Bai 10 Tu Lap.pptx

Slide 1 GV Nguyễn Văn Phil TRƯỜNG THCS QUÁCH VĂN PHẨM MÔN GDCD 8 Kiểm tra bài cũ Câu 1 Thế nào cộng đồng dân cư? Câu 2 Tiêu chuẩn xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư? Bản thân em đã thực hiện[.]

GV: Nguyễn Văn Phil

TRƯỜNG THCS QUÁCH VĂN PHẨM

MÔN: GDCD 8

Kiểm tra bài cũ:

Câu 2 : Tiêu chuẩn xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư?

Bản thân em đã thực hiện được những gì về nếp sống văn hóa?

Quan sát những bức tranh sau, em nhớ tới câu chuyện cổ

tích nào?

Sự tích quả dưa hấu - câu chuyện gắn liền với tuổi thơ

mỗi người Việt

TÓM TẮT CÂU CHUYỆN SỰ TÍCH QUẢ DƯA HẤU

• Hoàng tử Mai An Tiêm là người con được vua Hùng thứ 18

hết mực yêu thương Chàng hội tụ đầy đủ những đức tính tốt đẹp của con người: thông minh và rất mực chăm chỉ, giàu lòng yêu thương Tuy nhiên chàng lại khá chính trực, không thích xu nịnh

• Trong một buổi yến tiệc, nhà vua cho ban thưởng của ngon vật lạ cho Mai An Tiêm nhưng chàng không nhận mà đáp lại rằng “ Của biếu là của lo, của cho là của nợ” Câu nói của chàng đã khiến vua cha rất giận và ra lệnh đày người con mà ông yêu thương ra đảo hoang Chàng ra đi mà không được mang theo bất cứ thứ gì ngoài con dao cùn. 

Cuộc sống trên đảo của vợ chồng hoàng tử rất vất vả nhưng vẫn tràn đầy tình yêu thương và tinh thần lạc quan Một ngày nọ, chàng đem trồng những hạt giống do đàn chim để lại với niềm hy vọng tràn đầy Trong tình cảnh khó khăn như vậy, vườn cây lạ chính là hy vọng, là tương lai của cả gia đình.

Sau vài tháng chăm sóc, một thứ quả ngọt ngào mọng nước là sự đền đáp cho sự chăm chỉ và công sức của vợ chồng Mai An Tiêm Chàng đặt tên cho thứ quả đó là dưa hấu và đổi lấy gạo và muối cho cả gia đình

Vua cha rất ngạc nhiên về tinh thần của con mình và hạ lệnh cho chàng trở về Mai An Tiêm đem những hạt giống về đất liền và chỉ dạy muôn dân cách trồng Từ đó, dưa hấu trở thành loại quả không thể thiếu trong những ngày lễ Tết của dân tộc với ý nghĩa của sự chăm chỉ, vượt lên số phận

• Có thể thấy, sự tích quả dưa hấu ẩn tàng bài học về sự cố gắng không ngừng và mang tới thông điệp dù trong hoàn cảnh khó khăn đến mấy, chỉ cần không ngừng nỗ lực thì điều tốt đẹp rồi sẽ đến.

Sự tích quả dưa hấu và bài học đắt giá về tính

tự lập

BÀI 10: TỰ LẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hiểu được thế nào là tự lập.

- Nêu được biểu hiện của người có tính tự lập.

- Hiểu được ý nghĩa của tính tự lập.

2 Kĩ năng:

Biết tự giải quyết, tự làm những công việc hàng ngày của bản thân trong học tập, lao động, sinh hoạt.

3 Thái độ:

- Ưa thích tính tự lập, không dựa dẫm, ỷ lại dựa dẫm vào người khác.

- Cảm phục và tự giác học hỏi những bạn, những người xung quanh biết sống

tự lập.

BÀI 10: TỰ LẬP

II.CHUẨN BỊ :

- Giáo viên: SGK, SGV, những mẩu chuyện về tính tự lập, hình ảnh, video.

- Học sinh: SGK, giấy thảo luận, xem trước bài học.

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

BÀI 10: TỰ LẬP

I ĐẶT VẤN ĐỀ:

Đọc câu chuyện trong SGK Tr.25

HAI BÀN TAY

Trước khi ra đi tìm đường cứu nước, Bác Hồ còn rất trẻ, mang tên Nguyễn Tất Thành Lúc đó, anh Thành có một người bạn thân tên là Lê Một lần, cùng nhau đi chơi phố, đột nhiên anh Thành nhìn thẳng vào mắt bạn, hỏi :

- Anh Lê, anh có yêu nước không ?

Câu hỏi đột ngột khiến anh bạn ngạc nhiên, lúng túng trong giây lát rồi trả lời:

- Tất nhiên là có chứ!

- Anh có thể giữ bí mật không?

Người bạn đáp:

- Có.

Anh Thành nói tiếp:

- Tôi muốn sang nước Pháp và các nước khác Sau khi xem xét họ làm như thế nào, tôi sẽ trở về giúp đồng bào chúng ta Nhưng nếu đi một mình, thật ra cũng có nhiều mạo hiểm như khi đau ốm Anh muốn đi với tôi không ?

- Nhưng bạn ơi ! Chúng ta lấy đâu ra tiền mà đi ?

- Đây, tiền đây Anh Thành vừa nói vừa giơ hai bàn tay - Chúng ta sẽ làm bất cứ việc gì để sống và đi Anh cùng đi với tôi chứ ?

Bị lôi cuốn vì lòng hăng hái của bạn, anh Lê đồng ý, nhưng sau khi suy nghĩ lại về cuộc phiêu lưu đó, anh Lê không có đủ can đảm để giữ lời hứa

Vài ngày sau, người thanh niên Nguyễn Tất Thành đã ra đintìm đường cứu nước

(Theo Bác Hồ kính yêu, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 1980)

ĐỌC TRUYỆN

Qua câu chuyện trên em hãy cho biết điểm giống nhau và khác nhau giữa Bác Hồ và anh Lê?

Giống nhau: Điều có lòng yêu nước

Khác nhau: Bác Hồ: Can đảm, dũng cảm và sẵn sàng đương đầu với khó khăn thử thách còn anh Lê thì không có được phẩm chất này

Câu nói thể hiện sự can đảm của Bác trong câu chuyện này là:

Đây, tiền đây Anh Thành vừa nói vừa giơ hai bàn tay - Chúng ta sẽ làm bất cứ việc gì để sống và đi Anh cùng đi với tôi chứ ?

Câu 2: Qua câu chuyện trên em rút ra bài học gì cho bản thân?

 BÁC HỒ :

 Yêu nước, tự tin, quyết tâm.

 Không trông chờ, dựa dẫm người khác.

 Dám đương đầu với khó khăn, thử thách.

- Không trông chờ, dựa dẫm người khác.

- Phải quyết tâm không ngại khó khăn.

- Có ý chí và nghị lực vươn lên và tự lập trong học tập và trong cuộc sống.

Suy nghĩ của em qua câu chuyện trên?

Qua câu chuyện trên chúng ta thấy:

Từ một người khuyết tật nhưng em không dựa dẫm, trông chờ ỷ lại vào người khác giúp đỡ mình mà mọi

thứ em đều làm cả và làm bằng đôi chân của mình.

“ Nhanh mắt, nhanh tay”

Đội 1: Tìm những việc thể hiện tính tự lập trong học tập?

Đội 2: Tìm những việc thể hiện tính tự lập trong lao động?

Đội 3: Tìm những việc thể hiện tính tự lập trong cuộc sống hằng ngày?

Đội 4: Tìm những biểu hiện trái với tính tự lập?

(2 phút)Cuộc thi

TIẾT 7 BÀI 6 BIẾT ƠN

Những việc làm thể hiện tính tự lập trong học tập, lao

động và công việc hằng ngày.

Học tập Lao động Công việc

-Tự giác giơ tay phát

biểu xây dựng bài…

- Trực nhật lớp.

- Hoàn thành tốt công việc lao động trường giao.

- Chăm sóc bồn hoa, cây xanh.

- Giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ.

- Nỗ lực vươn lên xóa đói giảm nghèo…

- Chấp hành tốt nội qui hs.

- Thực hiện tốt luật an toàn giao thông.

- Tự mình hoàn thành nhiệm vụ được phân công…

BÀI 10: TỰ LẬP

 Tự tin, bản lĩnh, dám đương đầu với khó khăn, thử thách

 Ý chí nỗ lực phấn đấu, vươn lên trong học

tập, trong công việc và trong cuộc sống.

II NỘI DUNG BÀI HỌC:

1 Thế nào là tự lập?

2 Biểu hiện của tính tự lập.

Thảo luận cặp đôi:

Điểm khác biệt giữa người tự lập và người không tự lập là

gì?

- Lo sợ, ngại khó.

- Ỷ lại, dựa dẫm

- Phụ thuộc vào người khác.

 Thất bại, bị xem

thường.

Không tự lập

“Há miệng chờ sung”

Biểu hiện của người không có tính tự lập:

1 2

4 3

TẤM GƯƠNG TỰ LẬP

Em hãy kể một số tấm gương về

tự lập trong cuộc sống hàng

ngày mà em biết

Thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký Lên 4 tuổi, Nguyễn Ngọc Ký bi liệt 2 tay, 7 tuổi tập viết bằng chân, Cả chặng đường tuổi thơ của ông chỉ có một ước mơ duy nhất là quyết chí đi học để được như những người bình thường Ông vượt lên số phận, trở thành một nhà giáo ưu tú viết bằng chân.

Cũng chính đôi chân ấy, ông đã viết sách, làm thơ, dạy học Ông là một tấm gương vượt khó cũng như biểu tượng cho nhiều thanh niên Việt Nam noi theo.

Những vận động viên tham gia Đại hội thể dục thể thao dành cho người khuyết tật, có người bị mù cả đôi mắt, có người bị mất đi một bộ phận trên cơ thể của mình, nhưng với tính tự lập họ đã vượt qua những trận đấu gay go đem vinh quang về cho nước nhà…

Hai vợ chồng ông Hoàng

1

2

3

Bạn Nguyễn Minh Phú khi sinh ra đã không có 2 cánh tay Bạn đã kiên trì

Là học sinh chúng ta cần làm

gì để rèn luyện tính tự lập?

- Có trách nhiệm trước việc học của mình.

- Hoàn thành tốt bài tập của mình.

- Tự làm những gì có thể, suy nghĩ trước bài khó, dùng hết năng lực bản thân.

- Tự giác học bài mà không cần ai nhắc nhở.

- Không quay cóp trong giờ kiểm tra, tự làm bài bằng chính sức mình

Ở lứa tuổi học sinh, chúng ta cần rèn luyện tính tự lập như sau:

BÀI 10: TỰ LẬP

Rèn luyện tính tự lập ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường, trong học tập, công việc

và sinh hoạt hằng ngày.

II NỘI DUNG BÀI HỌC

1.Thế nào là tự lập?

2 Biểu hiện của tính tự lập.

3 Ý nghĩa của tính tự lập.

4 Trách nhiệm học sinh.

TỰ LẬP

CỦNG CỐ: BẢN ĐỒ TƯ DUY

Nêu ca dao, tục ngữ về

tính tự lập

1 Tự lực cánh sinh

2 Đi bằng chính đôi chân của mình

3 Có thân phải lập

4 Muốn ăn thì lăn vào bếp

5 Đói thì đầu gối phải bò

6 Hay làm đắp ấm cho thân

TỤC NGỮ

CA DAO

1 “Nước lã mà vã nên hồ, Tay không mà dựng cơ đồ mới ngoan.”

2 “Làm người ăn tối lo mai,

Việc mình hồ dễ để ai lo dùm.”

3 Giàu thì ta chẳng có tham,

Khó thì ta liệu, ta làm ta ăn”

TRÒ CHƠI

“ĐUỔI HÌNH BẮT CHỮ”

“Kiến tha lâu cũng đầy tổ”

“Có công mài sắt, có ngày nên kim”

Cậu ấm

Học tập là chìa khóa mở ra

tương lai tươi sáng

Bài 10: Tự lập III Bài tập

Em tán thành hay không tán thành các ý kiến dưới đây ? Vì sao ?

1 Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập.

2 Những người có tính tự lập thường gặt hái được

nhiều thành công trong cuộc sống.

3 Khi làm bài kiểm tra không được, chúng ta hãy nhờ bạn cho chép bài để lấy điểm cao.

4 Tự lập không có nghĩa là không được tìm kiếm sự

hỗ trợ, giúp đỡ chính đáng của những người tin cậy khi gặp khó khăn

1 Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập.

- Nếu chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập còn con nhà khá giả, giàu có không cần tự lập Đây là điều sai lầm, bởi như vậy con những nhà giàu có chỉ sống ỷ lại vào

bố mẹ, không tự giác trong học tập thì khi vào đời sẽ gặp nhiều khó khăn và không thể thành công được

2 Những người có tính tự lập thường gặt hái được nhiều thành công trong cuộc sống.

- Sự thành công phải là sự tự nỗ lực phấn đấu của bản thân mới được bền vững

3 Khi làm bài kiểm tra không được, chúng ta hãy nhờ bạn cho chép bài để lấy điểm cao.

- Khi chưa hiểu bài nên hỏi bạn bè, thầy cô để hiểu bài hơn Từ đó có thể làm được bài tập cũng như bài kiểm tra mà không cần phải đi chép bài bạn Chúng ta cần phải tự học bài thì mới có thể làm được bài trong kiểm tra, thi cử Do đó không cần phải đi chép bài của bạn

và trở nên trung thực trong học tập.

4 Tự lập không có nghĩa là không được tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ chính đáng của những người tin cậy khi gặp khó khăn

- Tự lập nhưng khi gặp khó khăn mình vẫn có thể tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ chính đáng của những người đáng tin cậy Ví dụ: Khi gặp một bài tập khó mình có thể nhờ thầy cô giáo hoặc anh chị, bạn bè hướng dẫn thêm hay những ngày đầu lập nghiệp, mình có thể vay vốn của ngân hàng hoặc gia đình.

Em tán thành hay không tán thành với các ý kiến sau đây?Vì sao?

a Chỉ con nhà nghèo mới cần tự lập;

b Không thể thành công nếu chỉ dựa trên sự nỗ lực phấn đấu của bản thân

c Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ, bao che của người

khác thì không thể bền vững

d Tự lập trong cuộc sống không phải là điều dễ dàng.

đ Những người có tính tự lập thường gặt hái được nhiều thành công trong cuộc sống, mặc dù phải trải qua nhiều gian khổ, khó khăn.

e Tự lập không có nghĩa là không được tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ

chính đáng của những người tin cậy khi khó khăn

Bài tập 2 (SGK trang 26)

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Học bài cũ và làm các bài tập 3, 4/ SGK trang 26, 27.

- Hãy lập kế hoạch rèn luyện tính tự lập theo mẫu sau:

- Chuẩn bị bài 11: “Lao động tự giác và sáng tạo”

+ Thế nào lao động tự giác, sáng tạo?

+ Nêu những biểu hiện của sự tự giác, sáng tạo trong học tập, lao động?