câu hỏi ôn tập pháp luật đại cương

CÂU 2 ĐIỂM Câu 1 Dấu hiệu đặc trưng cơ bản của nhà nước? Đặc điểm và chức năng của nhà nước? Trả lời Dấu hiệu đặc trưng Tổ chức quyền lực chính trị công cộng đặc biệt Quy định và thu các loại thuế Có.

CÂU 2 ĐIỂM

Câu 1: Dấu hiệu đặc trưng cơ bản của nhà nước? Đặc điểm

và chức năng của nhà nước?

Trả lời:

 Dấu hiệu đặc trưng:

- Tổ chức quyền lực chính trị công cộng đặc biệt

- Quy định và thu các loại thuế

- Có quyền ban hành pháp luật

- Quản lí dân cư theo lãnh thổ

- Có chủ quyền quốc gia

 Đặc điểm:

- Nhà nước thiết lập quyền lực công cộng đặc biệt, không hòanhập với dân cư và hầu như tách khỏi xã hội Quyền lực công này làquyền lực chính trị chung

- Nhà nước phân chia dân cư thành các đơn vị hành chínhlãnh thổ

- Nhà nước có chủ quyền quốc gia

- Nhà nước ban hành pháp luật và thực hiện sự quản lí bắtbuộc đối với mọi thành viên trong xã hội

- Ấn định và thu loại thuế với các hình thức bắt buộc với sốlượng và thời hạn đi trước Với mục đích nuôi dưỡng nguồn tài chínhnên người dân cần đóng thuế

 Chức năng:

- Phương diện thực hiện quyền lực:

+ Lập pháp: xây dựng, ban hành vbqppl+ Hành pháp: tổ chức thực hiện vbqppl+ Tư pháp: bảo vệ pl, xét xử

- Lĩnh vực hoạt động thực tế:

+ Kinh tế: thực hiện các chính sách KT+ Xã hội: quản lí các lĩnh vực xã hội

 Khái niệm pháp luật:

Pháp luật là hệ thống những quy tắc xử sự mang tính bắt buộcchung do nhà nước ban hành hoặc thừa nhận và đảm bảo thực hiện,thể hiện ý chí của giai cấp thống trị và là nhân tố điều chỉnh các quan hệ

xã hội phát triển phù hợp với lợi ích của giai cấp mình

 Các thuộc tính cơ bản:

- Tính quy phạm phổ biến (tính bắt buộc chung):

+ Các quy phạm pháp luật là tế bào của pháp luật, là khuônmẫu, thước đo chuẩn mực cho con người

+ So với quy phạm xã hội, pháp luật có tính phổ biến hơn,được áp dụng nhiều lần, có hiệu lự hoặc bắt buộc đối với mọi người

- Tính cưỡng chế (tính bảo đảm bằng nhà nước):

+Pháp luật không chỉ do NN ban hành mà NN còn đảm bảocho pháp luật được thực hiện Tùy theo mức độ khác nhau mà NN ápdụng các biện pháp về tư tưởng, tổ chức, khuyến khích… kể cả các biệnpháp cưỡng chế khi cần thiết

Câu 3: Quy định của Hiến pháp 2013 về hệ thống chính trị

của nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam?

Trả lời:

 Khái niệm:

Chế độ chính trị là hệ thống những nguyên tắc thực hiện quyềnlực nhà nước, được quy định từ điều 1 đến điều 13 của Hiến pháp năm2013

 Nội dung cơ bản:

- Nước CHXHCNVN là nước độc lập, có chủ quyền, thống nhất

và toàn vẹn lãnh thổ, bao gồm: đất liền, hải đảo, vùng biển, vùng trời.(Điều 1)

- “Tất cả quyền lực nhà nước thuộc về Nhân dân mà nền tảng

là liên minh giữa giai cấp công nhân với giai cấp nông dân và đội ngũ tríthức”

- Nhà nước ta là nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa củaNhân dân, do Nhân dân, vì Nhân dân, “quyền lực nhà nước là thốngnhất, có sự phân công, phối hợp, kiểm soát giữa các cơ quan nhà nướctrong việc thực hiện các quyền lập pháp, hành pháp, tư pháp” (Điều 2)

- “Nhân dân thực hiện quyền lực nhà nước bằng dân chủ trựctiếp, dân chủ đại diện thông qua Quốc hội, Hội đồng nhân dân và thôngqua các cơ quan khác của Nhà nước (Điều 6)

- Khẳng định vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, vaitrò của Mặt trận Tổ quốc, Công đoàn, Hội nông dân Việt Nam, Đoànthanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam…trongtập hợp, phát huy sức mạnh đại đoàn kết dân tộc

- “Các dân tộc bình đẳng, đoàn kết, tôn trọng và giúp nhaucùng phát triển; nghiêm cấm mọi hành vi kỳ thị, chia rẽ dân tộc…Nhànước thực hiện chính sách phát triển toàn diện và tạo điều kiện để cácdân tộc thiểu số phát huy nội lực, cùng phát triển với đất nước” (Điều 5)

- Thực hiện nhất quán đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ, hoàbình, hữu nghị, hợp tác và phát triển, đa phương hóa, đa dạng hóa quan

Hệ thống hình phạt là danh mục các biện pháp cưỡng chế hình

sự nghiêm khắc nhất của Nhà nước được quy định trong Bộ luật Hình

sự, được sắp xếp theo trình tự nhất định từ nhẹ đến nặng hoặc ngượclại, phản ánh mức độ nghiêm khắc của mỗi biện pháp và do tòa án ápdụng đối với người bị kết án đã thực hiện tội phạm

- Hình phạt là biện pháp cưỡng chế NN do tòa án nhân dânnhân dnah NN áp dụn đối với người phạm tội Hình phạt do tòa án quyếtđịnh phải được tuyên bố công khai = 1 bản án và là kêt quả của phiêntòa hình sự với các thủ tục được quy định trong Bộ luật tố tụng hình sự

- Hình phạt là biện pháp cưỡng chế NN đặc biệt đảm bảo choBLHS có thể thực hiện được nhiệm vụ bảo vệ, giáo dục

 Ý nghĩa:

- Trừng trị người phạm tội

- Giáo dục họ trở thành người có ích cho xã hội, có ý thức tuântheo pháp luật và các quy tắc của cuộc sống xã hội chủ nghĩa, Ngănngừa họ phạm tội mới

- Giáo dục người khác tôn trọng pháp luật, đấu tranh phòngngừa và chống tội phạm

Câu 5: Trách nhiệm hành chính?

Trả lời:

 Khái niệm:

Trách nhiệm hành chính là là một dạng trách nhiệm pháp lí do

cơ quan quản lí hành chính nhà nước áp dụng đối với cá nhân, tổ chức

vi phạm các quy tắc về quản lí hành chính nhà nước

+ Các biện pháp phòng ngừa hành chính

- Đối tượng chịu trách nhiệm hành chính

+ Người ( hay cá nhân): đủ từ 16 tuổi trở lên, hoặc từ đủ 14tuổi cho dến 16 tuổi với lỗi cố ý

+ Cơ quan NN, tổ chức XH đơn vị kinh tế phải chịu tráchnhiệm về mọi hành vi vi phạm do cơ quan, tổ chức gây ra

+ Quân nhân, người thuộc lực lượng vũ trang

+ Cá nhân, tổ chức nước ngoài vi phạm hành chính trong viphạm lãnh thổ VN.

Câu 6: Nguyên tắc chung của chế độ hôn nhân và gia đình

- Xây dựng gia đình ấm no, tiến bộ, hạnh phúc; các thành viên giađình có nghĩa vụ tôn trọng, quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ nhau; khôngphân biệt đối xử giữa các con

- Nhà nước, xã hội và gia đình có trách nhiệm bảo vệ, hỗ trợ trẻ

em, người cao tuổi, người khuyết tật thực hiện các quyền về hôn nhân

và gia đình; giúp đỡ các bà mẹ thực hiện tốt chức năng cao quý củangười mẹ; thực hiện kế hoạch hóa gia đình

- Kế thừa, phát huy truyền thống văn hóa, đạo đức tốt đẹp của dântộc Việt Nam về hôn nhân và gia đình

Câu 7: Quan hệ thân nhân giữa vợ và chồng?

Trả lời:

 Phải bình đẳng về quyền và nghĩa vụ giữa vợ và chồng

- Vợ chồng bình đẳng với nhau, có quyền và nghĩa vụ ngangnhau về mọi mặt trong gia đình Cùng nhau bàn bạc và quyết định cácvấn đề có liên quan đến quan hệ nhân thân, quan hệ tài sản và mọi vấn

đề liên quan đến cuộc sống chung của gia đình

- Vợ chồng có quyền đại diện cho nhau

- Vợ chồng có nghĩa vụ tạo điều kiện giúp đỡ nhau trong hoạtđộng học tập, làm việc, các hoạt động KT-VH-XH khác

- Vợ, chồng có nghĩa vụ tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ danh dự,nhân phẩm, uy tín cho nhau.Vợ, chồng có nghĩa vụ tôn trọng quyền dotín ngưỡng, tôn giáo của nhau

 Phải có tình nghĩa vợ chồng :

- Vợ chồng có nghĩa vụ thương yêu, chung thủy, tôn trọng,quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ nhau; cùng nhau chia sẻ, thực hiện cáccông việc trong gia đình.

- Vợ chồng có nghĩa vụ sống chung với nhau, trừ trường hợp

vợ chồng có thỏa thuận khác hoặc do yêu cầu của nghề nghiệp, côngtác, học tập, tham gia các hoạt động chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội và

- Bảo vệ môi trường gắn kết hài hòa với phát triển kinh tế, an sinh

xã hội, bảo đảm quyền trẻ em, thúc đẩy giới và phát triển, bảo tồn đadạng sinh học, ứng phó với biến đổi khí hậu để bảo đảm quyền mọingười được sống trong môi trường trong lành

- Bảo vệ môi trường phải dựa trên cơ sở sử dụng hợp lý tàinguyên, giảm thiểu chất thải

- Bảo vệ môi trường quốc gia gắn liền với bảo vệ môi trường khuvực và toàn cầu; bảo vệ môi trường bảo đảm không phương hại chủquyền, an ninh quốc gia

- Bảo vệ môi trường phải phù hợp với quy luật, đặc điểm tự nhiên,văn hóa, lịch sử, trình độ phát triển kinh tế - xã hội của đất nước

- Hoạt động bảo vệ môi trường phải được tiến hành thường xuyên

và ưu tiên phòng ngừa ô nhiễm, sự cố, suy thoái môi trường

- Tổ chức, hộ gia đình, cá nhân sử dụng thành phần môi trường,được hưởng lợi từ môi trường có nghĩa vụ đóng góp tài chính cho bảo

Nhà nước là một bộ máy quyền lực đặc biệt do giai cấp thống trịlập ra nhằm bảo vệ lợi ích của giai cấp thống trị, thực hiện chức năngquản lí xã hội theo ý chí của giai cấp thống trị.

 Bản chất:

- Bản chất giai cấp của nhà nước (tính giai cấp):

+ Khái niệm: Tính giai cấp là sự tác động qua lại mang tínhchất quyết định của các yếu tố giai cấp đến nhà nước, quyết định đến xuhướng phát triển và đặc điểm cơ bản của nhà nước

+ Chủ nghĩa Mác – Lênin nhấn chỉ ra rằng: nhà nước chỉ xuấthiện và tồn tại trong xã hội có giai cấp và luôn mang bản chất giai cấpsâu sắc

 Nhà nước là bộ máy cưỡng chế đặc biệt nằm trong taygiai cấp cầm quyền

 Giai cấp cầm quyền sử dụng nhà nước để duy trì sự thống trị của mình đối với toàn xã hội trên cả ba lĩnh vực: chính trị, kinh

- Bản chất xã hội của nhà nước (tính xã hội):

+ Khái niệm: Tính xã hội là sự tác động của yếu tố xã hội bên trong quyết định những đặc điểm, xu hướng phát triển cơ bản của nhà nước

+ Nhà nước phải giải quyết những công việc chung, phục vụ những nhu cầu, lợi ích mang tính chất chung cho xã hội như: xây bệnh viện, xây dựng trường học,…

+ Huy động mọi tầng lớp xã hội vào các công việc chung để đảm bảo chủ quyền, phát triển kinh tế - xã hội

+ Bảo vệ các giá trị xã hội do con người đấu tranh hình thành lên

Ví dụ: Đề ra các chính sách giáo dục, y tế; xây dựng cơ sỏ hạ tầng, các chính sách điều tiết kinh tế…

Câu 2: Cấu trúc quy phạm pháp luật? Phân tích cụ thể?

Trả lời:

 Khái niệm:

Quy phạm pháp luật là những quy tắc, chuẩn mực chung mang tính bắt buộc phải thi hành đối với tất cả tổ chức, cá nhân có liên quan,

và được ban hành bởi các cơ quan Nhà nước có thẩm quyền

 Cấu trúc của quy phạm pháp luât gồm : giả định, quy định, chếtài

- Giả định:nêu lên những hoàn cảnh, điều kiện có thể xảy ra trong đời sống thực tế mà cá nhân hay tổ chức sẽ gặp và phải làm theo hướng dẫn của quy phạm pháp luật

- Quy định: nêu lên cách thức xử sự mà cá nhân hay tổ chức ở vào hoàn cảnh, điều kiện đã nêu trong bộ phận giả định được phép

(quyền) hoặc buộc phải thực hiện (nghĩa vụ)

- Chế tài: nêu lên các biện pháp tác động mà nhà nước dự kiến

áp dụng đối với cá nhân hay tổ chức nào không thực hiện đúng mệnh lệnh của nhà nước đã nêu ở bộ phận quy định của quy phạm pháp luật

 Một số ví dụ cụ thể:

1. Điều 117 Bộ luật Hình sự quy định: Người nào biết mình bị

nhiễm HIV mà cố ý lây truyền bệnh cho người khác, thì bị phạt tù từ

một năm đến ba năm

2. Khoản 3, Điều 15, Hiến pháp 2013 quy định: Công dân có

trách nhiệm thực hiện nghĩa vụ đối với Nhà nước và xã hội

3. Khoản 1, Điều 136 Bộ luật Hình sự 1999 quy định về tội cướp

giật: Người nào cướp giật tài sản của người khác thì bị phạt tù từ một

năm đến năm năm

4. Người nào thấy người khác đang trong tình trạng nguy hiểm đến tính mạng, tuy có điều kiện mà không cứu giúp dẫn đến hậu quả người đó chếtthì bị phạt cảnh cáo, cải tạo không giam giữ đến hai năm hoặc phạt tù từ 3 tháng đến 2 năm

5. Trong trường hợp chủ sở hữu chiếm hữu tài sản thuộc sở hữu

của mình, chủ sở hữu được thực hiện mọi hành vi theo ý chí của

mình để nắm giữ, quản lý tài sản nhưng không được trái pháp luật

và đạo đức xã hội

(Ghi chú: Giả định / Quy định / Chế tài)

Câu 3: Quan hệ pháp luật? Thành phần của quan hệ

pháp luật?

Trả lời:

 Khái niệm:

Quan hệ pháp luật là hình thức pháp lí của quan hệ xã hội xuấthiện dưới sự tác động điều chỉnh của quy phạm pháp luật, trong đó cácbên tham gia quan hệ có quyền chủ thể và nghĩa vụ pháp lí được phápluật ghi nhận và Nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáodục, thuyết phục, tổ chức và có thể bằng cả biện pháp cưỡng chế.

 Cấu thành quan hệ pháp luật:

- Chủ thể của quan hệ pháp luật: là cá nhân, tổ chức có khảnăng trở thành các bên tham gia quan hệ pháp luật có được quyền chủthể và nghĩa vụ pháp lý trên cơ sở quy phạm pháp luật

+ Pháp nhân (cơ quan nhà nước, đơn vị vũ trang, tổ chức CT,

 Thiết chế nắm quyền lực công

 Có quyền quy định năng lực chủ thể của các chủ thểkhác

 Chỉ tham gia vào các quan hệ pháp luật cơ bản, hình sự,hành chính

- Nội dung của quan hệ pháp luật:

+ Quyền chủ thể : là khả năng của các cá nhân, tổ chức thamgia quan hệ pháp luật được quy phạm pháp luật quy định trước và nhànước bảo vệ bằng sự cưỡng chế

+ Nghĩa vụ pháp lý : là cách xử sự bắt buộc được quy phạmpháp luật xác định trước mà một bên tham gia quan pháp luật đó phảitiến hành nhắm đáp ứng quyền chủ thể của bên kia

- Khách thể của quan hệ pháp luật: là những lợi ích vật chất, lợiích phi vật chất và các hoạt động xã hội khác mà cá nhân hoặc tổ chứcmong muốn đạt được khi tham gia vào quan hệ pháp luật

- Sự kiện pháp lí: là những tình huống, hiện tượng, quá trìnhxảy ra trong đời sống có liên quan tới sự xuất hiện, thay đổi chấm dứtcác QHPL

Phân loại:

+ Căn cứ vào hậu quả do sự kiện pháp lí gây ra:

 Sự kiện làm phát sinh VD: Kí hợp đồng thuê nhà

 Sự kiện làm thay đổi VD: Thay đổi từ hợp đồng lao độngsang hợp đồng làm việc

 Sự kiện làm chấm dứt VD: Tòa án xử li hôn=> chấm dứtquan hệ hôn nhân

+ Căn cứ vào số lượng, điều kiện hoàn cảnh làm nảy sinh ra

sự kiện pháp lí:

 Sự kiện pháp lí đơn giản VD: Một người chết

 Sự kiện pháp lí phức tạp VD: Một người nghỉ hưu

+ Căn cứ vào dấu hiệu ý chí:

 Sự biến pháp lí: xảy ra trong tự nhiên hoặc xh, nằm ngoài

ý chí con người VD: cái chết, thiên tai, lũ lụt, động đất…

 Hành vi pháp lí: xảy ra theo ý chí của con người VD:giao kết hợp đồng kinh tế; không cứu người…

Câu 4: Các chức năng của pháp luật?

Trả lời:

 Khái niệm:

Pháp luật là hệ thống những quy tắc xử sự mang tính bắt buộcchung do nhà nước ban hành hoặc thừa nhận và đảm bảo thực hiện,thể hiện ý chí của giai cấp thống trị và là nhân tố điều chỉnh các quan hệ

xã hội phát triển phù hợp với lợi ích của giai cấp mình

 Chức năng:

- Chức năng điều chỉnh :

+ Là sự tác động trực tiếp của pháp luật tới các quan hệ xã hội

cơ bản, quan trọng và tạp lập hành lang pháp lý để hướng các quan hệ

xã hội phát triển trong trật tự vfa ổn định theo mục tiêu mong muốn

+ Sự điều chỉnh pháp luật lên các quan hệ xã hội được thựchiện theo 2 hướng

 Pháp luật làm nhiệm vụ “ Trật tự hóa” các quan hệ xã hội,đưa chúng vào những phạm vi, khuôn mẫu nhất định

 Tạo điều kiện cho các quan hệ xã hội phát triển theochiều hướng nhất định

- Chức năng bảo vệ:

+ Pháp luật quy định những phương tiện nhằm mục đích bảo

vệ các quan hệ xã hội là cơ sở, nền tảng của xã hội trước các vi phạm

+ Khi có hành vi vi phạm pháp luật xảy ra, xâm phạm đến cấcquan hệ xã hội được pháp luật điều chỉnh thì các cơ quan nhà nước cóthẩm quyền sẽ áp dụng các biện pháp cưỡng chế được quy định trong

bộ phận chế tài của quy phạm pháp luật đối với chủ thể có hành vi viphạm pháp luật

- Chức năng giáo dục:

Được thực hiện thông qua sự tác động của pháp luật vào ýthức con người, làm cho con người hành động phù hợp với cách xử sựghi trong quy phạm pháp luật

Câu 5: Nội dung quyền sở hữu?

- Quyền chiếm hữu:

+ Khái niệm: Quyền chiếm hữu là quyền nắm giữ, quản lý tàisản

+ Có 2 loại quyền chiếm hữu

 Chiếm hữu hợp pháp :

 Quyền Chủ sở hữu chiếm hữu tài sản

 Quyền chiếm hữu của người được chủ sở hữu uỷ quyềnquản lý tài sản trong phạm vi uỷ quyền tài sản

 Quyền chiếm hữu của người được chuyển giao quyềnchiếm hữu thông qua các giao dịch dân sự

 Quyền chiếm hữu của tài sản bị đánh rơi, bị bỏ quên, bịchôn giấu, bị chìm đắm, tài sản không xác định được ai là chủ sở hữu

 Quyền chiếm hữu gia súc, gia cầm, vật nuôi dưới nước

bị thất lạc

 Chiếm hữu bất hợp pháp :

 Chiếm hữu bất hợp pháp là bị chiếm hữu không dựa trên

cơ sở pháp luật nên không được pháp luật thừa nhận

 Chiếm hữu không có căn cứ pháp luật nhưng ngay tình

là trường hợp người chiến hữu không biết là mình chiếm hữu không dựatrên cơ sở pháp luật

 Quyền sử dụng không phải là chủ sở hữu:

 Người được ủy quyền, có tài sản thông qua hợp đồngcho thuê, vay mượn…

 Người chiếm hữu không có căn cứ pháp luật nhưng ngaytình

 Người phát hiện gia súc gia cầm thất lạc và đang chiếmhữu chúng

 Quyền định đoạt không phải là chủ sở hữu: Người khôngphải là chủ sở hữu có quyền định đoạt theo ủy quyền của chủ sở hữuhoặc theo quy định của pháp luật.

 Xác lập quyền sở hữu:

- Cá nhân đối với tài sản riêng hợp pháp của mình (tài sản dolao động, thừa kế, được tặng cho…)

- Chủ sở hữu đối với vật được trộn lẫn, sáp nhập, chế biến

- Người phát hiện ra vật vô chủ, vật không có chủ sở hữu

- Người nhặt được vật bị đánh rơi, bỏ quên, bị chôn giấu, chìmđắm

- Người bắt được gia súc, gia cầm bị thất lạc, vật nuôi dướinước

- Người chiếm hữu không có căn cứ pháp luật nhưng ngaytình, liên tục, công khai

 Chấm dứt quyền sở hữu

Các căn cứ chấm dứt quyền sở hữu

- Chủ sở hữu chuyển giao quyền sở hữu của mình cho ngườikhác

- Chủ sở hữu từ bỏ quyền sở hữu

- Tài sản mà người khác đã được xác lập quyền sở hữu

- Xử lí tài sản để thực hiện nghĩa vụ của chủ sở hữu (theoquyết định của Tòa án hoặc cơ quan nhà nước có thẩm quyền)

- Tài sản bị tiêu hủy, trưng mua hoặc tịch thu

Câu 6: Thời gian làm việc và thời gian nghỉ ngơi?

Trả lời:

 Những quy định về thời gian làm việc

- Thời gian làm việc là độ dài thời gian người lao động phải cómặt tại địa điểm làm việc để thực hiện công việc được giao trên cơ sởquy định của pháp luật, phù hợp với nội quy, thỏa ước lao động tập thể

Bộ Y tế ban hành

- Đối với một số công việc đặc biệt như lãnh đạo, ngoại giao,nghiên cứu khoa học, y tế, cứu hỏa… áp dụng ngày làm việc không tiêuchuẩn.

 Những quy định về thời gian nghỉ ngơi

- Thời gian nghỉ ngơi là khoảng thời gian không phải thực hiệnnghĩa vụ lao động, có toàn quyền sử dụng theo yêu cầu của mình

- Thời gian nghỉ theo quy định gồm:

+ Nghỉ hàng tuần : 2 ngày + Nghỉ các ngày lễ trong năm :Tết dương lịch: 1 ngày Tết âmlịch: 4 ngày Ngày Chiến thắng 30/4: 1 ngày;Ngày Quốc tế lao động: 1ngày Ngày Quốc khánh: 1 ngày

+ Nghỉ hàng năm :áp dụng đối với người làm việc liên tục 1năm; từ 12 ngày đến 16 ngày

+ Nghỉ việc riêng : kết hôn – 3 ngày, con kết hôn – 1 ngày, bốmẹ-chồng- con qua đời- 3 ngày

Câu 7: Nhiệm vụ của nhà giáo và các hành vi nhà giáo

 Nhiệm vụ của nhà giáo

- Giáo dục, giảng dạy theo mục tiêu, nguyên lý giáo dục, thựchiện đầy đủ và có chất lượng chương trình giáo dục;

- Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định củapháp luật và điều lệ nhà trường;

- Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; tôn trọngnhân cách của người học, đối xử công bằng với người học, bảo vệ cácquyền, lợi ích chính đáng của người học;

- Không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạođức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương phápgiảng dạy, nêu gương tốt cho người học

 Các hành vi nhà giáo không được làm

- Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể củangười học;

- Gian lận trong tuyển sinh, thi cử, cố ý đánh giá sai kết quả họctập, rèn luyện của người học;