Kế hoạch giáo dục HĐTN 6

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP PHÒNG GDĐT TP QUẢNG NGÃI TRƯỜNG THCS CHÁNH LỘ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG TRẢ.

PHÒNG GD&ĐT TP QUẢNG NGÃI

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP - KHỐI 6

Năm học 2021-2022

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Số lớp: 04; Số học sinh: 133, nữ : 61

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên chủ nhiệm lớp 6: 04; giáo viên bộ môn:37; TPT Đội: 01.

3 Thiết bị giáo dục

1 Bộ tranh về thiên nhiên, biến đổi khí hậu 08 bộ/GV Học sinh nhận diện về dấu hiệu của thiên tai đểcó thể tự bảo vệ bản thân

2 Video clip về cảnh quan thiên nhiên Việt Nam 01 bộ/GV Giáo dục tình yêu quê hương đất nước và có ý thức bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

3 Bộ thẻ nghề truyền thống 08 bộ/GV Học sinh nhận biết và làm quen với nghề truyền thống

4 Bộ dụng cụ lao động sân trường 05 bộ/trường Học sinh trải nghiệm lao động

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập

1 Sân trường 01 Tổ chức các HĐTNHN đòi hỏi không gian rộng, ngoài trời

2 Sân học thể dục 01 Tổ chức các HĐTNHN đòi hỏi không gian rộng, trong phòng

3 Phòng tương tác 01 Tổ chức các hoạt động xem video clip, tuyên truyền, hội thi với giới hạn số

lượng người tham gia

II KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

1 Phân phối chương trình

(1)

Số tiết (2)

(4) Theo quy định dịch Covid-19 Ứng phó với

KHGD sinh hoạt dưới cờ (35 tiết)

Kế hoạch HĐGD theo chủ đề (35 tiết)

KHGD Sinh hoạt lớp (35 tiết)

Hình thức tổ chức dạy học

Tháng

9

Em với

nhà

trường

12 tiết

- Giới thiệu được những nét nổi bật của nhà trường và chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường

- Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, của nhà trường

- Khuyến khích

HS tự tìm hiểu dưới sự định hướng của giáo viên

- Khuyến khích học sinh tự tìm hiểu, sau đó xác định những hoạt động của Đội, của nhà trường mà bản thân có thể tham gia cho phù hợp dưới sự hỗ trợ của người thân trong gia đình

Tuần 1:

Lễ Khai giảng năm học

Tuần 2:

Tìm hiểu truyền

trường

Tuần 3:

Đăng kí tuần học tốt, tháng học tốt

Tuần 4:

Chuyên đề “Xây dựng tình bạn

chống bạo lực học đường”

Tuần 1:

Lớp học mới của em

Tuần 2:

Truyền thống trường em

Tuần 3:

Điều chỉnh bản thân cho phù hợp với môi trường học tập mới

Tuần 4:

Em và các bạn

Tuần 1:

Xây dựng nội quy lớp học

Tuần 2:

Giới thiệu về truyền thống nhà trường

Tuần 3:

Xây dựng cam kết thi đua của tổ, lớp

Tuần 4:

- Xây dựng quy tắc ứng xử để tạo môi trường lớp học an toàn,thân thiện

- Tổ chức ngoài sân trường

- Dạy học trực tiếp trên lớp, phòng tương tác, trong phòng truyền

thống,

- Giao nhiệm

vụ học tập

Tháng

10

Khám

phá bản

thân

12 tiết - Nhận ra được sự

thay đổi tích cực của bản thân, giới thiệu được đức tính đặc

Tuần 1:

“Chăm ngoan, học giỏi”

Tuần 1:

Em đã lớn hơn

Tuần 2:

Tuần 1:

Chia sẻ “Em đã lớn hơn”

Tuần 2:

- Tổ chức ngoài sân trường

trưng của bản thân.

- Phát hiện được sở thích, khả năng và những giá trị khác của bản thân, tự tin với sở thích, khả năng của mình

- Thiết lập được các mối quan hệ với cộng đồng, thể hiện được

sự sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với những hoàn cảnh khó khăn

Tuần 2:

Kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Tuần 3:

Thử tài hùng biện nhân 20/10

Tuần 4:

Tình bạn

Đức tính đặc trưng của em

Tuần 3:

Sở thích và khả năng của em

Tuần 4:

Những giá trị của bản thân

Tổ chức trò chơi

“Đoán xem người đó

là ai” Đức tính đặc trưng của bạn, của tôi

Tuần 3:

Tổ chức những hoạt động thể hiện sở thích lành mạnh, phát huy khả năng của bản thân

Tuần 4:

Chia sẻ “Giá trị của tôi, giá trị của bạn”

- Dạy học trực tiếp trên lớp, phòng tương tác, nhà thi đấu đa năng

- Giao nhiệm

vụ học tập

Tháng

11

Trách

nhiệm

với bản

thân

12 tiết

- Biết chăm sóc bản thân và điều chỉnh bản thân phù hợp với môi trường học tập mới, phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp

- Nhận biết được những dấu hiệu của thiên tai và biết cách

tự bảo vệ trong một

số tình huống thiên tai cụ thể

Tuần 1:

Giao lưu, chia sẻ phương pháp học tốt chào mừng 20.11

Tuần 2:

Rèn luyện sức khỏe học đường

Tuần 3:

Tham gia giao thông an toàn

Tuần 4:

Ứng phó với các tình huống nguy

Tuần 1:

Tự chăm sóc bản thân

Tuần 2:

Tự chăm sóc bản thân (tiếp)

KTGK (Viết thu hoạch ,)

Tuần 3:

Ứng phó với thiên tai

Tuần 4:

Ưng phó với thiên tai (tiếp)

Tuần 1:

Chia sẻ về những điều

em học được về cách chăm sóc dáng vẻ bên ngoài, sức khỏe thể chất và sức khỏe tinh thần của bản thân

Tuần 2:

Chia sẻ về kế hoạch chăm sóc bản thân đã xây dựng: Những việc

đã thực hiện được,những việc còn gặp khó khăn

Tuần 3:

Tự bảo vệ bản thân với 1 số tình huống thiên tai cụ thể

Tuần 4:

Đảm bảo an toàn trong 1 số tình huống

- Tổ chức ngoài sân trường

- Dạy học trực tiếp trên lớp, phòng tương tác, nhà thi đấu đa năng

- Giao nhiệm

vụ học tập

hiểm nguy hiểm và thiên

tai

Tháng

12 Rènluyện

bản thân

12 tiết - Biết chăm sóc

bản thân và điều chỉnh bản thân phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp

- Sắp xếp được góc học tập, nơi sinh hoạt

cá nhân gọn gàng, ngăn nắp

- Xác định được các khoản chi ưu tiên khi số tiền của mình hạn chế

- Thực hiện tại gia đình: Hướng dẫn chi tiết để học sinh có thể thực hiện tại gia đình dướ sự hỗ trợ của người thân

Tuần 1:

Giao lưu, chia

sẻ “Nhiệm vụ đội viên”

Tuần 2:

Học tập “Anh

bộ đội Cụ Hồ”

Tuần 3:

Giao tiếp trên mạng xã hội

Tuần 1:

Góc học tập của em

Tuần 2:

Sắp xếp nơi ở của em

Tuần 3:

Giao tiếp phù hợp

Tuần 1:

Chia sẻ về những trải nghiệm khi tham gia giao lưu “Nhiệm vụ đội viên”; Những việc em đã làm và cảm nhận của em khi sắp xếp góc học tập gọn gàng ngăn nắp

Tuần 2:

Chia sẻ về những việc em đã làm, những thói quen chưa tốt đã thay đổi

để nơi ở của em gọn gàng ngăn nắp;

Tham gia sinh hoạt văn nghệ trong lớp

Tuần 3:

Chia sẻ về những điều nên và không nên khi giao tiếp trên mạng xã hội; Những điều em thể hiện trong giao tiếp để khích lệ người khác

tự tin và tránh làm người khác tổn thương; Những cách giao tiếp phù hợp và chưa phù hợp còn tồn tại trên lớp

- Tổ chức ngoài sân trường

- Dạy học trực tiếp trên lớp, phòng tương tác, nhà thi đấu

đa năng

nhiệm vụ học tập

Tuần 4:

Chuyên đề

“Người tiêu dùng thông minh”

Tuần 4:

Chi tiêu hợp lí

Tuần 4:

- Chia sẻ về những việc em đã thực hiện

sử dụng tiền hợp lí

và thói quen chi tiêu chưa tiết kiệm em đã thay đổi; Chuẩn bị tham gia triển lãm tranh ảnh, chủ đề

“Yêu thương và chia sẻ”

Tháng

1

Em với

gia đình 9 tiết

- Thể hiện được sự động viên, chăm sóc người thân trong gia đình bằng lời nói và hành động cụ thể

- Thể hiện được sự chủ động, tự giác thực hiện một số công việc trong gia đình

- Biết tham gia giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong quan

hệ gia đình

Thực hiện tại gia đình: Hướng dẫn chi tiết để học sinh có thể thực hiện tại gia đình dướ sự hỗ trợ của người thân

Tuần 1:

Yêu thương và chia sẻ

Tuần 2:

Chuyên đề “ Chuyện gia đình em”

Tuần 3:

Chuyên đề “ Chuyện gia đình em” (TT)

Tuần 1:

Động viên và

người thân trong gia đình

Tuần 2:

Giải quyết một

số vấn đề nảy sinh trong gia đình

Tuần 3:

Giải quyết một

số vấn đề nảy sinh trong gia đình (TT)

Tuần 1:

Tình cảm gia đình

Tuần 2:

Kỹ năng giải quyết một số vấn đề thường gặp trong gia đình

Tuần 3:

Kỹ năng giải quyết một số vấn đề thường gặp trong gia đình/ KTCK (Viết thu hoạch, )

- Tổ chức ngoài sân trường

- Dạy học trực tiếp trên lớp, phòng tương tác, nhà thi đấu đa năng

- Giao nhiệm

vụ học tập

Tháng

2

Em với

cộng

đồng

12 tiết - Thiết lập được

các mối quan hệ với cộng đồng, thể hiện được sự sẵn sàng giúp đỡ, chia sẽ với những hoàn cảnh khó khăn

Tuần 1:

Hội vui “Phiên chợ quê em”

Tuần 2:

Tuần 1:

Em làm việc nhà

Tuần 1:

Chia sẻ về những việc

em đã chủ động, tự giác làm; phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu

Tuần 2:

- Tổ chức ngoài sân trường

- Dạy học trực tiếp trên

- Thể hiện được hành vi văn hoá nơi công cộng

- Lập và thực hiện được kế hoạch hoạt động thiện nguyện tại địa phương; biết vận động người thân và bạn bè tham gia các hoạt động thiện nguyện ở nơi cư trú

- Giới thiệu được một số truyền thống của địa phương

Thực hiện tại gia đình: Hướng dẫn chi tiết để học sinh có thể thực hiện tại gia đình dưới sự hỗ trợ của người thân

Khéo tay - hay làm

Tuần 3:

Mừng Đảng mừng Xuân

Tuần 4:

Văn nghệ theo chủ đề mừng Đảng, mừng Xuân

Tuần 2:

Em làm việc nhà (tiếp)

Tuần 3:

Thiết lập quan

hệ với cộng đồng

Tuần 4:

Em tham gia hoạt động thiện nguyện

Chia sẻ về những việc

em đã thực hiện và cảm xúc khi tham gia ngày hội Khéo tay – hay làm

Tuần 3:

Văn nghệ theo chủ đề mừng Đảng, mừng Xuân

Tuần 4:

Cả lớp thực hiện hoạt động thiện nguyện theo kế hoạch

lớp, phòng tương tác, nhà thi đấu đa năng

- Giao nhiệm

vụ học tập

Tháng

3

Em với

thiên

nhiên và

môi

trương

12 tiết - Thể hiện được

cảm xúc, hứng thú với khám phá cảnh quan thiên nhiên

- Chỉ ra được những tác động của biến đổi khí hậu đến sức khoẻ con người

- Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè có ý thức thực hiện các việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu

- Vận động người thân, bạn bè không

sử dụng các đồ dùng

có nguồn gốc từ những động vật quý hiếm

- Khuyến khích

HS tự tìm hiểu dưới sự định hướng của GV

- Thực hiện tại gia đình: giao nhiệm

vụ, hướng dẫn chi tiết để học sinh có thể tự thực hành xây dựng kế hoạch tuyên truyền dưới sự hỗ trợ của người thân

Tuần 1:

Thuyết trình, tuyên truyền tranh“Vì một cộng đồng văn minh sạch sẽ”

Tuần 2:

Hội vui “Văn hóa dân gian”

Tuần 3:

Chuyên đề“Di sản thiên nhiên Việt Nam”

Tuần 4:

Hội vui khoa học: Làm sản phẩm sáng tạo

Tuần 1:

Hành vi có văn hóa nơi công cộng

Tuần 2:

Truyền thống quê em

Tuần 3:

Khám phá cảnh quan thiên nhiên

Tuần 4:

Bảo tồn cảnh quan thiên

Tuần 1:

Chia sẻ những hành vi

có văn hóa mà em đã thực hiện nơi công cộng; những hành vi

mà em đã thay đổi theo hướng tích cực

Tuần 2:

Giới thiệu lễ hội hoặc phong tục tập quán quê em

Tuần 3:

Giới thiệu cảnh quan của quê hương, đất nước

Tuần 4:

Giới thiệu sản phẩm sáng tạo từ vật liệu tác chế

- Tổ chức ngoài sân trường

- Dạy học trực tiếp trên lớp, phòng tương tác, nhà thi đấu đa năng

- Giao nhiệm

vụ học tập

từ vật liệu tái

Tháng

4

Khám

phá

thếgiới

nghề

nghiệp

12 tiết

- Tìm hiểu được một số nghề truyền thống ở Việt Nam

- Nêu được hoạt động đặc trưng, những yêu cầu cơ bản, trang thiết bị, dụng cụ lao động của các nghề truyền thống

- Nhận biết được về

an toàn sử dụng công

cụ lao động trong các nghề

truyền thống

Tuần 1:

Chuyênđề

“Chung tay giảm thiểu biến đổi khí hậu”

Tuần 2:

Chuyên đề “ Chúng em với môi trường”

Tuần 3:

Tìm hiểu thế

nghiệp

Tuần 4:

Chuyên đề

“Nghề truyền thống”

Tuần 1:

Ứng phó với biến đổi khí hậu KTGK

hoạch, )

Tuần 2:

Ứng phó với biến đổi khí hậu (tiếp)

Tuần 3:

Thế giới nghề nghiệp quanh ta

Tuần 4:

Khám phá nghề truyền thống ở nước ta

Tuần 1:

Tác động của biến đổi khí hậu đối với sức khỏe con người

Tuần 2:

Tuyên truyền bảo về động vật quý hiếm và giảm thiểu biến đổi khí hậu

Tuần 3:

Tìm hiểu về thế giới nghề nghiệp

Tuần 4:

Tìm hiểu về nghề truyền thống

-Tổ chức ngoài sân trường

- Dạy học trực tiếp trên lớp, phòng tương tác, nhà thi đấu đa năng

- Làng nghề

Tháng

5 Hiểu bảnthân,

chọn

đúng

nghề

12 tiết - Nhận biết được về

an toàn khi sử dụng công cụ lao động trong các nghề truyền thống

- Nhận diện được giá trị của các nghề trong xã hội và có thái độ tôn trọng đối với lao động nghề nghiệp khác nhau

- Nhận biết được một số đặc điểm của

- Khuyến khích học sinh tự tìm hiểu dưới sự hướng dẫn của

Tuần 1:

Hội vui “trải nghiệm hướng nghiệp”

Tuần 2:

Ngày hội tư vấn hướng nghiệp

Tuần 3:

Hiểu bản thân –

nghề

Tuần 1:

Trải nghiệm nghề truyền thống

Tuần 2:

Trải nghiệm nghề truyền thống (tiếp)

Tuần 3:

Em với nghề truyền thống

Tuần 1:

Thu hoạch về HĐTN nghề truyền thống

Tuần 2:

Phát triển nghề truyền thống ở địa phương

Tuần 3:

Kế hoạch rèn luyện của bản thân theo yêu cầu của nghề truyền

-Tổ chức ngoài sân trường, nhà thi đấu đa năng

- Giao nhiệm

vụ học tập

- Phòng học, làng nghề

bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với công việc của nghề truyền thống

GV

Tuần 4:

Diễn đàn “Hành trang vì ngày mai lập nghiệp”

Tuần 4:

Em tập làm nghề truyền thống

thống

Tuần 4:

Tham quan , giới thiệu sản phẩm nghề truyền thống do chính các em làm (KTCK)

2 Đánh giá

Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian (1) Thời điểm (2) Yêu cầu cần đạt (3) Hình thức (4)

Sản phẩm hoạt động của HS Bảng kiểm và phiếu tự đánh giá Đánh giá định kỳ: giữa và

cuối kỳ I

Học sinh tự hoàn thành sản phẩm Tuần 10, 18

Đáp ứng yêu cầu cần đạt của chủ đề đến thời điểm ĐG, trong học kì I

Sản phẩm hoạt động của HS Bảng kiểm và phiếu tự đánh giá Đánh giá định kỳ: giữa và cuối

kỳ II

Học sinh tự hoàn thành sản phẩm Tuần 27, 35

Đáp ứng yêu cầu cần đạt của chủ đề đến thời điểm ĐG, trong học kì II

Sản phẩm hoạt động của HS Bảng kiểm và phiếu tự đánh giá

III CÁC NỘI DUNG KHÁC:

- Tổ chức cho học sinh tìm hiểu một số di tích lịch sử tại địa phương, chăm sóc Nghĩa trang liệt sĩ, thăm Mẹ Việt Nam anh hùng, nhà ghi ơn

Mẹ VNAH

- Tổ chức các buổi lao động, chăm sóc vườn trường, Nghĩa trang liệt sĩ

- Tổ chức dã ngoại tại biển, thực hiện một số hoạt động trò chơi

- Tổ chức các Hội thi: Lồng đèn, Cắm hoa, Báo tường, Báo ảnh, Khéo tay, nhân các ngày Lễ, Tết

- Tổ chức các hoạt động thiện nguyện, Kế hoạch nhỏ,

Phổ Vinh, ngày 30 tháng 9 năm 2021

Thiều Thị Như Khuê Võ Thị Thu Hồng Trương Đức Vui