ t cánh tay

nhưng h ọ đã t ự mình làm

vi ệ c:

Khai phá r ừ ng đ ể tr ồ ng cây ăn trái.

Đào đìa, vét mương đ ể

nuôi tôm.

H ọ c k ĩ thu ậ t nuôi tôm

Giúp bà con có hoàn

c ả nh khó khăn khác

thoát nghèo.

Trang 23

Bài tập nhanh:

Em hãy tìm những từ trái nghĩa với tự lập.

Trang 25

? Em có suy nghĩ gì về những tấm gương có tính tự lập mới được giới

thiệu?

Trang 27

? T ự l ậ p có ý ngh ĩ a như th ế nào

đối với mỗi chúng ta?

Trang 28

cá nhân.

Trang 29

Bạn Nguyễn Minh Phú khi sinh ra đã không có 2 cánh tay Bạn đã kiên trì

tự mình: Chịu đau đớn

để tập viết, tập vá áo quần, tập thêu bằng chân Tập đá cầu, đá bóng, bơi lội, làm công việc nhà phụ cha mẹ.

Phú nói:

“Giờ thì tôi đã biết, chẳng

có gì là không thể Nếu có nghị lực và quyết tâm, mình sẽ vượt qua tất cả.”

Trang 31

 Em rèn luy ệ n tính t ự l ậ p

như thế nào?

Trang 32

? Em rèn luy ệ n tính t ự l ậ p trong cu ộ c s ố ng nh ư th ế nào?

Phải biết tự giải quyết công việc.

Trang 34

Em tán thành hay không tán thành với các ý kiến sau đây?Vì sao?

a Chỉ con nhà nghèo mới cần tự lập;

b Không thể thành công nếu chỉ dựa trên sự nỗ lực phấn đấu của bản thân

c Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ, bao che của người

khác thì không thể bền vững

d Tự lập trong cuộc sống không phải là điều dễ dàng.

đ Những người có tính tự lập thường gặt hái được nhiều thành công trong cuộc sống, mặc dù phải trải qua nhiều gian khổ, khó khăn.

e Tự lập không có nghĩa là không được tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ

chính đáng của những người tin cậy khi khó khăn

Bài tập 2 (SGK trang 26)

Trang 35

TRÒ CHƠI

“ĐUỔI HÌNH BẮT CHỮ”

“Nêu ca dao, tục ngữ thành ngữ về tính tự lập”

Trang 36

“Chớ thấy sóng cả mà ngả tay chèo”

Trang 37

“Kiến tha lâu đầy tổ”

Trang 38

“Có công mài sắt, có ngày nên kim”

Trang 39

“ Há mi ệ ng

ch ờ sung”

Trang 41

Hướng dẫn học tập

* Đối với bài học tiết học này:

• Học thuộc NDBH.

• Làm bài tập: 1; 3; 4; 5/sgk/tr 26; 27.

* Đối với bài học tiết học sau:

• Chuẩn bị bài 11: “Lao động tự giác và sáng tạo”.

Đọc và trả lời câu hỏi gợi ý phần ĐVĐ.

Sưu tầm những tấm gương lao động tự giác và sáng tạo, tranh ảnh.

- Chuẩn bị bài bài tập 1,2 /sgk /trang 30.

Trang 42

H ẹ n g ặ p l ạ i !

Năm học 2021 - 2022

Ngày đăng: 01/11/2022, 23:50

w